演讲比赛活动方案

时间：2024-11-23 09:17:18 方案我要投稿

【精华】演讲比赛活动方案锦集八篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的演讲比赛活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】演讲比赛活动方案锦集八篇

演讲比赛活动方案篇1

　　一、活动宗旨

　　争做孝心少年，提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼广大同学的演讲技巧，提高口头表达能力，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。

　　二、活动内容、形式

　　1、演讲主题：争做孝心少年。演讲内容包括对10月10日“开校第一课“的观后感，再结合自己的实际情况，怎样争当孝心少年。

　　2、演讲形式：脱稿演讲。

　　3、演讲地点：学校舞台。

　　三、竞赛流程

　　1、初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出五名优胜者参加决赛。

　　2、决赛：10月20日下午由政教处、校团委、语文组联合组织。学校统一进行，共评出一等奖一名、二等奖两名；三等奖三名，颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分记入班级量化成绩。

　　四、评分标准

　　评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位。

　　评分标准：

　　1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。（4分）

　　2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。演讲时间不超过6分钟（3分）

　　3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。（2分）

　　4、综合印象：由评委根据演讲选手的`临场表现作出综合演讲素质的评价。（1分）

　　五、评委：曾明煜

　　六、评奖办法

　　根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，评出一等奖一名、二等奖两名三等奖三名；颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖一分记入班级量化成绩。

演讲比赛活动方案篇2

　　一、活动目的

　　为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的`职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：

　　二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。

　　三、时间地点

　　比赛时间为xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。

　　四、演讲评分办法与标准：

　　评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

　　评分标准

　　1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。

　　2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切, 表达流畅,富有激情和感染力。

　　3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整 .时间控制在5分钟内，超时适当扣分。

　　五、奖项设置：

　　比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

　　六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。

　　七、具体分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx

演讲比赛活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　为提升教师的演讲技能，开展“争做人名满意教师”主题活动，切实加强教师的.理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推进。

　　二、活动时间和地点

　　地点：学校大会议室

　　时间：xx年4月1日（星期三）下午第三节课。

　　三、活动要求

　　1．1986年元月1日之后出生的教师必须参加，其余自愿参加；

　　2．参赛内容体裁形式不限，时间控制在2-5分钟之间。

　　3．参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）；

　　4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。

　　5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。

　　四、活动安排

　　1、活动主持人及摄影：陈xx

　　2、活动评委：全体教师；淦xx（负责统分）

　　五、评分标准

　　1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。

　　2、参考打分标准，演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分)，得分保留一位小数。

　　六、奖励办法

　　取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元;优秀奖若干名，奖金20元。

演讲比赛活动方案篇4

　　一、活动背景

　　诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。

　　朗诵是一种自身文化修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我的舞台。

　　二、活动目的

　　1.浓厚校园诚信文化氛围。

　　2.丰富同学们的课余生活。

　　3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。

　　4.增强同学们的自信心和荣誉感。

　　三、参与人员

　　济南大学化学化工学院大一新生。

　　四、活动内容

　　初赛时，比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐，比赛的'时候每位选手由抽签决定出场顺序，每位选手上台演讲或朗诵，由嘉宾打分，根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。

　　决赛时，选出一、二、三等奖获得者，一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。

　　五、活动时间

　　初赛：xx.11.6 19：

　　决赛：xx.11.7 19：

　　六、活动流程

　　1.由宣传部制作宣传板报，放在二食门口，进行宣传。

　　2.11月6日进行初赛，每个比赛现场分配一名计时员，一名记分员和两位主持人。首先，由主持人致词，介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则;然后，比赛正式开始，每五位选手比赛结束后宣读一次成绩;最后，根据选手的演讲(朗诵)内容、演讲(朗诵)时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。

　　3.11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

　　七、经费预算

　　1.打表费3元

　　2.嘉宾饮用水2元

　　3.奖状6张 5元

　　合计：28元

　　八、活动中注意的问题和细节：

　　1、在每个比赛现场要维持好秩序，有拉拉队加油的，要提醒他们做文明观众，为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境，

　　2、处理比赛成绩是要细心，不要出现失误，做到公平公正。

　　策划书：院学生会生活部

　　 xx年1月

演讲比赛活动方案篇5

　　一、指导思想

　　我校是农村小学学，学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。为“营造书香校园”“培养卓越口才”，提高学生的阅读和表达能力，使学生愿说、敢说、会说，培养学生的自信心、沟通能力和表达能力，练就流利汉语口才，以课前训练为主。经过教师指导，活动交流，促进学生读、说、写综合素质的提高。根据学校总体实施方案和学生发展需要，制定本方案。

　　二、实施目标

　　利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才，打造自信人生的目的；营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生的精神状态；培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神，使“口才”成为学校一项特色。因此，我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。

　　（一）参加对象：

　　（二）比赛时间、地点：

　　时间：20xx年4月12日下午

　　地点：学校多功能大厅

　　（三）活动评委：

　　三、演讲内容及要求

　　1、活动主题：“我阅读我快乐，我读书我成长”。结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来，学生在读书活动中的收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述，题目自拟。

　　2、活动要求：演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的'精神风貌和理想追求。

　　四、参赛报名

　　1、在各班选拔的基础上，每班派出3名选手参赛学校比赛。

　　2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。

　　3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）

　　五、参赛要求

　　1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　六、比赛方法

　　1、选手比赛前一天抽签决定顺序。

　　2、现场评奖。

　　七、评分办法

　　比赛评分采取10分制，具体标准：比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　八、具体标准

　　1、内容（3分）

　　内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。

　　2、语言、技巧（4分）

　　表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。

　　3、形象（2分）

　　着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

　　4、时间限制2——5分钟（1分）

　　九、奖励办法

　　本次演讲比赛、各评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、其他为优秀奖。

　　XX县XXXX实验学校

　　20xx年3月

演讲比赛活动方案篇6

　　为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:

　　一、活动目的

　　通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

　　二、组织领导

　　为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：

　　组长：副组长：

　　成员：

　　三、演讲主题

　　“创先争优、情系教育、凝聚师魂”

　　四、演讲内容

　　演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　五、参赛对象

　　全校所有教师均可报名参加比赛，每个教研组至少推荐两名代表参赛。

　　六、比赛时间

　　20xx年9月3日下午3：00。

　　七、比赛规则

　　使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。

　　八、奖项设置

　　本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

　　九、评分标准

　　演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　（一）演讲内容（35分）

　　1．演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）

　　2．材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

　　3．讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

　　4．文字简练流畅，具有较强的`思想性（5分）

　　（二）语言表达（35分）

　　1．演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

　　2．演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

　　3．语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

　　（三）形象风度（15分）

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　（四）综合印象（5分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

　　（五）演讲效果（10分）

　　演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。

　　十、活动要求：

　　1.各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精心组织教师参加比赛。

　　2.各教研组于9月3日前将参赛选手名单报教务处，报名时请提交演讲材料一份。

　　3.参赛选手在比赛前20 分钟抽签，必须准时到场参赛，超时未到视为弃权。

演讲比赛活动方案篇7

　　流程：

　　1、参赛选手抽取参赛序号

　　2、主持人介绍参赛评委

　　3、主持人宣读演讲比赛规则

　　4、按序号进行精彩演讲

　　5、点评

　　6、颁奖

　　参赛规则：

　　一、参赛须知

　　1、各参赛选手必须按时参加抽签和比赛。

　　2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

　　3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　　二、评分标准

　　1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

　　（1）思想内容占50分：主题鲜明深刻15分、联系实际15分、材料典型有力20分。

　　（2）表达形式5分：有声语言20分、态势语言20分、全场效果5分、风度仪态5分。

　　2、评委评分当场计分，选手演讲完毕后，评委把握评分尺度。

　　3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的'平均分为选手最后得分（保留到小数点后一位）。

　　4、当场确定得奖的名次。

　　三、演讲要求

　　1、比赛采取命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕“雷锋精神”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲（尽可能脱稿）。

　　3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　4、每位选手比赛时间限定在3——6分钟内，5分30秒以红灯提示，6分钟铃响为扣分时限，超秒扣5分，时间不足3分钟一律扣10分。

　　四、本次比赛设小学低年级组、小学高年级组、初中组一等奖各一名，二等奖各一名，其余均为优胜奖。

　　五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　六、组织人员安排表

　　主持人：z

　　赛场维持：z

　　评委：zz

演讲比赛活动方案篇8

　　为让我们把自己美丽的语言、良好的行为、真诚的爱心，如痴的真情献给他人、留给社会；让我们的校园多一份关怀和感动，让我们的生活更加丰富美丽。为加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校政教处、团委决定举办“真情的呼唤”学生演讲比赛及教师论文大赛活动。现将活动事宜安排如下：

　　一、活动主题：

　　本次活动以“真情的呼唤”为主题，以学习八三班学生李明威拾金不昧的先进事迹为题材，深度挖掘校园及社会上的鲜活事例、感人事迹。探讨教书育人，为人师表，师生真情等的真正内涵，以达净化心灵，增强工作和学习热情，促进师生情谊的有效升华，推进学校稳定、和谐、有序、健康发展之目的'。

　　二、参赛对象

　　1、论文大赛：全体教师

　　2、演讲比赛：全体学生

　　三、活动安排

　　第一环节（5月6日---10日）：教师利用教研组活动时间由包教研组领导和教研组长组织本组教师展开讨论。各班级利用班会时间对学生进行相关的教育，安排学生参赛，务求人人参与。

　　第二环节（5月11日---16日）：教师通过讨论和反思，拟写研究性论文，于16日前将论文交政教处；各班级通过试讲选拔，预先确定两名参赛选手，并把每位学生的演讲作品交政教处。

　　第三环节：“真情的呼唤”演讲比赛决赛。时间暂定5月24日举行。

　　四、活动要求

　　1、此次活动由政教处、团委牵头、具体组织实施。师生应高度重视，通过学习、反思，抒发自己的真实感受。

　　2、学生演讲比赛的类别为“真情的呼唤”事迹演讲。内容必须原创。可讲自己的事迹，也可讲身边优秀个人事迹。演讲时间控制在5分钟左右，按抽签顺序上场。