技术方案模板集锦六篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的技术方案6篇，希望能够帮助到大家。
技术方案 篇1
一、指导思想
以都宝牌卷烟对白肋烟叶的需求为导向，选择生态条件最适宜地区和适宜的优质抗病白肋烟品种，通过配套适用栽培技术的推广应用，改善烟叶外观质量和内在质量，生产出白肋烟香型风格显著、化学成分协调的优质白肋烟，实现卷烟工业提供优质白肋原料，促进工商良性互动，共同发展。
二、生产目标
1、产量指标：亩产量175千克。
2、上等烟率 15 %、中等烟率 65 %
2、外观质量：烟叶成熟度好，颜色浅红棕、浅红黄，光泽强、色度浓、弹性好、组织疏松、厚薄适中。
3、内在质量：白肋烟香气风格突出、吃味醇和舒适、杂气少、刺激性小、劲头适中、燃烧性好、可用性和安全性高。主要化学成份指标为1）烟碱含量：下部叶3.5%，中部叶3—5%，上部叶不超6%。
三、主要生产技术措施
1、种植品种布局
达白1号占种植面积80%以上，在海拔700米以上地区种植，主要分布在xx市、宣汉种植2万亩；达白2号占20%，在海拔700米以下试种，主要在开江种植4000亩。
2、田地选择
田烟选择上年未种过烟的田块，地烟必须两年内未种过烟，田烟水旱轮作种烟，特别是原来种烟发生过黑胫病的田地不要种烟，要求烟田土层深厚，耕作层要在30cm以上，肥力中等或中等偏上,光照条件好,排灌方便,抗旱水源条件有保证,前作为冬闲地、绿肥，套作仅限早熟小麦、油菜，小麦油菜播幅不得大于35cm，小表、油菜收获期不得晚于5月15日，烟叶预留行不能小于85cm。
3、培育壮苗（详见《20xx年xx市漂浮育苗操作技术方案》）
4、整地理墒
移栽前大田要立即深挖、晒垡、碎垡、耙平，并按120cm×45—50cm的规格划行，提前条施底肥后起垄、，起垄高度25-30cm。
5、集中移栽
坚持预整地，适时集中移栽，同一片区内必须在2—3天内栽完。
6、平衡施肥
（1）施肥要求
根据我区土壤的营养状况，烟株长势长相，降雨量的多少，做到有机无机相结合，铵态氮与硝态氮相结合的原则，合理供应和调节烟株必须的各种营养元素，满足烟株生长的需要，提高肥料利用率，促进烟株平衡生长，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟株，用浓度0.3—0.5%进行叶面喷施。
（2）施肥量：
每亩推荐施氮量13-16千克，具体施肥量根据土壤肥力，结合前作而定，氮：磷：钾为1：1—1.5：2。
（3）肥料品种与用量：
农家肥按每亩发酵腐熟猪粪300-400kg、发酵腐熟菜籽枯20-25kg，草木灰100-150kg，农家肥由烟农在年前自备，化学肥料由烟草公司提供，烟草专用复合肥（10：10：28）75公斤，硝铵20公斤或碳铵35-40公斤。
（4）施肥方法：
a、底肥：用烟草复合肥50公斤作基肥、所有发酵腐熟农家肥、发酵腐熟菜籽枯、草木灰混和均匀后在起垄前划行条施；然后立即起垄。
b、定根肥：移栽时定根水中每亩加硝铵5公斤或碳铵10公斤,每株烟灌足定根水2公斤。
c、提苗肥：移栽15-20天后每亩用硝铵15公斤或碳铵25-30公斤兑清粪水20xx公斤追施提苗肥。
d、追肥：结合中耕除草在移栽后25-30天，将余下的复合肥在两烟株之间挖窝穴施，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟田，分别按每亩硼0.55kg、镁3.5kg、锌1kg的量加入1200kg清粪水完全溶解后灌入施肥孔中，然后中耕培土，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟株，也可用浓度0.3—0.5%进行叶面喷施。
7. 移栽
a、移栽密度与规格：移栽密度1200-1300株/亩，移栽规格土壤肥力中等以上的120cm×50cm，中等肥力以下120cm×45cm。
b、移栽：做到窝大、底平、行直、株距均匀，大小苗分开栽，苗心离地面2.5-3.5cm。
c、带肥灌定根水：移栽时定根水中每亩加硝铵5公斤或碳铵10公斤,同时加入治土蚕的农药（敌百虫、安绿宝、敌杀死），每株灌足2公斤，不管土壤湿度大小，当天必须灌，一定不要过夜。
8、地膜复盖：地膜宽度不小于90cm，用细土压实；在烟苗上方划开地膜，掏出烟苗后，将苗四周的地膜开口处用土压紧封。移栽后3—5天查苗补缺，7天前达到全苗。
9、病虫害防治
移栽后如仍有土蚕，可用安绿宝或敌百虫或敌杀死灌窝，如有烟青虫或斜蚊夜蛾，可用敌百虫喷雾；如有蚜虫可用乐果或招芽威喷雾；如防治黑胫病和根黑腐病可在移栽时和移栽后15天用甲霜灵锰锌灌窝防治；如出现花叶病可用青硝喷雾防治。
10、适时打顶，合理留叶
全田共打顶2次，即：第一朵中心花开放50%时，进行第一次打顶，第一次打顶后7-10天全部打完。单株留可采叶数23—24片。采用人工抹芽或化学抑芽，做到芽不过寸（<3cm）。
11、采收
下部叶：栽后55—60天第一次采脚叶2-3片，相隔5天左右采第二次，下余部分打顶后25-30天一次性砍收，砍收时间一般在晴天下午3-4点后进行。同时既注意防止太阳灼伤，又要使烟株萎蔫，有利于搬运和调制。
12、科学晾制
采用简易晾房晾制。杜绝房前屋后挂烟。每种一亩烟必须修30平方米能挂两层的晾房一个。
a．晾房的修建原则：一是最底层挂烟横杆离地平面高度不得低于2.5米，层间距2.0米；二是地点必须选在通风向阳，四周无遮档物（但也不能选在风口处）；三是宽度最宽不得超出7米；四是挂烟的方向一定要与风向平行；五是棚身的窗户面积不能低于总面积的三分之一，且要分布均匀开关方便。六是四周用黑色膜遮挡,要求在绵雨时能有效隔绝湿气对烟叶影响和天晴时防止阳光直射烟叶。
b.合理编烟、装烟
装烟：按“上下同装，密度合理、上下一致”；挂烟叶时同一个晾房的`烟叶必须从上到下一次性挂满，不允许第一次挂上半段或下半段，第二次再挂下余部份的错误作法，挂烟密度不管是用绳子还是用竹杆晾制，每绳或每杆的间距在变黄期不得低于22-25cm。
c.晾制温湿度：温度在整个晾制过程中控制在18-35℃范围内都可获得理想的晾制效果，相对湿度，凋萎变黄期控制在75-85%内，以通风排湿为主，保持晾房内空气新鲜，防止烟叶因湿度过大而腐烂，湿度小时，关闭门窗，缩小竿距或绳距，四周遮阴物加厚保湿，防阳光直接曝晒烟叶。定色期控制在65-70%范围内，干筋期控制在45%以下直到干燥为止.在定色期和干茎期主要是防止高湿条件下烟叶回潮过度，使烟叶发生霉变，在预计将发生阴雨时，对处在定色期和干茎期的叶片已干烟茎未干的烟叶，在烟叶还没有回潮之前，调小绳距，用薄膜密封隔离潮气，在天气转好后再打开正常调制. 当烟梗全干发硬水份适宜时及时下绳分级扎把。
13、堆积发酵
a、烟叶发酵水分掌握：烟叶含水量为15-18%（烟把能竖立，烟梗不发软）。
b、发酵地点：选择在干燥清洁、适当通风，能防潮、无烟熏和异味的房屋，最好是木地板屋和楼上堆积发酵。
c、发酵方法：先在离墙壁20-35cm的地面上铺设薄膜.再在薄膜上铺4-5cm厚的干稻草，然后将烟把的叶尖朝内，叶柄朝外，排成长方形或圆形，长度不限，高度1.4-1.7米，上面用草帘覆盖，适当加压即成。
d、散热翻堆：堆积发酵期间，要经常检查堆内温度和水分，并观察烟叶变化，温度不得超过35℃，如有发热现象，就应立即翻堆散热，排湿，如堆内温度正常，也要每隔5-6天翻堆一次，翻堆时不要在阴雨天进行，防止吸湿回潮。
14、分级扎把及交售
按不同品种、不同色组、不同级别，同一部位、同一级别的烟叶扎成一把，每把25—30片，经预检后，按所在烟站指定的地点交售。
五、工作计划进度
1、主要生产环节
1）播种：1月25日—2月6日；
2）出苗期：2月6日—3月1日；
3）间苗、定苗：3月15日—3月30日
4）剪叶、炼苗4月25日—5月10日；
5）整地、施底肥、起垄：4月10日—5月20日；
6）移栽期：田烟4月25日—5月30日；
7）大田管理：5月25日—7月30日；
8）晾房修建与维修；
7）烟叶打顶采收晾制、分级扎把：6月30日—8月30日；
9) 烟叶收购;
2、技术培训
1）1月中旬采取室内理论培训和现场培训相结合的方法进行，以现场培训为主，对技术员基础理论知识及漂浮育苗技术现场培训；
2）整地移栽现场培训；
3）6月中旬：中耕管理现场培训；
4）6月下旬：成熟采收和晾制技术培训；
5）7月上旬：分级扎把及预检制技术培训；
xx省公司烟草达州烟草科研所
**年十月二十日
技术方案 篇2
我们始终在不断探索，深入企业调研，论证专业培养目标和专业发展方向，不断调整专业课程设置，改革教学内容，完善课程体系，为了培养出的学生基础扎实，动手能力强，除了加大实训设备的投入外，创新了以工作过程为导向，“三小教学”（即小项目、小班制、小竞赛）模式改革，形成了自己的特色和优势，结合专业部及学生的实际，特制定以下方案。
一、指导思想
坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理念，以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划，加强实践性教学环节，彰显职业教育教学特色，为了更好的提升学生的动手能力，提高就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置，真正把“要我学”改变为“我要学”，在学习中快乐，在快乐中学习，针对职业学校学生学习特点，有的放矢，为促进学校良好的学风、优良的校风形成。
二、目标
1、合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效果。
2、科学设计实训内容，实施小项目教学，提高教学针对性。
3、引入竞争评价机制，搞好每学期的技能竞赛及平时课堂教学小竞赛，提高学习效率。
4、制定奖励制度，对平时技能表现突出及技能竞赛获奖的学生进行及时表彰、鼓励。
三、工作措施
（一）合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效果。
1、根据我校的实际，坚持在铣工、线切割、数控铣工、数控编程等工种中开展小班化教学。
2、根据20xx春、20xx春数控专业班级数合理安排好各班的实训时间，可以交差安排实训，提高实训室场的利用率，提升学生的技能。
3、把一个班的学生分成二个组组成A、B小班，每个小班26人左右，每个小班安排一个老师负责开展小班化教学，再根据项目实施的需要划分成若干个小组，实现了小班化教学，根据机床的数量及“差优搭配”原则，每一台机床安排学生2—3人，采取理论与实践一体，循环往复，滚动式前进和螺旋式提高的教学步骤，使每位同学的有效实训时间大大增多，保证每个学生有充分的时间来完成项目。
4、强化指导教师的业务水平，平时做好集体备课，每次课前做好各班学生的分组，并张贴公示，加强对平时学生过关考核，及时做好学生成绩的登记。
（二）科学设计实训内容，实施小项目教学，提高教学针对性。
1、突出实用，创新实训内容。对铣工、线切割、数控铣工、数控编程等课程按照工作过程设置若干个小项目，选择基本和典型零件作为教学载体，分别有基本项目、提高项目、综合项目，由易到难，循序渐进，激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力。
2、完善原有制定的小项目，每个项目的教学内容控制在1周左右，即用6节课来完成这个“项目”的相对独立的教学内容，在这个小项目中“掌握”是最基本的要求，在教学中遵循因材施教的原则，使每个学生的才能得到充分的发展，20xx年10月整理成册。
3、在教学环节的设计上包括以下五个方面：
（1）项目分析环节。针对每个教学项目，分析教学项目的要求、了解教学项目的目的、教学项目所涉及的知识和应掌握的能力等。
（2）理论讲解环节。结合教学项目的要求和目的，利用实物或多媒体课件等在实训现场具体讲解项目涉及的理论知识。理论知识的讲解要求理论结合实际，着重理论的实用性。
（3）练习与操作环节。每个项目有学生的练习操作环节，让学生熟悉所加工的零件。
（4）加工实训环节。根据具体的项目内容与任务书的要求，结合之前的'理论讲解环节和操作环节，让学生对具体的典型零件进行加工，保证零件的加工要求，锻炼学生的实际加工能力。
（5）综合提高环节。对学生加工的零件进行测量检验并给予成绩，对加工中存在的问题和不合格品的产生进行讨论和分析，使学生具备独立思考能力和全面掌握零件的加工过程。
（三）引入竞争评价机制，搞好每学期的技能竞赛及平时课堂教学小竞赛，提高学习效率。
1、将技能竞赛引入教学，积极参与校、市、省部级各类技能大赛，并与教改教研紧密结合，以大赛引导、推进和检验教学改革，同时将大赛内容提炼转化为教学内容，纳入教学过程。
2、召开专题会议，明确技能节活动意义，制定活动实施方案，实行项目负责制，责任到人，每位负责教师各自制定各个项目训练进度计划及测评标准，根据专业性质和行业要求，积极引入国家、省、市技能竞赛项目，采用其标准、要求和程序，提高技能节的水平和层次。
3、通过技能节活动，大大激发了师生学习技能的热情，挑选一批技能及思想素质。
优秀的学生，经过平时技能兴趣小组的刻苦训练，组织他们参加省市的技能竞赛，扩大学校的影响。
4、多设置有利于提高学生核心能力的技能项目、选择与生产实际、岗位工作需要、学生生活关系密切的生动有趣的项目，提高竞赛内容的的现实性、趣味性；采取团体赛与个人赛相结合的组织形式。
5、平时的实训教学中开展小竞赛活动，如：在线切割实训中，设计了一个3B输程序比赛，每台机床自荐2名同学参加比赛，每名学生各自输完程序并保存，找一名学生做记时员，老师负责组织协调比赛，最后老师根据速度、完成的效果评出本次比赛的名次，并对学生进行加分或小奖励。
20xx年6月20日
技术方案 篇3
摘要：本文对AVS+编码架构技术在互联网电视应用实施方案进行了全面的探析。概述AVS+编码架构技术的特点，研究AVS+编码架构技术在互联网电视的技术应用实施方案，以期提升我国互联网电视终端的格式解析能力，促进我国互联网电视产业的发展。
关键词：AVS+；互联网电视；广播电视
为了推动AVS+编码架构技术在我国广播电视领域的应用和发展，提升我国高清数字电视的技术水平，工信部与广电总局在20xx年4月18日联合发布《广播电视先进视频编解码（AVS+)技术应用实施指南》。要求我国的互联网电视高清节目优先采用AVS+编码技术进行传输、分发和接收。这也代表了我国自主创新的AVS+编码架构技术逐渐进入实际应用阶段。为互联网电视的推广提供了技术支撑。必须不断研究AVS+编码架构技术在互联网电视的应用实施方案，促进我国互联网电视高清数字节目的技术升级。
1AVS+技术应用于互联网电视的紧迫性
根据国家统计局《20xx～20xx我国互联网电视销量报告》中指出，20xx～20xx年，我国互联网电视销售量在不断增长[1]。电视与互联网结合带来的丰富人机互动体验，给电视观众提供了多样化的电视观看服务，人们不再像过去被动地接收电视内容，而是可以自行根据需求选择多样化的电视产品，自主性更强。电视行业的互联网时代正在到来，而互联网电视为了满足人们的观看需求，也需要进行配合相关技术来为用户提供高质量的观看体验。而我国自主研发的AVS+编码架构技术可以实现高清节目的输出，对传统的电视画面质量进行升级。因此，将AVS+技术应用于互联网电视中是当前数字时代电视行业改革的迫切需求。
2AVS+编码架构技术的特点
2.1播出系统的稳定性AVS+编码架构技术在互联网电视的应用，可以保证播出系统的稳定性。20xx年10月，广电总局颁发了《广播电视安全播出管理规定》，对数字电视节目播出的`稳定性提出了明确的要求[2]。互联网电视在AVS+编码架构技术的应用之下，利用数字前端机房对编码的子模块进行了重新分配，按照1+1的热备份形式，将主备路单独隔离。上星卫视则通过一路信号在互联网电视中播出[3]。负责监控的子模块将存储所有信号通道中的视频内容。循环周期为30天,以此来保证播出系统的稳定性。2.2编码架构的实用性互联网电视前端采用AVS+编码架构技术，可以展现AVS+编码架构技术实际应用性价值。20xx年7月10日，总局正式颁布了《广播电视先进音视频编解码行业标准》，AVS+编码架构技术开始在我国实际应用开来[4]。面对近几年来悄然兴起的网络电视的发展，AVS+编码架构技术也可在系统终端增加转码环节，让互联网电视可以顺利实现高清节目的播出，给观众带来更好的电视互动体验。
3AVS+编码架构技术在互联网电视中的应用方案
AVS+编码架构技术的互联网电视应用方案包括了三种，分别是AVS+源端压缩配合终端解码、AVS+源端压缩配合MPEG-2/H.264终端解码、源端MPEG-2压缩配合AVS+终端解码。三种方案的服务模式架构中，AVS+源端压缩配合终端解码没有中间解码环节。AVS+源端压缩配合MPEG-2/H.264终端解码和源端MPEG-2压缩配合AVS+终端解码中间包括了解码环节。3.1AVS+源端压缩配合终端解码AVS+互联网端到端系统应用方案之一就是源端AVS+压缩播出，终端AVS+进行接收解码。在该类应用方案中，信号传输的中间环节无需进行解码。互联网电视节目经过SDI数据接口，将视音频的信号传输到AVS+编码器中。AVS+编码器将会对电视节目的数据信息进行编码后，接口将输出TS流数据结果，经过ASI接口或者IP，数据流被传输到复用器中。与此同时，业务信息发生器也将电视节目数据再次传输到复用器中。复用器对接收到的所有节目数据信息进行加优处理。并将数据传递到调制器中。TS流在调制后利用信道来进行数据传递和输送。最后AVS+解码器对所传递到的信号进行接收，同时进行调制、解码等流程，并输出互联网节目。3.2AVS+源端压缩配合MPEG-2/H.264终端解码AVS+互联网端到端系统应用方案之二就是通过源端AVS+压缩播出配合终端MPEG-2/H.264接收。在该类应用方案中，信号传输的中间环节需要对信号进行转码。互联网电视节目信号流在经过通过调制后，将节目信号传输到接收机中，进行解调。之后通过转码器，将TS流节目信号经过ASI数据接口进行转码，在转码的过程中，根据MPEG-2或者是H.264的标准格式进行视频重新编码。让节目数据流形成另一种编码格式下的信号。转码后的数据流为MPEG-2或者是H.264.3.3源端MPEG-2压缩配合AVS+终端解码AVS+互联网端到端系统应用方案之三就是通过源端MPEG-2压缩播出配合终端AVS+接收。在该类应用方案中，信号传输的中间环节同样需要对信号进行转码。音视频节目的信号流通过SDI接口传递到MPEG-2编码器中，之后通过ASI接口或者IP持续将数据流传递到复用器中，同时业务信息发生器产生数据流信息，与MPEG-2编码器产生的信号同步输送到复用器中，复用器对接收到的所有信息进行加优，加优完成后，数据经过光纤通道进行传递到接收机中进行解调，解调完成后，数据信号流经过ASI或IP被传递到导转码器中，转码器将数据流转为AVS+。然后，数据流再通过ASI接口或IP传输到复用器，复用器再对节目信号流进行加优后，在数字网络中对信号流进行调制，之后再通过信道传输将信号流传递到AVS+接收解码器中进行解码，最终输出高清节目。
4结语
互联网电视在我国正处于快速发展的阶段，购置互联网电视的家庭也不断增长。与此同时，人们对互联网电视所提供的观看体验和服务水平的要求也越来越高。为了让互联网电视行业可以满足人们对于高清数字电视节目的需求，增强电视与人的互动性体验，本文结合我国自主研发的AVS+编码架构技术，探析了AVS+编码架构技术在互联网电视应用系统中的解决方案。论述了AVS+编码架构技术在我国互联网电视应用的紧迫性。指出了AVS+编码架构技术中播出系统稳定性、编码架构实用性及引入技术的多样性特点。为AVS+编码架构技术在互联网电视的应用提供了三种方案，包括AVS+源端压缩配合终端解码、AVS+源端压缩配合MPEG-2/H.264终端解码、源端MPEG-2压缩配合AVS+终端解码。通过AVS+技术在互联网电视应用系统解决方案的研究，可以提高互联网电视终端对于数字高清信号的解析能力，促进我国互联网电视产业的发展，加快我国数字化电视产业的前进脚步。
参考文献：
[1]李明春.基于AVS+标准临沂DTMB地面数字电视前端系统设计[J].电子世界,20xx(8):88,90.
[2]嵇达,周松林,李衍奎,等.基于AVS+标准的地面数字电视前端信源编码复用系统的构建与研究[J].广播与电视技术,20xx(5):88-92.
[3]李益业.AVS+技术在地面数字电视中的有效运用[J].传播力研究,20xx(7):174.
[4]张志华.吉林电视台AVS+高清编码及信号监测系统[J].科技传播,20xx(22):91-92.
技术方案 篇4
xx——xx学年度第一学期信息技术教学工作计划
新学期的工作已经开始了。为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定如下计划。
一、指导思想
信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。以提高学生的实际操作技能为目标。
二、学情分析
本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。二、三年级的学生对计算机很感兴趣，通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的学习奠定了一个较好的基础。由于本校学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技术课还感到很陌生。因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。
三、学习目标
1、总目标：
面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的`操作、windows画图软件的各种工具的应用、用windows画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写一段话。继续熟悉文字的输入，加快输入度，了解和认识word软件，初步掌握word的基础操作。
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
2、分段目标：
二年级学生：重点熟练鼠标的操作、windows画图软件和各种工具的应用。
三年级学生：重点巩固文字的输入、训练学生文字输入的速度及word的初步认识。
六年八班学生：电脑的认识，电脑系统的了解、计算机的基础操作及word的认识。
四、个人方面
1、通过自学、与高手交流、相互学习、取长补短。不断提高自身在的业务水平和综合素养。
2、认真备课，明确教学重点、难点关键，探索研究疑难喝下及有关的实践操作。做到每课必备，从学生实际出发写好教案。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。
五、其他工作任务
结合学校工作实际，除了保证自己的教学工作以外，协调领导与其他老师，共同完成好各项临时性的任务。如电子档案、学生学籍、教学信息、考试培训、教学资源的管理、网站的维护与管理、电脑检修等一切可能的任务。保证优质、高效完成。
技术方案 篇5
各学院、全校各单位：
为贯彻落实全国高校思政工作会议精神，以及国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见，面向全校师生宣传信息化和创新化，提升学生的创新精神、创业意识和创业能力，推动学生外科技创新和创业活动蓬勃发展，经研究决定，在全校开展第四届“信息技术化节”活动，现就活动有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展丰富多彩的校园科技化活动，展现当代大学生积极向上的精神风貌，增强学生科技创新的意识，培养实际应用技能，提高综合素质，促进学生全面发展，倡导科技化创业，谱写当代大学生青春华，营造有利于学生健康成长成才的氛围，打造我校科技化活动品牌，推动校园化事业蓬勃发展。
二、活动主题
拥抱大数据云享新时代
三、活动时间
20xx年11月日-20xx年12月8日
四、参与对象
xx科技学院全体师生
五、组织领导
本届信息技术化节由教务处主办，信息工程学院承办，宣传部、校团委、研究生处、学生处、招生就业处、网络信息中心等单位协办。成立xx科技学院第四届信息技术化节组委会，组委会办公室设在信息工程学院。
六、活动内容
1信息技术化节开幕式
2信息技术图片展及校园DV展播
3义务维修计算机
4信息技术系列讲座
5创意创新创业与就业大赛
6信息技术化节闭幕式及颁奖晚会
具体安排见附。
七、活动要求
1主办单位、承办单位和协办单位要认真做好组织和协调工作，确保信息技术化节各项活动圆满成功。
2各学院要高度重视，把信息技术化节活动作为改善学风建设的重要措施，精心组织，认真参加。要充分利用网站、宣传栏、电子大屏幕、主题班会等多种载体和形式加强对信息技术化节的.宣传，努力营造良好的化氛围。
教务处
20xx年11月1日
技术方案 篇6
基本学制：4年专业类别:交通运输类
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、符合国际和国家海船船员适任要求的、从事现代化船舶驾驶与管理的高级航海技术人才。
二、培养要求
本专业学生应掌握现代海洋船舶驾驶、营运、管理与维护的基本理论和基本知识，接受包括各种航海技能、导航仪器、海上通信以及模拟器等方面的.基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行和营运的初步能力。
毕业生应：
1、具有一定的人文科学、环境保护知识及职业道德修养；
2、具有较扎实的专业所必须的自然科学基础理论知识；
3、系统地掌握专业的技术基础理论、航运法规、航运管理和必要的专业知识；
4、具有较强的动手能力和必要的航海技能训练；
5、具有较好的英语应用能力，达到国家英语四级或以上水平；
6、具有较强的计算机应用能力、信息获取及处理能力；
7、对航海技术领域的新技术和新动态有一定的了解；
8、具有较强的工作适应性，既能适应各种类型船舶的驾驶及管理，也能适应与船舶相关的检验等工作。
三、计划学制、毕业学分、授予学位
计划学制：4年
毕业最低学分：159学分
授予学位：工学学士
四、课程设置与学分分布
（一）通识教育课程（44学分）
修读要求：通识教育必修课程，修满44学分。
（二）学科基础课程（40.5学分）
修读要求：修满学科基础课程全部40.5学分。
（三）专业教育课程（65.5学分）
修读要求：专业必修课程，修满49.5学分；专业选修课程，修满16学分。
（四）任意选修课程（6学分）
修读要求：修满6学分。
（五）第二课堂（3学分）
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