错别字调查报告【推荐】
随着个人的素质不断提高,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编为大家收集的错别字调查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
错别字调查报告1
调查时间:
调查对象:
调查方式:访谈法、问卷调查法
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是,现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误,学生作业中的错别字更是屡见不鲜,司空见惯。为了了解学生写错别字的原因,帮助学生规范用字,我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称,错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字,而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三四年级达到顶峰,五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,基本可以概括为以下几个原因。
1、汉字本身的特点
(1)结构复杂。汉字结构差别大,仅《新华字典》就收集了8000多个汉字,不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的20xx个常用字中,每个字平均有11画之多,其中在17画以上的字就有221个;每个字形体差异小,多一笔,少一笔,长一点,短一点,就成为不同的字或不成为字。例如:“未——末”,“酒——洒”。
(2)同音字多。在普通话中,有1000多个单音节同音字。如果不计声调,汉字仅有418音节,每个音节平均有同音异形常用字733个,存在一字多音(调)、一音多字的现象。例如,“纪念——纪年”,“业绩——业迹”等,都是因为音义相同或相近造成的。
2、小学生的心理原因
(1)感知不精确,辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统,未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”,由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善,常常将字写的左右颠倒。
(2)注意不稳定,粗心大意。学生的注意力还不稳定,往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字,但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。
(3)记忆不清,似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离,有时学生能够读出字音,却记不清字形,于是有的学生进行似是而非的类推,从而造成错误,如“苹”字上面的“艹”;结果把“苹果”错写成“苹菓”,这类错别字在连用的双音节词中经常出现。
(4)思维的定势影响。定势又称心向,是人的心理活动的准备状态,在识字过程中表现之一是,前一个字的字型影响后一个字。例如:批评——批抨,眼镜——眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般”受“船”的影响写成“一船”。
我收集了学生的日记、作文、作业,找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计,得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个;别字重现40次以上的有“多——都,正——真,正——直,在——再,以——已,又——有,密——蜜,今——令”等15个。
对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后,接下来,将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体办法。那么,如何解决小学生错别字问题呢?
对错别字进行分析,目的在于“防患于未然”,着眼点应放在预防上,防重于纠。那么,怎样防止学生少写或不写错别字呢?下面我结合自己的教学实践,谈几个方法。
1、根据字音特点记字形
有些字字形相似容易混淆,但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”,这两类字容易混淆,但是只要记住声母是“L”往往都可写成“令”。例如:铃、岭、怜,那么其余的都写成“今”。例如:“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别,如“舀——臽”很相似,韵母是“ɑo”应写成“舀”,如“稻、蹈、滔”,其余的只能写成“臽”,例如,“焰、陷”等。
2、利用形声字的`规律记字形
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成,而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律,老师把形声字的有关规律知识教给他们,别字就会大大减少。例如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别:“躁”是足字旁,当人脾气急躁时常要顿足跳脚的,而“燥”则是火字旁,火烤了当然要干燥。又如,对一些字的偏旁,如果能说出其标义,理解其释义,错误就会减少,例如:“冫”与“氵”常常混淆,我们要讲清楚,凡用“两点水”(冫)作偏旁的字,大都同冰有关系,如“冻、冷、凛、冽、凝”等,而用“三点水”(氵)作偏旁的字,大多同水有关系,如“江、河、湖、海、洪”等。
3、发挥想象记字形。
孩子的想象是丰富的,一个圆圈,他们可以认为它是一张嘴,一只饼,一个球,甚至是男孩用手推的一个铁环。因此,根据孩子对汉字的感知特点,对于容易出现错误的地方,如在比较隐蔽的部位中的点、横、钩等,除用彩笔加以标明外,还可让孩子合理地想象,使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟”字中的“点”像什么?有的孩子说像一条吃到肚里的虫子,有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴,还有的说像啄木鸟的心。又如“奶”字,有的孩子说“横折折钩”像奶奶的“驼背”,“撇”像她拄着的拐杖。有时,我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜,如“辛”,有位学生说:“妈妈是个营业员,每天立上十小时真辛苦。”这样,他不会把“辛苦”写成“幸苦”;又如“省”字,有位学生说:“到商店买东西,少用眼睛看,可以省下许多钱。”既生动有趣,又减少了孩子识记生字的心理活动过程,孩子记得牢,甚至终身难忘。
4、采用螺旋式复习法
小学低年段的孩子还缺乏精细的分析能力,短时记忆占优势。为了减少错别字,必须经常性地复习巩固,以便达到长时记忆的效果。研究发现,螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法,其做法是在相对的时间内,复习前面教过的生字,如今天复习昨天的,下周复习上周的。如此波浪式地前进,到下一个阶段(如期中)再复习一次。反复练习可使儿童更好地识记,保持记忆,但不能盲目多练。实验证明,一般一个生字平均练习3次,在默写中就足以使错误率降低到7%以下,与生字练习抄8遍的效果基本相同。除此之外,最值得提倡的是多阅读课外读物,开拓识字领域,在阅读中增加生字复现的频率。
错别字调查报告2
一、调查时间
20xx年11月18日
二、调查地点
瓜渚湖附近的街头
三、调查目的
搜集街上的错别字,交流感受
通过一天的调查的广告中有50%个广告牌上出现了错别字,而且错别字的样式也是五花八门。就比如:将“打折”的“折”写成了“拆”,“寻人启事”的“事″写成了“示”,“厨房”的“厨”写成了“橱”,更可笑的'是有人把“防火栓”的“防”写成了“放火″的“放”,看后真让人想笑哇!
当然了,那些错别字还不止那些,就比如:将“默默无闻”的“闻”写成了“蚊”,“得力主将”的“主”写成了“煮”,“刻不容缓″的“刻”写成了“咳”,“马到成功”的“马”写成了“码”,“百依百顺”的“依”写成了“医″,“其乐无穷”的“其”写成了“骑″,看了以后,真是让人啼笑皆非呀!
通过议论,同学们认为街头错别字的出现主要有以下几条原因:
1、写字人的文化水平比较低,对汉字的使用比较随意,有的明明知道是错别字,但还是习惯性的写上了。
2、有关部门监管不力,缺乏力度。
3、针对上述现象,同学们提出了如下建议:倡议商家制作标准,规范的广告牌。
4、建议城管和文化稽查部门加强,监管力度,出台整治措施。
通过一天的调查和发现我们知道了一个同样的道理,那就是,我们干什么事情都要坚持,只有这样,我们才能获得真正的胜利。
错别字调查报告3
调查时间:
20xx年11月19日
调查地点:
从家到下方桥
调查目的:
搜集街头错别字,向商家提出改正建议。
调查分析:
一路走过去,发现许多招牌和一些广告上都有错别字。我们共调查了36家招牌与广告,其中有15家据有错别字。门口物流的“停车场”写成了“仃车场”,途中一家洗车店“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”,来到大街上,一家服装店把“衣吧”写成了“伊吧”,饰品店把“十全十美”写成了“饰全饰美”,装潢店门口把“潢”写成了“璜”。现在些店门口的广告中,把“一网情深”写成了“一往情深”,眼镜店的一“明”惊人,药品店的“咳”不容缓……
调查结论:
经过分析,我们认为街头错别字的出现主要有以下几点原因;
1、商店的人不注意谐意,同音不同字。
2、大多写成繁体字。
3、写字或打印文字的人把不认识的字随便输入,商家对于错别字也不在意。
4、有些特意写错字,目的是为了吸引更多的顾客。
调查反思:
汉字是世界上最古老的文字之一,是祖先留下的文化遗产,是我国名民族团结的'纽带,是国家统现在的象征,是中华民族的瑰宝。我们希望人们都能重视起来,正确、规范现在使用祖国的语言文字,传播祖国的优秀文化,而不是滥用它们的来提高店里的名誉。
调查人:xxx
20xx年xx月xx日
错别字调查报告4
调查时间:20xx年11月19日下午
调查地点:万达广场步行街
调查目的:为了让人们正确地使用汉字,更加的热爱汉字,让人们知道汉字的重要性。
调查材料分析:万达广场很多地方都是有很多错别字和繁体字,这表示了人们一点都不珍爱汉字,才会导致这些错别字的出现。如步行街上的“千里香”写成了繁体字的“千里香”。如妈妈菜的菜单上也有错别字,如“鹅黄嫩绿”写成了“呃皇嫩绿”。卖家而且是故意写错别字来吸引顾客的兴趣。为了一点小利益,损了中国的脸面。还有一家店,店外面的招牌本来应该是“逗号”,但是好好的字不用偏偏把“逗号”写成了“,号”,虽然这不属于错别字,但是我觉得,还是把“,号”换成汉字好一点。
通过讨论,我认为街头错别字的出现有以下成因:
1:卖家为了让生意隆重,故意使用错别字和繁体字吸引顾客的兴趣。让顾客来自己的店里买东西。
2:卖家因为使用不当,对汉字的理解不够深刻,不理解汉字的意思,一不小心将汉字写错。
3:做事情不够认真,仔细,做好版面没有认真检查,这是导致汉字写错的'重要原因。如果卖家在做招牌的时候专心致志,像做作业一样做完后检查,怎么可能会出现这种情况呢?
针对上面现象,我们提出了如下建议:可以通过告诫卖家用字词必须正确,也可以通过举报的方式让他们纠正对汉字的使用。让人们更一步的热爱汉字,热爱汉字的魅力!
错别字调查报告5
一、问题的提出
我发现,我们身边有许多的错别字,大酒店的招牌,小商店的招牌……。这上面都带有错别字。为什么会有错别字?错别字是怎样产生的?哪里会有错别字?带着这些问题我做出了一次调查和研究。
二、研究方法
1.走访街道,看一看街边门店的店名并记录下来。
2.上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。
3.询问身边的大人、老师、朋友的。
三、资料整理
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。在们本中,我发现了许多的错别字,比如:默默无蚊(闻)、(鸣)名声在外、有盐(言)在先、发羊(扬)光大、龙非(飞)凤舞、城(成)千上万、比(笔)走龙蛇、自自(字字)珠玑等。
而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”,看见以后,我跟老板提出了这个问题,老板说,“麦”表示小麦,是金色的,我希望生意兴隆,贵客能多一些像田里的小麦一样;其次“麦”和“卖”的同音,为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完,真是觉得是谬论。
四、研究结论
产生错别字的'原因:
1.对字词不熟悉。
2.坐姿不正确。
3.一年级没学好。
4.积累少。
5.人们的文化水平不高,可以提高。
作为一个民族的标志,没有什么比文字更重要了,我们一定要学好、写好,用好汉字。汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起。并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!
错别字调查报告6
一、调查时间
20xx年11月19日
二、调查地点
从家到下方桥
三、调查目的
搜集街头错别字,向商家提出改正建议。
调查分析:一路走过去,发现许多招牌和一些广告上都有错别字。我们共调查了36家招牌与广告,其中有15家据有错别字。门口物流的“停车场”写成了“仃车场”,途中一家洗车店“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”,来到大街上,一家服装店把“衣吧”写成了“伊吧”,饰品店把“十全十美”写成了“饰全饰美”,装潢店门口把“潢”写成了“璜”。现在些店门口的广告中,把“一网情深”写成了“一往情深”,眼镜店的一“明”惊人,药品店的“咳”不容缓……
四、调查结论
经过分析,我们认为街头错别字的.出现主要有以下几点原因;
1、商店的人不注意谐意,同音不同字。
2、大多写成繁体字。
3、写字或打印文字的人把不认识的字随便输入,商家对于错别字也不在意。
4、有些特意写错字,目的是为了吸引更多的顾客。
五、调查反思
汉字是世界上最古老的文字之一,是祖先留下的文化遗产,是我国名民族团结的纽带,是国家统现在的象征,是中华民族的瑰宝。我们希望人们都能重视起来,正确、规范现在使用祖国的语言文字,传播祖国的优秀文化,而不是滥用它们的来提高店里的名誉。
错别字调查报告7
调查目的:
发现错别字,分析原因,增强正确使用规范汉字的意识。
调查内容:
街头店铺匾额、广告牌等地方出现的错别字。
调查人员:
陈睿知、张琦蓓、张雷、李佳。
调查地点:
递铺镇各主要街道。
调查方法:
找到错别字,将错别字用相机拍下来。
调查步骤:
1.准备阶段
先在家里准备好笔、《不规范用字调查登记表》和用来采集证据的相机,在指定地点集合,准备前往递铺。
2.实施阶段
我们找到的第一个不规范用字的地方就是超亚家具有限公司,我们发现单位厂牌有一处缺损字:“中美合资”的“合”字下半部分掉了,变成了“中美人资”,厂家真是太不注意了,这么大的公司竟然出现了这种错误。为了找寻更多的错别字,我们就去街头的.商铺寻找。我们瞪大眼睛,争先恐后地冲着周围的每一个字仔细地勘,不敢有丝毫的疏忽,以免漏掉了错别字。走了好长的时间,我们终于看到了两个繁体字,把“诗”写成了“詩”,把“艺”写成了“兿”,它是在一家花店的牌匾上出现的。随后在人民北路上,李佳发现一家服装店的牌匾上也出现了错别字。一个是将“一”写成了“衣”。另一个是将“枝”写成了“支”。我们赶紧把错别字用相机拍下来。我们的收获真大啊!这不但说明我们4人的成果大,更充分地说明社会中的错别字很多。汉字是中华民族的瑰宝,因此我们要合理地运用汉字。
3.调查结果
最后大家将搜索到的不规范的照片洗好,填上《不规范用字调查登记表》并写好了调查报告。
错别字调查报告8
一、调查时间:20xx年11月11日上午
二、调查地点:中原路
三、调查对象:路两边的商店
四、调查方法:实地观察
五、调查人:xxx
六、调查报告:
在实地调查的过程中我发现了许多错别字,乱用错别字的现象真的是五花八门。比如:某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”;服装店门前写着“衣衣不舍”;往前走,我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”;理发店门头上写着“今日说发”;药店里的广告更让人哭笑不得,明明是刻不容缓,被他们说成了“咳不容缓”。我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音,但意思完全不同,用错了说不定就会闹出一个大笑话,让人笑掉大牙,可是一些商家为了吸引别人的注意力,谋取私利,还是在写的.时候故意滥用,这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后,我提出了以下几点建议:某些商家不要为了自己的利益而误导大家,因为汉字是中华民族智慧的结晶,爱汉字就是爱自己的祖国,希望大家加强对错别字危害性的认识,正确使用汉字,为我们中国的文化锦上添花。
错别字调查报告9
调查时间:20xx年6月1日下午
调查地点:超市
调查人:xxx
调查目的:了解街头错别字情况
调查方式:观察
汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字。
今天是6月1日,我来到了超市,在蔬菜区,我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”,水果区的火龙果写成了“火尤果”,副食区的瓜子写成了“瓜了”。我们马上把这些信息告诉了超市管理员,管理员看了我们的记录本后,点了点头,找了一支笔,和我一起把这些错字都改了过来。
通过调查,在两个小时内,我们共发现了四处错别字。分析其原因,我们认为大概有以下几点:
1、对容易混淆的汉字掌握不太牢固,如把蘑菇写成“磨菇”;
2、运用汉字时不够认真,如把瓜子写成了“瓜了”;
3、工作人员责任心不强,如果他们平时注意检查,就能发现这些不该发生的错误。
经过分析,我认为错别字现象的存在,有以下危害:
1、会误导小学生和未入学的小朋友,使他们把错别字牢牢记在心里,以后改正会非常困难
2、如果外地人来南头古城探亲或参观学习,会影响到我们的南头古城形象;
3、做为中国人,在使用自己民族文字时,在公共场合出现错别字形象,还会玷污我们的`骄傲——汉字。
结论:以上都是不认真写的结果,所以我们要学好汉字,不写出错别字。
所以我们建议大家:
1、有些人的错别字是从初学时一直带到现在,所以建议正在学习汉字的同学们,一定要认真、细心地学习;平时写字一定要细心,这些可以有效地减少错别字的发生;
2、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字,应该及时查阅字典或请教他人;
3、我们每个人都有维护汉字尊严的义务,在我们发现有错别字时,要及时提醒他们予以纠正。
错别字调查报告10
报告时间:
20xx年xx月xx日
地点:
xxx
目的:
寻找街头错别字,记下来,并改正。
分析:
坐在公交车上,行走在公路上,向窗外望去,各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字,据我调查发现,玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语等。玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“依依不舍”写成了“衣衣不舍”、“天天向上”写成“天添向尚”,这些错别字,更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
我的感受:
我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了,不然,这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性,希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
错别字调查报告10
原因
现在,错别字真是那叫一个多。这错别字真叫个损人不利己,不仅看着不是那么顺眼,而且还容易让人误解意思。就连平时连一点错字都没有的老妈,现在都已经有了不少错别字。所以我准备来一个全面的错字调查报告。
调查经过
要查就要先查自己。我满怀信心的.打开了我的作业,一页一页的慢慢检查。连翻了五六页,我都没看见一个错别字,顿时,我信心大增。看来我的作业本上错字很少,正确率很高啊!哪知我又翻了一页,一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘,我仔细一看,原来是我把翻山越岭的“越“字写少了一点,导致这个词写错了。之后,我就没再发现什么错字。
算了,我还是调查一下老妈老爸写的东西吧,因为老妈老爸经常写东西,所以写错的字硬挨不是很少,所以,我在家里仔细的搜寻老妈老爸写的东西。终于,我在书柜上,发现了一小本老爸对供水车间的总结。我迫不及待的打开小本子,看了起来。只见老爸的字写的工工整整,非常漂亮。可是我刚看到第七行,我就发现老爸把机器的“器“写成了哭泣的“哭”,哈哈,看来老爸也会犯这种低级错误。平常我一考试,犯了这种低级错误,老爸就会把我好好数落一顿,但是,想不到老爸也会犯这种错误,哪天也好好教训一下老爸。
调查分析
经过了我的调查,我发现错别字就在我们身边,可是为什么那么多呢?于是,我做出了以下分析:有时候因为粗心,比如说我,把“越”字给少写了一点,导致这个词都写错了。还有时候是因为粗心,看见后面有动词,我就给写成了白勺的,其实应该用提土地。另外还有不认真犯了低级错误,比如说老爸,硬是把机器的“器”写成了哭泣的“哭”真是让人哭笑不得。
调查建议
调查完毕,应该,提出点什么建议吧。不能知道错别字损人不利己,但是却还是一如既往的错吧。于是,我想向政府提议,在小区或人多的场合,多拉出几张关于该错字的横幅,让大家,知道错别字的危害,并改正。
自评:这次调查报告是老师布置的家庭作业——写一篇关于错字的调查报告。身边的错字真是不少,所以我就写下了这篇文章,望大家认识到错别字的危害,并改正。
错别字调查报告11
我国是举世闻名的文明古国,汉文是世界上最古老的文字之一;中国素有“礼仪之邦”之称,但在近几年里的社会,我们这些炎黄子孙是如何运用这些汉字的呢?
调查时间:
20xx年8月1日
调查地点:
市场上、大街上
调查对象:
街头招牌、广告等公共场所的.错别字等不规范的字
调查经过及分析:
我特地找了两个同学针对街头错别字做了一次调查。平时我们总会在大街上看到的招牌广告,形形色色,夺目耀眼,但我们仔细去看的话,就会发现街头不规范的字还是挺多的。大致分为以下几种情况:
1.不是故意写错的。如零售店的‘另’售,家具店的家‘俱’,饭店的‘合’饭,停车场的‘仃’车收费……
2.故意写错的。如眼镜广告:一‘明’惊人;药品广告:‘咳’不容缓;网吧广告:一‘网’情深;某蛋糕广告:步步‘糕’升……
调查反思:
错别字形成的原因,一是有些人文学水平不高,容易写错别字;而是有些字读音有些相似,而他们却并不重视;三是商人为了利益,在这些成语中添加幽默感,使人印象深刻;
调查建议:
首先肯定是提高文学水平,活到老学到老,这句话永远没有错。同时要从身边的事物抓起,明白错别字带来的危害。希望人们都养成好习惯,在生活中独绝错别字。
错别字调查报告12
调查时间:
20xx年11月27日16:37:30
调查地点:
XX市场
调查目的:
走在繁华而热闹的市场里,刺眼的错别字随处可见;“我行我塑”理发店,“飞头打耳”游戏厅,“花之招展”花馆,“衫青水袖”时装店……这些店门常让人觉得十分趣味,也觉得隐隐不安。污染了祖国的'语言文字,以净化祖国的语言文字。
调查分析:
今天,在妈妈的带领下,我带着笔记本到夏西市场转了一圈,在短暂的半个小时内,竟发现了不少错别字,我用笔记本详细地写下来,下面是我在市场里发现一些错别字,有的是乱用汉字同音混淆等…......
一、乱用汉字,修摩托被写成休么。2多笔少画,全面护理,。3对字不理解:修自行车写成修单车。
二、简繁体字混用:手、青出於蓝胜于蓝等等……
三、电视中,常常乱用汉字,在广告中常出现一些新名词,默默无鼠、快人快语等等……
我建议:
商家应制造正规广告,*要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣,一同清除。
错别字调查报告13
调查目的:
反馈现实中人们写的错别字,并纠正过来,并呼吁人们要去好好注意那些错误的汉字,坚决不要写错别字。
调查地点:
xx省xx市
调查人:
xxx
调查时间:
20xx-xx-xx
分析:生活中处处都有人写错别字,错别字分为两种类型:第一种类型是无中生有,现实中存在的字却因为笔画笔顺而写成了错字。在调查中,发现许多店的.招牌、广告、标语牌上都有错字,只要稍微注意下我就能够把它们“揪”出来,并纠正。比如:街上水果店把苹果写成“平”果,脐橙写成“齐”橙,冰糖桔写成冰糖“米吉”,一些宾馆把欢迎光临写成欢“(多了一点)”光临,饮水写成“隐”水,使用写成“史”用,还有人把悦耳了“愉”耳,徽章写成了“微”章。第二种类型是张冠李戴,人们会把很多成语里的一个字改成其它字,居然还有人用别字做广告,比如:1、网吧广告:一“网”情深;2、热水器广告:随心所“浴”;3、钢琴广告:一见钟“琴”、“琴”有独钟;4、洗衣机广告:“闲”妻良母。其实还有一种很个性的错别字,就是流行语中的谐音,有些爱用电脑代替铅笔写字的人,一用上铅笔就想着偷懒,想要少写些字,就用数字来代替文字,还十分自豪,仿佛自己发明了什么。比如:1414=意思意思、99=舅舅、282=饿不饿......
调查结果:
人们总是太粗心、懒惰、马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。
解决办法:
如何避免写错别字:我认为第一种类型就应要记住错别字的正确的写法、读音,并加强阅读。第二种类型要透过宣传和教育让大家明白别字的坏处,让大家少用别字。对于第三种错别字,由于它仅限于网虫使用,还没造成很大影响,就暂时不管它了。
错别字调查报告14
中国是四大文明古国,汉是灿烂的文化瑰宝。汉具有悠久的历史,我们天天与汉打交道,读书、看报、写文章都离不开汉,优美的汉是我们学习知识的好朋友。可是由于马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查等原因,许多汉被乱用或滥用,错别时常悄悄地溜到你我的周围,影响着我们。
我天天从白马路回家,路上看到了许多错别,广告上、商店招牌上、标语牌上……有的故意使用错别,有的用谐音乱改成语,有的用繁体等,乱七八糟。例如:钢琴店的广告上写着:“琴有独钟、一见锺琴“,一些服装店把“一见钟情“写成“衣见钟情“、修车店把“补胎充气“写成“补胎冲气“、家具店写成“家俱店“,一些店铺还把“零售“写成“另售“、“排档“写成“排挡“、“鸡蛋“写成“鸡旦“……
看见街上显眼的错别,真是又好气又好笑。汉是我们的祖先一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好,绝对不能看到错视而不见,更不能为了省事就把它们改造。写错别不仅会使我们学生考试丢分,更会给我们留下深刻的印象,使我们误解、曲解汉义,写错别还会令人瞧不起,让人觉得你很没文化。因此我们尽量在写前想好要写的是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错别一定会飞到九霄云外。而且我觉得一些相关的检查人员也要及时纠正街上的错别,别让我们生活在这样的环境里。
调查资料来源:网络文章、广告、书籍等
一、原因
如今错别已经屡见不鲜,什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此,我决定来一次错别调查报告。
二、调查
先就近开始,从我身上开始调查吧。本来我信心满满,认为错别肯定不会多。一调查错别还真不少,就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往“,而我竟然写了一个“一如继往“。这不就是一个活生生的错别例子么,调查到这里,我的脸也红了,恨不能直接用钻地术到地底下躲着。“算了,还是走上街头进行一次调查吧。“我心中暗想,“估计小商小贩的错别也不会少。“于是,我骑着单车,来到了大张购物商店门口。
我学着孙悟空,大眼一扫,顿时就发现了一个可疑目标——“臭豆付“。“这家是干嘛的,这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。“我心中暗笑,迈步走了不去,诚恳地对店主说道:“您好,您的.招牌好像有点问题。““你个小毛孩子懂什么?“店主毫不耐烦地说道,“这是为了简单。“没办法,出师不利,我继续调查。没多久,我就又发现了一个“顶头上丝“,可人家却说这是为了迎合潮流。再去看网上的文章,错别更是数不胜数,“的地得“三兄弟老是玩换位置的游戏;还有的书中总是把“像“写成“象“……
三、分析
“这到底是为什么呢?会有这么多的错别。“一番调查之后,我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖国汉的使用方法,例如我把“一如继往“给写错了,还有把‘的地得’用错地方;有的人大概是为了简单,减少笔画,比如把招牌上的‘腐’写成‘付’;个别人可能是为了迎合潮流,吸引更多顾客的来临……“看来,错别也是多种多样啊。
四、建议
“总不能把那些把汉写错的人塞进小学课堂吧?那该多滑稽啊,真不亚于唐僧娶妻。“我头疼地想着,好容易才想出了一个解决办法,“真应该来个错别宣传班,把那些容易错的都宣传出去,并且提醒大家注意,告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意,千万不能让错别这个家伙来‘偷袭’。这样的话,估计错别出现的几率就会小多了。“
这次错别调查行动也就完美落幕了,如果所有人都能正确使用祖国汉,这该多好啊。
错别字调查报告15
调查时间:
20xx年x月x日
调查目的:
寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点
资料来源:
广告牌问题的提出:希望人们能正确使用祖国语言文字调查
分析与研究:
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有个性和赶时尚潮流,就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象:把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!
据我们的调查和采访得知,造成这种问题的`原因是现在的人们,完全为了追赶时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。还有就是店主故意写错,自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施:
1.店主应该在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应该会发现字与字之间的意思不同,就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。感受:
现在的人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也不要了,亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,可惜呀。
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