实施方案

时间：2024-01-22 10:59:56 方案我要投稿

实施方案优秀（4篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案优秀（4篇）

实施方案篇1

　　一、活动主旨：

　　放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐春节

　　二、活动内容：

　　活动分两大版块（一）公司聚餐

　　（二）内勤联欢会

　　三、组织：

　　四、时间：

　　五、主持人：

　　六、开场台词（由共同完成）

　　七、地点：

　　舞台（宽：；长：，面积）

　　八、背景布置：

　　所需物品：

　　！背景红布（内容：钟式图标、晚会名称）

　　！装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯）

　　！汽球、彩带、荧光棒

　　！高性能组合家庭影院一套

　　！高频度麦克风两支、无线话筒两支

　　九、晚会其它物资准备：

　　！茶水供应/啤酒、饮料

　　！特色水果、糖果、花生、瓜子等

　　！抽奖礼品

　　！各种游戏道具（祥见具体游戏规则）

　　十、艺术拍照艺术摄影：

　　十一、晚会节目安排：

　　1、开场热舞表演者：

　　2、持人上台宣布晚会开始并致开场白

　　3、总经理致词

　　4、介绍特约嘉宾

　　5、娱乐文艺节目：

　　1）舞蹈名称表演者：

　　2）女声独唱曲目表演者：

　　3）男声独唱曲目表演者：

　　4）魔术表演名称表演者：

　　5）游戏：最佳情侣——我猜、我猜、我猜猜猜凡参与者皆有礼品赠送

　　规则：由主持人在现场组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。在8人中分发提前写好情侣人名纸条，如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等，男女分别抽取，然后根据人名速配成对，进行表演，女方表演生气样子，男方要对女方讲一个笑话或者别，直到把女方逗笑为止，在3——5分钟之内不能把女方逗笑者，即视为男方努力失败。如果女方故意笑（此处判断标准以全场观众标准为准），则判犯规。

　　对于失败者和犯规者，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，如成语肢体表演名称（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），或唱一首流行歌曲，或声情并茂朗诵一首诗，或大声说出自己亲身经历过最丢人一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其它暗示提示观众，最后由他（她）所属组来猜，直到猜出来为止。

　　道具：8张4对人名纸条，事先写好若干节目名称纸条

　　6）女生个人才艺展示名称表演

　　7）最新流行歌曲放送名称表演

　　8）情歌对唱名称表演

　　9）交谊舞伴奏音乐

　　10）游戏：丑小鸭赛跑凡参与者皆有礼品赠送

　　规则：由主持人在现场选人组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。

　　每组两人一人绑左脚，一人绑右脚，分别用膝盖夹住气球

　　规定在5分钟内，球不能落地，不能夹破，哪组走路最远者胜。

　　道具：气球、布绳若干只。

　　11）男生个人才艺展示名称表演

　　12）金唱盘——《经典老歌》名称表演

　　13）美少女合唱组名称表演

　　14）Disco热舞伴奏音乐

　　15）相声名称表演

　　16）嘉宾节目名称表演

　　17）英文经典名称表演

　　18）校园民谣名称表演

　　19）说唱/摇滚名称表演

　　20）疯狂街舞名称表演

　　21）游戏：八仙过海——吹牛皮大赛

　　规则：限时在一分钟内吹气球，不能吹爆，以气球最大者取胜。

　　道具：气球若干只。

　　人员：八仙扮演者：汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑

　　22）小品名称表演

　　23）吉他弹唱名称表演

　　24）老帅哥合唱组名称表演

　　25）刘三姐情歌大对唱：

　　参加晚会所有人按男女分为A、B两大组，每组选出八位情歌对唱代表，然后A组或B组（具体由主持人视晚会现场情况而定）开始任意选一首歌由某组员演唱，则另一组必须以第一组所唱歌曲最后一个字为头开始唱一首歌（可唱出一句也可唱一段），然后再由第一组接唱（组内任何人都可以接），如此循环下去，每个小组对歌时间不得超过15－20秒钟，否则以本轮输于对方算；紧接着开始下一轮，共计三轮（或五轮，具体由主持人视晚会现场情况而定）时候定出输赢，然后由赛输组推选一位代表表演一个节目，游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合。

　　26）晚会颁奖：（颁奖小姐：部门文员）

　　A）颁发最佳男/女金曲奖；奖品：

　　B）颁发最佳游戏组合奖；奖品：

　　C）颁发最佳才艺展示奖；奖品：

　　D）颁发最佳个人/组合搞笑奖；奖品：

　　27）等待平安夜钟声敲响（若时间间隔过久可安排歌曲）

　　28)迎新年幸运大抽奖/迎圣诞幸运大抽奖

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

　　道具：抽奖箱、编有号码纸条（视晚会人数而定）

　　29）难忘瞬间——公司人员集体合影

　　30）晚会结束大合唱《难忘今宵》

　　十二：行政部收拾物品并整理场地。

　　十三：清洁工打扫场地

实施方案篇2

　　根据《x事业单位岗位竞聘实施意见》和《x教育系统岗位竞聘工作指导意见》，结合我校岗位设置和人员组成情况，制定首次岗位竞聘工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以促进教育事业稳步发展为目标，以完善学校岗位设置为重点，按照科学合理、精简效能的原则，实行按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，进一步完善学校人员聘用制度，推进学校收入分配制度改革顺利实施，调动教职工的积极性、创造性，促进教育事业稳步健康发展。

　　二、岗位竞聘原则

　　岗位聘用人员要根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用，竞聘上岗。

　　岗位竞聘，要贯彻以人为本和人人皆可成才的科学人才观，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩与能力。

　　岗位竞聘，以我校岗位设置为依据，按照核准的岗位设置总量、类别、等级及其数量组织实施。

　　三、岗位竞聘范围

　　全校正式在编在岗人员。

　　四、岗位设置与实有人员组成(见附件)

　　五、岗位竞聘条件

　　教师系列：

　　(一)竞聘中学高级教师职务七级岗位人员条件：

　　具有相应中学高级教师职务任职资格，近五年年度考核合格以上。

　　(二)竞聘中级教师职务八级、九级、十级岗位人员条件：

　　x.基本条件：

　　具有中级及以上教师系列专业技术职务资格，近五年年度考核合格以上。

　　x.竞聘中级教师职务八级岗位人员，需聘满中级专业技术职务x年。

　　x.竞聘中级教师职务九级岗位，需聘满中级专业技术职务x年。

　　(三)竞聘初级教师职务十一级、十二级岗位人员条件：

　　x.基本条件：

　　具有初级及以上教师系列专业技术职务任职资格，近五年年度考核合格以上(不足五年按实际年限)。

　　x.竞聘十一级专业技术岗位，需聘满初级专业技术职务x年。

　　辅助系列：

　　(一)竞聘中级岗位条件：

　　x.基本条件

　　具有相应的任职资格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下类同)。

　　x.竞聘中级八级岗位人员，需聘满x年。

　　x.竞聘中级九级岗位人员，需聘满x年。

　　(二)竞聘初级基本条件

　　x.具有相应的.任职资格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下类同)。

　　x.竞聘初级十一级岗位人员，需聘满x年。

　　六、岗位竞聘方法步骤及时间安排

　　(一)成立竞聘委员会。竞聘委员会负责竞聘方案的制定和各项竞聘工作的组织实施。竞聘委员会成员由学校领导干部及职工代表组成，共x人。学校按照xx%的差额推荐竞聘委员会候选人，报市教体局同意后，提交职代会或职工大会差额选举产生，其中竞聘委员会主任由校长担任;监票人、计票人等工作人员(为非本类岗位或不同级岗位竞聘人员)由竞聘委员会等额提名，并经职代会或职工大会过半数以上表决通过。

　　(二)组织实施。竞聘委员会按竞聘方案组织开展竞聘工作。

　　x.制定竞聘实施方案。竞聘委员会根据本办法和学校的实际情况拟定竞聘实施方案和量化赋分标准，赋分项目主要体现取得现职务资格以来的工作和实绩情况。报市教体局审核后,提交职代会或职工大会讨论表决通过。

　　x.公布竞聘方案。竞聘委员会将拟竞聘岗位职数限额、竞聘条件、竞聘步骤等竞聘有关事项张榜公布，公布期不少于x个工作日。

　　x.组织报名与资格审查。拟竞聘人员提出书面申请，填写《教职工竞聘上岗报名表》，竞聘委员会进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别张榜公布，公布期不少于x个工作日。

　　x.组织竞聘。竞聘委员会按竞聘方案组织开展竞聘工作。竞聘委员会根据竞聘人资历和业绩情况按照教代会表决通过的《岗位竞聘量化赋分标准》对其进行量化积分,根据成绩择优聘任。竞聘过程中，根据岗位职数和竞聘人员申报情况，同一级别内不同等级岗位之间按照从高到低的顺序逐级组织竞聘，上一级落聘人员直接参加下一级竞聘。

　　x.公示。竞聘委员会应将竞聘得分明细及竞聘结果及时予以公示，公示期不少于x个工作日。对公示期间反映的问题，竞聘委员会负责调查核实并及时答复。

　　x.备案。公示结束后，将竞聘结果形成报告，以书面形式报市教体局。

　　x.签订聘用合同、办理聘任手续。竞聘结果公示无异议后，学校将严格按照《青岛市事业单位人员聘用办法》(青办发〔xxxx〕xx号)与工作人员签订聘用合同(合同由人社局统一印制)，办理聘任手续。

　　七、加强组织领导

　　岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容，是一项重要的基础性工作。学校将严格执行有关政策规定，实施过程中，注重抓好“四关”，一是“筹备关”。做到准备不充分不展开，教职工思想底子摸不清不展开，有思想困惑和疑虑不消除不展开。二是“审查关”。把量化赋分的标准让大家议、意见让大家提，并做到审查细而又严，不符合条件的人员坚决不允许参加竞聘。三是“公示关”。做到每做一步，程序、标准、条件、人员等情况进行严格的公示，做到人人皆知。四是“民意关”。在政策总框架内，做到尊重大多数教职工意愿，切实树立以人为本的理念。

　　八、几点说明

　　x.如教师提报的称号有争议，由竞聘委员会研究提出初步意见，提交教代会讨论表决。

　　x.积分相同情况下，一看工龄，二看职称任职年限，三看年度考核，四看荣誉称号，五看年龄。

实施方案篇3

　　在学院领导的亲切关怀下，在有关部门的大力支持下，XXXXX系全体教师本着艰苦创业、不等不靠，一天都不耽误，一切工作往前赶的精神，在积极做好新系建设各项工作的同时，根据学院“十五”发展规划的总体要求，经全体老师认真讨论研究，确立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目标和实施方案。

　　主要工作思路（三项基本建设）：在现有的基础上，大力加强师资队伍建设，积极推进专业与学科建设，努力进行经济管理类课程建设。

　　基本目标（一个核心目标）：在现有专业的基础上，尽快设立新的专业或专业方向。

　　实施方案：确立重点，分工负责，责任到人，总体推进。

　　一、集中力量做好上新专业的各项准备工作

　　成立XXXXX系不是目的，只有强抓机遇发展新的“三产”类专业，才能在日益激烈的教育市场竞争中争取主动、获得生机，才能使商贸管理系发展、壮大。因此，上专业是商贸管理系的核心目标和首要任务。在专业调研和学科建设的基础上，力争在200X年招前增设2至3个新的专业或专业方向。

　　为确保这一目标的实现，本学期拟集中进行相关专业的调研、论证，提出新设专业的专业特色、培养目标、实训要求、课程体系等，为新专业的开办做好必要的前期准备。

　　二、加强师资队伍建设、学科专业建设、主干课程建设

　　1、师资队伍建设

　　师资队伍是XXXXX系发展中薄弱的`环节，急需充实。力争在一年内为信息管理教研室充实2-3名师资。同时，根据专业发展方向尽快制定出师资需求计划和现有教师的专业进修培养计划，争取在不太长的时间内使师资力量有一个明显的改观。此外，从现在开始，积极利用各种线索建立特聘教师人才库。

　　2、学科与专业建设

　　从XXXXX系的学科类型和专业发展来看，经济学、管理学应该成为今后专业建设的重点。结合目前情况，今年下半年重点做好以下工作：

　　n XX商务专业的实训设计、专家队伍、实践基地等。

　　n XXX专业的课程体系及内容、专家队伍、实践基地等。

　　n 新设专业的专项调研。

　　n 完成经济管理类专业资料室建设的前期调研及初创工作。

　　3、主干课程建设

　　课程建设作为教学研究的重要内容，包括教材建设、核心课程建设、实训教学建设。根据现有条件和可能，本年内重点做好两项工作：

　　n 作为经济管理教研室教学改革的重点，努力进行经济管理类课程建设，并以此作为该教研室的主干课程（具体课程待定）。

　　n 在原有的基础上，对XX商务实训课程的内容设计及训练目的进行调研并提出初步实施（此为全国各高校电子商务的瓶颈）。

　　三、积极做好各项日常教学、行政管理工作

　　1、组织教师面向全院、全系师生开展系列经济、金融专题讲座，开拓学生视野。

　　2、建立系领导、教研室主任定期听课制度和优秀课观摩制度，不断提高我系教师课堂教学质量。

　　3、坚持每周开展教研活动，组织教师不断探索教学实践，深入教学研究。

　　4、通过定期召开学生座谈会、课堂问卷调查、教师互评等方式完成期中教学检查工作。

　　5、严格审批任课教师调、倒课申请，确保教学秩序稳定有序。

　　6、完成学生自修考试、大学英语、计算机等级考试、期末考试的报名组织安排工作。

　　7、完成200X级XX专业学年论文的指导、评阅工作。

　　8、配合学院教考分离分离工作，确定一门教考分离专业课考试科目。

　　9、规范系级档案建设，建立规章制度，明确岗位职责。

　　10、做好对内、对外宣传工作，对内以学院信息为窗口，对外建XXXXX系网页，提高系知名度。

　　11、成立XXXXX系分会，创造性开展工会活动，丰富教师文娱生活，提升集体凝聚力。

　　12、树立安全意识，积极做好防火、防盗、防水安全保卫工作。

　　四、加强思想建设，组织教师和学生丰富多彩地开展好各项工作

　　1、组织全体教职工和学生学习党的有关文件，强化艰苦创业意识教育，积极开展各项工作，以实际行动迎接党的十六大的召开。

　　2、深入学生的生活中，了解他们的思想动态，发现并培养苗子，在低年级学生中积极发展党员。

　　3、加强班主任工作，建立班主任例会制度，每学期至少要召开两次班主任工作会议。

　　4、加强班风建设，强化学生的组织纪律性，同时，开展互帮互学及课外兴趣小组活动，营造一个良好的学习氛围。

　　5、结合学生的兴趣，开展各类文娱、体育等课外活动，丰富他们的业余生活。

　　6、通过加强教育，强化学生交通、治安、消防等方面的安全意识。同时采取相关措施，确保学生的人身安全。

　　近期工作计划小陈老师工作室原创

　　1、组建学生党支部、系学生会，加强系级学生管理。

　　2、严格组织，精心准备，切实作好200X级XX商务学生住宿的搬迁工作。同时，密切关注学生的思想动态，强化安全管理，确保学生的人身安全。

　　3、作好200X级新生入学前的各项准备工作，迎接新生入学，组织迎新晚会。

　　4、开展新生入学教育，作好开学上课前的各项准备工作，确保新生能够按时上课。

　　5、做好党建工作评估的各项准备工作，以饱满的热情迎接我院党建评估。

实施方案篇4

　　一、指导思想

　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

　　二、成立学校经典诵读活动领导小组

　　组长：何飞胜

　　副组长：杨丽华、黄利民

　　成员：廖延安、欧美英、李玉玲、张荣英、张家贵、陈铮、杨剑文、邱煜婷、陈月英、江艳、林华、杨秋娟、兰卫芳、陈海玲

　　三、活动目标

　　通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　　2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

　　4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

　　四、活动原则

　　1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。

　　2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

　　3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

　　4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

　　五、诵读内容

　　以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的'有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。如：

　　六、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。

　　1、早读：

　　利用部分时间诵读经典。

　　2、语文课前3分钟。

　　语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

　　3、课后

　　（1）每周第四节学校安排的读书时间。

　　（2）班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

　　七、活动方法

　　1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

　　2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

　　3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；

　　4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

　　八、活动要求

　　1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

　　2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

　　3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

　　4、学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

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