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教师三字基本功比赛方案
为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的教师三字基本功比赛方案，欢迎大家分享。
教师三字基本功比赛方案1
为了进一步推动学校的教育教学工作，提高教师练好教学基本功的意识，我校定于5月29日举行教师“三字”基本功比赛活动。学校将以此活动为契机，督促我校教师不断提高自身素质。
一、参赛人员：全体教师（50周岁以上的教师自主决定是否参与）
二、比赛内容：本届比赛共进行三个单项。分别是：粉笔字、钢笔字、毛笔字，粉笔字和钢笔字书写的字体统一规定为楷书字体，要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。毛笔字可以是楷书或行书。
三、比赛评委：
（一）学校总评委
*zz
（二）年级评委
一年级：*zz
二年级：*zz
三年级：*zz
四年级：*zz
五年级：*zz
六年级：*zz
四、比赛组织形式：
1.比赛以年级为单位，比赛所需笔、墨请参赛教师自备。
2.每个单项钢笔字30分，粉笔字40分，毛笔字30分，由各年级的评委分别为每位教师打分，评委的平均分作为最后的单项得分。个人总成绩为钢笔字，粉笔字，毛笔字三个单项平均分的总和。
3.每个年级的带*号的评委为组长，要带领本年级的评委打分，并填写评比总分表，按总分由高到低评选出年级的45%的优秀教师，年级另外55%的教师为鼓励奖。再从定出的45%的优秀教师中选25%的名额送学校总评委评选学校的一二等奖，另外20%的教师作为学校三等奖。
4、学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
5、所有的评委均为参赛者，先比赛，比赛结束后再去相应年级做评委。
五、奖励办法：
一等奖占10%，二等奖占15%，三等奖占20%，其余参与教师为鼓励奖。50周岁以上的`教师自主决定是否参与，不参与者享受鼓励奖。各等级奖励标准另行决定。
六、具体安排：
1、各年级组长先分别将各年级的教师名单附在附表2里，再分别发给各年级的评委组长。各年级组长需将本组教师按每班4名，安排到各班，填写在
2、钢笔字和毛笔字的比赛内容在5月29日早晨在区新实小的群里公布，下午第3节课前交年级组长处，年级组长收齐后交各年级的评委组长。
3、粉笔字的比赛时间是5月29日下午4:30，4:20在区新实小的群里公布书写内容。每个年级的老师按照安排从一班开始，每班4位老师书写。下午5点比赛结束，教师下班。每组的评委到教室去给参赛老师打分。
4、5月30日，各年级的评委组长召集评委，给老师们的钢笔字和毛笔字打分，并算出三项总分，表格按总分高低排序，在备注栏里写清楚哪些是25%的教师名单，这些教师的钢笔字和毛笔字需送学校总评委评审，哪些是20%的名单为学校三等奖，哪些是55%为鼓励奖。把评比结果及所有资料送教导处汇总。
5、5月30日下午三节课后，学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
教师三字基本功比赛方案2
为了进一步推动学校的教育教学工作，提高教师练好教学基本功的意识，我校定于5月29日举行教师“三字”基本功比赛活动。学校将以此活动为契机，督促我校教师不断提高自身素质。
一、参赛人员：
全体教师（50周岁以上的教师自主决定是否参与）
二、比赛内容：
本届比赛共进行三个单项。分别是：粉笔字、钢笔字、毛笔字，粉笔字和钢笔字书写的字体统一规定为楷书字体，要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。毛笔字可以是楷书或行书。
三、比赛评委：
（一）学校总评委xxx
（二）年级评委
一年级：xxx
二年级：xxx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
六年级：xxx
四、比赛组织形式：
1、比赛以年级为单位，比赛所需笔、墨请参赛教师自备。
2、每个单项钢笔字30分，粉笔字40分，毛笔字30分，由各年级的评委分别为每位教师打分，评委的平均分作为最后的单项得分。个人总成绩为钢笔字，粉笔字，毛笔字三个单项平均分的总和。
3、每个年级的带x号的评委为组长，要带领本年级的评委打分，并填写评比总分表，按总分由高到低评选出年级的45%的优秀教师，年级另外55%的教师为鼓励奖。再从定出的45%的优秀教师中选25%的名额送学校总评委评选学校的一二等奖，另外20%的教师作为学校三等奖。
4、学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
5、所有的评委均为参赛者，先比赛，比赛结束后再去相应年级做评委。
五、奖励办法：
一等奖占10%，二等奖占15%，三等奖占20%，其余参与教师为鼓励奖。50周岁以上的教师自主决定是否参与，不参与者享受鼓励奖。各等级奖励标准另行决定。
六、具体安排：
1、各年级组长先分别将各年级的教师名单附在附表2里，再分别发给各年级的评委组长。各年级组长需将本组教师按每班4名，安排到各班，填写在
2、钢笔字和毛笔字的比赛内容在5月29日早晨在区新实小的群里公布，下午第3节课前交年级组长处，年级组长收齐后交各年级的评委组长。
3、粉笔字的.比赛时间是5月29日下午4：30，4：20在区新实小的群里公布书写内容。每个年级的老师按照安排从一班开始，每班4位老师书写。下午5点比赛结束，教师下班。每组的评委到教室去给参赛老师打分。
4、5月30日，各年级的评委组长召集评委，给老师们的钢笔字和毛笔字打分，并算出三项总分，表格按总分高低排序，在备注栏里写清楚哪些是25%的教师名单，这些教师的钢笔字和毛笔字需送学校总评委评审，哪些是20%的名单为学校三等奖，哪些是55%为鼓励奖。把评比结果及所有资料送教导处汇总。
5、5月30日下午三节课后，学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
教师三字基本功比赛方案3
为了进一步推动学校的教育教学工作，提高教师练好教学基本功的意识，我校定于5月29日举行教师“三字”基本功比赛活动。学校将以此活动为契机，督促我校教师不断提高自身素质。
一、参赛人员：全体教师（50周岁以上的教师自主决定是否参与）
二、比赛内容：本届比赛共进行三个单项。分别是：粉笔字、钢笔字、毛笔字，粉笔字和钢笔字书写的字体统一规定为楷书字体，要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。毛笔字可以是楷书或行书。
三、比赛评委：
（一）学校总评委
xxx
（二）年级评委
一年级：xxx
二年级：xxx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
六年级：xxx
四、比赛组织形式：
1.比赛以年级为单位，比赛所需笔、墨请参赛教师自备。
2.每个单项钢笔字30分，粉笔字40分，毛笔字30分，由各年级的评委分别为每位教师打分，评委的平均分作为最后的单项得分。个人总成绩为钢笔字，粉笔字，毛笔字三个单项平均分的总和。
3.每个年级的带x号的评委为组长，要带领本年级的评委打分，并填写评比总分表，按总分由高到低评选出年级的45%的优秀教师，年级另外55%的教师为鼓励奖。再从定出的.45%的优秀教师中选25%的名额送学校总评委评选学校的一二等奖，另外20%的教师作为学校三等奖。
4、学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
5、所有的评委均为参赛者，先比赛，比赛结束后再去相应年级做评委。
五、奖励办法：
一等奖占10%，二等奖占15%，三等奖占20%，其余参与教师为鼓励奖。50周岁以上的教师自主决定是否参与，不参与者享受鼓励奖。各等级奖励标准另行决定。
六、具体安排：
1、各年级组长先分别将各年级的教师名单附在附表2里，再分别发给各年级的评委组长。各年级组长需将本组教师按每班4名，安排到各班，填写在
2、钢笔字和毛笔字的比赛内容在5月29日早晨在区新实小的群里公布，下午第3节课前交年级组长处，年级组长收齐后交各年级的评委组长。
3、粉笔字的比赛时间是5月29日下午4:30，4:20在区新实小的群里公布书写内容。每个年级的老师按照安排从一班开始，每班4位老师书写。下午5点比赛结束，教师下班。每组的评委到教室去给参赛老师打分。
4、5月30日，各年级的评委组长召集评委，给老师们的钢笔字和毛笔字打分，并算出三项总分，表格按总分高低排序，在备注栏里写清楚哪些是25%的教师名单，这些教师的钢笔字和毛笔字需送学校总评委评审，哪些是20%的名单为学校三等奖，哪些是55%为鼓励奖。把评比结果及所有资料送教导处汇总。
5、5月30日下午三节课后，学校总评委从六个年级报上来的25%的教师中，按10%评选出学校一等奖，按15%评选出学校二等奖。
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