实施方案

时间:2024-04-19 10:25:55 方案 我要投稿

(实用)实施方案3篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家整理的实施方案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(实用)实施方案3篇

实施方案 篇1

  根据XX 公司20xx 年效能监察计划总体安排,经公司领导研究决定,对XX 单位,围绕“八项规定”贯彻落实情况进行专项效能监察,具体监察方案策划如下:

  一、监察对象

  本次效能监察对象是XX 单位(部门)“八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程。

  二、效能监察目的

  通过对X “八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程全过程效能监察,健全、完善与改进公司各项非直接生产经营的管理、服务业务流程制度;促进公司上下、各业务部门严格遵循制度,提高制度执行力;实现各项非直接生产经营支出管理目标和最终绩效管理目标,开源节流,降本增效,不断提升公司管理效能。

  三、效能监察总体思路

  本次效能监察在公司效能监察领导小组总体领导下,在效能监察工作小组具体实施中,深入XX 单位,上下密切配合,按效能监察工作流程、效能监察“四性检查与评价模型”方法,对各项非直接生产经营的管理、服务业务流程进行全面效能监察,对各项非直接生产经营的管理、服务水平提升起到良好的保证和促进作用,充分发挥效能监察对业务管理的再管理、再监督作用。

  四、计划实施时间

  立项时间:20xx 年 5 月 25 日,终结时间:20xx 年9 月 30 日。

  五、监察抽样覆盖时间范围

  20xx 年1 月 1 日——20xx 年 8 月30 日。

  六、监察依据

  1、XXX 公司现行各项非直接生产经营的管理、服务管理制度规定、办法、工作实施细则。

  2、XXXX 公司制定的考核非直接生产经营的管理、服务绩效的管理目标责任书。

  3、效能监察体系文件,其中作业指导书按体系文件《非直接生产经营的管理、服务业务效能监察“四性检查与评价”作业指导书》

  4、国家法律、法规、廉洁从业各项规定要求等

  七、效能监察范围与内容

  1、监察各项非直接生产经营的管理、服务现有管理制度建设的.充分性,即根据中央“八项规定”,看制度措施、办法是否健全。检查内容包括:业务决策、执行、监督的岗位与职责设置、业务管理目标、业务过程标准、业务廉洁标准、业务过程相关岗位设置与岗位能力要求、业务风险评审与管理、业务执行制度规定、执行全过程的各环节、业务权限设置、业务复核、业务过程记录标准格式、业务检查监督、非相容岗位规定、业务记录档案管理要求、业务定期统计报告制度、公司对业务行为和业务制度的内部监督与纠偏、奖励、处罚标准等方面,分析是否在公司现有制度中均有以上方面的制度规定。

  2、监察各项非直接生产经营的管理、服务活动管理过程的符合性,即抽取活动记录样本,看活动过程是否严格执行制度规定。检查内容是:抽取一定数量的非直接生产经营的管理、服务活动管理过程样本,检查实际执行过程是否符合企业非直接生产经营的管理、服务活动过程现有制度各项要求,分析判断活动过程按照制度要求执行的符合程度。

  3、监察非直接生产经营的管理、服务管理结果有效性,即根据公司预算控制目标,看公司是否有效控制非直接生产经营的管理、服务支出,实现预算管理目标。检查内容为:非直接生产经营的管理、服务实际支出和工作效果是否有效实现企业预期的预算目标和管理目标,分析认证管理结果实际达到业务绩效管理目标的有效程度。

  4、监察非直接生产经营的管理、服务管理流程制度设计的适宜性,即看管理流程制度设计是否符合中央“八项规定”总体要求,是否责任、标准明确等。检查内容是:企业现有制度规定的非直接生产经营的管理、服务管理流程七个方面,包括(1 )XXXX 业务流程的管理目标;(2 )XXXX 业务执行过程的工作步骤;(3 )每个步骤的责任部门与责任岗位;(4 )每个步骤的工作内容;(5 )每个步骤的工作记录;(6 )每个步骤的工作标准(工作时效标准、工作内容完成后应达到的质量标准、验收标准);(7 )每个步骤的工作方法(工作依据、组织方式、业务方法技巧)等是否符合中央“八项规定”总体要求,是否合理适宜,合理适宜的要求包括:内控、清楚、简洁、直观、可操作、管用。

  效能监察范围与内容清单具体详见《“八项规定”落实情况效能监察范围与内容清单》

  八、监察人员要求及原则

  1、效能监察领导小组成员由XXXXX 公司党政主要负责人、效能监察工作分管领导、监察对象——非直支出业务分管领导、该业务涉及部门和监察部门负责人组成。

  2、效能监察工作小组成员由监察对象——非直支出业务涉及部门主管和监察部门人员共同组成。

  3、监察对象——非直支出业务的直接经办人员回避。

  4、坚持实事求是、证据支撑原则。

  5、效能监察工作小组人员在进行工作前,必须经过效能监察“四性检查(测试)与评价模型”方法专门培训。

  九、组织机构

  1、效能监察领导小组

  组 长:XXX

  副组长:XXX XXX

  成 员:(若干)

  2、效能监察工作小组

  组 长:XXX

  副组长:XXX XXX

  成 员:(若干)

  十、小组分工

  1、效能监察领导小组:负责效能监察领导工作、定期听取效能监察进展情况,并设你监察建议、决定与报告。

  2、效能监察工作小组:编写和执行效能监察方案,编写建议、决定与监察报告。

  十一、抽样与方法

  本次效能监察样本获得均采用统计抽样方法,测试方法主要采用询问法与审阅法相结合,按照效能监察“四性检查与评价”方法进行。

  十二、其他要求说明

  十三、附件

  1、中央“八项规定”落实情况效能监察范围与内容清单

  2、效能监察文件依据采集清单表

  3、效能监察实施节点控制计划

  4、效能监察“四性检查与评价”日程安排计划

实施方案 篇2

  为弘扬中华传统文化,培养学生良好书写习惯,书法审美情趣,提高学生书写水平和文明素养,根据巴州教德[20xx]5号文件精神,在我校全体学生中开展以“规范书写,高雅做人”为主题的规范学生书写教育活动,结合我校实际,特制定如下实施方案。

  一、指导思想

  书法是中国特有的一种传统文化艺术,有着深厚的文化内涵,与中华民族精髓成一体,开展书写教育是传承祖国传统文化的需要,对于培养青少年学生的道德素质,良好的学习、生活习惯、加强个性塑造和培养审美能力、促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。

  二、工作目标

  充分发挥班级的主阵地作用,让书写教育进入课堂,帮助学生养成良好的书写习惯,逐步解决学生书写过程中存在潦草和不规范等问题,培养学生审美情趣,提升学生文明素养,促进学生全面发展。

  三、活动安排

  1、在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求,每周安排一课时的写字课,由语文老师兼任写字课老师。并要求做到“四个到位”:即时间落实到位;教师到位;指导到位;评改到位。

  2、班主任教师对班上学生建立个体写字合格档案。在教室黑板报上开辟 “作业展示栏”、“写字园地”等,班内每周举行一次写字展览,评出进步较大和优秀的同学,誉之为“书法小明星”“每周之星” “进步之星”等多种称号,定期展示学生的.作业,以此发现学生的闪光点,增强自信,培养兴趣。对不合格的学生在平时写字教学中有针对性地加强训练,从而提高作业书写质量。

  3、强化学生“提笔就是练字时”的意识,养成良好书写习惯,各科教师应通力协作,共同要求学生写好字,做到作业整洁。不要再误认为练字是语文老师的事,使学生做作业时和练字时要一样认真书写,做到练用结合,以用促练。

  4、学生要用好《生字书写本》,写每个字时做到观察、描红、仿影、临写,使字的笔顺、宽窄、结构了然于心,语文老师要认真督查。

  5、每学期举办1-2次全校性的写字比赛、作业展评,学生书画展,评选出“小小书法家”,优化写字氛围,促进学生水平提高。

  四、工作要求

  1、提高认识。全体教师都要从思想上认识到,教育引导学生正确书写,是对学生进行书写基本技能的培养和书法艺术的欣赏,是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措,大家要形成共识,充分认识规范书写教育活动的重要性和实际意义。

  2、以身作则。全体教师在教育教学过程中,要时时处处如教师的板书、学生作业评价语言书写等方面均要以身作则,做好学生的表率,让学生在潜移默化中得到熏陶。

  3、常抓不懈。此项工作是一项长期的、系统的工作,全体教师一定要坚持不懈地抓下去,学校将会把此项工作纳入到教师教学常规工作督查之中。

实施方案 篇3

  一、活动主题

  新学期 新起点 新期盼

  二、活动时间

  XX年9月3日下午第二节课

  三、活动范围

  1、一到六年级以班级为单位全员参与。

  2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

  四、活动目的

  1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生,懂得付出才有收获。

  2、让师生共同融入到此次班会活动中,迎接新的学年、新的学期,共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标,把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。

  3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑,要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力,并付诸行动来实现自己的'奋斗目标及教师和家长的期望。

  4、让学生体会到成长的责任与意义,教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐,学会在成长中创造自己的快乐,并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心,学会关心父母、尊敬家人,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,逐步形成良好的个性和健全的人格。

  五、活动要求

  1、9月3日下午各班级统一布置教室,标题要求醒目美观。

  2、各班主任围绕本次班会的主题,选取能让学生学会规划人生,学会感恩,学会珍惜亲情、友情,懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

  3、各班主任在活动前要结合本班级的实际,制定具体实施方案,精心设计,组织训练好学生,注意形式生动活泼,使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程,切实开好此次班会。

  4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来,密切家校关系,增强教育合力。

  5、活动设计要求:

  (1)主题突出,能紧紧围绕主题选取素材。

  (2)活动内容切合班级的实际,对学生有很好的教育意义。

  (3)活动形式生动活泼,学生乐于参与其中。

  (4)教师、家长参与程度高。

  六、活动评比

  1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组,其他校领导、中层和课任教师担任评委。

  2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。

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