爱国的社会实践报告

时间：2023-06-28 08:09:25 报告我要投稿

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关于爱国的社会实践报告（精选5篇）

　　转眼难忘的社会实践生活就已结束了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，那么我们需要好好地进行总结了。那么实践报告有什么格式呢？以下是小编整理的关于爱国的社会实践报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。

关于爱国的社会实践报告（精选5篇）

　　爱国的社会实践报告1

　　认真学习实践科学发展观，根据省团委宣传部、省委教育工委、团省委、省教育厅、省学联关于组织开展20xx年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知要求，我系在党总支的支持下，经过团总支老师和学生会的充分筹备，在各班志愿者同学的密切配合与精心组织下，开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的暑期社会实践活动。

　　听到招募志愿者的消息之后我激动不已，随即报名参加了暑期实践小分队，我们的目的地是河北涞水贫困山区。

　　7月13日上午7点，汽车驶出学校正门，奔赴目的河北涞水贫困山区。随着时间的推移，我们的视线一点点远离城市，向我们靠近的是一重重青山，沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了，心中的兴奋也在不断升温，遐想也一浪高过一浪。当到达涞水县走下车的瞬间我就被当地青山秀水所深深吸引，稍作休息之后，在系团总支老师的带领下我们有序的参观了平西抗日战争纪念馆，团总支书记吴老师还饶有兴致的给我们讲述了发生在那个年代的一些可歌可泣的历史人物。看着眼前早已烙上历史印迹的文物和照片，我仿佛又回到了战争年代，深刻感受到日寇的滔天罪行和我党建立巩固抗日根据地的艰辛历程。在这里，广大师生不仅受到了一次深刻的爱国主义教育，大家从内心深处都受到了强烈的震撼，纷纷表示：一定牢记历史，勤奋学习，为中民族的伟大复兴而不懈努力。随后我们赶赴抗日烈士陵园扫墓，瞻仰了革命先烈的墓碑和墓地，又一次经历了心灵的洗礼。

　　当天下午，我们短暂的休息之后，又组织了一次与当地老一辈革命家的座谈活动。红军老人朴实的语言、深情的诉说打动了在座的每一个热血青年。这是一场普通的座谈会，没有华丽的布景，没有刻意的渲染，但却是一场令人终生难忘的爱国教育课。

　　7月14日一大早，大家就兴致勃勃的整装向当地著名的百里峡出发。百里峡自然风光优美奇特，属于典型的北方风格，山峰陡峭、气势粗犷。谷底流水潺潺，谷内多处瀑布一泄千丈，让人产生世外桃源的遐想。大家拍照嬉戏，谈天说地，极大的放松了一个学期的紧张心情。下午回来，虽然大家都已经很累了，但是还在驻地举行了一次关于“如何提高学习效率”的讨论会。会议以同学发言提问，老师回答提问的形式进行。贾振华、崔玉宝、李欣荣三位老师对如何提高上课效率和同学们交换了意见，并对我们的长远人生职业规划给出了很好的`指导建议。晚上我们参加了农家院组织的篝火晚会，大家一起跳舞、唱歌非常开心。在欢声笑语中增加了同学之间，师生之间的情谊。美好的一天就这样充实的度过。

　　7月15日，天空中零星的小雨并没有阻碍大家滑竹排的兴致，在青山绿水间畅游、嬉戏更加的刺激。在恋恋不舍中，我们将要和这个与我们结下了不解之情的山区挥手告别了。汽车驶离了涞水，为期3天的暑期社会实践也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上，恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔涞水野三坡的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山，已没有了来时的兴奋，取而代之的是对于爱国如何与自身实际行动结合的沉重的思考……

　　暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干，以实际行动去实践“爱国主义”的学习与宣传。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们与当地人交流的过程中，接受了爱国主义精神的熏陶。在实践过程中，我们也表现出了经验不足，认识问题不够全面等问题，使我们回到学校后更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地报效祖国打下坚实的基础。

　　爱国的社会实践报告2

　　为纪念世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利七十周年，进一步弘扬爱国主义精神，增强当代大学生的责任感和使命感，展现当代大学生的爱国情怀与精神风貌。7月3日至5日，我校国旗护卫队赴北京举行了以“铭记历史，砥砺前行”为主题的爱国主义教育活动。

　　浙商大国旗护卫队以护卫国旗为使命，以弘扬爱国主义精神为己任，以展现当代大学生团结进取、积极的精神风貌为目标。浙商大国旗护卫队秉承着“扬旗之魂,壮国之威”的队训来到北京，是为了铭记历史、砥砺前行，纪念反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利七十周年，弘扬爱国主义精神，展现当代大学生的爱国情怀与精神风貌。

　　铭记历史，砥砺前行

　　他们站在卢沟桥上望着宛平县城，眼前仿佛回映着八十四年前的战火纷飞，日军铁骑踏入北平，一踏便是十四年。十四年的血与耻、痛与忍迎来了七十年前的那场胜利。是的，今年是反法西斯战争暨抗日战争胜利七十周年。就在这个暑假，他们来到了北京。他们，是浙江工商大学国旗护卫队。

　　前行第一站：中国军事博物馆

　　由于一些原因，中国军事博物馆并不能完全开放，但出展的飞机坦克仍让我们大开眼界。比如在解放战争中屡建功勋的功臣号坦克，人民解放军第一支坦克部队正是以此坦克为基础创建的;还有人民解放军第一所航空学校使用的教练机——日本造九九式高级教练机，它为培养中国空军第一批飞行员立下了汗马功劳。这些大型武器给人以历史的沧桑感，他们是中国近代战争史的一个投影，是中国从革命战争到现代科技史的一个缩影。战车的斑驳让我们感叹岁月流逝，炮火的痕迹仿佛在告诉我们如今和平的不易。这些陈列在博物馆里的，无一不是当年那场战争血泪的见证。我们为之震撼，也为勇敢忠诚的中国战士为之倾倒。

　　前行第二站：天安门广场

　　4号凌晨两点半，天空还是一片漆黑，我们怀着激动的心情赶往天安门广场。此时天仍是一片漆黑，这是黎明前最黑的黑暗。来自全国各地，等待观看升旗仪式的人们已经排起了长队。渐渐地，天空变成了深靛蓝，又慢慢变成了湖蓝，并继续不停地变浅。当东方的天空从鱼肚白过度到敞亮的时候，广场上的灯灭了。4点50分，我们看见天安门国旗班的战士，那群英勇守卫国旗的战士，迈着整齐划一的步伐，肩扛长枪、精神抖擞地向他们走来。没有一声言语，在国歌奏响的那一刻，全场肃静，庄严的五星红旗从护旗手手中扬出，冉冉升起，与新生的初阳照相辉映。此时此刻，我们深刻感受到内心汹涌澎湃的爱国情怀和民族自豪感。观看天安门升旗仪式不仅仅是为了学习天安门国护的队列动作、精神风貌，更是为了展现当代大学生风采，弘扬爱国主义精神，将爱国主义精神发扬光大。

　　前行第三站：北京化工大学

　　为了更好地弘扬和学习国护精神，建设一支优秀的国旗护卫队，浙商大国旗护卫队成员来到了北京化工大学，与该校国旗护卫队进行了密切的交流。北京化工大学国旗护卫队是一支有着丰富经验，政治合格、技术过硬、纪律严明、作风优良的队伍。而我校国旗护卫队成立于20xx年4月，是一支年轻但充满的.活力与热情的队伍。两校国旗护卫队通过交流会的形式交流经验，相互学习，共同进步。我们虚心学习和借鉴了北京化工学校国旗护卫队“老大哥”的经验，保持着那颗爱国心，秉承着一直引领我们前行的国护精神，将国旗与自己的信念融为了一体。相信在不久的明天，我们会创造出独属于我们的辉煌。

　　前行第四站：卢沟桥、宛平县城

　　来不及小心脚下坑洼的桥面，顾不上欣赏桥上形态各异栩栩如生的狮子，我们就这样站在卢沟桥上，久久不能释怀——这是我们的先人曾经浴血奋战过的地方啊。遥望不远处的宛平县城，我们仿佛看到了七七事变攻陷宛平时的兵荒马乱、炮火冲天，我们也仿佛瞧见了七十年前抗战胜利时人民的欢呼雀跃。军阀混战，外敌入侵，国共之战。直到新中国成立的那刻，毛主席宣布：中国人民站起来了!如今的幸福和平是先人用流血与牺牲换来的，作为当代大学生，尤其是作为国旗护卫队的一员，我们更明白自己的责任与使命。

　　结束语

　　在中国人民抗日战争胜利70周年之际，浙江工商大学国旗护卫队此次北京之行非常有意义。通过社会实践，不仅弘扬了弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发了队员们的民族自尊心、自信心和自豪感，而且队员们从此次社会实践中体验到国家的发展与壮大，美好生活的来之不易，从而树立“勿忘国耻、振兴中华”的坚定信念，为了中华民族的崛起而努力读书，奋发向上!

　　爱国的社会实践报告3

　　我市现有市级以上爱国主义教育基地12个，其中省级爱国主义教育基地4个，分别是松原市档案馆、扶余市大金得胜陀颂碑、扶余市烈士陵园、前郭县博物馆;市级爱国主义教育基地8个，分别是宁江区烈士陵园、前郭县图书馆、前郭县烈士陵园、长岭县烈士陵园、扶余市大獾子洞惨案遗址、扶余市高家粉房惨案遗址、乾安县烈士陵园、乾安县九连遗址。通过调研我们了解到，这些爱国主义教育基地在推动全市思想道德建设、弘扬和培育民族精神方面发挥了积极的作用，取得了较好成效。

　　(一)有基本的维护管理，日常运转比较正常。

　　这些基地大部分以民政、文化、档案部门管理为主，有基本的维护人员和维护费用。如松原市档案馆已经达到国家二级档案馆的建设标准，属于全额拨款的事业单位;扶余市专门成立了大金得胜陀颂碑管理委员会，划定了保护区;前郭县博物馆每年能得到国家拨付专项资金30万元，用于日常维护和支出;宁江区烈士陵园、前郭县烈士陵园、扶余市烈士陵园、长岭县烈士陵园、乾安县烈士陵园均由当地民政部门管理，近年来都有不同程度的投入、更新与维护。

　　(二)有基本的陈列与展览，教育内容相对完整。

　　大部分基地都能按照自身的特色和历史内容，把握好展出重点，充实完善陈列物品。如扶余市大金得胜陀颂碑管委会先后投入800多万元用于完善保护区的基础设施改造，修建了大金展览馆、阿骨打铜像等景点设施。前郭县博物馆在不断丰富民族民俗文物的同时，大力开展辽金文化的研究、挖掘和整理工作，目前馆藏文物已达5000多件。扶余市烈士陵园、宁江区烈士陵园和长岭县烈士陵园均有单独展馆，展馆的实物、图片、影音资料也在日趋完善。

　　(三)有正常的社会活动，教育功能较好发挥。

　　每年清明节、“八一”建军节、重阳节期间，每个烈士陵园及纪念遗址都会有大批单位、学校和社会团体前来开展祭扫活动，人数平均在万人左右。平时，在市区内的'各个陵园都会有部分群众和青少年自发开展凭吊先烈、观瞻遗像遗物等活动。特别是前郭县博物馆，每年利用“五一”黄金周、“世界博物馆日”和寒暑假期与教育部门联合开展“可爱的郭尔罗斯——走进博物馆”、“我爱家乡——郭尔罗斯”小讲解员活动，让青少年在深入了解家乡历史文化的同时，不断增强他们的爱国之志和爱家乡之情。

　　爱国的社会实践报告4

　　爱国主义教育基地是培育和践行社会主义核心价值观、推动“德润松原”建设必不可少的途径和平台，必须从管理体制和投入机制等多方面进行长远规划。

　　一、是突出建设重点，坚持推陈出新。

　　梁士英烈士是全国战斗英雄和特等功臣，在全省乃至全国都具有很大的影响力。建议以扶余市陵园为重点，将扶余市烈士陵园和宁江区烈士陵园内的梁士英烈士纪念设施进行整合，增加必要投入，扩大园区规模，合力将其打造成全国红色旅游和国家级爱国主义教育基地。同时，针对市本级没有烈士陵园的现状，建议将宁江区烈士陵园划归市民政部门管理，成为市属烈士陵园，进行必要的改建和扩建，以满足市区内群团祭拜的需求。在此基础上，要研究制定《松原市爱国主义教育基地评选办法》，对那些教育辐射面小、无人管理的遗址类教育基地进行合并、转迁或者淘汰，将市图书馆等一些已经具备教育功能的场所增选为新的`爱国主义教育基地，有效满足开展爱国主义教育的现实需求。

　　二、是理顺管理体制，完善运行机制。

　　建议由市委宣传部牵头，联合民政、文化、财政、国土等部门成立全市爱国主义教育基地专项工作小组，全面负责指导、规划、协调我市爱国主义基地建设、管理和使用，形成联合指导、统一考核、分工负责的工作体系;要健全完善各类教育基地管理办法，配齐配全专职管理人员，开展必要的业务知识培训和外出学习参观活动，不断提升管理人员的服务水平，确保我市基地建设走上良性循环的发展轨道，教育效果不断得到巩固和加强。

　　三、是明确投入标准，广泛募集资金。

　　在主动争取中央、省级资金支持的同时，各级党委和政府要站在促进文化大发展大繁荣的高度，切实重视爱国主义教育基地的建设与发展，要以项目投入为手段，以激发活力为目标，将这些教育基地纳入财政全额拨款管理，制定具体的爱国主义教育基地扶持办法，根据不同的基地建设水平，每年市县乡三级财政按照不同的比例进行配套扶持。同时，要鼓励社会各界向基地进行募捐，尝试和探索采取市场化的方式多渠道筹措资金，整合一切社会资源共同打破制约基地发展建设的瓶颈。

　　四、是加大宣传力度，扩大社会影响。

　　要在松原宣传网、文化网等网络宣传阵地建立爱国主义教育基地网页，大力提倡开展网上纪念先烈活动。要鼓励各类基地根据自己的特点，制作折页、光盘等特色鲜明的宣传品向社会推介。要协调报纸、广播、电视等媒体把宣传介绍本市爱国主义教育基地作为一项经常性工作，及时报道基地开展活动的情况和效果，反映社会各界的建议和呼声。市委宣传部要谋划制作《松原市爱国主义教育基地简介》等宣传品，以图文并茂的方式向群众和域外游客进行宣传和展示。要组织撰写和拍摄关于梁士英烈士的书籍和影片，深入细致地展示英雄人物的光辉事迹，形成品牌效应，增强教育效果。

　　爱国的社会实践报告5

　　我们属于浙江师范大学工学院“彩虹行动”暑期实践队，于20xx年7月16日到29日到仙居县上张乡中心小学，展开了为期15天的爱国主义实践活动，与此同时，实践队联合西南政法大学，对当地农村进行了调查。在本次实践中，我们在当地农村体验生活的自给自足，由四名队员在仙居县城为一家企业打工赚钱以减少开支。这支由13名来自工院大一的学子自发组建了的暑期实践队，名为：彩虹行动。取彩虹历经风雨而绝美之意，希望能给当地的农村送去爱国主义的彩虹。

　　不断的错误让我最初的新奇和憧憬消失地无影无踪。本来以为这种超市服务员的工作是很简单的，不需要动脑，也不需要太多的体力劳动，可是自己做起来才发现根本就不是那么回事。任何一项工作都是需要动脑思考的，任何一项工作都有值得让人学习的地方，对于任何一项工作都不能轻视和放松。而且，在工作的时候，就会发现，我们在学校、课堂里和书本上学到的东西实在是很有限的。社会才是最大的课堂。再多的知识，再多的理论，没有实践，都是空话。

　　一、实践内容

　　面对着工作的压力，让我对这次的实践深有感触，同时，收获也很丰富。在特区生活，感受着深圳的繁华和大都市的气息工作竞争激烈、紧张，生活压力大。让我对工作和学习有了一个新的认识。

　　1、主题突出

　　大约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。

　　实践队在继承师大“学高为师，身正为范”优良传统的同时，又赋予其新的内涵与活力——爱国主义教育。结合多方面的资料准备与人力资源，实践队成功的在当地开展了爱国主义支教活动，并对当地的农村进行了农村现状调查。在队员自身的建设上，我们在加强对自身爱国主义精神提升的同时，又以自给自足、打工等多种方式来锻炼自我的独立能力，切实履行大学生应尽的义务。

　　2、准备充分

　　本次社会实践筹备活动进行了一个月之久，真正做到了“打有准备的仗”这句话。在两个星期中，我们进行了十几项在当地有巨大影响的活动，包括支教招生、开学典礼、山水游玩会、问卷调查、新闻宣传报道等。值得一提的是，我们从金华带去了几万份的爱国主义材料，俨然给上张乡的八千人口每人带去了四份爱国主义大餐。由此可见实践队在前期准备和实践执行方面的认真用心。

　　3、内容丰富，且实际成果明显

　　此次实习的职务是制票员，参与制受理单、送货等工作。因此主要锻炼了我的交际能力与语言技巧。面对客户的时候，有一种真正从课本中走到了现实中的感觉，一些书本上的很抽象的理论知识在应用到实际生活的`时候总有一些难度，针对这一点就要求我开动脑筋随机应变了。

　　此次社会实践，我队在形式与内容上都有亮点，十分丰富，整个活动具有开放的教学思想、丰富的教学方式以及合理的教学体系。并且，我们对本次支教的教学安排作了详细的规划，整个教学体系具有严谨的逻辑性。

　　去到xx中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

　　除了参加本队的社会实践，实践队还积极与西南政法大学联合，一起在全国经行了中国贫困农村现状调查，并在全省范围内经行了关于世博影响力的问卷调查，我们组织的四人小分队先后三次到达仙居县城进行岗位体验活动，在体验社会实际的同时锻炼自己的意志。通过此次社会实践，队员们在教育他人的同时对爱国主义有了更深的理解，同时，队员对社会现实有了更深的接触，对自己的未来学习生活有了更深更好更进一步的规划。

　　4、在当地巨大的影响

　　实践队到达当地的时候受到了当地的村民的热烈欢迎，我们在招生的时候很多的村民一听到浙师大的名字，就毫不犹豫地把自己的孩子交给我们，甚至有说即使交学费也是愿意的。在进行农村现状调查的时候，有的村民还拖我们一定把调查成果交给政府部门。在感受到深深信任的同时，我们也体会到了责任的重大。

　　工作与xx超市，xx超市是一所中小型连锁超市。其总店位于xxxx路，二店位于xx屯，三店位于xxx区，四店位于xx，五店位于xx。在连锁店中总店和而点的规模较大。而我暑假是在xx总店中进行的。因为超市坐落于乡镇农村之间，经销的商品主要以中低档商品为主，高档商品为辅。

　　社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！

　　7月12日中午十二点，xx美院的21个支教志愿者从本部出发，前往xx市xx县的xx中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜12点。

　　5、获得良好的社会效应，有相关的新闻报道

　　另外，大学生由于个人的阅历、知识结构不同，相对各自实践的新环境均有各自的特点与优势，在正确认识自己的同时，要扎实工作，充分发挥优势帮助解决问题，而不是“炫耀”优势，要做到少评论、少争论、少议论。因为“金无足赤、人无完人”，优势是相对的，而我们的目的是“受教育、长才干、做贡献”。只有这样，才能赢得人们的尊重，才能“拾遗补缺”、补己之短，才能发挥特长、做出贡献。

　　我们的社会实践队在组织初期就把宣传作为社会实践的一个重要部分，实践队成立有宣传组，负责挑选每天实践过程中的新闻亮点，写成新闻稿，然后由负责人修改编辑后发送到仙居新闻网、台州新闻网等报社媒体。我们在在新浪的博客上队员郑惠琳的博客有相当大的点击率，获得一致的好评，在当地的乡政府网页上也有关于我们的报道，另外我们的事迹也在当地学校网站上也有全程的报道。

　　二、实践不足

　　虽然我们的实践活动是在各方面是成功的但是细细总结起来本次实践还是有一点点不足之处，主要为一以下两点：

　　1、不能很好的处理与当地居民的习性问题。

　　2、教学经验有点缺乏。

　　相信我们在未来的实践活动中会很好的解决这几个问题，让我们的实践变得完美。

　　三、实践体会

　　“仙居”“上张”这两个地名，在我们的彩虹行动实践人是一辈子都不会忘记，那里有太多我们遗留的美好，有太多等待破土发芽的希望种子，更有太多我们无法辜负的殷切期望……。说不尽，有太多的太多让我们难忘与铭记。

　　我们难忘，难忘从金华到上张这而一路间所看到风景，这风景不止是对祖国大好河山的感悟，更是当代大学生对未来自我创造的剪纸缩影，这一年，我们风华正茂。难忘那一双双让人感动的眼睛。深深记得，上张村民刚看到我们的那种惊奇于欢喜，对于这座处于偏远山坳的村落，有这么多外来年轻人，应该是让他们欢喜的；还有孩子们看到我们的那种眼神，羞怯、渴望、好奇，很是复杂的情绪，说不清，也道不明，这一夜，我们难以入眠。难忘我们洒落在上张土地上的足迹。我们会在一个没课的下午登山，或者像当地孩子一样去小河里捉鱼；我们会走街串巷将一张张宣传单和调查问卷发到每家每户；我们会举着宣春旗一边走一边想村民介绍情况；我们会忙碌着在每个早晨买菜做饭，每次13个人坐在一起抢着饭菜，总有说不出的温馨。这一切，青春无伤。

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