写给对方同学的道歉信
在平日里，道歉信使用的情况越来越多，道歉信可以帮助我们表示遗憾和歉意，表明愿意补救的愿望，提出建议或安排。那么你有了解过道歉信吗？下面是小编收集整理的写给对方同学的道歉信，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给对方同学的道歉信1
小的时候，我知道“河”这个字时我就认识你了！今天找你是为了向你声“对不起！”非常的抱歉，因为昨天我向你的身上扔了三张小纸片；因为上星期我向你的身上扔了几个包装袋；因为上个月我把污水向你泼去；因为上半年我……我说不下去了，我也无话可说了，我真的很对不起你，把你弄得很脏很脏。
我也很对不起清洁工，我为他们增加了不少麻烦。我也对不起大家，因为污染了珍贵的水资源。我很后悔，很后悔，我希望再回到小时候，不把污水泼向你，不把垃圾扔向你。可一切都晚了，晚了，我不再是小时候，我已向你泼了污水，扔了垃圾，一切已过去，我要好好的弥补一下自己的过错，我保证不再向你扔垃圾，泼污水。
我还要以身作则，告诉同学们，告诉弟弟妹妹不要这么做，对不起小河！不过，请你相信我，我一定会做到！小河你不要哭泣，小河你不要生气，小河你也千万不要伤心，你一定要开开心心，请你想信我们，不久你将会更美丽！
写给对方同学的道歉信2
朱正涛同学：
你好！今天，因为我张口大骂你，才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击，请你不要把这件事放在心上，在此，我向你表示万分的歉意，说声对不起！我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。
虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去……但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有“疑案’”会刨根问底，寻个水落石出……
或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然胸口被你咬的伤口还在疼。
写给对方同学的道歉信3
3班的全体同学：
你们好！
在这里，我们班委首先向3班的全体同学表示郑重的道歉，尤其是那些参与了英语话剧演出的同学。
今晚，我们全体演英语话剧的同学都到7栋楼下进行了一次大规模的排练，排练过后，我们发现了很多不足和面临的重重困难（我们的剧本已经发到每个同学的邮箱了，你们可以去看看）。首先，我们的剧情没有一个鲜明的主题，我们的主体是围绕播报英语新闻的一个程序，对我们的几则故事进行一个现场直播。我们的每则新闻都是相互独立的，由于缺乏专业的指导、专业的技术以及专业的演员，结果，我们排练出来的效果并不十分理想，我们不能很好的把整个画面串联起来，结果显得比较散乱，给观众一个无厘头的印象，阻碍了他们对我们的.话剧的一个理解。其次，我们排练的时候发现我们的表演时间太短，整个过程不超过8分钟，这与规定的不超过15分钟还有很长一段距离，再加上部分情节比较单调沉闷，缺乏亮点，很难激起观众的兴趣。再次，我们的剧本真正操作起来具有很大的难度，临时增加场景又显得十分困难。
距离我们上台表演的时间已经不多了，如果我们更换剧本将意味着我们要加紧排练，可能要占用同学们的课外时间，同时，我们的时间十分仓促，极有可能排出来的话剧十分粗糙，没有质量。考虑到以上诸多因素，权衡了利弊得失之后，并询问了各个表演同学的意见，我们决定换剧本
我们的英语话剧剧本完全是由我们班钟敏同学自己写的，纯属原创，里面的每一个字眼都是经过斟酌得出来的，她花了很大心思在上面，而我们现在临时决定更换剧本，对钟敏同学造成的影响无疑是最大的。其次，就是参与英语话剧的每一组同学，谢谢你们的配合，你们也花了很多的时间和精力在我们的英语话剧上面，对此我们感到衷心的感谢，同时也对于剧本的变动也感到十分的抱歉。
英语剧本的变动意味着人员的变动，我们的新剧本已经确定了，但是新剧本需要的演员数量比较少，所以原来安排了角色的演员极有可能会被删掉，在此我们先做一个事先说明。另外，我们还是希望班上的同学都能够积极配合我们的工作的开展，积极参与话剧的演出。
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
写给对方同学的道歉信4
亲爱的同学们：
对不起！为什么我要向大家道歉，因为我觉得在过去的两年半里，我有太多地方做的不好、不对，甚至有些邪恶。你也许有些吃惊，就让我写给你看。
从初二我就一直感觉我们班不对劲，我自己也不对劲。尤其到了初三上学期，我变得很迷茫，有时候不知道怎样去面对大家，不知道如何处理班级里发生的大事小情。每天都提心吊胆地担心班级里发生什么不愉快的事，事实证明，没少发生。那么到底那里出了问题呢？今天，我找到了答案，是我出了问题！我特别累，你看得出！
我制订并在班里实施了一系列所谓的班级自我管理自主教育的措施，名义上是让大家学会真正的自治、自育，但都是我一手制定的，我自以为是的认为是为了大家好，但大家是否真正接受，又是否乐意执行，我根本没考虑。我的目的是什么？是保证咱班别出事。我为什么这么做？是为了让咱班量化争第一，让领导表扬我，让我得荣誉。我有多少是为了大家真正的快乐成长，自由学习？有，但很少吧！
我真是虚伪！我教大家思想品德这门课，常对大家讲：思品课是讲什么的？是讲觉悟的！其实，我才是那个最没觉悟的人！这真是最具幽默色彩的讽刺！是我二十八年来感受到的最冷最冷的冷笑话！不是吗？
在我的新浪博客上，我给陈锡坤写了一封信，也不知道他看了没有。写完之后我的妻子说：满篇大道理，你根本就没有走进学生心里！是呀，我根本就没有走进学生心里！那么，我要怎样走进学生心里呢？每次陈锡坤犯了错，我都很无奈，我觉的自己的教育真是太无力了！我反复思考着：如何走进学生的内心？突然，我有点明白了，我要走进学生内心，就要敞开自己的心扉！让学生走进我的内心，了解我，我才能走进学生的内心！我以往是抱着怎样的心态和陈锡坤谈话的？教训他，让他老实点。我不想每天一到办公室就这个老师给我说：你们班谁谁谁又怎样了。让我一大早就不爽，就心烦。我从没考虑他为什么迟到，是不是昨晚睡的不好，又或者有什么心事等等！
迟到了就要受罚，宿舍扣了分就要走读。真是太任性了，太不人性了！我明白许多同学不会从心里支持这样的规则，但我还是一意孤行！我真的不知道该怎么办？这也许就是我们班不断退步的原因吧！
那次同学们在周记里指出了我的很多过失，不足，我也认真思考过，但不彻底、不深刻！我现在明白了，那只是冰山一角，大家对我的意见是那水下面的冰山，大着咧！我希望大家真正能向我敞开心门，把你们的内心所思所想告诉我，怎么说都行，关键是说真话、实话！
现在我知道错了。我要解剖自己。我要把自己的烦恼，自己的想法告诉学生们，大家一起想办法解决问题！要面对真实的自己，面对真实的学生，真实的问题，接受自己和学生的不完美，不逃避！要让学生成为他自己，而不是成为我希望他们成为的样子。真正走进学生的内心，了解他们，尊重他们！
我很庆幸我能在这时候醒悟！虽然很痛苦，但这是踏实的痛，真正的苦！这是进步中的痛，成长过程中的苦！还不晚，还有111天，整个初三下学期！希望这整个学期我们都能够互相信任彼此包容，过一种快乐、自由的教育生活，真正成长自己！度过最美好的初中生活！
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
写给对方同学的道歉信5
XX：
你好！说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。事实上，第一节英语课后，我本想照常把作业本抱到办公室里，就与伙伴们玩耍去。可没想到就在准备把屋门关上的那一刹那，也不知哪里来的一个鬼主意突然从我的大脑里蹦了出来：趁你没出来，把门反锁上，反正就你一个人！
于是，我鬼使神差地把屋门拉锁从门外给拉上了。其实，我只是想逗你玩玩，给你开个玩笑，并没有任何报复或是使坏的恶意。但是事情的错误仍在继续，我没有及时纠正自己的过错。因为急于给老师送东西的我竟把这件事彻底“忘”光了！我在操场上痛快地大玩了一通，直到上课铃敲响。
上课了，校园里静悄悄的。数学老师开始讲解这堂课的内容，我认真地听着。不过，今天老师似乎不在状态，怎么总往窗外望去？正当我百思不得其解时，老师突然急匆匆地小跑出去，像是发生了什么急事！可恨的是，这个时候我仍然没有想起还被关在屋子里的你……
幸亏一个老师听到你的哭喊声，及时把你解救出来。望着满脸泪水的你，看着一堂课你都在哭泣的背影，我才真正地认识到：我错了！真希望时光可以倒流，真希望这件事没有发生，真希望你能原谅我！
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
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