给老师的道歉信800字（精选10篇）
在我们平凡的日常里，我们不免要用到道歉信，道歉信可以帮助我们达到致歉的目的，从而增进友谊和信赖。来参考自己需要的道歉信吧！以下是小编精心整理的给老师的道歉信800字，欢迎大家分享。
给老师的道歉信 1
老师：
您好！我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。
在这一刻，我深知自己错的太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正，实际却一次又一放纵、堕落、知错不改，我想、我还有什么值你信任与原谅？
今天、您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂，是的、来学校里的目的是学习知识学习做人学会一些生活的技能，可实际呢？整天沦陷、浑浑噩噩的过活。对学习、生活失去了信心，对未来感到迷茫。可是、我经常告诫自己要好好的生活、好好的学习、好好的做人、经常自责不自醒，总是不断放纵自己、然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢？
何老师、其实每次与你争辩之后我都会很后悔、自责，毕竟您是我的老师，您苦口婆心的教导我也是为了我好，而我却无知、幼稚的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是后悔的事情已经做了…
何老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来证明，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。
我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代——做合格的学生。
今天、母亲节、写到这里、心中突然百感交集…...
我对不起的不止自己、还有对我报有期望的亲人及老师…...
或许、在这一刻、我真的醒悟了，何老师、谢谢您、谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的'，我应当感激您的，只是之前的我太肤浅了…...
现在我唯一想说的是：何老师、或许我不是您的好学生，但、您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改过的机会、相信我会还您一份满意。 做一个合格的学生。
何老师、母亲节快乐。愿您健康平安。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 2
尊敬的董老师：
首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了那么多无礼的话。
其实，您知道，我的个性一直都是都是比较直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的.您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感激您。
俗话说："知错能改，善莫大焉"，希望您能给我一次改过自新的机会，毕竟我们都是您最关爱的学生，"吃一堑，长一智"，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说："一日为师、终生为父"，事到如今，您并没
有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。"董老师，我错了，请您原谅我"。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。
董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道；
董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬；
董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。
您的这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我的成长，让我受益一生。
学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。
谢谢您！
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 3
亲爱的何老师:
您好！我知道你这次彻底失望了。也许，你不会再相信我了，更别说原谅我了。上课迟到玩手机的无知让我很惭愧。我知道我先犯了错，但我必须找个借口不合理地争辩。
这一刻，我知道我错得太离谱了，因为从头到尾，我总是在重复我的错误，没能把你的教学遗憾记在心里，一次次让老师失望。我总是夸自己犯错后会尽力改正错误，但实际上却一次又一次的放纵堕落，从不改变自己的错误。我想，我还有什么值得你信任和原谅的？
今天，你的教导唤醒了我仍在昏迷中的灵魂。是的，来学校的目的是为了学习知识，学习做人，学习某一个学生的一些技能，但是实际吗？整天浑浑噩噩的活着。对学习和生活失去信心，对未来感到迷茫。但是，我经常告诉自己要好好生活，好好学习，做个好人，经常责怪自己没有醒过来，总是放纵自己，然后可怜自己，连自己都讨厌自己，更别提你了？
何老师，其实每次和你争论，我都会后悔，都会自责。毕竟你是我的老师，你是为了我好才认认真真教我的，我却无知幼稚的拒绝了。当我这时明白了，却做了自己后悔的事…
何老师，在这里我什么都不想答应你，也不想要求你给我一个原谅我的机会，因为我知道，每次说出来，我还是不会用实际行动来证明。这一刻我不想说什么华而不实的话，会显得很不真实。
我想做一个真正的、踏实的人，超脱自己，不辜负青春和家人，希望能抽出时间改变自己，给自己和你一个交代——做一个合格的'学生。
今天母亲节，写到这里，心里突然百感交集…
不仅对不起自己，也对不起对我有期待的亲人和老师…
也许，这一刻，我真的醒了，何老师，谢谢你，谢谢你没有放弃我，谢谢你给了我一些做人的道理。今天你说我可能会恨你，不，我不会恨你，我应该感激你，只是以前我太浅薄了…
现在，我唯一想说的是:何老师，也许我不是你的好学生，但你永远是我的好老师。没有人是完美的。相信以后会净化自己，提高自己。如果你给我一个改变的机会，我相信我会给你一个满足。——做一个合格的学生。
母亲节快乐，何老师。愿你健康平安。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 4
亲爱的余老师：
您好！首先，我想对昨晚在研讨会上对你说的粗鲁的话表示最诚挚的歉意。当时在大一大三大四学生面前说了一些不尊重你，不该说的话，让你下不了台，深深伤害了你的感情。但是，说出来的快感过后，我后悔了。我自责，后悔了一整夜，让我彻夜难眠。我是一个注重感情的人，我放不下这个错误。我感到内疚。我知道你平时对我真的很好，但我不知道该怎么感恩。我确实犯了一个大错误，对你说了一些不好的话。
其实你也知道，我的性格一直都比较直。你也知道，你改变不了这个问题！记得高二的时候，开班委的时候，直接批班主任，让班主任无语。除此之外，我一直保持低调。大学一年半，我学到了很多。基本上，我没有做任何让你生气、担心或者无法理解的事情，因为我知道什么该做，什么不该做。但是，在座谈会上，我不知道哪根肋骨错了。这件错事已经发生了。但是对于为我们工作的你来说，我知道这很刺痛你，让你难过。同时我也深深的知道，你关心你的同学，为他们做了很多事情，争取了很多。你是我们的.老师，像一位慈祥的长者一样指引着我们的人生方向。你是我们人生道路上的导师，我们都很欣赏你。
俗话说：“错误是可以改正的，但善良是伟大的。希望你能给我一个改过自新的机会。毕竟我们都是你最关心的学生。“吃一堑，长一智。我学到了更多，改正了自己的缺点，在生活中走得更远。俗话说：“一日为师，一生为父”昨晚只是当面道歉，还是觉得不够。我翻来覆去了一夜，放不下。当时你没有责备我，真的让我很惭愧，我必须冷静下来反思。“余老师，我错了，请原谅我；。我知道这只是一句话，但它来自我的内心。于老师，你的辛苦我们都看在眼里；余老师，您的师德，我们深有感触，互相尊重；余先生，我们把你的爱刻在心里，就知道你的爱。我写下了你的优秀品质，它将伴随我的成长，让我受益终生。
学校还是一个小社会，如果在社会上，后果很严重。我会从这件事情中得到成长和进步！其实说这么多也没用。唯一的办法就是好好学习，好好生活。这是对你最好的道歉。也是对你最好的道歉。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 5
亲爱的老师：
古人云，没有规矩，不成方圆，
此话我虽烂熟于胸，但竟然一直不成在意。知道这一次，我才被惊醒—我做了你多么不规矩的一件事啊！
事是这样的，那天夜里我和结束了一天的考试，十分兴奋，如您所知，两个天真烂漫的小女生，凑在一起，碰巧又无堪要是可忙，多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是，夜将半，其他室友们都已经睡了，我们有不想影响他们，这可如何是好?这是一个灵感闪现出来，何不在一张床上聊聊?于是我们便爬到了一张床上，东拉西扯谈起来，这一谈就谈了许久，以至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去......
后来再睁开眼，就看到了您，您可知我此时是多么羞愧-我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠--即使是从小一起长大的闺中密友，这事被人知道了，我定然是有口莫辩啊！
我忐忑的等着您开口，准备好了迎接一场暴风骤雨。
然而，我错了，您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道：“你们怎么可以这样。”
是啊，我们怎么竟然这样！
我们破坏了学校的.规矩-白纸黑字印着的纪律，不止如此，我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷入混乱，甚至影响到学校的声誉，为学校发展带来灾难，这样的蝴蝶效应，不是，也绝不是我们想看到的！
作为学校的一员，我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人，我们从心底鄙视他们。然而今天—就在今天，我们竟然成为了自己最唾弃的人！您知道么，我们把自己所在没人的角落，脸上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚，那就是对您的感激。著名文学家。曾说过“住在危险边才是最大的危险”。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的忽视—揭发出来，让我们得以认识到，以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心原谅了我们的一时荒唐。
老师您的恩情，对于我们，如甘霖对于久旱的庄家；如清溪对于车辙中的鲫鱼；如面包对于奄奄一息的饥民......
我们已经认识到了自己的错误，我们甚至不奢望您的原谅，只希望您接受我们的歉意！
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 6
尊敬的老师：
我为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自己等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础；从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和我积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的`基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。
我赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。我在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 7
亲爱的老师：
你好！
父母对孩子没有遵守课堂纪律感到内疚和难过，同时也担心孩子的成长。
7-10岁，是个人性格形成的关键期。在此期间，儿童已经进入小学，开始学习和掌握一定的文化和科学知识，逐渐形成独立思考能力。这期间孩子还比较活跃，不注重自制力，甚至受到同龄人、玩伴、电视剧人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过度表达自己。在这个关键的成长时期，从好的角度来看，适当的引导和教育可以创造和保持他们的创造力，为未来的成功奠定良好的空间基础；不好的一面，可能会导致孩子自大，不择手段，被归类为反社会的人。
了解这个生长期的特点，就可以因材施教。一是学校、老师、家长积极配合，通过课内、课外教育引导孩子向好的方向发展，比如开阔视野，提高思维难度，让孩子知道自己会面临比现有年级知识更多更深的问题。
另外，让孩子参加校内校外的社团活动、知识竞赛、体育比赛，让他们遇到困难和挑战，培养他们的勇气和能力。第二，应该进行适当的体罚。俄罗斯普京认为，没有体罚的教育是不完整的.教育。每个学生将来都可能成为有用的国家人才，他必须知道“竹子上下都有结。真相(日本前首相竹下登)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。众所周知，国家行为准则是通过强制力来执行的，我们不能越界，否则我们将受到制裁。
从小到大，我们必须教给学生一个基本原则，即如果他们违反纪律，将受到惩罚。这就是学生成长过程中一定要有惩罚内容的内在原因。体罚也能给学生造成挫败感，让他们不要自大。
家长同意教师应该对孩子进行必要的体罚，以维护课堂纪律和教育尊严。孙子兵法里有云:“厚而不能使，爱而不能使，乱而不能治，比如果你是一个被宠坏的孩子，你不能用它。”孩子服从惩罚真的很有教育意义。家长向老师道歉，对孩子不遵守课堂纪律、不尊重老师和同学感到内疚和难过。老师委屈了。老师，父母的心。我相信，作为一个带领和引导学生逆风前行的使者，老师和亲生父母一样，都渴望为自己的孩子创造一个良好的成才环境。
向老师问好，祝老师生活美好。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 8
亲爱的老师:
今天带着愧疚和遗憾，写下这份自我批评，是想向大家展示我对这件事情中这种恶劣行为的深刻理解。
这是一次非常深刻的考试。这次我为自己的错误感到羞愧。我不应该违反老师的规定。作为学生，我们应该完全听老师的话。但是我这次没怎么注意老师说的话。对不起；我很抱歉；我很遗憾我希望我的老师能原谅我的错误。我的忏悔真的很深刻。
然而，人总是会犯错。当然，我知道这不能作为借口。我们应该尽力避免这样的错误。希望老师能相信我的'悔悟。人失手，马失蹄。我的不良行为不是挑战老师的纪律。这绝对是个错误。老师说的没错。即使你想犯错，也不应该当着你的面犯错。我觉得真的很惭愧。你怎么能这样做？
我决定尽快防止这样的错误再次发生。希望老师能相信我的悔悟。古人也说过，错误是可以改正的。虽然我的不良行为不是挑战老师和纪律。错误纯粹是冲动。但是错误总是要付出代价的。因此，我愿意真诚地接受老师的教育和批评。我一定会牢记老师的谆谆教诲。我必须始终使我的行为符合我的学生身份。我辜负了你的苦心，我知道这件事给全班树立了一个不好的榜样，成为了一个非常不好的影响。我对这件事造成的严重后果进行了深刻的反思:
1.在学生中造成了不好的影响，因为我没有按时完成你的任务，影响了班级的荣誉！
2.影响个人综合水平的提高，使自己在提高本能的情况下提高。现在已经犯了错，我深深的后悔，深深的检讨自己的错误。
3.思想觉悟不高，对错误了解不够。试想一下，如果当时我意识到这件事的严重性，就不会发生错误了。所有的问题都归功于我，因为我能达到一个现代中学生应该有的理解问题的水平。
由于我没有遵从老师的要求，我觉得有必要检讨一下我们的行为。所以根据老师的要求，我请了一份质和量都不错的自考试卷，并且梳理了我犯错的根本原因，认识到了可能产生的严重后果。希望老师为了我平时深刻的理解和良好的表现，能对我掉以轻心。请继续督促关心我的老师和同学帮我改正缺点，取得更大的进步。以后我会按照老师的指示，积极为班级做贡献，为班级增光添彩！请相信我！
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 9
尊敬的xx老师:
您好！这次我真的不应该上课迟到。我深刻的认识到自己的错误，想了很多事情，反思了很多事情，后悔自己，对自己很生气。作为一个学生，我连基本的时间概率都没有，也深深体会到自己错误的严重性，为自己的错误感到羞愧。
在一个学校，学生要跟着上课时间走是一个不变的规律，但是我一直没有注意，没有注意学校的普通规律，这是不应该做的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静地想了很久。这次我犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学带来了不好的影响。如果大家都像我一样上课迟到，上课秩序就会被打乱，老师不能正常上课，其他同学也不能正常上课。而且我的行为已经对学校产生了非常恶劣的影响，破坏了学校的管理制度，在学生中造成了不良影响。因为我自己的错误，可能导致其他同学效仿，影响班级纪律和年级纪律，破坏学校纪律。也是对对自己寄予厚望的老师和家长的一种伤害，也是对其他学生家长的`一种不负责任。每个学校都希望自己的学生能够取得优异的学习成绩，全面发展，树立良好的形象，让我们学校有一个良好的形象。每个学生也希望学校给自己一个好的学习环境去学习生活。包括我自己，都希望有一个好的学习环境，但是好的学习环境是大家共同维护搭建起来的。我应该为我的错误付出代价。我真诚地接受批评，接受学校给予的待遇。
对不起，老师！我做的是一个严重的时间观念问题。我知道老师对我违反校规也很生气。我也知道，学生按时上课是一种基本的义务和责任。但是我连基础都没做。我会时刻自我检查，自我批评教育，自觉接受监督，以这次违纪事件为鉴。我要知耻而机警，知耻而上进，弥补，努力学习。也想通过这件事来提高自己对时间概念的理解，强化责任措施。
相信老师看到我的态度，就能知道我对这件事有着深刻的悔悟态度。我相信我的忏悔。我的行为不是对老师纪律的挑战，而是我自己一时的失足。希望老师能原谅我的错误和失误。我会对这一切做进一步的总结和深刻的反思，督促老师相信我能吸取教训，改正错误，以后加倍努力。同时，也真心希望老师能继续关心支持我，但处理我的问题还是要自己看着办。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的道歉信 10
周老师：
这两天大洪又迟到两次，我很惭愧也很遗憾。昨天我早早在楼下等他，但他竟自己钻研系鞋带耽误大量时间。我很生气，训了他两三分钟，其间他很绅士没有应声，我倒很没风度。这些天我反思了大洪总迟到的原因：一是我时间观念不强说他就没说服力。每次接他都迟到，偶尔几次早到点或迟到时间短些，大洪还体谅地说：妈妈，你今天就迟到10分钟，很不错！我很愧疚。其实大洪与我是一个类型，做什么事情特投入忘我从不注意时间。就像他为了研究系鞋带忘了时间，没有注意轻重缓急。二是以前每天早上，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、穿鞋、背书包全套“动作流程”全都是我帮大洪完成的，他根本不用操心。直到他已经上2年级了，我认为他应该独立完成，但他依然希望由我代劳便总有纠纷。我深知要想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想言谈行为和情绪方面不同反思后，我采取以下改进办法：
1、我帮他做一个进度表，一周算一个进度。每一天我记录他作业、迟到情况，然后与他之前的'行为进行对比。如果他有了进步就及时予以表扬，退步再找原因，我知道孩子的进步总是呈曲线形的不可能总是进步。而且一开始他也一定不会有太大的改变，但我要用信心毅力去改变自己要有耐心改进孩子的缺点。
2、随着年龄的增长，大洪已经有了男孩子的脾气秉性，我母性的温柔有时对他的独立自强自律已经不起太大作用，我会让他爸爸多关注他的教育。
3、我昨天暗地里让我的远房表哥假装成老师，我说是周老师害怕你生活习惯不好，推荐一个男老师经常与你谈话，提示你如何克服缺点更好地学习生活，昨天谈了一次，大洪信以为真，有一些效果。但愿这个善意的谎言更有助于他的成长。谢谢周老师对大洪的关注，给周老师添麻烦啦。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
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