演出实践报告

演出实践报告

　　随着个人的文明素养不断提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的演出实践报告，希望对大家有所帮助。

演出实践报告1

　　一、实践活动背景

　　演出团以全省正在开展的“善美青春出彩人生”主题教育实践活动为契机，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，旨在以文艺汇演的方式为载体，向群众传播“向善、向上、向美”正能量，凝聚“用艺术点亮生活”的广泛共识，进一步践行社会主义核心价值观。xx大学艺术与设计学院师生发挥专业优势，精心编排喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，将开启赴张家口xx县xx乡和秦皇岛市某部队训练基地文艺汇演之行。

　　二、日程安排

　　1.20xx年6月15日-6月23日：确定演出节目，进行彩排;

　　2.20xx年6月25日：小分队实践前动员会，准备相关物品;

　　3.20xx年6月26日-6月28日：前往张家口市xx县xx乡文艺演出;

　　4.20xx年7月4日：前往秦皇岛市某部队训练基地文艺演出。

　　三、实践纪实

　　为了给农村基层老百姓献上精彩纷呈的消夏晚会，展示当代大学生的青春活力，xx大学艺术与设计学院“艺之青春多彩人生”文艺演出团前往张家口市xx县xx乡文艺演出。实践团队的师生们为此次演出准备了形式多样的文艺节目，其中包括舞蹈、歌曲、器乐演奏等，让老百姓可以近距离感受到艺术的魅力。作为此次文艺汇演的第二站，秦皇岛市某部队训练基地，实践团队丰富部队官兵的精神生活，增进军民鱼水情，用舞蹈为部队官兵送去我院师生对他们真挚的慰问,用歌声表达对他们保家卫国的感谢。

　　1、赴张家口xx县xx乡慰问演出

　　6月27日，xx大学艺术与设计学院“艺之青春多彩人生”文艺演出团下乡文艺演出在xx县xx乡栗家湾村成功举办。本次实践演出按照省委省政府的要求，实施河北省“十二五”扶贫开发规划，对重点帮扶村栗家湾村开展帮扶工作。

　　在一段热闹、红火的开场舞之后，伴随着热烈的掌声，文艺演出正式拉开序幕。本场晚会共有14个节目，每一个节目都经过实践团队的老师和同学的精心编排。舞蹈《风酥雨忆》、《草原汉子》带领村民们领略了江南水乡的温婉清新，感受了青青草原苍茫辽阔;《父亲》、《阳光路上》等歌曲，拨动了观众的心弦、打湿了听者的眼眶;器乐《战马奔腾》、《青花瓷》、《雪山春晓》等节目让乡亲们眼前一亮，既熏染了中国民乐的古色古香，又沐浴了西方乐器的异国风情;xx乡的村民也参与到实践活动中，拿出看家本事，在晚会中精彩亮相，由xx中心小学表演的歌伴舞《母亲》和xx村村民表演的广场舞《幸福舞起来》，赢得台下阵阵掌声。舞蹈《返乡》把农民工返乡的辛酸生动形象的搬上了舞台，将现场气氛推向了高潮，演出在一曲高亢激情的《江山》中落下帷幕。

　　这次实践活动路程远，目的地条件艰苦，加上团队中女生较多，为出行带来了一定的不便。我们的第一站是张家口，大巴在路上行驶了7个小时左右，我们在车上又唱又笑，玩累了就在座位上相互倚着睡一会，没有一个人抱怨旅程劳累。

　　第二天从住的地方到演出的村里还有三个小时的山路，山路的颠簸使得有些同伴略感不适，一路上没有服务站，我们只能在路边的隐蔽处解决个人问题。由于彩排时间紧张，一到演出的地方我们都开始积极地为演出做准备，丝毫没有在意头顶上还在发挥余热的大太阳，也没有抱怨旅途的疲惫。短短三天的实践活动中，我院师生同吃同住，一同感受了舟车劳顿的疲倦，体验了烈日当头的烦躁，但我们选择了坚持，保质保量地完成了实践任务，在我们师生的共同努力下，演出获得了一致好评。我们把xx大学艺术与设计学院服务社会的精神带去了农村，把燕大学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。

　　2、赴秦皇岛市某部队军事训练基地慰问演出

　　7月4日，xx大学艺术与设计学院“艺之青春多彩人生”文艺演出团师生赴秦皇岛市某部队军事训练基地进行慰问演出。

　　舞蹈《风酥雨忆》演出以部队官兵慷慨激昂、振奋人心的歌伴舞《有我在》拉开帷幕，小品《靶上开花》、《检查》、《梦想女兵》、《上纲上线》和朗诵《军旅人生》展现了士兵们的生活现状;歌曲《父亲》、《转动幸福》、《鸿雁》以及民乐合奏《茉莉花》拉近了台下官兵与台上演员的距离;舞蹈《健美操》、《风酥雨忆》、《红色回忆》展现了艺术与设计学院“艺之青春多彩人生”文艺演出团团员们的良好精神面貌，表达了我院师生对阵地官兵无比崇敬之意;相声《咱得务实》以诙谐幽默的语言博得现场官兵阵阵掌声;最后，演出在阳刚深情的.歌曲《好男儿》中结束。整场演出汇聚了歌曲、舞蹈、相声、小品、民乐等丰富多彩的表演形式，赢得官兵的热烈反响。

　　在演出的短短2个小时内，我们看到他们的训练有素，同时也看到他们生活环境的艰苦、闭塞，再想想自己生活环境的轻松愉悦，发自内心的想要更加珍惜现在的生活状态和学习机会。

　　四、实践心得

　　炎炎夏日，正是因为有这样的环境才激起了我们要在暑假参加社会实践的决心，想通过亲身体验让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性。我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这次的社会实践有汗水，有欢笑，有感动，更有沉甸甸的收获。

　　社会实践活动为我们这些生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，感受不同团体的不一样的生活方式。我们被农村同胞，被部队官兵的热情所感动，同时我们深深的感到自己是被需要的，我们在实践中发挥自己的本领，在夏日为村民和驻营官兵送去精彩纷呈的文艺节目，缓解他们劳作的疲惫和训练的艰苦。、

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们让实践检验自身所学，找出自己的不足和差距，对自身价值能够进行客观评价，使我们对自己有一个正确的定位，增强了大家努力学习的信心和毅力。社会实践使我们大家找到了理论与实践的最佳结合点，通过演出紧密结合自身专业特色，让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。

　　“千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我们走向社会起到了一个桥梁、过渡作用，是人生的一段重要的经历、一个重要的步骤，在这次实践活动中所培养出的服务、奉献、互助、负责的精神，相信会成为我们未来走上工作岗位的一笔巨大的财富。社会实践告诉我们，在新经济时代大学生应当具备创新观念、掌握成熟技术的能力，善于服务社会，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展，做到与时俱进，不与社会脱节;珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习知识、运用知识，与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我，不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。

　　一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行，不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！

演出实践报告2

　　20xx年12月18日晚，音乐学系xx级学生舞台艺术实践晚会《唱响青春 舞动年华》在艺术学院音乐排练厅成功举行。莅临本场实践晚会的领导老师有：徐小玉主任，李娜主任，孙磊老师，程鹏老师，呼啸老师，何甲麒老师，杨晨玉老师，冯甲庆老师，于振明老师，刘桢老师，樊一凡老师，以及广大音乐爱好者和我系学生。

　　这次的艺术实践，我们是以舞台表演的形式来向大家展示我们自己的艺术风采。由我们自己的特长组织了这样一场音乐会，其中不乏有西洋乐器与民族乐器乐器的独奏、重奏、合奏等，还有声乐独唱、歌曲串烧、舞蹈小品及串烧、情景剧、京剧演唱等节目。

　　晚会的节目丰富多彩，开场由艺术学院合唱团带来激情洋溢的女声合唱《回娘家》拉开整场晚会的序幕；紧接着是音乐xx3班宋怡君、孙琴鸣、李佳欣等同学带来的舞蹈串烧《舞动年华》，让在场的观众透过舞蹈看到青春的自己；接着是由崔景彬、郭亚凯演奏的《天空之城》赢得在场热烈的掌声；吕玉聪、吕华青等同学带来情景剧《闺蜜》引起现场观众欢声笑语及掌声不断；接着由杨婉君、赵文同学带来的群舞《一抹红》也得到了在场观众的肯定；随后的国粹京剧《沙家浜》片段《智斗》由我们班吴奥博、徐静怡、周佳丽同学倾情演唱；二重唱《默默倾听》由王晴等同学带来，把现场激情再次点燃；歌曲联唱由刘晶、石钰晓、朱芳会带来，把现场激情带到更加热烈；接着由朱明明、胡亚东等同学带来小品《拍戏风波》，引来大家阵阵欢笑；随就是我和同班同学带来的钢琴四手联弹《军队进行曲》、《斗琴》把全场气氛带动起来；接着的由陈丽媛、侯亚歌等同学带来的歌曲《小手拉大手》，张丽媛、路书晓带来的《爵士风》走向高潮；随后魏琼瑶、郭亚楠同学的歌曲《共筑中国梦》更是把现场气氛推向最高潮，全部演员上台谢幕。 在此次的艺术实践中，我参加的是钢琴重奏节目。我们所演奏的曲目是弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《军队进行曲》。要了解其音乐，我们必须先了解一下这首乐曲的作曲家。舒伯特在短短31年的`生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。他的交响

　　曲中较重要有第四、第五、第八、第九交响曲，其中第八交响曲是一部浪漫主义抒情交响曲，因只写了两个乐章而被称为《未完成交响曲》，他的作品还有d小调弦乐四重奏《死与少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、舒伯特以抒情的旋律闻名，而且总是能够自然流露、浑然天成。作品为活泼的快板，D大调，2/4拍。乐曲开始有六小节序奏，非常形象地模拟军号的音响和小军鼓敲击的节奏，嘹亮而宏伟。全乐队合奏的号角式音调开始，气势雄壮。接着，轻快的主部主题由小提琴奏出，并逐步发展成生气勃勃、威武雄壮的进行曲，使人联想到雄赳赳、气昂昂的行进队列。第一部分是带有反复的单三部曲式结构。A段主题英武雄壮、生气勃勃，具有军乐队式的号角齐鸣的效果。富于跳跃感的伴奏音型O X X X X | （后十六）如同小军鼓的敲击，节奏强烈而具有感染力，使心情沮丧的人听了也为之振奋起来。反复一次后，经过短小的过门转入a小调B段，呈示出抒情主题，与A段形成鲜明对比。然后再反复A段。第二部分A段转G大调，由第一部分主题音乐变化而来，旋律富有歌唱性。B段接着转入同名g小调上，音型、节奏基本相同，但色彩显得更加绚丽，描绘街头人群向士兵们挥手致意和投掷鲜花的场面。随后，又回到G大调主题A段。音乐的第二段是一个与第一主题对比鲜明的抒情性主题，被称为是舒伯特创作的最美丽的旋律之一。后面这个主题经过作者巧夺天工的多次转调，充分体现了舒伯特在旋律发展方面的天才与技巧，历来为世人所赞叹。

　　这次的艺术实践与以往最大的区别的在于自己的亲身感受有所不同。在以往的艺术实践过程中我们都是去各地参观博物馆、大剧院，所有的欣赏过程都在于自己所看到；而这次的艺术实践从最初的曲目的选择以及排练，再到最后的演出，都是自己亲力亲为。能够使我们自己真正的认识到自己的长处与不足，我们钢琴重奏讲究的就是团队之间的合作与默契，通过这次实践使我认识到团队合作精神显得尤为重要，不仅局限于我们几个人之间，要想使演出能够圆满成功，也在于和班里其他同学应加强沟通和交流。所以怎样加强与别人的合作呢？很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力参差不齐的情况，此时就需要很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚起来，同时也要求有很好地与不同的人相处与沟通的能力。所以，学会与他人合作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们今后的工作更加良好地向前发展。

　　通过此次艺术实践，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在实践过程中的分工与合作就是离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展，团队精神的实质就是一个班集体的凝聚力的所在。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，我也感受到了前所未有的感觉，其中夹杂着兴奋、快乐、彷徨，真的什么感觉都有，作为一个21世纪的大学生，实践活动是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

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