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农村小学生课外阅读情况调查报告
小学生课外阅读关系到孩子们文化积累与心灵成长，对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识，提高他们的阅读能力和写作水平都具有积极的作用。“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求，我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。为了了解学生课外阅读情况，科学引领学生养成良好的读书习惯，开辟小学生课外阅读环境，我们对我校小学生的课外阅读情况作了调查。
【调查对象】
五年级、六年级学生
【调查结果】
本次课外阅读情况采取问卷调查的方式，调查学生人数30人，收回有效调查表30份。调查统计结果如下：
|
调查内容 |
各项调查百分率（%） |
||
|
你家有自己的书房或图书角吗？ |
有 |
没有 |
和父母共用 |
|
20% |
50% |
13% |
|
|
家人经常带你去书店买书吗？ |
经常买 |
偶尔买 |
没买过 |
|
37% |
60% |
3% |
|
|
你每年大约买多少本书？ |
0本 |
1-10本 |
10-50本 |
|
3% |
60% |
20% |
|
|
你认为课外阅读对自己有好处吗？ |
有 |
没有 |
说不清 |
|
100% |
0% |
0% |
|
|
你在家有自觉阅读的习惯吗? |
经常阅读 |
偶尔阅读 |
从不阅读 |
|
60% |
40% |
0% |
|
|
父母或其他家人会经常督促你进行课外阅读吗？ |
经常督促 |
偶尔提醒 |
从不督促 |
|
63% |
30% |
7% |
|
|
你的课外读物主要来源？ |
家长买的 |
图书室借的 |
网上电子读物 |
|
87% |
10% |
3% |
|
|
你最喜欢的课外书类型？ |
作文书 |
科普类 |
其他 |
|
23% |
13% |
64% |
|
|
周末或假日每天用于阅读的时间？ |
半小时 |
1-2小时 |
2小时上 |
|
47% |
33% |
20% |
|
|
你课外阅读的目的是什么？ |
提高语文成绩 |
打发时间，消遣娱乐 |
丰富知识 |
|
17% |
3% |
80% |
|
|
你有写读后感、做笔记的习惯吗？ |
读书必做笔记 |
基本做笔记 |
很少、从不做笔记 |
|
17% |
57% |
26% |
|
|
你觉得周围环境对你课外阅读有利吗？ |
有利 |
一般 |
较差 |
|
47% |
53% |
0% |
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【调查分析】
1、大多数学生没有自己的书房或是图书角，用来专门读书。
2、大多数学生喜欢课外阅读，认识到课外阅读对语文有一定的帮助。
3、学生课外阅读时间过少，阅读量不足。
4、大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。
【调查建议】
1、提高家长认识，推荐优秀课外读物，保证学生良好的读书环境。
2、开展读书活动，拓展课外阅读量。
3、进行阅读指导，提高阅读能力。
4、激发学生阅读兴趣，引导学生乐读乐学。
5、引导学生学写读后感。
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