寒假阅读主题活动方案

时间:2023-01-13 16:53:55 方案 我要投稿

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)

  为了确定工作或事情顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)1

  一、指导思想

  为丰富学生的假期生活,让学生在丰富多彩的书海中,提升阅读兴趣,扩大知识源,促进终身发展;同时促进教师专业成长,全面提高教师的专业素质,特制定师生寒假读书活动方案。

  二、活动目标

  1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

  2、努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

  3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。

  三、参加人员

  全校师生

  四、活动主题

  让读书成为习惯借书香助我成长

  四、活动时间

  20xx年1月15日——20xx年2月6日

  五、活动要求

  1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动,向家长和老师推荐系列好书,开展师生阅读。

  2、学生结合阅读书目,制作书写工整、图文并茂的手抄报,记录读书心得体会。

  3、每天读二十分钟以上的课外书,做好阅读记录表,并和喜欢的人交流。

  4、根据学生读书情况,结合开展的活动全过程,评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

  5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

  六、推荐阅读书目

  (一)学生阅读书目

  (二)教师阅读书目

  1、《孩子们,你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社

  2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社

  3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社

  4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社

  5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社

  6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社

  7、《毓老师说大学》

  8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社

  9、《儿童心理学》

  10、《教师人文读本》增订本(上中下)张民生、于漪主编上海辞书出版社

  11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社

  12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店

  13、《夏山学校》(英)尼尔著,王克难译南海出版公司

  14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

  15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社

  16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社

  17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社

  18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖,托德·威特克尔著,范杰译中国青年出版社

  19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社

  20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)2

  为丰富全体学生的假期生活,引导大家多读书、读好书、好读书,营造浓厚的书香氛围,为持续发展和终生发展奠定文化底蕴,在推荐大家每月精读一本书的基础上,学校xx阅读工作室根据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平,特在全校开展以下阅读活动:

  一、古诗文每日诵读打卡

  全体学生每天继续参与“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置,并安排相应的人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。

  二、各年级精读书目特色阅读活动

  各年级根据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单,布置学生在假期里开展阅读,并按照要求完成阅读任务。

  年级

  活动主题

  推荐精读书目

  读书活动要求

  一年级

  “奇思妙想编绘本”

  《蚯蚓的日记》

  《獾的礼物》

  阅读绘本,改编或续编这两本绘本中的故事,用A4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导,不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到年级负责老师岳佳容处。

  二年级

  “故事插画我做主”

  《安徒生童话》

  选择书中自己最喜欢的一段文字,根据文字内容发挥想象,为它配上一幅插画,呈现在一张A4大小的纸上雷同,注意插画要原创,不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到年级负责老师舒濒萱处。

  三、四年级

  “与书本对话”

  三年级:《爱丽丝漫游奇境记》、《中国古代神话故事》

  四年级:《小钞票历险记》、《寄小读者》

  给书的作者或者书中喜欢的人物写一封信。自己设计信纸、信封,注意要手写哦。每班上交5份优秀作品到年级负责老师陶润红和周娟处。

  五、六年级

  “我的读书批注最精彩”

  五年级:《名人传》、《铁丝网上的小花》

  六年级:《小王子》、《汤姆叔叔的小屋》

  要求学生边阅读边在书上做批注。批注可以是阅读时的感想、点评、字词查阅,也可以是对于书中内容的思考提问。开学时将每人的书收上来,班主任将优秀批注拍照上交。每班交5份优秀作品照片到年级负责老师蔡艳和李红芝处。

  开学报到时,请各班班主任收好优秀作品上交给年级负责老师,再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。希望各班高度重视,认真组织,把读书活动落到实处。

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)3

  为了深入实施素质教育、促进南新小学学生全面发展,深入有效开展“三进”工作;为了全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能,根据教育局关于认真组织师生开展寒假阅读活动的通知,我校决定开展师生寒假读书活动。现将有关事项布置如下

  一、活动目标:

  通过活动,使师生形成热爱读书的良好风气,养成博览群书的好习惯,促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的`提高。

  二、活动对象:全校师生

  三、活动时间:20xx年寒假

  四、活动内容:

  (一)学生阅读

  1、诵读内容:

  各年级必读书目具体确定为:一二年级《安徒生童话》,三年级《西游记》,四年级《水浒传》,五年级《三国演义》,六年级《红楼梦》。各班要积极鼓励学生节约零花钱,用好“压岁钱”,购买适合儿童阅读的优秀图书,丰富阅读资源。

  2、制作“采蜜本”:

  (1)每个学生建立一本“采蜜本”,将读书活动计划、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下:

  ①摘抄:

  1-2年级不少于5篇,总字数500以上。

  3-4年级不少于10篇,总字数1000以上。

  5-6年级不少于15篇,总字数1500以上。

  ②读书笔记:

  3-4年级3篇,每篇300字以上;5-6年级4篇,每篇500字以上。

  (2)新学期,按班级为单位将学生的读书笔记上交学校教导处,组织优秀读书笔记评选活动。

  4.绘制读书小报:

  (1)收集有关资料、格言和读书的心得体会等,制作一期假期读书小报(四至六年级)。

  (2)下学期初组织一次读书小报评比活动。

  5.各班要用假期阅读的书目建立班级图书角。

  (二)教师读书

  1、读书内容为:《向优秀进发》

  2、要求:可形成读书笔记,也可在书中圈点批注。

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)4

  因本次寒假时间较长,为充分利用时间,把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果,根据上级主管部门的要求,我校为安排好学生寒假的阅读工作,开展亲子阅读活动,特制订本方案,请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。

  一、指导思想

  让学生与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展,丰富暑假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。

  二、活动目的

  为进一步提升学生发展核心素养,丰富学生假期文化生活,深化我校“整本书阅读”活动的落实,让读书成为习惯,引导广大学生多读书、读好书、好读书,倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究,学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动,请全体同学认真对待此活动。下学期开学,学校将评出优秀作品予以表彰。

  三、活动主题

  书香润心灵阅读伴成长

  四、活动时间

  20xx年寒假

  五、活动对象

  一至六年级全体学生及家长

  六、具体活动措施及要求

  活动一:制作阅读画报

  参与对象:1-2年级

  评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

  活动二:做阅读笔记

  参与对象:3-6年级

  评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

  活动三:读后感

  参与对象:5-6年级

  评选方法:各班先行评选出优秀作品10份上交学校,再由学校组织分年级评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

  以上三项活动将在下学期开学后两周内,完成评比,并进行优秀作品的展示。

  活动具体要求:

  1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后),同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时,并在班级企业微信群上进行阅读打卡,班主任做好统计,作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。

  2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”,自主自愿购买,获得阅读机会的同时充实家庭藏书。

  七、给家长的建议

  1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店,精心选购图书。

  2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际,制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划,并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍,坚持每天读书1小时,轻松阅读,快乐阅读。

  3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间,与家人相约一起读书,减少电视、电脑、手机干扰,创造绿色阅读环境,让孩子远离嘈杂,静心阅读,让阅读成为一种生活习惯,成为一种生活方式。

寒假阅读主题活动方案范文(精选5篇)5

  一、活动时间

  20xx年1-2月。

  二、主要步骤

  第一阶段(1月21日---1月25日):宣传发动;

  第二阶段(1月26日---2月17日):活动开展;

  第三阶段(2月18日---2月xx日):总结表彰。

  三、活动主题

  阅读悦童年

  四、活动目的

  1.激发全体师生的阅读热情,培养爱读书的习惯,让每个学生都爱上学习。

  2.不断浓厚学校特有的“书香校园”特色,提升学校的办学品位。

  3.营造“书香家庭”氛围,让每个家长更加关心孩子的.阅读和成长。

  五、活动要求

  1.为了有利于开展年级读书评比活动,根据市教育局推荐阅读书目,各班语文老师为学生推荐1-2本共同书目,学有余力的学生,在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。(负责人:语文教师)

  2.指导学生制订假期阅读计划,指导认真阅读,指导完成读书作业。围绕阅读篇目,学生要完成以下作业:读书卡(低年级),读书笔记(中高年级),读后感(中高年级),读书小报(备选)。(负责人:语文教师)

  3.各班要做好以读书为主题的宣传活动,开学后在教室墙壁上(或图书角等栏目)开辟“读书交流园地”,营造浓厚的校园书香氛围。(负责人:班主任)

  4.班主任要向家长宣传读书的意义及作用,发动家长与孩子共阅读,做孩子读书的好伙伴,并协助孩子按照老师的要求完成相关读书作品。(负责人:班主任)

  5.假期阅读中,坚持使用好阅读存折,家长及时记载,班主任可以请家长定期将存折记载情况、亲子阅读图片上传班级群交流。班主任精选截图提交。(负责人:班主任)

  6.教师假期阅读教育专著,或与学生同读课外书目,做好读书笔记,不少于4篇。(负责人:校长室)

  六、活动评比

  1.各班级开学初收集学生读书成果,布置“读书交流园地”,营造开学初的阅读氛围(可以张贴家庭阅读图片、阅读存折图片、读书笔记图片、读书小报等)。学校组织“读书交流园地”的评比,并拍图留存。(负责人:)

  2.各班开展读书卡(低年级)、读书笔记(中高年级)、读后感(中高年级)交流展示与评比。展评由班主任负责组织安排,在此基础上,协同语文老师,向学校推荐读书卡、读书笔记、读后感各5份(拍成清晰图片提交语文组)参加校评比。(负责人:)

  3.此项活动的组织情况,记入班级考评项目。(负责人:)

  4.开展教师阅读笔记评比。(负责人:)

  5.期初进行两本书目的阅读考级,诵读篇目的过关背诵。(负责人:语文组)

  希望广大学生继续与好书相伴,努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动,推进书香校园,促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动,推进书香家庭建设,为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。

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