演练方案

时间:2024-06-09 04:10:57 方案 我要投稿

演练方案合集七篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的演练方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

演练方案合集七篇

演练方案 篇1

  为确保学校的安全与稳定,有效处置突发事件,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生,使安全事故损失降低到最低范围,特制定本校安全事故应急处理预案。

  一、实施对象和范围

  当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时,启动本预案。

  二、机构设置与职责

  (一)应急疏散领导小组:

  组 长:xx

  成 员:xx xx

  职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作;根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

  在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设五个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。

  (二)现场指挥组:

  组 长:xx

  成 员:xx

  基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

  (三)紧急疏散组:

  组 长:xx

  成 员:xx xx

  基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。

  (四)伤员救护组:

  组 长:xx

  成 员:xx xx

  基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。

  (五)外围控制组:

  组 长:xx

  基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。

  负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。

  (六)通信联络组:

  组 长:xx

  基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援;提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制广播词备用,负责平时的通信装备保养。

  三、处置原则

  (一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。

  (二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。

  (三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。

  (四)降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。

  (五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

  (六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。

  (七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。

  四、日常教育和防范

  (一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象,搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发,分年级、分班级进出操场,不强调快速、整齐;当天值日领导和值日教师分工负责各路口,负责维持秩序,监督、疏导、管理学生。

  (二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生路上行走靠右行,加强学生的自救自护的教育和训练。

  (三)学校要不定期的'对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查,发现问题,及时补救、整改。

  (四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图

  五、紧急疏散程序

  (一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时:

  1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

  2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下:

  (1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

  (2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。

  (3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

  (4)脱离现场后,各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

  (5)对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治,并及时通知家长,有关人员做好学生和家长的安抚工作。

  (6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

  六、附 件

  (一)预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大。

  (二)教学区人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故。

  (三)做好本预案的演练工作。

演练方案 篇2

  活动背景: 社会上 幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生, 为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。

  活动时间:下午3点

  活动地点: 大班 中班 小班

  活动准备: 演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。

  参加人员:每班精心挑选一位家长。

  实施过程:从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式,大班的`家长分别去“骗”对方班的孩子,目标准确,有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。

  活动后续:

  办公室人员做好演习的资料整理工作,录像,照相,文字记录等,然后对拐骗演习做结果分析,总结“防骗”应对策略。

  幼儿“防骗”“防走失”应对策略:

  1. 要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。

  2. 大班的幼儿家长将家庭的详细地址如:××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟,班级老师将便条钉成册,在餐前安静活动时间进行随机检查,对背熟的孩子给与表扬和奖励。

  3. 家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如:▲爸妈没有时间,叫叔叔(阿姨)来接你。▲小朋友你还记得我吗?上次我们见过,叔叔(阿姨)带你去游乐场玩,好吗?▲小朋友,你真可爱,来,阿姨给颗糖。等等。

  4. 在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏,增强幼儿的防骗意识。

  5. 班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系。

  6. 班级老师一定严格执行幼儿接送制度,做好记录,防范于未然。

演练方案 篇3

  为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。

  一、组织:

  学校安全工作领导小组:

  组长:李金应

  副组长:刘学清、马娟

  组员:刘嘎、翟大伟、冯新成、张倩、刘静、李*祥、李爱军、杨春霞。

  二、报警程序:

  1、如需报警立即电话120,报告内容为:“张店美食街城中小学发生地震,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下电话后再挂机(门卫值班人员负责);刘学清、张倩负责向区教育局领导汇报情况。

  2、传达人员负责打开学校大门,然后到路口等待引导救护车辆,刘学明孔祥彬检查疏散通道;如情况需要,负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排:

  1、防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

  2、具体疏散工作安排:

  (1)楼梯口疏散指挥员安排:

  南楼一楼梯口疏散指挥员:马娟

  南楼二楼梯口疏散指挥员:刘静

  南楼三楼梯口疏散指挥员:李*祥

  北楼一楼梯口疏散指挥员:王红

  北楼二楼梯口疏散指挥员:翟大伟

  北楼三楼梯口疏散指挥员:刘嘎

  大厅门口疏散指挥员:王翠霞

  东楼一楼楼梯口疏散指挥员:陈克磊

  操场秩序指挥:李金应、刘学清、董虎(如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)

  (2)教室内学生疏散指挥人员安排:

  a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

  b、当时在办公室内办公的.班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带);

  c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

  3、救护组人员安排:

  (1)校医付联芳携带紧急药箱到塑胶场地处待命,及时处理伤病员。

  (2)毕玉美、张军、高金凤、王晓钰在塑胶场地待命,及时把伤情较重的师生送往医院。

  (3)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的男教师如当时没有带班任务,则立即到塑胶场地待命,参加救护组工作。

  四、疏散要求与注意事项:

  1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

  2、疏散集合地点:按升旗仪式位置在操场集中,如情况需要,再听从指挥安排。

  3、疏散顺序:

  教师领队,学生排二列队伍下楼道,分班按下列方案疏散:

  教学楼南楼梯口:(1号)2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4

  一楼大厅:(2号)1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3

  二楼环廊:(2号)4.5、2.4、

  教学楼北楼梯口:(3号)1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5

  教学楼东楼梯口:(4号)5.3、书法教室、微机室、寝室等所有特种教室要求按照依次从下往上的顺序快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故,按课间操集合顺序到操场集合,以级部为单位向校长报告人数。

  五、总指挥:李金应

  口令:防震演练进入倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、开始!

演练方案 篇4

  为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《四川省防震减灾条例》,保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据镇政府的方案,特制定我社区防震减灾演练方案。

  一、指导思想和目的

  坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强小区百姓的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我社区地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护小区百姓的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

  二、组织机构和职责

  (一)系应急演练领导、指挥组机构

  组长:朱绍华

  副组长:胡中友、连强、余永忠

  成员:鲁万英、王俊琦、何兴

  参与人员:中心社区青年志愿者团队、各巡逻队队员以及全体小区人员

  (二)系应急演练领导、指挥组职责

  1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。

  2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。

  3、拟定地震逃生演练的时间和范围。

  4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的`检查、指导。

  5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。

  6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练方案和总结的上报、归档等。

  (三)系应急演练领导、指挥组分工

  1、总指挥:朱绍华

  全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。

  2、宣传、教育、协调联络组组长:胡中友

  对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训,向院、系领导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜。

  3、教习组组长:连强

  参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责,负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

  4、人员工作组组长:余永忠

  参照学院《地震应急演练方案》中人员工作组职责,负责做好本组人员地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

  三、避险方案

  (一)、全体人员在警报拉响后尽快离开房间,紧靠墙角有秩序的离开房间,远离建筑,到达指定的紧急避难场所。

  (二)安全区:

  小区安全区域设置于小区广场之上,设立紧急避难场所告示牌。

  (三)疏散注意事项:

  1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流,由近及远疏散。

  2、小区人员从各楼疏散出来的人员,要迅速就近向东西两路的安全路段集中。

  四、地震应急演练的实施

  (一)演练地点、内容与范围

  在小区建筑内进行地震应急避震和紧急疏散演练。

  (二)演练程序

  1、演练总指挥发出演练启动指令。

  2、信号员发出“地震警报”第一声信号。

  3、进入紧急避险状态。全体人员尽快离开楼道。

  4、约1分钟后,信号员发出第二声警报信号,所有人员做好疏散准备。

  5、信号员发出“紧急疏散”信号(第三声警报)后,疏散开始,所有人员按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。

  6、人员进入临时避险区域,有秩序集合清点人数,并及时报告总指挥。

  7、确定无异常后,总指挥向地震演练领导组组长报告演练结束,请组长指示。

  8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令,全体人员有秩序地回到自己家中

  (三)、演练准备

  1、领导组要认真做好对人员的宣传教育工作,学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能,熟悉各种场合下应急避震的正确方法,懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。

  2、教习组要向全体人员做好教育、解释工作,明确地震演练的目的、意义和注意事项,认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。

  (四)、演练要求及注意事项

  1、要向全体人员讲清楚地震应急演练的意义和要求,讲明是预防性演练,要使小区人员以积极、平稳的心态参与演练,避免因演练而引起的恐慌和混乱,防止各种谣言的产生与传播。

  2、要强调演练的仿真性与严肃性,参加演练的全体人员要做到:严肃认真、不搞过场;听从指挥、遵守纪律;遇事不慌、头脑清醒;反应敏捷、动作迅速。

  3、领导组要向小区人员认真讲解避震和逃生的要领、技巧,仔细检查每一个环节,严密组织好地震预演练,让所有人员熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。

  4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场,清除一切杂物,保证畅通与安全。

  5、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;要保持安静,动作敏捷,行动规范,严禁推拉、冲撞、拥挤;要遵守纪律,听从指挥,按规定的路线疏散,不得串线;疏散时要注意不要靠近楼梯扶手。

  6、疏散结束后,领导组指挥已疏散到避险区域的小区人员迅速、有序地进入安全区域,防止二次灾害的危险,并做好人员登记、统计工作。

演练方案 篇5

  一、时间

  20xx年##月##日下午##:## 演练总时间控制在45分钟内。

  二、演练活动的目的

  1.使全校学生熟悉学校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。

  2.掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

  3.进一步发现学校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

  三、组织机构及工作组职责:

  总指挥:####

  疏散分指挥:

  #### 各班班主任

  救护组人员:####六年级学生2人

  操场站队秩序:####

  火点扑救:#### ####

  切断总电源:####

  楼梯疏散老师职责:

  1.做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,主要是学生的安全,防止拥挤现象发生。

  2.检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,清场后向指挥部报告情况。

  四、疏散负责人安排

  1.各楼梯口安全负责人员

  2.教室指挥:各班班主任

  3.操场巡视:####

  五、各班级疏散通道走向安排:

  左楼梯口:六(3)、六(1)、一、学前、三、二

  右楼梯口:六(2)、六(4)、五(1)、五(2)、四

  各班级疏散集合点:操场就近站队

  六、紧急疏散原则及演练要求:

  (一)原则

  1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)

  2.就近(靠门靠窗先撤,尤其注意后门要打开 不按顺序排队,边走边排边排边走)

  3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。

  4.第一责任人:班主任(平时上课时为科任教师)为第一责任人。

  (二)演练要求

  1.疏散负责人各负其责

  2.班主任(科任教师)必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的'疏散顺序:从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。

  3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报,第一时间内赶到指定位置,做好准备工作,组织学生按事先指定路线疏散,不得脱岗,不得在第一时间离岗。

  4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰,堵住口鼻逃生。

  5.学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要迅速,始终要保持肃静,途中切记不可拥挤,要严格按照学校规定的路线,安全撤离到操场。

  七、疏散步骤

  临时指挥点: 操场

  1.烟起听到警报后,各班同学在班主任老师的组织下,迅速在走廊上排成二路纵队(女生一队 男生一队)按事先指定路线疏散至操场。

  2.各班有序撤离楼道(安全通道),到操场站队集合。按就近原则,离火情最近处最先撤离。

  3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后,随时处理偶发事故。

  4.安全撤离到操场后,班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。

  八、要求:

  1、请各班主任组织学生进行演练方案的学习,全程预练过程中班主任要全程跟随,确保学生安全。

  2、注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻,背成弯字形逃生,通知每个同学带一块干净的毛巾。

演练方案 篇6

  为加强我院安全应急管理工作,认真组织好20xx年应急预案演练活动,提高我院职工应对突发事件的综合素质和应急处置能力,最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害,保证事故发生时,能够快速、及时、妥善处置和抢险,我卫生院特制订此计划。

  一、指导思想

  为贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想,遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则,紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线,进一步完善应急救援预案,全面加强我院安全应急救援工作,确保我院安全,工作开展无事故。

  二、工作目标

  通过演练争取通过演练达到以下目标:

  一是检验应急预案的科学性、可操作性,在演练中完善应急体系,为处置突发公共事件提供政策支持。

  二是锻炼应急队伍,让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性,明确职责,规范信息报告程序,完善各科室之间的协调机制。

  三是宣传教育,提高安全防患意识、危机意识、责任意识,提高自救、互救能力。

  四是提高救援队伍的实战能力,最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害,争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶,应急管理工作再上一个新水平。

  三、演练计划

  (一)由我院组织应急演练活动,我院演练科目为“消防应急演练”,地点:卫生院大院。

  (二)4月份,举行消防安全应急演练,组织形式:卫生院统一安排,各科室协同,地点:卫生院大院。

  四、应急演练的基本要求

  (一)各科室要重视本部门的演练工作,使演练工作要落到实处,不走过场。结合单位实际,根据应急救援工作的特点,依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案,认真把演练工作完成。

  (二)各科室应急演练要结合可能发生的`危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题,解决应急准备工作的不足,以提高应急行动整体效能。

  (三)各科室各项演习活动应在统一指挥下实施,参演人员要严守演习现场规则,确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。

  (四)各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中,进行专门培训,提高其安全技术素质,建设过硬的应急救援队伍。

  (五)在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。

演练方案 篇7

  一、演练目的

  加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

  二、演练时间与地点

  时间:20xx年12月7日下午开始。

  地点:幼儿园内

  三、参加人员

  幼儿园全体教师幼儿

  四、准备工作

  1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

  2、20xx年12月7日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。

  3、12月7日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

  五、演练组织与管理

  组长:张爱华

  成员:各班主任

  六、演练流程

  1、幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

  2、撤离教室:幼儿从前后门撤离到大操场。

  3、从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。

  4、清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

  5、第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。

  七、注意事项

  1、所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。

  2、幼儿疏散过程禁止推挤,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的'幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。

  3、听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。

  4、所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

  5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。

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