幼儿园环保主题方案

时间:2024-09-14 10:03:29 方案 我要投稿

幼儿园环保主题方案11篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园环保主题方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园环保主题方案11篇

幼儿园环保主题方案1

  活动目的:

  1、知道,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。

  2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

  3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。

  4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。

  活动时间:

  20xx年4月17日—23日

  活动实施:

  1、幼儿园教育活动。

  2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

  3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

  5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的.图片”,并制作“我爱地球妈妈”的,布置幼儿园主题墙,进行展出。

  6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。

  7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、的学习)等。

  9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。

  10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。

幼儿园环保主题方案2

  一、主题名称:

  环保之旅

  二、主题来源

  我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天,如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

  三、主要教育教学目标

  1、通过故事和试验,了解水的特性及由来,并安排参观自来水厂,了解自来水的传输过程。

  2、通过实验,了解水的浮力、溶解性等。

  3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验,饲养水族,参观植物园等活动来了解水的功用。

  4、通过实地参观,情景表演等,了解水污染的情形。

  5、通过一系列活动,了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

  6、通过参观社区的商店、超市,了解饮料销售的地点,认识饮料的名称、种类与排架方式。

  7、通过品尝饮料,了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

  8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园,了解树木的重要,并引发幼儿对探索树木的兴趣,乐意到我们生活的周围去参观树。

  9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

  10、通过绘画、泥工、介绍等,认识树的构造及功能。

  11、通过参观木材行或家具店等,了解树对生态环境的重要性。

  12、通过故事、情景表演等,学习保护树木。

  四、家长参与

  1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体,凝固成固体得冰,蒸发成气体的的水蒸气。)

  2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性,用幼儿的.玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

  3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育,并以身作则,做好幼儿节约用水的榜样。

  4、和幼儿一起参观商店、超市等,了解饮料的种类、包装和原料来源。

  5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

  6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等,和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

  7、在了解树的种类和特征的基础上,教给幼儿有关树的用途方面得知识。

  8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系,并和幼儿一起保护树木。

  五、筹备工作

  1、联系自来水厂参观事宜。

  2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。

  3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

  4、做好参观植物园的准备工作。

  5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料,让幼儿充分动手动脑。

  6、做好实验记录单,鼓励幼儿做好实验记录。

幼儿园环保主题方案3

  随着上海成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市,越来越多的城市步入了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时,也给幼儿园的环保主题活动提供了新鲜、实用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都息息相关,那么,幼儿园应该如何设计和实施系列主题活动来培养孩子的环保意识呢?以下的方法不妨一试。01通过游戏活动,加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式,教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动,在快乐游戏的同时,掌握垃圾分类的方法及技巧,加强幼儿的环保意识。建构游戏-垃圾回收站

  材料准备:空心砖、万能结、工字砖,帐篷,垃圾回收站的图片? 操作步骤:1.出示垃圾回收站的图片,引导幼儿观察回收站的结构和布局;2. 引导幼儿商量搭建方案,在图纸上绘制垃圾回收站设计图;3. 尝试用材料搭建并装饰;4. 鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戏-动物垃圾桶

  材料准备:一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒(双面胶)。? 操作步骤:1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色,并画出小动物的“五官”;4.剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。智力游戏-小小分拣员

  材料准备:自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉? 操作步骤:1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2.用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3.引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02教育教学活动,提升幼儿的环保认知在集体教学活动中,教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的'基本常识,认识垃圾分类的标识,学习垃圾分类的方法,提升幼儿的环保认知。创编儿歌

  认清四色垃圾桶,垃圾分类要清楚;蓝色大桶可回收,变废为宝好颜色;绿色大桶装剩菜,变成肥料来灌溉;红桶垃圾最有害,电池灯管就是他;灰色大桶装其他,尿布旧物来安家。共读绘本

  教师也可以通过图文并茂、生动有趣的垃圾分类绘本故事,展示垃圾分类的小知识,了解垃圾分类的相关常识,培养幼儿初步的环保意识。

  观看视频

  教师还可以通过垃圾分类视频,直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用,让幼儿学习垃圾分类的方法。03通过实践活动,落实幼儿的环保行为在实践活动中,幼儿园可以组织幼儿参观环保局、亲子共读、垃圾分类打卡等社会实践活动,落实他们的环保行为。

幼儿园环保主题方案4

  活动目标:

  1、在环保活动中规范自己的行为,让幼儿从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境。

  2、逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。

  3、养成热爱自然、珍爱生命,与自然和谐发展的美好情感。

  4、培养幼儿逐步形成关注环境,积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。

  活动内容:

  1、环保大家谈:存在于我们周围的不利环保的行为有哪些?

  2、绿色回顾:幼儿园在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

  3、一分钟速答:判断环保做法的对错。

  4、环保知识问答:幼儿分四组,以“必答题”,“抢答题”的形式进行。

  活动形式:

  1、环保大家谈:讨论。

  2、绿色回顾:讨论。

  3、一分钟速答:幼儿按座位分成四组,必答,辩论。

  4、环保知识问答:幼儿已分成的四组及老师一组,必答,竟答。

  活动准备:

  1.让幼儿观察身边的各种破坏环境的行为,并且课外了解环保知识(如:水污染,大气污染,土地污染等)。

  2.准备一些身边的环保与不利环保的行为,让幼儿判断这些做法的对错,形成初步的环保意识。

  3.寻找有关环保的'知识问答题目,让幼儿在竞赛的形式下获得环保的知识。

  活动过程:

  环节一:本次班会的主题——“保护环境”。

  环节二:环保大家谈存在于我们幼儿园周围的不利环保的行为有:

  1、白色污染

  2、乱刻乱画,乱贴

  3、随地吐痰,乱扔垃圾,

  4,乱砍滥伐,破坏植被,捕杀鸟类

  5,烟雾对大气的污染

  ,6、废旧电池的乱弃

  7、破坏花草树木,践踏草坪

  8、水资源的浪费

  9、秸秆的大量燃烧,污染大气,浪费能源

  存在于我们幼儿园的不利环保的行为有:

  1、在校园内大声喧哗

  2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

  3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

  4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

  5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些小朋友洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  若小朋友没有全部说出,主持人补充说明。

  环节三:一分钟速答

  按座位分成四小组(A——D组),每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。

  A组:

  (1)垃圾分类装;

  (2)少用不用不乱扔塑料袋;

  (3)向河湖扔砖头、饮料包装;

  (4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;

  (5)乱扔废电池;

  (6)用菜篮、布袋买菜。

  B组:

  (1)新年时购买大量贺卡送人;

  (2)扫墓时在草丛中烧纸;

  (3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用;

  (4)常用一次性筷子吃饭;

  (5)收集旧书、旧报卖回收部门;

  (6)积极植树造林。

  C组:(1)吃街头烧烤食物;

  (2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品

  ;(4)随地吐痰、大小便;

  (5)折柳枝做花环;

  (6)常用“随身听”。

  D组:

  (1)在公共场所大声叫喊;

  (2)吃青蛙;

  (3)看到珍稀动物报告有关部门;

  (4)用网捕捉燕子;

  (5)随手关灯,节约能源;

  (6)节约用水,一水多用。如果其他小朋友对判断结果有不同意见,可以以辩论的形式得到统一结果。

  环节五:环保知识问答

  1.介绍竞赛规则:

  (1)全体小朋友总共分为四组,老师为一组,总共五组。以小组比赛的形式进行。

  (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

  2.比赛开始:(知识问答的题目见附录)

  3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

  总结:

  1.根据总分宣布优胜小组。

  2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望小朋友们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“环保,文明”来约束自己的不良行为。

幼儿园环保主题方案5

  活动名称:

  回收利乐包,快乐做环保

  活动准备:

  PPT、照片、纪念品

  活动地点:

  安亭校区5楼多功能厅

  活动过程:

  (一)地球妈妈在哭泣

  “哭泣的地球妈妈”——用图片的形式,让幼儿了解,地球正在遭到严重的破坏。

  “利乐包装的现状”——由于消费者并不了解纸包装可再生利用的特点,喝完饮料,往往将废包装随手扔掉。因此,大量复合纸包装混在生活垃圾中,或者被运往垃圾焚烧厂,付之一炬,或者被送往垃圾填埋场,一埋了之。由于复合纸包装含有大量不可降解的材料,当垃圾烧掉埋掉,不仅造成资源和能源的浪费,而且污染环境。

  (二)废弃纸包装的“七十二变”

  认识利乐包的标志——出示利乐标志,让幼儿说说,(是否认识、什么含义,哪里看到过:学校的)

  “美丽的'椅子”——(回顾前一阶段的情况)用PPT的形式,重点介绍利乐包装由废品“变身”为世博会广场座椅的进过。

  “看我七十二变”——介绍利乐包装的百变用途:生产出再生纸、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盘等一大批生活用品和工业用料。

  (三)争做环保小卫士

  “利乐包装有哪些”——哪些包装属于利乐包装。

  进行捐利乐包的仪式:请各班的代表和教师代表上来放利乐包。出示海宝,每月将进行竞赛活动,对收集多的幼儿和班级、教师进行表彰和奖励。(个人:海宝徽章;集体:绿色植物一盆。)

幼儿园环保主题方案6

  主要涉及领域:科学

  活动意图:

  水是自然界不可缺少的重要组成部分,缺少了水就等于失去了生命。我设计这一活动主题,意在增强幼儿对科学用水的探索兴趣,知道水的重要性。教学中尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。为满足孩子们的好奇心和探索欲望,通过引导幼儿积极参加小组讨论探究的方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学会用多种方式交流、分享探索的过程和结果,共同感受探索的快乐。

  活动目标:

  1.了解水的用途。知道水污染的害处。

  2.初步掌握保护水资源的方法,有环保意识。

  活动准备:

  地球仪、水污染的图片及PPT课件水污染。

  活动过程:

  1.通过看课件和图片,了解水的用途

  儿歌导入,引导幼儿谈谈水的用途。

  儿歌:水呀水,是个宝,人们生活少不了,庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。

  师:刚才我们朗诵的儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?

  小结:刚才小朋友说了水的这么多用途,水是一种非常重要的资源,可以说,没有水就没有生命。

  (1)播放课件。(水声和水的图片)

  师:小朋友们刚才听到什么声音?

  幼:水的声音。

  师:(出示地球仪问幼儿)地球上什么面积最大?蓝色的代表什么?告诉幼儿,蓝色代表海洋,黄色代表陆地,剩下的白色代表我们直接能用的淡水资源。从地球上的颜色看,海洋很多,但是,我们不能直接饮用海水。

  (2)介绍地球水资源。教师以图片的形式向幼儿展示江、河、湖、海,介绍水资源。

  师:刚才我们在图片上看到了什么?

  幼:江、河、湖、海、泉水、喷泉、瀑布。

  师:水能灌溉、发电、养鱼和饮用。水是生命之源,所有的'生命都需要水。小朋友们想不想知道我们喝的水是怎么来的?(播放课件)

  (3)了解水的用途。

  师:小朋友们认真看,水精灵宝宝都去哪儿了,它们都做了哪些事情?

  师:播放课件——自来水的处理过程。

  师:我们的生活能不能离开水?

  幼:不能,没有水就没有生命了。

  师:假如没有水,世界会变成什么样子?(幼儿讨论)

  2.观察图片,了解水的污染

  师:大家说的真好,水对我们人类非常重要。但我们也看到了一些不好的事情,出示图片。(水面垃圾)

  师:水为什么会变了颜色?(出示图片)

  幼:水被弄脏了。

  师:水是怎么变脏的?脏水能用吗?如果水被污染了,人和动植物会怎么样?

  师组织幼儿以小组形式自由讨论。

  3.进行环保教育

  师:我们应该怎样保护水资源?(播放课件)

  师:如果小朋友在日常生活中发现了这种事情,你会像电视里这个小朋友这样做吗?

  幼:平时节约用水,不能把脏东西扔到水里,如果看见别人扔脏东西,请他们扔到垃圾箱里。

  师:说的好!我们要节约用水,只要人人都节约用水,人人都保护环境,我们的河流一样是清澈的,地球依然是美丽的。

  师:出示“节约用水”的标志牌,组织小朋友们先自己画一个然后把标志牌贴到其他班级墙上,让大家都做“节约用水的好孩子”,保护环境。回家后还要告诉爸爸妈妈节约用水,保护水资源。

  课后反思:

  本节课通过课件和图片的展示,让幼儿认知水资源,对怎样保护水资源有了进一步的理解。大部分幼儿不仅从中了解了水的重要作用,还懂得了水被污染后危及生命的严重后果。幼儿通过本次活动的探索感知,认识到节约用水,人人有责。节约用水不仅是为了省钱,更为了最大限度的保护人类的生存环境,让我们的祖国更富强,让我们的明天更美好!

幼儿园环保主题方案7

  活动目标

  一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

  二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

  三、培养幼儿的环保意识。

  教学重点、难点

  养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

  活动准备

  各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

  活动过程

  一、看一看,说一说

  了解生活中常见的各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的

  二、装饰塑料袋

  鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画······)

  三、展示介绍作品

  幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。

  五、环保小卫士

  让幼儿说一说自己想为环保做什么事情

  幼儿园环保主题活动方案

  活动目标:

  1. 让小朋友知道动物可以保护环境。

  2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

  3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

  4. 发展幼儿的动手能力。

  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1. 活鲫鱼,海鸥,乌鸦,蚯蚓的图片各一张,故事磁带一盒。

  2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的.模样。

  活动过程:

  1. 出示地球仪,让幼儿观察。 小朋友,今天这里来了一位客人,你们想知道是谁吗?

  2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦,他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名,这可把地球公公给难住了,小朋友最聪明了,地球公公想让你们帮他解决这个难题,你们能做到吗?

  3. 小朋友帮地球公公分析一下,报名的动物都有那些本领,他们是怎样来清洁地球的?

  4. 教师完整讲述故事,幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

  5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

  6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

  7. 幼儿倾听配乐故事,进一步理解故事内容。

  8. 故事表演。老师:“小朋友”成功的招聘了清洁工,可是还有一些小动物虽然没有得到通知,但是他们仍然每天在为我们做好事,想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

  9. 教师总结讲述动物的清洁本领,教育幼儿要爱护小动物。

幼儿园环保主题方案8

  一、活动背景

  校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。

  二、活动名称

  中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

  三、活动主题

  “垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”

  四、活动目的

  1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

  2、通过宣传活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的.保护环境,让环保学院真正环保。

  3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流,一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变,让我们的环境改变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。

  五、活动口号

  保护环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。

  六、主办单位

  xx环境管理干部学院

  承办单位:xx环境管理xx学院自然之家协会

  七、活动形式

  演讲,宣传手册,宣传海报,小游戏,知识卡片等。

  (1)、活动宣传:校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝室楼下贴出倡议传单,在人流量大的地方打出相关的横幅,贴出宣传海报,也可以进行签名活动。

  (2)、主题活动:

  A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称),用次来提醒同学们进行垃圾分类。

  B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

  C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定),游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色,不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答,奖励物品同上。

  D、在校广播台及相关平台进行报道

  (3)、活动结束

  1.安排宣传报道人员,由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道,并公布于校新闻网。

  2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

  3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外事件。

  4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

  5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

  八、活动经费预算

  宣传横幅x元/条元

  海x元/张x元

  书签式传单x元/个x元

  环保垃圾袋或布袋x元/个x元

  知识问答卡片x元/张x元

  九、注意事项

  1、若校内外现场气氛不够活跃,需要自然之家协会内部人员来参与,增加吸引力。(负责人:)

  2、出行时务必作好人员清点,保证出行安全。(负责人:)

  3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人:)

  4、相关事宜总负责老师:

幼儿园环保主题方案9

  活动目标:乐意关心爱护周围的水环境,为航道的清洁做力所能及的事情。

  活动重点:了解河水变臭变黑的原因

  难点:了解科学家整治河水的过程

  活动准备:

  1、河流图片资料

  2、幼儿参观过周围的河流

  活动过程:

  1、欣赏图片,了解河水变臭变黑的原因

  “喝水怎么是黑黑的呢?是什么原因造成河水又脏又臭的呢?”(幼儿看图交流)

  教师小结:化工厂流出废水,人们向河水里乱扔垃圾和赃物,轮船向河水里排放油污等。)

  2、比较整治过的河流

  (1)观看图片,感受清清的河水

  (2)教师介绍科学家使河水变清的过程

  杜绝工厂的废水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段,研制清理河水的方法——提高人们环境保护意识——河水变得越来越清了。

  3、展望未来的河流

  “保护河水不受污染,我们小朋友可以做什么呢?”

  (1)启发幼儿从小做起,说说自己的想法

  (2)幼儿用绘画的形式表达自己的愿望与做法

  4、展示幼儿的绘画作品,相互欣赏

  幼儿园环保主题活动:废弃的塑料瓶与环境系列活动设计

  [设计意图]环境污染已经引起世界人的关注,各种各样的废弃塑料瓶随处可见,不仅造成浪费,而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题,利用瓶这种废弃的可再利用材料,美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的'灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。

  活动一:收集废弃的塑料瓶

  [活动目的]

  1、通过观察图片,让孩子了解保护环境的重要性,主动爱护环境、保护环境。

  2、能自觉的收集废旧材料。

  [活动准备]图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具

  [活动过程]

  1、图片或录像资料

  公共场所,人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等,环境卫生很糟糕。

  起风了,漫天飞舞的塑料袋,像一群手舞足蹈的白色怪物:酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了,人们皱起了眉头、掩起了口鼻……

  2、讨论:你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么?

  教师小结:这样的环境很糟糕,让我们感觉很不舒服,人们都不喜欢这样的环境。

  3、幼儿讨论:为了让我们有一个优美的环境,我们应该怎样做?

  幼儿:我们捡起塑料袋等,我们不扔废旧材料,我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西,也让小弟弟妹妹不乱扔东西。

  (评:通过让孩子们自己讨论,让孩子自己动脑筋、想办法,孩子们会更自觉的参与到本次活动中来,发言的积极性更高涨。)

  4、看资料,叫幼儿整理废旧材料:资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。

  (评:让孩子观看分类整理的材料,对孩子形成良好的行为习惯有很好的帮助。对孩子的教育就应该从小事做起,不仅仅是知识方面的教育,更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。)

  5、教师小结:保护我们的生存环境要从小做起,不乱扔废弃物,还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。(出示瓶制玩具)你看,这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿欣赏)

  6、布置小作业:请小朋友搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。

  (总评:本次活动让幼儿了解了环境与废弃物的关系,教育幼儿主动爱护环境、保护环境,并能让孩子逐渐养成搜集废弃材料的好习惯。初步知道废物再利用的简单知识)

  活动二:学做小制作

  [活动目的]

  1、学习利用废旧材料进行简单的小制作。

  2、培养孩子们的环保意识。

  [活动准备]塑料瓶小制作、干净的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及时贴等。

  [活动过程]

  1、出示用废旧材料制作的小制作请幼儿欣赏:如,用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。

  2、学做小制作:这些都是用废旧东西制作的,你想不想学做一个?重点教幼儿一二种小制作。(准备的废旧材料已经清洗过)酸奶瓶制作小猪:剪一块如同酸奶瓶瓶口大小的及时贴,贴在酸奶瓶口上,做小猪的嘴巴;剪处小猪的两只耳朵贴在瓶颈两边;剪处小猪的尾巴贴在瓶底;再在小猪的身上贴上些花纹,一只可爱的小猪就做成了。

  用果冻盒制作小花:果冻盒底穿洞,穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。

  (评:教师示范作品不宜过多,可以多出示范例供幼儿参考,如孩子在制作过程中遇到困难,教师可重点帮助。过多的示范会抹煞孩子的创造能力。)

  3、幼儿学做小制作,教师指导。

  4、作品展示:互相欣赏、互相学习。

  5、教师小结:小朋友做个有心人,把你家的废旧材料收集起来,想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。

  (评:在制作过程中,教师可以帮助幼儿制作难以克服的制作程序。经过孩子的努力,大部分能制作一种或两种玩偶,并能打扮的较漂亮。孩子的制作意识较强。)

  活动三:塑料瓶里的春天

  [活动目的]

  1、利用废瓶进行简单的修剪,做成植物种植角。

  2、增强废物利用、美化环境的意识。

  [活动准备]废塑料瓶、剪刀、刻刀、种子、水、土及用瓶养植的植物等。

  [活动过程]

  1、出示用瓶养植的植物,请幼儿观察其制作方法。

  2、教师示范制作:将瓶的上部分剪掉,用及时贴装饰,盛上适量的土,种上种子或植物,浇适量的水,放入种植角。

  3、师生同植。幼儿制作并种植,教师协助。

  4、将活动成果放入种植角。孩子之间比一比谁的植物生长的最好。

  (评:本次活动把手工制作与种植结合到一起,不仅锻炼了孩子小手的灵活性,而且能将孩子作品有效利用,引入种植角,发展孩子爱自然的情感,这一点是很可取的,也应是幼儿园课程可持续性延伸的趋向。)

幼儿园环保主题方案10

  活动目标:

  1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

  2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。

  3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

  4、将环保教育融入到一日生活中,培养幼儿环保行为

  5、引导幼儿多感官参与创新思维活动,激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,知道废物利用所带来的社会价值,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识体,用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,体验变废为宝的乐趣。

  6、让幼儿通过对材料的`动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法,以及知道这样做的好处,增强幼儿资源再利用的环保意识。

  活动准备:

  PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 【幼儿园PPT课件制作】;幼儿展开前期的调查

  活动过程:

  一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。

  1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

  2、幼儿说问题、交流感想。

  3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。

  二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

  1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。

  就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。

  老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

  2、PPT展示

  (1)交流:垃圾哪里去了?

  (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)

  (3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?

  (4) 老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用?

  3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)

  三、用语言与表演等形式总结方法

  鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。

幼儿园环保主题方案11

  活动目标:

  1、通过活动,了解地球环境被污染的严重性。

  2、增强环保意识,知道从日常生活中的点滴做起,保护地球。

  活动重点:

  比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点:把想法付诸到行动。

  活动准备:

  环境污染图片,地球图片。

  活动过程:

  一、出示地球图片,导入活动主题。

  1、出示污染环境的图片。

  师:这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

  教师小结:我们的地球生病了,他很痛苦,因为他很多地方都受伤害了。

  二、出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

  1、出示垃圾的图片。

  师:有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

  2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。

  三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

  1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

  师:地球生病了,有了这么多不好的'想象,我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?

  2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

  教师总结:尽量不用一次性用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用,不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方,不任意乱扔。

  四、集体交流,总结。

  刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病,和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病,就要从自己做起,然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人,让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病,我们也就能更好地在地球上生活了。

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