会计电算化的实验报告

会计电算化的实验报告范文（精选16篇）

　　在经济飞速发展的今天，我们使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的会计电算化的实验报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　会计电算化的实验报告 1

　　一、实验内容

　　实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位，运用用友erp-u8管理软件，通过建立实验账套、设置人员权限、处理企业业务等，模拟现实财务工作中的账务处理。

　　实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。实验涉及了企业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。

　　二、实验问题

　　我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操作，但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操作，更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。因此，当我们在实验的过程中遇到问题时，积极思考，把不懂的弄懂记牢，并在以后遇到同一问题时能学以致用。一下就是我在做会计电算化中遇到的一些问题：

　　（1） 出纳签字

　　执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务中必经的一步。在实验四中，当我以出纳身份进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，这让我很讶异，因为我之前的`操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询凭证中都存在，这就让我很犯难了。后来，在老师的指点下我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。

　　（2） 期末结账

　　实验五主要是进行总账系统的期末处理，而结账可以说是最终的步骤。当我在对实验总账进行结账时，系统却提示我无法结账。这是我就不明白了，因为我在之前的对账中总账与明细账、银行存款与对账单等都是相等的，应收应付系统也结转对账过均没有错，这是为什么呢？原来在我的记账凭证中还有一张未记账的凭证，正是因为这张凭证的存在，系统才会提示我不能结账的。

　　（3） 薪资管理系统

　　在实验七薪资管理系统中，要使用薪资管理系统就要先在企业应用平台中启用该系统，刚开始时没留意到，在财务会计里面怎么都找不到工资管理，后来在同学的提醒下才知道自己原来忘了启用系统。

　　（4） 销售管理系统

　　在做销售业务时，常常会生成销售单据。在销售业务1中生成销售发票中， “发票制单”环节生成销售发票却出不来，这又是怎么了？很多同学都遇到了与我相同的问题，我们大家都不明白问题的所在，直到老师为我们解了惑，才明白原来是系统时间设置搞的鬼。由于我们之前采用最后一日作为登入的时间，而销售发票的生成日期却是在十几号，销售发票的生成日期不能早于我们登入的时间，所以就生成不出来了。

　　三、试验体会

　　为期几周的电算化实验结束了，在实验课程的这段时间里，我感觉自己学到很多东西，既了解了会计信息系统的基本原理，又初步认识并掌握了用友软件的操作应用，但我想现在只是初级阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的工作学习中我会更加努力和认真，学会更多更深层次的内容。

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　　【实验目的及要求】

　　通过进行金蝶KIS个人全程实验，了解该会计软件的主要功能及特点、初始化功能的使用要领、日常业务处理的操作技巧以及期末处理的使用方法，通过实际上机操作，了解从编制记账凭证，审核记账凭证、过账、期末结账以及编制财务报表等一系列会计处理的全过程。能够熟悉掌握该软件的基本功能，从日常的账务处理功能扩大到往来、出纳、工资、固定资产等的管理以及期末财务报表的编制与分析等。通过对金蝶KIS软件的学习，了解该软件的特点，体会集成化设计会计软件的诸多优势，并关注该软件对业务流程的控制方法以及如何结合用户需求来设计一些创新功能。通过会计软件实验，在实验过程中全面的了解和熟悉会计实务，掌握会计基本概念，熟悉会计核算的基本程序和基本方法。

　　【实验原理】

　　1、利用期初（减）本期的发生额等于期末余额的公式。对会计期初、期末及资产、负债、所有者权益进行试算平衡。

　　2、运用本期发生的经济事项。对会计主体的期末结果进行对比。了解企业或单位的汇集期末的情况。

　　3、采用取数参数函数的方法，制作利润表，得出其在会计期间的经营成果。

　　【实验方案设计】

　　系统初始化→账务处理→出纳管理→固定资产→工资管理→往来管理→报表处理

　　【实验过程】

　　（实验(训)步骤、记录、数据、分析）

　　1.系统初始化

　　1）建立账套：通过向导建立账套，设置系统初始信息。同时进行用户管理，设置用户基本信息，设置用户权限。

　　2）系统初始化：设置系统账套选项，进行基础信息设置。录入基础数据，如币别、往来单位、部门、职员、会计科目、初始余额等。

　　2.账务处理

　　1）根据资料中提供的经济业务进行记账凭证的'编制，完成并保存后可在凭证查询中找到编制完成的凭证。

　　2）切换到管理员账户，对填制完成的凭证进行审核。

　　3）将审核完成的凭证进行过账处理。

　　4）结转当期损益，将各损益类账户结转至本年利润。

　　5）进行期末调汇。

　　6）进行期末结账，并对数据进行备份。

　　3.出纳管理

　　1）现金管理：录入现金日记账期初余额，并从账务处理系统中导入现金日记账数据。完成后进行现金对账与盘点工作。

　　2）银行存款管理：录入银行日记账期初余额，并从账务处理系统中导入银行存款日记账数据。根据资料录入银行对账单数据并进行银行对账操作。

　　3）支票管理：进行支票登记、支票领用的管理工作。

　　4.固定资产管理

　　1）新增固定资产：在“固定资产增加”中录入新增固定资产信息，并生成相关记账凭证。

　　2）固定资产清理：在“固定资产减少”中填写相关固定资产清理信息，并生成相关记账凭证。

　　3）计提当期折旧：在“计提折旧”中根据向导生成计提折旧的记账凭证。

　　5.工资管理

　　1）增加工资项目：在“工资项目”中增加必要的工资项目，并设置其类型。

　　2）设置工资公式：在“工资计算方法”中设置工资计算公式。

　　3）录入工资数据：在“工资数据输入”中录入各员工的工资数据，并将工资数据复制到下期。

　　4）分配工资费用：在“工资费用分配”中根据向导完成工资费用分配，并生成相关凭证。

　　6.往来管理

　　1）确认往来业务：通过账务处理功能录入相关业务，编制相关记账凭证，并进行审核、过账处理。

　　2）在“往来管理”中对资料中提到的相关业务进行核销处理。

　　7.报表处理

　　1）在“报表与分析”功能中生成资产负债表和利润表。对报表科目计算公式进行设置，同时可设置报表属性、格式。

　　2）在“自定义报表”中设计新建管理费用明细表，对当期管理费用明细账进行列示。

　　3）在“工具”菜单中编制现金流量表。首先对现金流量表科目、时间进行设置，然后引入凭证，在T型账中对各项目加以分析，最后生成现金流量表。

　　【结论】

　　1.对账套系统初始化操作时，注意录入的数据是否有错，多检查几遍，因为有些结果输出后就很难修改或是不能修改了。

　　2.在初始资料录入的时候，要细心谨慎。当有辅助核算时，要对数据进行明确的确认。

　　3.进行凭证的录入，要注意凭证的类别。

　　4.进行凭证审核和记账，记住审核人和制单人不能为同一人。

　　5.进行项目定义和计算公式定义时，要注意公式的正确的应用。

　　6.报表的输出，应另存为独立报表文件。

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　　一.实验内容

　　（一）建立帐套。实验内容为：增加操作员；建立单位账套；进行财务分工；备份/引入账套数据。

　　（二）基础信息设置。实验内容：系统启用设置；基础档案设置；数据权限设置。

　　（三）总账管理系统初始设置。本实验是为总账系统日常业务处理工作做准备，主要包括设置系统参数、设置会计科目体系、录入期初余额、设置凭证类别、设置结算方式等。

　　（四）日常业务处理。主要包括填制凭证、出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记，审核凭证、出纳凭证等。

　　（五）期末处理。实验内容包括银行对账，自动转账，对账，结账。

　　（六）财务报表。主要学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。包括资产负债表、利润表、现金流量表。

　　二.实验问题

　　（一）建立帐套。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，还在适应摸索用友的使用方法和技巧。

　　（二）基础信息设置。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，只是把一些公司必要的数据引入，包括部门职员档案，开户银行等等，数据的设定，要关注的是人员权限的设置，设置了某个成员的角色，一些业务的处理就只能由该角色来完成，其他成员不能进入该业务指定的系统中。会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。

　　（三）日常业务处理。在录入凭证时，有的'关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。执行出纳签字时我遇到了难题。当我进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，我怎么也找不出原因。通过老师我才知道，原来在最初设置会计科目时我没有将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。

　　（四）期末处理。输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。当我进行最后一步结账时，系统提示无法结账。在对账中总账与明细账、银行存款与对账单等我都是相等的，应收应付系统也结转对账，最后在慢慢的检查中才发现原来时有一张未记账的凭证。

　　（五）财务报表。在生成的报表表头的年月日是挤在一起的，没有很规则的

　　排列，经同学指点才知道在设置关键字的时候，我只设置了年，忘了设置月和日了。在生成金额的时候，发现资产合计和负债与所有者权益合计金额不平，找了很长时间，才发现是我马虎，录计算公式的时候写错行了。

　　三.实验总结

　　本次实习是我们大学期间的第一次上机实训，是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。

　　会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

　　在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。16周的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！

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　　一、实验目的

　　通过本实验，使学生能够掌握各种会计核算方法，真正领会各种方法在反映经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系，实现由感性认识到理性认识的升华，并在此过程中，培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表(简表)的能力，使之达到会计从业人员的水平，为会计从业资格做准备。

　　二、实验内容和步骤

　　第一部分

　　会计凭证的认识和填制方法

　　教学目的与要求：会计基础知识中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和审核会计凭证。本部分内容是要求学生认识实物，在实验己身临其境的模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识，并能够掌握具体操作，为后几部分的实验内容奠定基础。

　　原始凭证的认识和填制：记账凭证的认识和填制

　　第二部分

　　会计账簿的认识和登记方法

　　教学目的与要求：“登记会计账簿”也是会计基础的重要方法之一，本部分内容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类，并能够理解其用途，熟练掌握几种主要账簿的登记方法，并了解“账簿”与“凭证”的关系。

　　1.日记账的认识和登记

　　2.总分类账的认识和登记

　　3.明细分类账的认识和登记第三部分

　　会计业务的处理

　　教学目的与要求：本部分实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后，要求学生对以下内容进行会计实务的处理。要求学生能够理解“凭证”、“账簿”与“业务处理”的关系，并熟练的按程序进行会计业务的处理。

　　1.资金筹集业务

　　2.采购业务

　　3.生产销售业务

　　4.损益计算业务

　　第四部分

　　会计报表的编制

　　教学目的.与要求：本部分实验内容只对“三大”会计报表中的资产负债表和利润表得编制进行实务模拟，要求学生理解“凭证”、“账簿”、“业务处理”、“报表”之间的关系，熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。

　　1.资产负债表的编制

　　2.利润表的编制

　　三、实训中遇到的问题

　　首先，针对收款、付款以及转账凭证的填制，期间因为自己不够细心，在填写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。记录不够仔细，经常看错数字或漏填。记账凭证要求连续编号，在填制转账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已，只能重写。不管是哪种问题与错误，其实都要求我们仔细再仔细。看错数字，导致金额填写错误，该填的没填，不该填的填上了，以及漏填了许多重要的信息。导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。再有就是登帐的时候，首先还很细心，随着时间的增加，慢慢的就没有耐心了，随之而来的就是各种错误，导致一个账户重复了很多遍。还有，报表的填制更加需要细心，因为一不小心就会看错行，加错数字，这些都是非常容易出问题的。会计是门严谨的学科，容不得一点马虎与大意。最后说一下，在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，不能以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终没能达到好的实训效果。我们的细心、耐心、责任心还有待加强。

　　四、经验总结

　　不知不觉，基础会计实验已经结束了，在这两个星期的基础会计实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次基础会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，也真正的感受了会计人员的工作。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实验的真正目的。第一次觉得会计不再那么抽象，很实在。老师在一旁一直强调着，会计需要三心：细心，耐心，责任心。这的确是从事会计必备的，在登帐中还是会出现错误，有时还会导致后面一连串的错，面对那些以前从没见过的各种凭证，眼睛都花了，但是这个时候必须继续认真做，这也是锻炼三心的好时机。

　　首先，要有耐心，会计记账总是一遍遍的登记，如果没有足够的耐心是很难把这份工作做好；

　　其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，若出现一个小错误也可能会对一个企业产生很大影响。通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。在取得经验的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

　　比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；虽然这几周里，每笔业务的分录都有同学参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。在这次试验中，由于我的心浮气躁，粗心大意，总是会出现一些很小的错误，在往会计表上填写数据的时候，经常填错数字。这一系列的错误都给我的工作带来了很大的麻烦，是我总是做重复工作的根本原因。通过这次实习，让我看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不要粗心大意，都要认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复的作一些工作。还有，一定要培养自己的态度，只有做事有一个认真的态度，努力的去做，才能把工作做好。通过这一个星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识。让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。

　　总而言之，这两星期的实习并在实际操作过程中找出自身存在的不足，每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。所以接下来学校给我们开设的更多实验课，我们要不断的查漏补缺，这样更能帮助我们学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。

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　　一、实验目的

　　会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习而要重要的是对实务的练习。会计实验课程是以模拟实际会计工作为基础，按照会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的基础会计理论知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够使我们比较系统和全面地掌握会计核算的基本程序和具体方法，加强对基础会计理论的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，缩短了理论教学与社会实践的距离，是培养我们动手能力的一个重要途径，全面提高我们独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表的能力。同时在实验中，培养了职业道德和职业判断力，提高职业工作能力，为以后从事会计业务工作打下扎实的基础。

　　二、实验的内容及过程

　　在实验开始前，要全面了解模拟企业的概况，如，企业名称和性质，生产工艺概况，会计政策及核算要求等。对企业各方面的了解为我们今后的模拟会计工作打好基础，如果连企业的会计政策、核算要求都不知道，在之后的模拟实验中肯定会出现不少差错。今后有机会到真正的企业里工作实习也一样，要先了解这个企业各个方面的情况。

　　这次实验共做了127笔业务，虽然不是很多，但却让我们收获不少。这次实验模拟了一个制造企业的会计循环，从物资采购到最后的利润分配，从会计凭证到资产负债表和利润表，让我们一步步了解财务报表是如何产生的。

　　实验的流程大致为：先根据实验资料设置账簿，然后根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证，再根据记账凭证登记现金日记账、银行存款日记账和明细账。每10天编制一次科目汇总表，根据科目汇总表登记总分类帐，将总分类账与日记账和明细账核对后，根据总分类账编制会计报表。

　　（一）设置帐簿

　　根据实验资料要求开设京通纺织有限责任公司20xx年12月的总分类账、明细账以及现金、银行存款日记账。根据资料中的经济业务所涉及的账户属性建立明细账并填写期初余额。在这一步中，填写期初余额时要小心谨慎，不然容易出错。

　　（二）填制和审核原始凭证

　　原始凭证是进行会计核算的主要原始资料和依据，是具有法律效力的证明文件。进行原始凭证填制时要注意书写，如金额大小写、日期、收付款人等的填写。

　　（三）填制记账凭证

　　根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，再根据会计分录填写记账凭证。原以为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现自己只会纸上谈兵，实务远没有理论那么简单。有的原始凭证不会填，有的日期需要大写，有的小写，有的原始凭证需要自己编制，而有的业务需要老师讲解才知道如何编制分录。

　　（四）登记日记账和明细账

　　登记账簿时，应将会计凭证的日期、编号、摘要、金额和其他相关资料逐项记入账簿内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整、日清月结。

　　（五）编制科目汇总表

　　在每做完10天的记账凭证后，我们就开始编制科目汇总表，根据所有的记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方所有发生额分别相加，进行试算平衡。在这过程中一定要仔细、谨慎，要不然很容易出现借贷不平衡的现象。

　　（六）登记总分类账

　　根据科目汇总表登记总分类账。填写账簿时文字金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝笔将正确的'金额和文字写在空白部分，金额写错了不能只改数字，要整体划掉。

　　（七）编制会计报表

　　最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。

　　三、实验中遇到的问题及解决途径

　　在记账的过程中会有出错的情况，当出错的时候，要用红笔划掉错误的，然后用黑色的笔在旁边写下正确的。不能涂，也不能用胶带或是涂改液。文字错误可以只把错误的那个字改掉，而数字就必须是把整个数字都划掉，不得只划掉错误的部分。

　　会计凭证中借贷一方或是双方都错误的情况，可采用红笔更正法，即用红笔登记一张与原错误记账凭证内容完全相同的记账凭证，并用红笔登记入账，冲销原有的错误记账记录，然后再用黑色的笔填写一张正确的记账凭证，用黑色的笔登记入账。

　　在记账过程中还会出现记账凭证的金额错误，这时要用红笔更正法，冲销一张错误的，补充一张正确的。或者是用补充更正法，再填写一张凭证，补充上少记录的金额数，然后补充进记账凭证中。

　　四、实验收获

　　会计是一门通过实践才能学会的学科，许许多多的知识是从实践中获得的。会计工作的工作量很大，经常会因为一点疏忽，比如填错一个数字，哪怕只是一分钱的差额，借贷结果就不可能相等。会计这项工作本身并不是很复杂，但是很繁琐，所以细心和耐心在我们从事会计工作时尤为重要。

　　五、实验总结

　　通过会计实验这门课程，使我的会计知识在实际工作中得到了验证，进一步加深了我对会计这门学科的了解，加强了我的基本实际操作能力。在实践中使我学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论应用于实际会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

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　　一、实验目的：

　　众所周知，经济越发展，会计越重要。是的，会计是一门理论性和实践性结合紧密的学科。对于一名即将毕业走上工作岗位的大学生来说，学好会计学的相关理论知识，并强化对会计手工账实务的操作尤为重要。

　　本次会计实务手工账操作是根据工业企业的会计核算资料对企业会计流程进行有序仿真演练，从制证和审核会计凭证，到编制会计报表，完成一个企业会计核算的全过程，理论结合实际，缩短书本知识与实践的距离，为我们大学生顺利就业以及胜任会计岗位的相关工作奠定坚实的基础。

　　二、实验步骤：

　　(一)、实验概况：

　　时间：20xx年2月——20xx年6月

　　地点：xxx实验室

　　模拟的企业：xxxx公司

　　(二)、核心:账务处理程序表

　　(三)、具体步骤：1.建账→2.填制和审核会计凭证→3.登记账簿→4.成本核算→5.对账和结账→6.编制会计报表→7.归档和会计档案的保管。

　　1.建账。首先，我们填了封皮扉页的必备内容。其次，本次实验我们根据期初余额填写了总账(订本账)、明细账(活页账)，设置了库存现金日记账、银行存款日记账。最后，将已经填写好会计科目名称的口取纸贴到明细账本的合适位置上，以便后来查阅。注意的事项：

　　①开好扉页。

　　②预留页码。

　　2.填制和审核会计凭证。

　　(1)原始凭证填制要求：

　　①填制项目要全，手续合法。

　　②书写要规范。

　　书写金额的汉字应使用：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等大写数字，不应使用小写、谐音或简写。

　　(2)记账凭证填制要求：

　　①日期准确

　　②顺序编号

　　③摘要简明易懂

　　④正确使用会计科目

　　⑤规范地填好金额。

　　a、金额应和所附原始凭证一致。

　　b、没有角分的数字要补“00”。

　　c最后一行合计数前要加“￥”符号。

　　⑥划去空行。记账凭证中无数字的空白行次应用斜线划销，从贷方最后数字的下一行划至借方合计数的上一行。

　　⑦注清附件张数。要用大写。

　　⑧“过账符号”栏，是根据该记账凭证登记有关账簿后，在该栏划“√”，表示已经登记入账，避免重登、漏记，在没有登记账之前，该栏没有记录。

　　⑨最后由填制人及其相关人员签字或盖章。

　　(3)审核会计凭证。审核凭证是否合规，不合规应重开。

　　(4)错误凭证的更正。原始凭证：

　　①随意涂改无效。

　　②记载的内容有误，应由开具单位重开更正，并加盖其单位印章。

　　③金额有误，不得更正，只能由开具单位重开。记账凭证的更正：填制时(未入账)，应当重新填制。

　　3.登记账簿。

　　①根据审核无误的记账凭证逐笔登记相应的账户，并随手结出期末余额。如果无余额的应在余额栏内用“”表示，并在“借或贷”栏填写“平”字。

　　②登记账簿必须使用蓝黑签字笔，字迹清晰。

　　③不得空行跳页。万一发生隔页，应加盖“此页空白”印章；万一发生跳行，应将空行的金额栏打斜线注销，或注明“此行空白”印章。

　　④对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不等随意涂改，挖补等。

　　⑤根据科目汇总表登记总账。具体步骤:根据记账凭证，做“T”字型账户，加总合计本期发生额。

　　然后，将其填到科目汇总表中。最后，录入试算平衡表中，加总合计，看“期初余额”、“本期发生额”、“期末余额”的借贷方是否平衡。如果不平衡，就要检查，更正错误，使其平衡；如果平衡，应根据科目汇总表登记总账。鉴于本次业务的特殊性，在字号栏只需要写“科汇1”、在摘要栏写“汇总1-87笔经济业务”。

　　4.成本核算。生产成本在完工产品和在产品之间分配。本次产品核算采用逐步综合结转分步法。

　　5.对账、结账。

　　(1)对账主要包括：

　　①账证核对。账簿记录与原始凭证、记账凭证中的字号、内容、金额及记账方向是否一致。

　　②账账核对。总账与明细账、日记账及其有关账户之间的核对。③账实核对。核对会计账簿记录与财产实有数额是否相符。

　　(2)结账。月结和季结，数字上下两端均划单红线；年结数字下端划双红线，以示封账。注意事项:

　　①开始结账前应在本会计期间最后一笔业务下划一单线，从摘要栏划至余额栏分位为止。

　　②年末如有余额，在年结线下摘要栏填写“结转下年”，发生额、余额均不填写；如无余额，空置不填。

　　③本期只有“期初余额”的账户，直接“结转下年”。

　　④全月只有一笔业务的账户，不结转本月合计数，只需要“本年累计”，如有余额，还需“结转下年”；如没有余额或余额为零，则不用结转。

　　6.编制会计报表。本次实验省去“一注”。本应编制“四表一注”：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和财务报表附注。

　　注意事项：

　　①注意资产负债表列有些项目特殊的报填列方法。

　　②我国企业利润表采用多步式。

　　7.归档和会计档案的保管。

　　三、心得体会：

　　本学期的实验，使我具备了一定的基本实务操作能力。时间虽短，但收获颇丰。它使我真正接触到了账本、凭证，使我亲手进行了会计实务手工账的操作，使我对会计实务的认识从感性认识上升到了更深刻的理性认识。

　　本次实验我做了两套账，第一套用铅笔。第二套用黑色水笔。这样尽可能减少了错误。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

　　1.错账更正不规范。例如，有的错账平时更正后没有签名，但最后都签了。

　　2.不细心。比如自己不够心细，看错数字，或者写错行，导致核算结果出错，引起不必要的.麻烦。

　　3.忽视以前老师讲授的部分知识。如果在课堂上没认真听课，课下没有学，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，还得再翻课本。

　　作为一名即将踏上会计工作岗位的新人，通过本次实验，使我我认识到做好会计实务应该具备严谨的工作态度，要有不耻下问的精神，吃苦的决心，平和的心态。要多看，多观察，多听，少讲，多学习别人的艺术语言，和好的办事方法。每一次实践都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实践找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力更强的人，才能够主动适应当今社会激烈的竞争环境，才能站得更稳。

　　会计电算化的实验报告 7

　　一、实验概要

　　这次实验，我们以虚拟的北京冠群科技有限公司为背景，借助用友ERP—U8这套强大的管理软件，进行了一场实战演练。我们搭建了实验账套，分配了人员权限，并模拟企业日常业务操作，涵盖了从建账设档、总账系统配置到处理各项财务工作，如：日常账务、期末结算、薪资发放、固定资产管护、应收账款追踪、采购流程管控以及销售管理等十大环节。这些环节紧密相连，生动再现了工业企业财务管理全流程，包括财务管理链、供应链管理、生产活动管理等关键步骤，涉及凭证录入、审核、查询，资产增减变动及审核，还有各类期初期末报表的生成、核对、审批与结账等一系列企业运营过程中的记录工作。

　　二、实验挑战

　　虽然我们严格按照会计电算化实验指导手册操作，但学好电算化可不能仅限于按部就班。在遇到问题时，我们需要积极思考，把每一个疑问都吃透记牢，以便日后灵活运用。下面是我实验中碰到的一些“小插曲”：

　　（1）出纳签字这茬儿

　　在实验四中，扮演出纳角色签字时，系统却突然蹦出一句“符合条件的凭证不存在”，我瞬间懵圈，毕竟每一步都是照着书上做的，凭证也都在系统里。后来经老师点拨才发现，在初始化设置会计科目时，需要将现金、银行存款和其他货币资金分别归入现金科目、银行科目和现金流量科目，只有现金和银行科目的凭证才能由出纳签字确认，原来如此！

　　（2）期末结账这关

　　实验五主要围绕总账系统的期末处理展开，结账可谓是最后的“大招”。当我信心满满准备给实验总账结账时，系统竟拒绝了我的'请求。我都仔细核查过，总账明细账对得严丝合缝，银行存款也已核对无误，应收应付也都结转正确，这是什么情况？原因揭晓——原来是因为有张凭证还未记账，这就导致了无法结账的结果。

　　（3）薪资管理系统的小迷糊

　　在实验七薪资管理系统环节，差点被一个小细节绊住脚步。想要使用薪资管理系统，必须先在企业应用平台启用它。一开始我没注意这个“小机关”，怎么找都找不到工资管理模块，还好同学提醒我忘了启用系统，这才恍然大悟。

　　（4）销售管理系统的小曲折

　　在处理销售业务时，生成销售单据是常事。可在销售业务1中，到了“发票制单”的环节，销售发票愣是不出来，真是让人百思不得其解。不少同学遇到了同样的困扰，直到老师为我们揭开谜底，原来是我们登录的时间“捣的鬼”。由于之前我们都设定为最后一天登录，而销售发票的日期却提前到了十几号，按照系统规则，发票生成日期不能早于登录时间，所以就卡壳了。

　　三、实验感悟

　　历经几周的电算化实验之旅告一段落，在这段时间里，感觉自己收获颇丰，不仅对会计信息系统的基本原理有了深入了解，还初步掌握了用友软件的操作应用。当然，这只是个开始，未来还有很多深层次的知识等待我去探索学习。因此，在接下来的工作学习生涯中，我会更加努力认真，不断提升自己，去掌握更多核心技能。

　　会计电算化的实验报告 8

　　一、实战任务

　　（1）账套搭建。这次实操涵盖了增设操作员、构建单位账套、设定财务分工，以及备份和导入账套数据的操作。

　　（2）基本信息配置。涉及系统启用设置、基础档案填充、权限分配等环节，为后续业务处理打下基石。

　　（3）总账管理系统初始化。这一阶段主要是为了日常账务处理热身，内容包括调整系统参数、搭建会计科目体系、录入期初余额、规划凭证类别、设定结算方式等步骤。

　　（4）日常业务办理。涵盖填制和审核凭证、出纳签字确认、查询现金及银行存款日记账、资金日报表生成，以及支票登记等流程。

　　（5）期末业务结算。包含了银行对账、自动转账处理、核对与结账等一系列收尾工作。

　　（6）财务报表编制。主要掌握如何自定义报表以及利用模板生成报表的方法，其中涉及资产负债表、利润表和现金流量表的制作。

　　二、实战挑战

　　（1）账套搭建。初次接触用友软件，还在摸索中前进，好在并无大碍。

　　（2）基本信息设置。过程中虽无重大难题，但需留意人员权限的设定，一旦设定了某个角色，相关业务就只能由该角色完成。此外，在会计科目的设置上也有所波折，开始时根据资料增删改查，后来在填制凭证时发现还需新增科目，需要切换操作员重新进入“基础数据”进行修改。明细科目的增加也会自动过渡到总账科目金额中去。

　　（3）日常业务处理。在使用应付/应收类会计科目时曾遇到“科目受控无法应用”的问题，解决办法是去掉其受控状态即可正常使用。而出纳签字环节一度让我犯了难，提示“无符合条件的凭证”，后来才明白是因为最初没有将现金、银行存款和其他货币资金分别设置为对应科目类型，只有现金和银行凭证才能进行签字确认。

　　（4）期末处理。银行对账单输入时，日期选择稍有不慎就会报错。经过老师点拨才发现要选对日期范围。而在结账时碰壁，系统拒绝结账。在逐一排查后，发现原来有一张未记账的'凭证挡了道。

　　（5）财务报表。生成报表时，年月日排列不够整齐美观，同学提醒才发现我在设置关键字时只设了年份忘了月日。另外，在计算金额时，资产和负债与所有者权益合计不平，最后发现是自己粗心，录入公式时写错了行。

　　三、实战感悟

　　这次实习是我们大学生涯里的首次实战演练，旨在让我们把理论知识与实际操作相结合，进一步巩固所学，并提升分析解决问题的能力，为未来的就业之路铺垫。通过此次实训，我不仅深入理解了会计电算化的整个流程，更熟练掌握了用友财务软件的应用。同时，我也深刻体会到会计专业的重要性，它是经济管理的重要工具，经济越发展，会计工作就越关键。

　　尽管已经掌握了一定的会计理论知识，但在实战中却发现纸上谈兵并不足以应对各种复杂的实际情况。因此，今后的学习中我要努力做到知行合一，不断在实践中检验和完善自己的知识体系。此外，团队协作的力量也不容忽视，同窗间的互相帮助往往能解燃眉之急，使得问题迎刃而解。

　　为期16周的实训结束，收获满满，同时也更加明确要做一名合格的会计人员并非易事，尤其需要具备细致严谨的工作态度。展望未来，我相信只要我们不断积累、不断进取，定能在会计领域开辟属于自己的蓝天！

　　会计电算化的实验报告 9

　　一、实验目的及要求

　　1、实验目的

　　（1）通过利用多媒体学习，加深对对会计实务的了解。通过计算机操作，熟悉会计各项业务的操作流程，在熟悉会计知识的同时提高了对计算机的操作能力。通过建账，记账，结账，对账及各项具体事务内容的的操作加强学生的独立思考和判断能力。为以后就业打下良好基础。

　　（2）理解信息时代对会计工作提出的新要求。

　　（3）理解会计信息系统与ERP系统的关系。

　　（4）理解财务与业务的关系及网络环境下如何对二者进行协同管理。

　　（5）对财务管理和供应链管理各系统的工作原理有较为深刻的把握。

　　（6）熟悉财务管理和供应链管理各系统功能及其数据传递关系。

　　（7）能够运用会计信息系统处理企业日常业务发生的各种类型的实际业务。

　　（8）理解企业业务流程，认识会计在企业流程中的位置及作用。

　　（9）根据企业实际需求设计财务业务一体化管理解决方案

　　2、内容及要求

　　实验<一>

　　1、增加操作员

　　2、建立企业帐套

　　3、进行财务分析

　　4、备份/引入账套数据

　　实验<二>

　　1、系统启用设置

　　2、基础档案设置

　　3、数据权限设置

　　实验<三>

　　1、总账系统选项设置

　　2、期初余额录入

　　实验<四>

　　1、凭证管理

　　2、账簿管理

　　3、现金管理

　　4、往来管理

　　5、项目管理

　　实验<五>

　　1、银行对账

　　2、自动转账

　　3、对账

　　4、结账

　　实验<六>

　　1、自定义一张报表

　　2、利用报表模板生成报表

　　实验<七>

　　1、薪资管理系统初始设置

　　2、薪资管理系统日常业务处理

　　3、工资分摊及月末处理

　　4、薪资管理系统数据查询

　　实验<八>

　　1、固定资产管理系统参数设置、录入原始卡片

　　2、日常业务处理：资产增减、资产变动、资产评估、生成凭证、账表查询

　　3、在月末进行计提减值准备、计提折旧、对账和月末结账

　　实验<九>

　　1、对应收款管理的初始设置

　　2、日常业务处理：形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计

　　3、进行期末处理，月末结账

　　实验<十>

　　1、启用供应链管理系统

　　2、供应链管理系统基础信息设置

　　3、期初数据录入

　　实验<十一>

　　1、进行普通采购业务处理

　　2、请购比价采购业务处理

　　3、采购退货业务处理

　　4、现结业务处理

　　5、采购运费处理

　　6、暂估处理

　　7、月末结账及取消

　　实验<十二>

　　1、进行普通销售业务处理

　　2、商业折扣处理

　　3、委托代销业务

　　4、分期收款销售业务处理

　　5、直运销售业务处理

　　6、账表查询

　　实验<十三>

　　1、库业务处理

　　2、出库业务处理

　　3、其他业务处理

　　4、库存账簿查询

　　5、月末结账

　　实验<十四>

　　1、处理入、出库单据

　　2、暂估业务处理

　　3、生成相应的凭证

　　4、存货账簿查询

　　5、月末处理

　　二、实验方法与步骤

　　方法：上机操作，按每一个实验的要求，完成相应的内容。

　　步骤：

　　1、企业建账，首先增加用户，建立企业账套，设置权限

　　2、对基础档案的设置，录入基础信息，设置数据权限

　　3、总账系统的初始设置，对总账系统选项设置，以及对期初余额的录入，要求试算平衡

　　4、总账系统日常业务处理，录入凭证，查询各种账簿、熟悉现金管理、往来管理、项目管理等操作

　　5、进行总账系统的期末处理，进行银行对账操作，以及自动转账和月末结账

　　6、利用UFO报表管理系统自定义一张报表，利用报表模版生成报表

　　7、在薪资管理系统中，进行初始设置，对日常业务处理，在薪资管理系统中进行工资分摊及月末处理，以及数据查询

　　8、录入固定资产管理系统参数设置、录入原始卡片，进行日常业务处理：资产增减、资产变动、资产评估、生成凭证、账表查询，在月末进行计提减值准备、计提折旧、对账和月末结账

　　9、对应收款管理的初始设置，日常业务处理：形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计，进行期末处理，月末结账

　　10、启用供应链管理系统，供应链管理系统基础信息设置，期初数据录入

　　11、进行普通采购业务处理和请购比价采购业务处理，以及采购退货业务处理、现结业务处理、采购运费处理、暂估处理和月末结账及取消

　　12、进行普通销售业务处理和商业折扣处理、委托代销业务、分期收款销售业务处理和直运销售业务处理及账表查询

　　13、在库存管理系统中，进行入库业务处理、出库业务处理、其他业务处理、库存账簿查询和月末结账

　　14、在存货核算系统中处理入、出库单据，暂估业务处理以及生成相应的凭证，还要进行存货账簿查询和月末处理

　　三、实验结果与数据处理

　　用友管理系统是一个面向财务管理的综合性会计软件。主要分为设置、业务等三部分。其中设置即为初始化，包括部门、职员、期初金额等的录入；业务主要包括录入凭证、审核凭证、记账、期末结转、生成报表等内容。通过本次学习，我更好的了解了用友软件的工作流程，了解了从建立帐套、初始化、编制记账凭证，然后到记账、对账、结账等一系列会计处理过程，使我掌握了会计软件的基本功能，以及往来、出纳、固定资产等的管理。利用本次实验，在实验过程中我全面的了解和熟悉了会计核算的基本程序和基本方法，培养了我对企业信息化的'认识，提高了我的动手实践能力和企业实战本领。在实验过程中，我感觉用友软件更严格一点，有很多东西错了就不能回去再改了，同时我也发现了它还有很多不足，比如报表生成时有很多公式是错的，需要我们自己去改，希望用友软件能更完善一点，更有助于学生的学习和使用。

　　四、讨论与结论

　　当执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务中必经的一步。在实验我以出纳身份进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，这让我很讶异，因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询凭证中都存在，这就让我很犯难了。后来，在老师的指点下我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。

　　用友财务管理系统是一个面向财务管理的综合性会计软件。主要分为设置、业务等三部分。其中设置即为初始化，包括部门、职员、期初金额等的录入；业务主要包括录入凭证、审核凭证、记账、期末结转、生成报表等内容。

　　通过本次学习，我更好的了解了用友软件的工作流程，了解了从建立帐套、初始化、编制记账凭证，然后到记账、对账、结账等一系列会计处理过程，使我掌握了会计软件的基本功能，以及往来、出纳、固定资产等的管理。利用本次实验，在实验过程中我全面的了解和熟悉了会计核算的基本程序和基本方法，培养了我对企业信息化的认识，提高了我的动手实践能力和企业实战本领。

　　会计电算化的实验报告 10

　　一、实验目的

　　本次实验旨在通过模拟企业的实际会计工作，让学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程。同时，通过实际操作，培养学生的职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

　　二、实验环境

　　实训场所：学校会计电算化实训室。

　　软件环境：本次实验使用用友ERP-U8财务软件。

　　三、实验内容及过程

　　系统初始化

　　（1）建立账套：根据实验要求，建立模拟企业的账套，包括设置账套名称、账套号、启用日期等基本信息。

　　（2）设置基础档案：在系统中设置部门档案、职员档案、客户档案、供应商档案等基础信息，为后续业务处理提供数据支持。

　　（3）设置会计科目：根据企业会计准则，设置总账科目、明细科目及辅助核算项目。

　　总账管理系统操作

　　（1）凭证管理：学习并掌握凭证的录入、审核、记账、修改、删除等操作。通过实际业务案例，练习填制凭证、审核凭证及凭证记账。

　　（2）账簿管理：学习并掌握总账、明细账、余额表等账簿的查询和打印方法。通过查询账簿，了解企业各会计科目的余额及发生额情况。

　　（3）期末处理：学习并掌握期末结账、试算平衡等操作。通过期末处理，确保会计数据的准确性和完整性。

　　薪资管理系统操作

　　（1）初始设置：设置薪资类别、薪资项目、计算公式等基础信息。

　　（2）日常业务处理：学习并掌握薪资数据的录入、审核、发放等操作。通过实际业务案例，练习薪资数据的处理过程。

　　（3）月末处理：学习并掌握薪资分摊、计提税金等操作。通过月末处理，确保薪资数据的准确性和完整性。

　　固定资产管理系统操作

　　（1）初始设置：设置固定资产类别、折旧方法等基础信息。

　　（2）日常业务处理：学习并掌握固定资产的.增加、减少、变动、评估等操作。通过实际业务案例，练习固定资产的处理过程。

　　（3）月末处理：学习并掌握计提折旧、对账、结账等操作。通过月末处理，确保固定资产数据的准确性和完整性。

　　四、实验总结

　　通过本次实验，我深入了解了会计电算化的实际操作过程，熟练掌握了ERP财务软件中各个功能模块的操作原理和流程。同时，通过实际操作，我提高了自己的职业道德和职业判断能力，为今后从事会计实务工作打下了扎实的基础。在实验过程中，我也发现了自己在某些方面的不足，如凭证录入速度较慢、对部分功能操作不够熟练等。针对这些问题，我将继续加强学习和练习，不断提高自己的专业技能水平。

　　会计电算化的实验报告 11

　　【实验目的】：

　　熟悉并掌握会计电算化软件的操作流程。

　　通过实践，将理论知识与实际操作相结合，加深对会计业务处理流程的理解。

　　增强解决会计实际问题的能力，提高会计信息处理的效率和准确性。

　　掌握会计凭证的录入、账簿的登记、报表的生成等会计电算化全过程。

　　【实验环境】：

　　软件环境：用友U8会计软件/金蝶K3 Cloud/其他会计电算化软件

　　硬件环境：PC机，Windows操作系统

　　【实验内容】：

　　系统初始化设置：包括企业基本信息设置、会计科目设置、期初余额录入、凭证类型设置、用户权限分配等。

　　日常业务处理：模拟企业一个月内的经济业务，如采购业务、销售业务、收款付款、工资发放、固定资产购置等，进行会计凭证的编制与审核。

　　账簿处理：自动或手动生成总账、明细账、日记账等，检查账务处理的正确性。

　　期末处理：进行月末转账（如计提折旧、结转损益等）、对账、结账操作。

　　财务报表编制：自动生成资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表，并进行分析。

　　【实验步骤】：

　　登录系统：输入用户名和密码，进入会计电算化软件主界面。

　　系统初始化：

　　设置企业基本信息，如公司名称、税号等。

　　根据会计准则设置会计科目，确保科目体系完整准确。

　　录入各会计科目的期初余额，核对无误后保存。

　　配置凭证类型，如收付款凭证、转账凭证等。

　　分配用户权限，确保不同角色的人员只能访问其权限范围内的功能。

　　业务处理：

　　根据给定的经济业务案例，逐条录入会计凭证，包括摘要、会计科目、金额等信息。

　　审核凭证，确保凭证内容的.合法性、合规性和准确性。

　　账簿查询与核对：

　　通过系统功能查看自动产生的总账、明细账，验证账务处理是否正确。

　　检查有无错账、漏账，必要时进行调整。

　　期末处理：

　　进行必要的月末转账处理，如自动计提固定资产折旧、结转收入成本等。

　　完成对账工作，保证账证相符、账账相符。

　　执行结账操作，结束本期账务处理。

　　报表编制与分析：

　　自动生成财务报表，检查报表数据的完整性与准确性。

　　对财务状况、经营成果进行简要分析，提出改进建议。

　　【实验结果与分析】：

　　通过账簿核对，确认所有账目处理无误，体现了会计电算化在提高会计信息处理准确性和效率方面的优势。

　　财务报表数据与预期相符，通过分析发现企业某项成本偏高，建议进一步优化成本控制措施。

　　【结论与建议】：

　　通过本次会计电算化实验，不仅加深了对会计业务流程及电算化软件操作的理解，还提高了处理会计实务的能力。未来学习中，建议加强对于复杂业务处理和高级功能的学习，如成本核算、预算管理等，以适应更广泛的会计工作需求。同时，注重理论与实践结合，定期参与实操训练，提升会计信息化技能水平。

　　会计电算化的实验报告 12

　　一、实验目的

　　本次实验旨在通过模拟企业的实际会计工作，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练。通过实践，检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程。同时，培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

　　二、实验环境

　　实训场所：学校会计实训机房

　　实训软件：用友ERP-U8财务软件

　　实训资料：实验资料、实验操作指南、企业会计准则等

　　三、实验内容及过程

　　（一）系统管理和基础设置

　　引入单位帐套：以系统管理员身份登录系统，引入模拟企业的帐套数据。

　　增加操作员：根据实验要求，添加必要的操作员，并设置相应的权限。

　　财务分工：根据模拟企业的实际情况，进行财务分工，明确各岗位的职责。

　　输入基础信息：录入企业基本信息、部门信息、员工信息、供应商和客户信息等。

　　备份帐套数据：定期备份帐套数据，确保数据安全。

　　（二）总账管理系统初始设置

　　总账系统参数设置：根据实验要求，设置总账系统的相关参数。

　　基础档案设置：录入会计科目、凭证类别、外币及汇率等基础档案。

　　期初余额录入：根据模拟企业的期初数据，录入总账系统的期初余额。

　　（三）总账管理系统日常业务处理

　　凭证管理：

　　填制凭证：根据模拟企业的经济业务，编制相应的记账凭证。

　　审核凭证：对填制的凭证进行审核，确保凭证的正确性。

　　凭证记账：将审核通过的凭证进行记账处理，生成相应的账簿数据。

　　账簿管理：

　　总账查询：查询总账科目的余额和发生额信息。

　　明细账查询：查询各明细科目的余额和发生额信息。

　　辅助账查询：查询辅助核算科目的相关信息。

　　现金管理：

　　现金日记账的登记和查询。

　　银行存款日记账的登记和查询。

　　资金日报表的生成和分析。

　　往来管理：

　　应收账款和应付账款的.录入和查询。

　　往来款项的核对和清理。

　　坏账准备的计提和冲销。

　　项目管理：

　　项目辅助核算的设置和使用。

　　项目成本的归集和分配。

　　项目收入和支出的核算。

　　（四）其他功能模块操作

　　根据实验要求，对薪资管理、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块进行操作和练习，以熟练掌握这些功能模块的操作原理和流程。

　　四、实验总结

　　通过本次实验，我深入理解了会计电算化的基础理论知识，熟练掌握了ERP财务软件中各个功能模块的操作原理和流程。同时，通过实际操作，我提高了对计算机的操作能力，增强了对会计实务工作的认识。在实验过程中，我也发现了自己在某些方面的不足，比如对某些会计业务的处理还不够熟练，需要进一步加强学习和练习。今后，我将继续努力，提高自己的会计实务能力和职业素养。

　　会计电算化的实验报告 13

　　【实验目的】：

　　熟悉并掌握会计电算化软件的操作流程，包括系统初始化、凭证录入、账簿查询、报表生成等环节。

　　通过实际操作，理解会计信息系统的逻辑结构和数据处理流程，提高会计业务处理的效率与准确性。

　　增强理论知识与实践操作的结合能力，为今后从事会计工作或相关研究打下坚实的基础。

　　【实验内容】：

　　一、实验准备

　　软件环境：本次实验采用“用友U8”会计电算化软件，版本号V12.0。

　　数据准备：根据模拟企业“XYZ公司”的基本信息和业务数据，进行系统初始化设置，包括会计科目设置、期初余额录入、凭证类型定义等。

　　二、系统初始化

　　会计科目设置：根据企业实际情况，增设、修改会计科目，确保满足会计核算需求。例如，增加“5101主营业务收入”科目，用于记录公司的主要销售收入。

　　期初余额录入：依据提供的期初余额表，在系统中准确录入各科目的期初余额，保证账务处理的连续性和准确性。

　　凭证类型定义：设置常用的凭证类型，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等，并定义其编号规则和限制条件。

　　三、日常账务处理

　　凭证录入：根据模拟的经济业务，手工或导入方式录入会计凭证，确保每笔业务的`会计分录正确无误。例如，录入一笔购买原材料的采购发票，涉及“原材料”、“应付账款”等科目的借贷方处理。

　　凭证审核与记账：完成凭证录入后，进行凭证审核，确保凭证内容无误后进行记账处理，生成相应的账簿记录。

　　四、账簿查询与核对

　　使用会计电算化软件的查询功能，检查总账、明细账、日记账等，验证会计数据处理的正确性。重点关注科目余额的准确性及各会计期间的数据连续性。

　　五、财务报表生成

　　利用软件的报表模块，自动生成资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。检查报表数据是否与账簿数据一致，分析报表各项指标，为企业管理提供决策支持。

　　六、问题与解决

　　实验过程中遇到的主要问题包括科目设置错误、凭证录入失误等，通过仔细核对原始凭证、查阅帮助文档和请教指导老师，逐一解决了这些问题。

　　【实验总结】：

　　通过本次会计电算化综合实验，我不仅掌握了用友U8软件的基本操作技能，还深入理解了会计信息系统的工作原理。实验中遇到的问题让我认识到会计工作的细致性和严谨性，同时也增强了我解决问题的能力。未来的学习和工作中，我将更加注重理论与实践的结合，不断提升自己的专业技能和职业素养。

　　会计电算化的实验报告 14

　　一、实验目的

　　本次实验旨在通过模拟企业的实际会计工作，让学生在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，深入理解和掌握会计电算化的基础理论知识与实际操作技能。实验过程中，学生将熟悉并掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块的操作原理和流程。同时，通过实践操作，学生能够理解信息时代对会计工作提出的新要求，以及会计信息系统与ERP系统的关系，为今后从事会计实务工作打下坚实基础。

　　二、实验环境及准备

　　实验环境：本次实验在计算机实验室进行，每个学生配备一台计算机，并安装有用友ERP财务软件。

　　实验准备：在实验开始前，学生已提前预习了相关会计理论知识和软件操作指南，并进行了简单的模拟练习。此外，实验室还提供了企业会计准则、实验教材、实验操作指南等相关资料供学生参考。

　　三、实验内容及过程

　　系统管理和基础设置

　　（1）登录系统：学生以系统管理员身份登录用友ERP财务软件。

　　（2）增加操作员：根据实验要求，为学生分配相应的操作权限和角色。

　　（3）进行财务分工：根据企业实际情况，设置不同岗位的财务职责和权限。

　　（4）输入基础信息：录入企业基本信息、会计科目、客户供应商等基础档案。

　　（5）备份帐套数据：为确保数据安全，定期进行数据备份。

　　总账管理系统初始设置

　　（1）设置总账系统参数：根据企业会计制度要求，设置相关参数选项。

　　（2）录入期初余额：根据实验资料，录入总账系统期初余额。

　　总账管理系统日常业务处理

　　（1）凭证管理：学生根据实验资料，进行凭证的填制、审核、记账等操作。

　　（2）账簿管理：查询、打印总账、明细账等账簿资料。

　　（3）现金管理：进行现金的收支、盘点等操作。

　　（4）往来管理：处理客户、供应商之间的往来款项。

　　（5）项目管理：根据实验要求，设置项目并处理相关业务。

　　其他功能模块操作

　　除了总账管理系统外，学生还根据实验要求，操作了薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等模块，并完成了相应的实验任务。

　　四、实验结果与分析

　　通过本次实验，学生不仅掌握了会计电算化的基本操作技能，还深入理解了会计电算化的工作原理和应用价值。在实验过程中，学生遇到了各种问题，如凭证录入错误、科目设置错误等，但在老师的指导下，学生积极思考和解决问题，最终顺利完成了实验任务。同时，学生也深刻认识到会计信息系统在企业管理中的重要性，以及信息化时代对会计工作提出的新要求。

　　五、实验总结与展望

　　本次实验为学生提供了一个实践操作的平台，让学生在实践中学习和掌握会计电算化的知识和技能。通过实验，学生不仅提高了自己的实际操作能力，还增强了自己的独立思考和解决问题的`能力。同时，实验也让学生认识到自己在会计知识和软件操作方面的不足之处，为今后的学习和工作指明了方向。展望未来，学生将继续深入学习会计电算化的相关知识和技能，不断提高自己的综合素质和能力水平。

　　会计电算化的实验报告 15

　　【实验目的】：

　　熟悉并掌握会计电算化软件的操作流程。

　　通过实践，将理论知识与实际操作相结合，加深对会计业务处理流程的理解。

　　增强解决会计实际问题的能力，提高会计信息处理的效率和准确性。

　　掌握会计电算化系统中账务处理、报表编制等核心功能的应用。

　　【实验环境】：

　　软件平台：用友U8/金蝶K3/其他会计电算化软件

　　操作系统：Windows 10

　　实验设备：计算机、网络连接

　　【实验内容】：

　　系统初始化设置：包括企业基本信息设置、会计科目设置、期初余额录入、凭证类型设置等。

　　日常账务处理：模拟企业一个月内的经济业务，如销售业务、采购业务、工资发放、固定资产购入等，完成凭证录入、审核、记账过程。

　　期末处理：进行月末转账定义与生成，如计提折旧、结转损益等。

　　财务报表编制：自动生成资产负债表、利润表、现金流量表等，分析报表数据。

　　系统维护与备份：学习如何进行数据备份与恢复，确保会计数据的安全性。

　　【实验步骤】：

　　启动会计电算化软件，登录系统管理员账号，进行系统初始化设置。首先，根据模拟企业的实际情况，设置企业基本信息，包括公司名称、税务登记号等；接着，依据会计准则，设置会计科目体系，确保科目分类准确无误；然后，录入各会计科目的期初余额，为后续账务处理打下基础。

　　进行日常账务处理。模拟企业日常经营活动，根据提供的经济业务资料，逐笔录入会计凭证。注意凭证的合法性、合理性，并进行凭证的'审核与记账操作。期间，可练习不同类型凭证（如收款、付款、转账凭证）的处理方法。

　　期末处理。在月末，进行必要的转账定义，如自动计提固定资产折旧、结转收入成本至本年利润等，执行转账生成相应凭证，并完成审核与记账。

　　编制财务报表。利用软件的报表生成功能，自动生成资产负债表、利润表和现金流量表等主要财务报表。检查报表数据的正确性，分析企业财务状况和经营成果。

　　系统维护与安全。了解并实践数据备份的重要性，学会定期备份会计数据，以防数据丢失或损坏。同时，学习如何进行数据恢复操作，确保会计信息的安全与完整性。

　　【实验结果与分析】：

　　通过本次实验，成功完成了从系统初始化到报表编制的全过程，加深了对会计电算化软件操作流程的理解。

　　实践中发现，会计电算化大大提高了会计工作的效率和准确性，减少了人工错误，但同时也要求操作人员具备良好的会计基础知识和软件操作技能。

　　分析财务报表时，能够快速识别出企业的财务健康状况，为决策提供数据支持。

　　注意事项：在实验过程中，遇到了**[具体问题]**（例如，凭证录入错误、数据备份不成功等），通过查阅帮助文档和小组讨论，最终得以解决。这提醒我们在实际工作中需更加细致，加强对软件功能的熟悉度。

　　【总结与建议】：

　　通过本次会计电算化实验，不仅巩固了会计理论知识，还提升了实际操作能力。未来，建议加强以下几个方面的学习与实践：

　　1、深入学习会计电算化软件的高级功能，如成本核算、预算管理等。

　　2、提高对异常处理的应变能力，确保在遇到问题时能迅速找到解决方案。

　　3、加强数据安全管理意识，定期进行数据备份，确保会计信息的完整性和安全性。

　　4、结合实际工作场景，探索会计电算化在提升企业财务管理效率中的更多应用。

　　会计电算化的实验报告 16

　　一、实验目的

　　本次实验的主要目的是通过模拟企业的实际会计工作，让学生在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，以检验和复习所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际操作，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，并熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块的操作原理和流程。同时，培养学生的职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

　　二、实验环境

　　实训场所：XXX实训室

　　实训准备：

　　计算机硬件系统

　　计算机软件环境：包括SQL SERVER数据库和用友财务软件（用友ERP8.72）

　　实验资料：包括实验资料、实验操作指南、实验教材、企业会计准则等

　　三、实验内容及过程

　　（一）系统管理和基础设置

　　引入单位帐套：通过“开始”按钮，执行“程序”-“用友-EPRU8”-“系统服务”-“系统管理”命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。

　　增加操作员：通过“权限”-“用户”命令，为系统增加新的操作员，并为其分配相应的.权限。

　　进行财务分工：根据企业实际情况，为不同的操作员分配不同的财务工作任务。

　　输入基础信息：录入企业基本信息、会计科目、供应商、客户等基础信息。

　　备份帐套数据：为防止数据丢失，定期备份帐套数据。

　　（二）总账管理系统初始设置

　　总账系统参数设置：在总账管理系统中，执行“设置”-“选项”命令，设置总账系统的相关参数。

　　基础档案：在企业应用平台中，设置基础档案，包括会计科目、凭证类别、结算方式等。

　　期初余额录入：在总账管理系统中，录入企业各会计科目的期初余额。

　　（三）总账管理系统日常业务处理

　　凭证管理：包括填制凭证、审核凭证、凭证记账等操作。学生需要根据模拟的经济业务数据，填制相应的记账凭证，并进行审核和记账操作。

　　账簿管理：包括总账、明细账、日记账等账簿的查询和打印操作。学生可以通过系统提供的查询功能，查询各会计科目的账簿数据，并进行打印输出。

　　现金管理：包括现金日记账的录入、查询和打印等操作。学生需要根据现金收支情况，录入现金日记账数据，并进行查询和打印输出。

　　往来管理：包括应收账款、应付账款等往来账目的管理。学生需要录入相应的往来业务数据，并进行相应的处理操作。

　　（四）其他功能模块操作

　　除了总账管理系统外，学生还需要掌握ERP财务软件中其他功能模块的操作原理和流程，如薪资管理、固定资产管理、存货管理、库存管理等。通过模拟业务数据，学生可以将这些功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。

　　四、实验总结

　　通过本次实验，学生深入理解了会计电算化的基础理论知识，并熟练掌握了ERP财务软件中各个功能模块的操作原理和流程。同时，通过实际操作，学生的职业道德和职业判断能力得到了提升，职业工作能力也得到了提高。此外，学生还学会了如何在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，为今后从事会计实务工作打下了扎实的基础。

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