规划培训方案

时间：2024-11-23 08:04:42 方案我要投稿

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规划培训方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的规划培训方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

规划培训方案

规划培训方案1

　　我们制订了个人的目标体系，也对市内的所有楼盘信息都进行了摸底，也知道了每天要做的三件事的顺序，同时还制订了自己的人际关系发展规划，现在开始对自己每天的时间进行一下合理的安排：

　　一、想办法制订每日工作流程表

　　没有工作目标和每天时间安排的人，总是很悠闲，而有了明确的目标，对自己每天时间安排得比较满的人，是没有空闲时间的，每一点时间都会过得很有意义很有价值。所以，我们要养成每天制订工作流程表的习惯。

　　1、对家装业务员来说，工作表要把第二天要办的事、要见的人放在第一位，比方说和某客户约好第二天见面或量房，那你一定就要结合双方约定的`时间和地点来安排自己的行程。最好在约定地点附近开展业务。

　　2、工作表要学会预留出一段时间，不能把时间计算得很紧张。比方说，原定计划上午在小区做业务，下午2：00去见一个客户，中间有半个小时的车程，而你就不能将时间排到下午1：30分才行动，至少应该留出半个小时的空隙，一则防止路上有意外，二则提前到场等待客户，给客户体现出尊敬感。

　　3、工作表要随身携带，随时查看。你不可能每天都按照工作一丝不变地去工作，但至少工作表能够让你抓住主要的工作。

　　二、一天时间安排(参考建议版)

　　现在，我们根据家装业务的特点，推出一个参考建议版的一天时间安排：

　　1、早会培训学习(8：00—8：40)

　　我们建议每个公司都举行早会培训，把业务员和设计师集中在一起，如果部门较大，也可以单开业务部门的早会。早会每天安排一个主持人，一个讲师，每人轮流做主持人和讲师，大家创造一个内部学习和培训、人人参与的平台。早会时间不能开得过长，半个小时到40分钟就行，内容可以循环推进。

　　2、设计跟进(8：40—9：00)

　　业务员参加完早会培训以后，要与设计师进行单独沟通，业务员可以将客户的新消息、新要求、新想法向设计师汇报，同时也要督促设计师的工作，以免设计师因自己的工作繁忙而耽误你的客户，与设计师沟通做到更好地协调与客户之间的关系。

　　3、打电话(电话拜访、电话跟进)(9：00—9：20)

　　与设计师沟通以后，业务员要对客户进行电话拜访或电话跟进，一般来说，到了九点以后，客户也过了上班初的忙碌期了，打电话正是好时候。业务员最好在公司里打电话，一则方便电话记录，创造更好的电话沟通环境，二则如果有客户需要量房，也好及时与设计部取得联系，客户有新想法也可直接与设计师进行沟通。业务员要养成每天跟进客户的习惯。

　　4、到小区展开行动(9：30—17：00)

　　这一段时间主要用于联系新客户，培育自己的客户资源。当然也要根据实际情况，如果小区交房，就要提前去小区，早会可以不开，电话可以不打。晚上回公司的时间也可早可晚，如果小区客户下班后较多，就可以晚回去。

　　5、回公司打电话(16：00—18：00)

　　如果业务员搜集到了很多的客户电话号码，我建议下午早回公司，在公司给客户打业务电话，这一段时间打电话的效果最理想。

　　6、晚上要进行客户分析

　　业务员晚上下班后，要养成对自己白天所联系的客户进行分析的习惯，可以结合公司推出的《客户分析表》，只有对客户进行准确分析定位，才能找到与客户进行更好沟通的技巧和突破点。第二天早上，要将客户分析的内容与设计师或主管进行沟通。

　　7、晚上要列出当天名单(客户、人际关系)

　　希望你每天都能在自己的名单上增加新的人员，将客户信息和新结将近朋友的信息，完整地进行登记，每天增长的名单，就是你业绩持续增长的法门。

规划培训方案2

　　一、目标：围绕教育局“千方百计”提高教学质量的宗旨；围绕我校“保五争四夺三，力争中游，挤进上游。”稳步提高教学质量的目标，力争通过五年的努力，在教师方面培养出市级学科带头人、教学能手、优秀教师（工作者）或骨干教师1---2名；县级学科带头人、教学能手、优秀教师（工作者）或骨干教师1--2名；镇级学科带头人、教学能手、优秀教师（工作者）或骨干教师2--5名;特级名师1名。

　　二、规划目标完成时间：

　　20xx年前取得成果

　　学科带头人：xx教学能手：xx骨干教师：xx优秀教师：xx，xx名师：xx（全国优秀校长）

　　20xx--20xx规划目标

　　学科带头人：3教学能手：3骨干教师：3优秀教师：5：

　　三、具体措施：

　　1、强化校本培训：通过业务学习、以课代训、基本功训练等，提高教师文化业务综合素质。

　　2、保证教师继续教育：积极组织教师参加继续教育。

　　3、提供外出培训：通过外出学习、听课学习、教学竞赛等，提高教师专业能力。

　　4、注重骨干培养：以校内为基础选拔推荐敬业精神强、业务水平高的`教师为骨干教师进行骨干教师培养5、重视区域交流培训：积极承担并组织教师参与区域交流。在区域交流中学习，在区域交流中练兵，在区域交流中提升。

　　6、注重资料积累：注重累积教师培训材料，积累经验。

　　四、经费保障：

　　1、保证教学所必需的各项费用。

　　2、保证教师外出学习培训等费用。

　　3、保证把握教师培训的机会。

xx县学校

　　20xx年3月2日

规划培训方案3

　　加强实习实训基地建设是学校彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件。为强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现学生课堂与实习实训地点的一体化，根据学校发展规划目标要求，特制定本规划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实安徽省建设职教大省的目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业性实训基地建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以资源共享、辐射周边、自主发展的校内外实训基地建设为重点，坚持产学研结合，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地。

　　二、建设原则

　　按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：

　　（一）导向性原则

　　实训基地建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过真实或仿真的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练。做到先进性、真实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。

　　（二）共享性原则

　　实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。

　　（三）效益性原则

　　实训基地建设应与学校人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益的统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的道路。

　　（四）持续性原则

　　实训基地要通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务能力。特别是重点特色专业实训基地，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育实体，确保基地的可持续发展。

　　（五）动态发展原则

　　结合专业和师资队伍建设，学校对运行规范、效益良好、示范作用显著、发展前景广阔的实训基地重点发展，支持其进一步提高水平和扩大规模。重点建设专业性、生产性实习实训基地，力争发展为区域性基地。积极创建、申报省级、国家级示范基地，适时淘汰不适合市场需求、共享和辐射作用不显著、无可持续发展能力的基地，实现实训基地的动态发展。

　　三、建设目标

　　（一）校内实习实训基地、实训实验室建设

　　结合专业建设发展规划目标，学校计划投资560万元，重点建设资源共享、辐射周边、自主发展的机械制造技术和计算机两个校内实训基地；新建机械基础实验室、数控维修实训室、电子测量实训室、电气自动化实训室、气压与液压实训室。补充完善

　　“十一五”期间，学校实习实训基地及实验实训室建设规划为：

　　（二）校外实训基地建设加大校企合作力度，与周边区域行业企业紧密合作，充分发挥行业企业的资源优势，重点建设一批生产性、区域性、综合性校外实训基地、顶岗实习基地和就业基地，为培养学生实践操作技能和实习就业搭建平台。

　　（三）增强基地社会服务功能

　　大力推进产学结合，努力提高实训基地服务企业、服务地方经济建设的能力和水平。20xx—20xx年，根据地域经济发展人才的需求，充分发挥实训基地资源优势，计划每年培养预备技能人才600名以上；五年内举办各类技术培训服务20期（次），重点包括机械制造技术、计算机基础技术、总培训人（次）达到5000以上；职业技能鉴定再增加10个鉴定工种，获证书比例达到98%以上，从而使实训基地的社会服务功能不断增强。

　　四、运行机制

　　1、管理机构

　　在学校“实训基地规划建设实施领导小组”的指导和监督下，校内实训基地必须建立专门的管理机构，机构管理人员应由思想品质好、专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成，要严格按照国家有关部门法规、条例，建立既符合学校专业实践教学又适应对外生产经营服务的现代企业管理体系。校外实训基地实行以行业企业管理为主，校企共建的办法进行管理。

　　2、培训模式

　　实训基地首先要明确人才培养目标，加大课程体系和教学内容、教学方法手段改革，全面开展学生实训教学，突出实践能力和职业能力的培养。

　　实训基地要开展各类专业技术技能培训。充分利用基地资源优势，承担社会各种技术（岗位）培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移等培训工作。

　　3、师资队伍

　　为使实训基地正常运转、发挥作用，必须建立一支高素质的教学团队，团队成员重点突出“双师”素质结构。增加专业教师、实习指导教师中具有企业工作经历的教师比例，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到基地担任兼职教师，逐步形成一支实践技能教学主要由具有相应高技能水平的兼职教师完成的双师素质师资队伍。

　　4、产学结合

　　在实训基地建设过程中，要主动适应地方经济社会发展的需要，结合学校专业特色，与行业企业密切合作，积极开展应用研究、技术开发、学生生产（顶岗）实训（实习）等产学结合活动，使学校在为企业提供技术开发与服务的同时，企业也充分参与学校的改革建设与发展，达到创新人才培养模式的目的。

　　5、市场化运作

　　实训基地运行管理实行“双轨制”，特别是生产性实习实训基地，除按学校教育教学管理机制运行外，还应按照适应市场经济规律的现代企业管理机制运行。以基地建设项目开发和服务行业企业为依托，实行企业化管理和市场化经营，通过对外承包、股份制合作等多种方式，建立产权明晰、责权明确、管理科学、市场运作、自主经营、自我发展的运行机制，实现实训基地人、财、物充分结合和有效利用，实现社会效益与经济效益双赢，最大限度地发挥实训基地的示范作用与辐射功能。

　　6、资源共享

　　实训基地建设要认真借鉴国内外先进经验，走开放式建设的道路。要大力引进优质教育资源，打破行业界限和产权归属，开展多种形式的合作，积极开展与行业企业、兄弟学校之间的合作与交流，重点加强和促进与地方行业大中型企业的合作与发展，实现实训基地师资、设备场地、材料、技能训练、管理机制、技术成果等全方位的资源共享和互惠互利，促进基地建设的健康发展。

　　7、考核评估

　　实训基地实行检查、评估制度。在校长直接领导下，由相关行业人士和学校相关部门组成小组，对基地的管理、教学、培训、生产、科研等各方面进行考核与评估，并对在基地建设等项工作中有突出贡献的集体和个人进行表彰奖励。

　　五、保障措施

　　（一）思想保障

　　全校上下要充分认识实训基地建设对促进学校教育教学改革与发展的'重要意义，高度重视实习实训基地的建设工作；要转变思想观念，坚持科学的发展观，切实加强基地建设工作的领导、协调和配合；要加强对基地建设规划、实施方案的宣传，争取广大师生对基地建设工作的理解和支持，达到统一思想，团结一致，集中力量，保证建设的目的。

　　（二）组织保障

　　为了确保实训基地建设的顺利实施，学校对基地实行校、处两级管理体制。学小组织小领导、行业企业专家、相关部门成立专门的“实训基地规划建设实施领导小组”，结合合肥及周边区域经济发展实际，开展行业企业人力资源需求的调研，统筹规划，充分论证，科学制定学校各专业实习实训基地建设规划和分年度实施方案，并对基地的规划、建设、运行进行指导、管理和监督；相关专业成立专门的工作机构，具体负责基地的日常运行管理，保证规划的实施。

　　（三）制度保障

　　制定校、处两级规划实施领导小组工作职责，明确职责范围，根据集体领导和分工负责相结合的原则，健全和完善实训基地各项管理制度，建立规划实施责任制和责任追究制，明确责任分工，追究失职责任。通过一整套规范的制度和科学的运行管理，使实习实训基地建设工作顺利实施，确保人才培养目标的实现。

　　（四）资金保障

　　规划期间，学校每年安排专项资金，用于实训基地的基础设施、设备、教学、师资、生产等方面建设，向重点建设的基地倾斜，并确保专项资金用于实训基地建设。同时，根据学校发展实际，积极与行业企业合作，吸引企业投资，联合开发，共同建设，建立多渠道、多形式的筹资模式，实现实训基地建设投入的多元化和可持续发展。

规划培训方案4

　　培训对象：

　　新入职员工

　　受训人员：

　　培训人数：

　　xx人

　　培训时间：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　周一到周五：x点-x点

　　培训课时：

　　30个课时，一个月。

　　培训目的：

　　使新入职员工能够很快适应公司工作环境，熟悉工作内容。

　　增强在本公司工作的自信心，稳定心态、打消顾虑。培训策划：

　　培训讲师：

　　培训材料：

　　电脑(网上的相关的网站和电子版的资料)

　　员工情况登记表

　　通讯录

　　公司宣传册、产品说明书

　　公司简介、公司资质证书

　　办公室管理制度、销售人员管理制度

　　报价单、询价单、价格表

　　合同记录、客户档案、合同模板

　　网络资源。

　　培训要求：

　　新员工每人领软皮本一个、笔一支，做好培训记录。

　　培训流程

　　一、入职第一课

　　1、新员工自我介绍，选择我公司的原因和个人职业规划。

　　2、员工介绍，与新员工相识，让新员工能够融入这个“大家庭”。

　　3、记下姓名电话，填写《员工情况登记表》。复印身份证和毕业证。

　　二、企业文化

　　1、公司简介

　　(1)xx公司的总厂地址、成立时间、注册时间、注册资金、产品介绍、经营范围和营销模式。年纯利润X个亿以上。营业执照相关信息。(整理一份)

　　(2)分厂的简介。xx品牌也很有名气，好多客户来电指定xx品牌。(整理一份)

　　(3)总厂和分厂的相关重要信息。如名称、网址、电话、传真、邮箱、邮编、地址。各销售区负责人。发一份通讯录。

　　2、公司资质

　　营业执照、质量管理体系、CE欧盟认证

　　3、公司制度

　　《办公室管理制度》、《销售人员管理制度》

　　三、优势分析

　　1、行业优势：我公司是生产起重葫芦类的公司。属于起重机械行业，也属于特种设备行业。涉及行业众多，也是消耗设备，客户可以长期合作。随着社会发展这种产品只可能被改进，也不会被淘汰。国外的采购量也很大。这个行业也是是一个可以长期发展的行业。

　　2、公司优势

　　(1)在行业中的优势：我公司成立较早，国际贸易早几年就开始了。公司产品在国内外也享有盛誉。是产起重葫芦的集中地，公司的'规模在当地是很大的，是非常有实力有竞争力的公司。每年都会参加广交会，提高企业知名度，结识起重设备方面的采购单位。

　　(2)经营模式优势：网络销售

　　对于客户：

　　1、方便。客户可以足不出户就可以通过网络搜索到自己需要的产品，并实现购买。这样方便了客户，节省了直接去市场或厂家购买的人力、物力、财力和时间，不用开车一家家跑，不用出差，通过网络和电话就可以送货上门。

　　2、厂家直销，质好价低。

　　总结：这种方式客户更喜欢，所以更有发展前景。

　　对于公司：

　　1、销售范围广。采用网络销售，厂家直销，通过网络宣传可以覆盖国○

　　内外多个地区和多种行业。

　　2、节省业务开支。利用网络销售，货运发货，传真签合同。这种方式，○

　　不需要业务员直接去外面找客户，省去了大量的人力、财力，没有车旅费、没有招待费，省时省力。也不需要派安装人员到现场安装。这样省去了很多工作人员，节约了开支，提高了工作效率。

　　(3)待遇上的：

　　1、无责任底薪：基本生活有保障，无太大压力，使员工工作轻松无后○顾之忧。

　　2、提成：给有能力敢于挑战者尽情发挥的平台，只要努力，高薪不是○梦。

　　3、双休法定假：不会休息的人就不会工作，公司很注重这一点。让员○工有更多的时间放松心情，有更多的时间处理私事，这样在工作的时间才会更专心。

　　4、五险一金：和公务员一样的铁饭碗这里一样可以实现。公司会为工○作满半年的员工上五险一金，这样相当于公司要多负担个人工资额的40%左右，而且对员工以后的生活给予更贴心的保障。

　　5、室内网络销售：网络与电话相结合的销售方式。不需要外出谈业务。○工作环境好，按时上下班。

　　6、公司工作氛围好：老板、经理、同事都很热心。互助团结是我们工○作的宗旨。大家都要明白一个道理：谁也代替不了谁。只有互相帮助才会共同发展。时刻把公司利益放在首位，公司有发展个人才有发展。只有把人做好，才能把事业做好。

　　3、远景规划：在这个飞速发展的中国社会，网络销售已作为一种方便又高效的销售模式而兴起。满足供方与需要的共同心理，节省了企业开支甚至社会的资源。

　　4、个人发展：首先要树立自信心。其次，要对自己的特长有个评价，适合不适合、喜欢不喜欢这份工作。

　　四、业务培训

　　1、产品知识

　　(1)熟悉公司产品。对照公司网站、公司宣传册和产品说明书讲解，让新员工熟悉公司生产和销售产品的种类、名称、用途、特性、规格、外形。

　　(2)到厂参观学习。

　　2、产品价格

　　(1)报价单每人一份。简单讲解此价格为含税含运费价，不含税下调8个点。

　　(2)报价单、询价单介绍。每人发一份模板。

　　3、工作职责

　　(1)参照《销售人员管理制度》。

　　(2)销售流程：网络宣传——客户咨询——电话接听(网上在线沟通)——问清情况报价(让客户发询价单——给客户发报价单)——做合同传真给客户——协商一致，签订合同——客户订金到帐——录入客户档案——填写《合同记录》一式两份——除质保金的外的货款全部结清时把《合同记录》填好光公司存档一份，个人保存一份。——根据《合同记录》回访并按时催质保金。

　　(3)在相关网站上注册发布信息的方法及每天的任务。

　　4、销售技巧

　　(1)找客户的方法：除客户主动咨询外的其它途径。

　　(2)与客户沟通技巧，如何把握客户心理，如何报价，针对客户的一些常见问题的解答。

　　(3)工作方法。在日常工作中哪些方法更有效，更方便。

　　(4)员工可以发言讨论，说出自己的看法。

　　五、结业总结

　　1、结业考核：培训课程全部结束，进行结业考核。分笔试、口试、实践依次考核。考核结束进行评分，记录重点问题，进行补充培训。

　　2、个人心得：考核通过，开培训总结会。主要是由新员工演讲个人心得。

　　日常培训

　　培训对象：公司所有员工

　　培训时间：长期

　　培训策划：

　　培训讲师：

　　一、以周为单位进行业务培训。每五下午进行一个小时的培训。总结本周工作业绩及工作中遇到的问题，集中进行解决。分享销售经验。做下月。

　　二、业务水平整体达到熟练以后，以月为单位培训。每月2—5号选一天进行培训，汇报上月业绩，分享工作经验，解决工作问题。培训业务知识。

　　三、以半年为单位进行业务水平考核。统计销售业绩，参考日常工作表现和销售技巧，进行考核。

规划培训方案5

　　一、培训中心建设的整体目标

　　培训中心建设的目标是要建设一个电工电子专业人才培养基地，加快电子技术人才培养周期，为国家的电子产业培养急需的大批职业技术人才，为农村和社会劳动力转移提供培训基地。探索掌握电工电子与自动化技术专业的人才培养的新型模式，实现以学生为中心的教育理念、教学模式等的转变，培养大批掌握电工电子与自动化技术的中、高级层次的生产第一线技术应用性专门人才，满足社会日益紧缺的新型电子产业及现代电子产品维修技术人才的需求。以市场需求为导向，以技术应用能力和基本素质培养为目标，设计学生的知识、能力、素质结构；以 “应用”为主旨构建教学内容体系；以“能力为主、需要为准”为原则，进行培养职业能力为主线的电工电子与自动化技术专业培训中心的`建设，达到培养的人才和社会、市场、企业接轨，进一步提高职业教育服务于国家建设的能力。

　　二、培训中心建设的指导思想

　　现代电子企业需要的是综合能力比较强的人，这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，需要更多的是工作责任心和团队合作精神，需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训

　　练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的以理论教学为主，实验和实训操作能力训练为辅的模式，大胆采用以实训操作训练为主线，理论教学服务于实训操作教学模式，即实训操作需要什么知识，理论教学才教什么知识。依据这个原则，对市场进行调查，再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。

　　三、我县发展概况

　　坚持“超常规，高速度，跨越式”发展思路，把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段，在这样的发展势头下，电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展，许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识，培训新技能。

　　四、培训中心建设及使用现状

　　学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外，共有5个大型实训室，分别是：

　　◆电气装配实训室

　　◆电工技术实训考核室

　　◆维修电工实训考核室

　　◆电视技术操作实训室

　　◆制冷操作实训室

　　培训时结合学生实际，在教学中加大学生的实训力度，除了必需的文化课、专业理论课外，每个班根据所开设的专业课程的需要，均有15节的实训课，每个实训室每周均有近10节次的使用率，有些实训室，例如通用电工电子实训室、电气装配实训室等每周达到近20节次的使用率。另外，为了更好地服务当地经济，充分发挥学校国家级重点职业教育培训中心的功能，学校积极与当地及周边企业联系，为企业培养急需人才。学员均取得相应技能证书，得到社会的广泛认可，取得良好的社会效益。

　　五、培训中心意义

　　1、电工电子培训中心的建立极大地改善了学生的实训环境，目前，学校的电工电子实验室虽然在数量上已经初具规模，在种类上已经涵盖电气自动化技术、机电一体化技术的电工电子类的各项技术领域，但由于现代电工电子技术的发展日新月异，毕业生供不应求，社会培训越来越多，实验室在数量和质量上已远远不能满足社会培训及学生实习要求，因此，需要加大实验实习设备的投入，以适应教学及社会发展的需要。

　　2．强化以就业为导向的人才培养意识，推进了教育教学改革。培训中心的建立也强化了学校领导和广大教职工以就业为导向的人才培养意识，带动了订单培养模式的创新，推动了学校各专业课程体系改革。紧紧围绕企业要求，本着必需够用的原则，突出动手能

　　力培养，提出根据社会人才需求设置专业；面向企业人才需求调整专业方向；跟踪社会需求变化调整专业结构。在此基础上，面向行业和岗位需求，构建知识体系和课程体系。强化了实训环节和双证制度，提高了学生培养质量。把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，依照国家职业分类标准，调整教学内容和课程体系，把职业资格证书课程纳入教学计划之中，将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接，将实践训练内容按照技能鉴定标准进行。

　　3．校本教研，改革课堂教学模式

　　目前，学校借助电工电子培训中心的一流实训设备，大力开展校本教研，相继开发出了符合学生实际的校本教材，在实训教学中，大力推进项目教学、一体化教学、现场教学等教学模式改革，取得良好的教育教学效果。

　　4．完善和提高职业资格鉴定条件

　　学校是劳动部维修电工、电子装接工、电焊等多工种职业资格鉴定站，培训中心的建成，完善了学校中、高级工职业资格鉴定条件，为国家相关职业技能的培训和职业资格鉴定发挥更好的作用。

　　5．服务社会，资源共享，加强区域合作

规划培训方案6

　　1、目的：

　　为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。

　　2、范畴：

　　公司各部门以储备人才（干部）引进的各职级人员。

　　3、定义：

　　储备干部：指公司为储备人才所招聘的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。

　　4、培训与管理规划方案：

　　1行政管理方案

　　1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。

　　1.2储备干部公司优先协助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。

　　1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政及时予以协助处理。

　　2人力资源规划方案

　　2.1定期培训

　　2.1.1人力资源部应在每月《培训计划》中，安排4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。

　　2.1.2储备干部培训项目应包括：

　　2.1.2.1公司基础认知、公司发展简史与战略规划；

　　2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论；

　　2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态；

　　2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。

　　2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。

　　2.2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本职工作技能与水平，复习或参加外部培训时，公司适当安排休假。

　　2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才交流学习时，优先组织安排储备干部参加，且参加人数不低于总人数的30%。

　　2.1.6公司鼓励储备干部以所学专业的基础，参与公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业知识。

　　2.2定期交流

　　2.2.1每月第一周由行政部安排储备干部座谈会，对公司所存的`问题与发展，以及储备干部对工作与生活的看法，进行深入沟通与交流。座谈会记要报送总经理审阅。

　　2.2.2对储备干部所提出的问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应给予积极引导与处理。

　　2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的重要改革、改善方案，可采取书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，直接向总经理提出或反映。

　　2.3定期评价

　　2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。

　　2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价意见，客观、公正的对其能力增长、技术水平作出结论。

　　2.3.3人力资源部根据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理意见报总经理审批后执行。

　　5、附则：

　　1本方案由人力资源部制订、解释，并根据实际执行情况进行修订。

　　2经运营总监审批后试行、实施。

　　运营总监：人力资源部：

　　生效日期：年月日

　　抄送：储备干部部门负责人/行政部/运营经理/总经理

规划培训方案7

　　根据《卫生部办公厅关于做好卫生规划财务人员培训工作的通知》（卫办规财发〔20xx〕105号）精神，为提高全区卫生规划财务管理水平，结合我区实际，制订本实施方案。

　　一、培训目的

　　通过加强卫生规划财务管理培训，建成一支德才兼备、思路开拓、管理规范，技能过硬、一专多能的卫生规划财务管理人才队伍，为卫生事业发展和改革提供强有力的人才保障。

　　二、组织领导

　　成立卫生规划财务管理培训工作领导小组，由自治区卫生厅王勇副厅长任组长，自治区卫生厅规划财务处龙莉莉处长任副组长，办公室设在自治区卫生厅规划财务处。自治区卫生厅规划财务处负责全区卫生规划财务管理人员培训工作，并组织实施、督导、评估，确保全区培训工作落到实处，抓出成效。

　　三、项目任务

　　（一）实施范围。项目培训对象为全区各级卫生行政部门规划财务分管领导、医疗机构负责人，医疗卫生单位财务、审计人员。全区共计培训6267人。

　　（二）实施内容。

　　1.卫生行政部门分管领导培训。

　　对全区xx5个卫生行政部门分管领导进行培训。

　　培训内容主要有：政府预算改革、政府会计改革、《卫生事业发展“十二五”规划》实施监测、医院财务制度、基层医疗卫生机构财务制度、公共卫生专项资金管理、医疗设备购置管理、卫生系统领导经济责任审计及风险防患、固定资产管理等相关知识。

　　2.医疗机构院长培训。

　　对全区266个市、县医院，1331个乡镇卫生院的医疗机构院长进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、医院财务制度、基层医疗卫生机构财务制度、卫生系统常见违规问题的防患及政策依据、公共卫生专项资金管理、基本建设管理、医疗设备购置管理、固定资产管理等相关知识。

　　3.卫生行政部门规划财务处（科）管理人员培训。

　　对全区14个市、111个县（市、区）卫生行政部门和自治区卫生厅规划财务处的规划财务管理人员进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、医院和基层医疗机构财务会计制度执行中难点解析、卫生总费用测算、政府医改投入监测、公共卫生专项资金管理、卫生财务年报编制培训、卫生系统常见违规问题的`防患及政策依据、基建价款结算及财务管理、固定资产管理等相关知识。

　　4.公共卫生机构财务管理人员培训。

　　对全区344个市、县疾病预防控制中心、卫生监督所、妇幼保健院、采供血中心（站），财务、审计科科长和主办会计、专职审计人员进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、卫生总费用测算、政府医改投入监测、公共卫生专项资金管理、卫生财务年报编制培训、卫生系统常见违规问题的防患及政策依据、基建价款结算及财务管理、固定资产管理等相关知识。

　　5.公立医疗机构财务管理人员培训。

　　对全区266个市、县医院财务、审计科科长和主办会计专职审计人员进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、医院财务会计制度执行中难点解析、卫生总费用测算、政府医改投入监测、卫生财务年报编制培训、卫生系统常见违规问题的防患及政策依据、基建价款结算及财务管理、固定资产管理等相关知识。

　　6.其他卫生机构财务管理人员培训。

　　对全区181个其他卫生单位财务、审计科科长和主办会计、专职审计人员进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、卫生总费用测算、政府医改投入监测、专项资金管理、卫生财务年报编制培训、卫生系统常见违规问题的防患及政策定性依据、基建价款结算及财务管理、固定资产管理等相关知识。

　　7.基层医疗卫生机构财务人员培训。

　　对1331个乡镇卫生院、社区卫生服务中心各1名主办会计和财务人员进行培训。

　　培训内容主要是：政府预算改革、政府会计改革、基层医疗卫生机构财务会计制度执行中难点解析、公共卫生专项资金管理、卫生财务年报编制培训、卫生系统常见违规问题的防患及政策依据、基建价款结算及财务管理、固定资产管理等相关知识。

　　四、培训模式

　　（一）分层次集中面授。

　　对自治区、市、县级卫生行政部门分管领导及财务、审计科科长、公立医疗机构院长和财务、审计科科长进行的培训，由自治区卫生厅组织报名并进行集中授课。

　　（二）各市卫生主管部门负责组织本辖区内的医疗卫生财务人员进行集中培训。

　　五、保障措施

　　（一）组织保障。

　　自治区卫生厅负责制定实施方案，对培训工作进行监督指导，对培训效果进行评估检查等。各市卫生行政部门负责本辖区内具体培训，根据培训目标、培训时间、培训对象、培训模式、培训内容和保障措施制定具体实施方案并组织实施，并请将实施方案于20xx年10月20日前报自治区卫生厅（规划财务处）。

　　（二）资金保障。

　　根据自治区财政厅《关于下达20xx年中央和自治区基层医疗卫生人员培训资金的通知》（桂财社〔20xx〕207号）精神做好补助资金预算安排，协调地方财政部门及时拨付资金，并严格控制经费支出标准，确保专款专用。

　　（三）执行时间。

　　1.由自治区卫生厅负责的培训项目，于20xx年10月开始，xx月10日前完成（除卫生财务年报编制培训外）。

　　2.各市卫生行政部门负责培训的项目要在20xx年11月底前完成。

　　3.卫生财务年报编制培训根据卫生部布置完成。

　　4.各市完成培训工作任务后，于20xx年xx月10日前向自治区卫生厅提交项目执行情况报告。

　　5.自治区卫生厅择时对全区卫生规划财务管理培训实施情况进行检查评估。

　　六、实施要求

　　根据《卫生部办公厅关于做好卫生规划财务人员培训工作的通知》（卫办规财发〔20xx〕105号）精神，对全区卫生规划管理财务培训工作提出如下要求：

　　（一）加强领导，统筹规划。各市要成立卫生规划财务管理人员培训工作领导小组，分管领导亲自抓，主管科室具体抓。要制订相关的工作方案，建立有效的工作机制，确保政策落实、任务落实、经费落实。各地要将卫生规划财务人员培训纳入本地区卫生人才培养和卫生人员培训总体规划，建立和完善规范化培训制度，确保培训工作的顺利开展。

　　（二）分级负责，分类指导。各市级及市级以下卫生规划财务人员培训工作由各市级卫生行政部门负责，要针对不同对象、知识结构、工作岗位、工作需求和事业发展等进行分类指导、有针对性地开展培训。

　　（三）加强考核，完善信息。建立科学的培训考核体系，明确培训考核程序，制订培训考核办法，逐步实现培训与使用相结合，培训考核结果与个人职称评定、工作岗位设置等相结合。

　　（四）保障经费，加大宣传。各地要将中央和自治区财政补助地方卫生人员培训补助经费与地方投入统筹安排用于卫生规划财务人员培训工作。要加强培训资金监管，提高资金使用效益。要采取多种形式，宣传卫生规划财务各项政策和措施、实施卫生规划财务管理人员培训的重要意义。

规划培训方案8

　　摘要：酒店培训规划方案的制定可以帮助酒店更好地管理员工，提高员工素质，为酒店的发展提供更好的人才支持。本文将从培训需求分析、培训内容设计、培训方式选择、培训效果评估等方面，为大家详细介绍酒店人力资源培训规划方案。

　　1. 培训需求分析

　　在制定酒店人力资源培训规划方案前，首先需要进行培训需求分析，确定酒店员工的培训需求和培训目标。在进行培训需求分析时，可以通过员工调查、岗位分析、业务分析等方式，了解员工的培训需求和所处的行业发展趋势，以此作为制定培训计划的依据。

　　2. 培训内容设计

　　在进行培训内容设计时，需要结合员工的实际情况和酒店的发展需求，确定培训内容和培训方式。培训内容可以包括酒店业务知识、职业、管理能力等方面。同时，还可以根据员工的不同需求和岗位特点，设计不同的培训课程，如前台接待员培训、餐饮服务员培训、销售人员培训等。

　　3. 培训方式选择

　　在选择培训方式时，需要根据员工的实际情况和培训内容的特点，选择不同的培训方式。常见的培训方式包括内部培训、外部培训、在线培训等。内部培训可以通过酒店内部的`培训讲师或行业专家进行，具有成本低、培训内容贴近实际等优点；外部培训可以通过邀请行业专家或参加行业培训班进行，具有专业性强、培训内容丰富等优点；在线培训可以通过网络平台进行，具有时间灵活、成本低等优点。

　　4. 培训效果评估

　　在进行培训后，需要对培训效果进行评估，确定培训的效果和改进点。培训效果评估可以通过调查、培训成果考核、业绩提升等方式进行。同时，还可以根据员工的反馈和实际效果，对培训计划进行适当的调整和改进。

　　总之，制定酒店人力资源培训规划方案是酒店管理的重要一环。只有通过科学、合理的培训规划，才能更好地提高员工素质，为酒店的发展提供更好的人才支持。

规划培训方案9

　　一、拓展培训背景

　　由于公司业务的快速扩张，规模日益扩大。对人员的需求越来越大，新员工越来越多。一些新员工还没有完全职业化，他们的责任感、沟通能力、创新能力和团队精神都有待提高。为了实现新员工专项培训的目标，建设蓝韵优秀的人力资源团队，培训发展部经过充分讨论，认为有必要在新员工专项培训中增加团队发展培训。

　　二、拓展培养目标

　　1、建立主动沟通意识，学习有效的团队沟通技巧。

　　2、打破规则，重新审视自己，增强创造性思维能力。

　　3、增强学生之间的相互认知和理解，提高团队的信任和包容度。

　　4、抹黑团队精神，增强团队凝聚力，树立共赢信念。

　　三、拓展培训结束后，学员的以下素质和意识将得到提高

　　1、积极主动的沟通精神

　　2、双赢思维和互补意识

　　3、面对变化的正确管理方法

　　4、对团队有高度的责任感

　　5、创新，主动改变

　　6、欣赏别人，鼓励别人，赞美别人

　　四、方案设计的理论特征

　　项目整合培训包括室内项目和室外项目。整个训练中充分结合身心活动，在项目实施中充分进行体验和感受，分享他人的经验和体会。一系列活动使学员在整个培训中保持高度的热情和参与度，项目设计环环相扣。一些基础理论在项目中实现、体验、理解，然后分享、讨论、整合形成理论，再应用到实际工作生活中。

　　五，拓展训练学科要求

　　1、培训必须严格遵守培训规则和公司的相关纪律，严禁擅自离开队伍。

　　2、参加训练时，必须穿运动鞋。穿衣简单，适合运动。女士不应该穿裙子。

　　3、患有不适于参加剧烈运动的疾病的人员，应提前通知训练组织者统一安排。

　　4、请保持训练区干净整洁。请随身携带垃圾或废弃物，自觉保护环境和卫生。

　　六、课程设计方案

　　1、参与者：新员工特别培训班的所有员工

　　2、拓展地点：武汉诚志发展培训基地

　　3、训练形式：15—18人一组，每组选出一名组长，在教练指导下进行项目。教练就项目的目的和作用对学员进行指导，学员进一步体验和感受项目过程。

　　4、课程流程：（略）

　　七、扩大培训计划

　　项目1：报告编号

　　1、所需时间：约45分钟

　　2、团体数量：约15至20人

　　3、必备物品：秒表

　　4、项目概述：提高团队效率的项目

　　5、项目目的：

　　（1）通过竞争使团队提高效率；

　　（2）让团队成员认真了解自己在团队中的责任；

　　（3）让团队领导发现团队问题，改进团队管理方法，增强团队领导力。

　　6、项目规则：

　　（1）在两分钟内将所有参与者平均分成两组。

　　（2）男一个队长，女一个队长，组织队伍比赛，队长不参加比赛。

　　（3）教练让队长宣誓，问了三个问题：你有信心打败对手吗，如果失败了，敢于面对球员的指责，如果失败了，你愿意承担由此带来的一切责任吗？

　　（4）全队同学要尽快报出人数。

　　（5）分别进行6轮比赛，每轮休息1分钟。

　　（6）每轮比赛奖惩。对于输的一方，领队带领队员互相表明诚意，对对方队员说：我愿意赌输。恭喜！男女领队做俯卧撑10次。如果他们以后再输的话，俯卧撑次数会增加数倍。胜利者，全队都会笑着表示胜利。

　　（7）记录每一轮比赛的结果。

　　7、在项目结束时，教练指导每个人讨论：

　　（1）大家是否都认同所有的观点？如果不是，为什么？

　　（2）谈谈我们生活中的责任体验？

　　第二项：一圈到底

　　1、项目时间：约45分钟

　　2、团体数量：约18人

　　3、所需物品：2个呼啦圈

　　4、项目概述：人们通过交流相互理解，达成共识。这个项目的目的是检查团队中人与人之间的沟通状况，同时帮助畅通沟通渠道，以促进未来的相互合作。

　　5、项目目的：让学生以非语言形式相互交流，以难交流的形式完成低难度活动。

　　6、项目规则：所有同学手拉手围成一个圈，用呼啦圈穿过所有人的身体，回到原来的位置。在活动过程中，我们不能把语言作为交流的工具，只能靠肢体语言和眼神交流。我们不能松开手，用手指勾呼啦圈。时间看看要多久才能完成。

　　7、项目结束时，教练将指导讨论：

　　（1）你刚才是怎么实现目标的？

　　（2）刚才最关键的改进行动是什么？

　　（3）敢问你在日常工作中是否可以互相互动，互相模仿，形成公式？

　　（4）你认为在刚才的活动中，对团队最有帮助的是什么？

　　（5）改变：可以考虑用不同的方式传呼啦圈。

　　第三条：信任倒退

　　1、项目时间：45分钟

　　2、组数：不限

　　3、所需物品：后吊带

　　4、项目概述：促进团队信任的项目

　　5、项目目的：这是一个地震力很大的项目。目的.是挑战自己的安全地带，建立对团队成员的信任，感受这种信任带来的个人突破。

　　6、项目规划：

　　（1）首先，让整组人以操作说明图中的形状站成相对的两排。

　　（2）让即将成为空中飞人的队员背对队友站在墙上。

　　（3）当教练确认所有队员位置良好，准备接人时，会让站在墙上的队员从空中掉下来。

　　（4）这个活动对某些人来说很难。尽量通过说服和鼓励来鼓励他，让他对自己的团队成员产生信任，从而克服心理障碍，完成空中飞人的任务，但不要勉强。

　　7、项目结束时，教练将指导讨论：

　　（1）站在墙上是什么感觉？

　　（2）跨越心理障碍，完成挑战时的感受？

　　（3）你认为这次活动最关键的点是什么？如何帮助队友克服心理障碍，做他认为自己做不到的事情？

　　8、注意事项：

　　这个项目很危险，所以要注意安全。

　　项目4：团结与真诚

　　1、项目时间：约45分钟

　　2、组数：8至10

　　3、所需物品：25张废报纸

　　4、项目概述：促进团队合作的项目

　　5、项目目的：

　　6、项目规划：

　　（1）教练分组，每组十人左右。

　　（2）教练在不同的角落（视团体数量而定）铺一张全开放的报纸，邀请每一个团体的所有成员进入报纸，无论如何，也就是不要踏出报纸之外。

　　（3）各组结束后，教练要求各组将报纸对折，然后要求各组成员入报。如果每个小组的成员被挤出报纸，该小组将被淘汰，不会参加下一轮。

　　（4）以上进行，直到最后一组被淘汰。失败者都应该祝贺胜利者，选择代表来表演一个小节目。

　　7、项目结束时，教练将指导讨论：

　　只有通过合作，我们才能团结一致。合作就是在群体中贡献自己的力量，取长补短，共同为群体的成功创造机会。如果有必要，个别团队成员需要为了团队的目标牺牲一定的个人利益。

　　（2）解决问题时，要用群体智慧去思考达到目标，每个个体在群体中都有一定的重要性。

　　8、注意事项：

　　（1）注意成员的安全。

　　（2）考虑异性成员一起参与的可能性，如有必要，将他们分成男女小组。

规划培训方案10

　　一、校内实践教学基地建设目标

　　校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人

　　才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。

　　1．基地建设的特点、功能与作用：

　　努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用：

　　（1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。

　　根据中职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。

　　（2）.使基地成为科研项目开发的基地。

　　依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添臵和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学生实战性和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学校工作的发展。另一方面通过实操，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的了理论意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与，以创新带动教学，以教学促进方式，形成理论加实操的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。

　　（3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。

　　加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。

　　（4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。

　　充分发挥人、财、物优势，通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术服务、新产品的开发与检测、与企业技术人员合作、对生产实际中遇到的难题进行研究和解决途径，使基地逐步形成在建设类行业中具有教学、项目开发与产品生产的条件，使之具备动手能力强为特点。

　　2、基地的实践教学、科研及生产的相互促进与开发

　　职业教育突出职业性特点，高等职业教育突出培养高技术应用性人才特点，而作为中职院校在办学过程中如何发挥实践教学基地的高新设备、专业技术优势，把应用科技推向市场，把项目、产品的开发来引导市场。使教学、科研、生产三者相互促进，是每一学校在实践性教学基地的建设中所面临的一大重要课题。实践证明，学、研结合的途径，能使得教学与生产相互联动与促进。有利于推进全面素质教育，有利于突出能力培养，有利于创新精神、科研意识的养成，有利于提高办学的教学效益、经济效益和社会效益。

　　基地产、学、研为一体开发的指导思想：

　　（1）．提高设备利用率，变纯教育投入为产出化投入。

　　充分利用基地的检验检测设备，开展对行业和社会的技术服务，使基地的材料检验检测中心成为行业区域性材料检测中心；其次结合当地经济发展趋势，投入相对超前的高、新、精、尖设备，既服务于教学，又通过对外开展技术服务、产品生产加工，把纯教育的投入为产出化投入。在取得经济效益的同时，也取得教育效益和社会效益。

　　（2）．校企协作，以科研促教学。

　　以校外实习基地为桥梁纽带。加强与企业的协作，发挥设备优势、人才优势，优先为挂牌实习企业作好服务。将企业在生产实际中所遇到的工艺性、技术性、管理性和经营性难题及案例，作为专题，通过课余兴趣小组形成，由师生共同研究开发，以此来带动教学，使教学与科研相互促进；同时接受由企业委托的项目开发、产品研制课题，与企业技术人员合作，使学校和企业科研人才相互渗透。通过联合开发，即可推动企业发展，增强企业经济活力，同时也给学校注入了强劲动力，使学校逐渐形成技术创新、技术交流、技术转化的氛围，来带动经济的发展。

　　（3）．将实践性教学内容直接与生产实际相结合。

　　根据学生学习阶段，将一些实践性教学内容直接融入到生产实际中去，与生产过程相结合。一是通过如建筑材料检验检测、房屋小型构配件加工、装饰小品的制作加工等业务，利用课题兴趣小组形式和教学要求，把基地的实践性教学内容与生产实际相结合，让学生尽早接触到生产实际，培养学生专业知识的运用能力和解决实际问题能力；二是通过承接一些诸如工程测量、房屋分部项工程施工，电气暖通设备调试与安装等小型业务，安排学生顶岗实习操作，在指导教师或企业技术人员的指导下，学习、掌握相关知识和专业操作技能，在有偿服务中来提高学生的综合职业能力。

　　3、建设面向建设类职业教育的实践教学基地

　　作为建设类中等职业教育的实践教学基地，立足于行业、面向社会，从基地的规划、设计到设备仪器的投入，以及师资力量的'配备等方面，本着高起点、高标准和功能范围广的要求，力求把基地建设成为行业乃至社会一流的实践教学的基地，在满足中职教育实践性教学要求下，同时也能为行业、社会的技术性人才的需求而开展的各类专门性培训，充分利用教育资源，为行业、社会开展实践性教学。

　　（1）．为全省乃至其他区域的职业学校开展实践性教学。

　　充分发挥教育资源优势，为建设类职业学校由于校内实践教学场地、设备、师资等方面的不足，而承担实践教学任务；对中等职业教育和实施2+1教学模式的学校，通过采用统一的实践性教学大纲，统一的实践教学条件，统一的实践教学模式，使接受中等职业教育的学生其专业技能达到相对统一的水准，同时也有利于解决好中职与高职教育实践性教学的衔接和层次问题，使基地成为区域性和跨区域的实践教学培训中心；

　　（2）．承当学生在企业实习期间由于其实习内容的要求与企业生产不相衔接而进行的模拟实训任务，通过对仿真工作环境的创设，以弥补在企业实习的不足；

　　（3）．加强与企业和有关厂家的密切联系与合作，承担有关企业为推广新技术而进行的适应性培训和针对性培训

　　（4）．结合行业新标准、新规范的实施，为社会开展推广性和示范性培训；为企业因高新技术和先进设备的引进而开展的知识更新和岗位培训，为介绍本行业国内外最新成果，发展趋势预测等开展的拓宽知识面的时事培训；

　　（5）．开展对外劳务输出培训，充分发挥基地的场地、师资条件，结合国家职业技能鉴定所的功能与作用，与有关企业联合，积极开展劳务输出培训，通过培训不仅使基地取得社会和经济效益，同时能将国际劳务对专业技能要求的有关信息，反馈到基地，并充实到实践教学中去。

　　通过以上几项开放性实践教学基地功能的开拓，不仅优化了教育资源，同时能及时掌握和了解行业发展趋势和技术发展动向，使实践教学与技术发展同步。

　　4、建设面向社会的行业技能培训、考核与鉴定的中心

　　实践基地除了面向本院学生及职校学生开展实践性教学外，还应着眼于社会，面向社会开展职业技能培训和鉴定工作，为经济建设和社会发展的需要而培养应用型人才服务，充分发挥实践基地的社会化功能，把实践基地社会化作为基地建设的一项重要的目标。

　　（1）、向社会开展对行业从业人员的专业技能培训，使之提高专业技术水平，并通过职业技能鉴定，使之获得相应的职业资格证；

　　（2）、开展对企业的多层次、多样化的培训。由于企业发展或行业技术发展决定了在人才需求上有着不同的要求，由对熟练劳动者和中初级人才的需求，转化为对中高级人才的需求。基地应为企业和行业提供多层次、多样化培养高素质应用性人才服务；

　　（3）、开展对社会为下岗职工再就业的转岗培训。下岗职工的再就业是通过职业培训来实现的，基地应为下岗职工再就业的技术培训发挥作用；

　　（4）、开展对企业因技术工艺更新、先进设备引进而进行的知识更新和岗位培训，为企业在岗人员及时掌握行业最新技术和工艺，掌握高新设备的操作积极提供服务。

　　因此，在建设实践基地时，无论在实训设备、教学计划及师资配置上，都将考虑实践基地社会化的因素。

　　二、改革现行实践教学模式，提高实践教学水平及实践教学综合管理水平

　　1、改革实践教学大纲、计划，探索建立独立的实践课程体系

　　实践性教学是高职教育培养高级技术型人才的重要教学环节，实践教学强调要与理论教学并重。根据高职教育人才培养特点，其实践性教学不仅仅是为验证理论、提高动作技能，而应侧重于分析能力和应用能力的培养，侧重于对某类产品加工制作的工艺过程进行教学，侧重于对学生将已有的设计、决策、规划等成果进行创造性地实施转换成产品能力的培养。而以往某些实践性教学往往是仅为了验证理论、为理论教学服务，是理论教学的补充，这种培养方式已不能完全满足高等职业教育的实践教学的需要。通过改变实践教学模式，创建新的实践课程体系，利用多功能实践性教学基地，加大对学生动手能力和创造能力的训练，从而培养学生的职业技能和综合职业能力。因此，实践性教学要改变过分依附理论教学的状况，应以培养学生职业能力为主线，以高技术职业岗位对技能和知识的实际需要为依据，探索建立相对独立的实践教学体系，形成“基本实践能力与操作技能，专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能”有机结合的实践教学体系。

　　从具备职业岗位的从业能力出发，实践性教学体系主要由以下三方面构成：职业基础技能培养、职业基本素质培养和职业（岗位）专业技能培养。职业基础技能是职业岗位群所共有的通用技能，以及岗位群内岗位转换所需技能；职业基本素质包括思想品德、行为规范、独立计划、组织实施能力，发现、分析、解决问题能力，与人合作、协调、交往能力；它贯穿在实践教学的各个活动中，通过实践教学的各个环节有的放矢地对学生的个人素质进行培养与训练，使之养成敬业、爱岗的良好个人素质。职业（岗位）专业技能是一个职业岗位专用技能和相应综合知识运用能力，使专用技能达到精练程度以及能熟练运用综合知识解决实际问题能力。

　　学院已开始着手进行探索建立独立实践课程体系的尝试，主要做法是：

　　（1）在专业教学指导委员会指导下，通过对高职专业培养目标的论证，提出完成专业培养目标的技术能力结构和知识结构。

　　（2）根据技术能力结构要求，设置技能训练课题和设计性综合性课题。

　　（3）技能训练项目与职业技能资格证书考试要求相结合。

　　这一实践教学体系贯穿于高职教育的三年，这过程中着重抓好三方面环

　　节：一是制订出切实可行的实践教学大纲及技能规范要求，对每一阶段的专业技能训练和技术应用能力的训练应配有相应的课时、能力达标、教学内容和考核标准，以避免实践教学的随意性；二是加强实践性教学过程中对学生的引导、指导、帮助和检查，充分发挥学生的主观能动性和创造性，使学生达到技能规范要求；三是严格实践性教学的成绩考核与评定。实践性教学的成绩评定应包括行为规范、专业知识面及应用能力，专业技能的正确、熟练、全面、规范，工作中协调合作能力，独立工作能力、适应能力，工作质量、效率、态度及责任心等方面，体现对学生一种职业能力的综合评价。使实践性教学具有相对独立的成绩评价体系。

　　2．实践教学师资的培养建设与管理

　　要实施高职教育培养高技术应用性人才的目的，按现代社会高质量的职业素质要求，必须要建立一支数量足够、结构合理、技艺高超、素质优良、相对稳定、专兼职结合、管理规范的师资队伍，不断提高实践教学效果与水平，以适应高职教育的需要。

　　实践教学指导教师的培养，主要围绕着使其具备基本职业能力方面入手，包括两个方面：一是使其具备从事实践教学活动所必须具备的专业基础知识和专业技能水平，即在熟悉专业理论基础上，通晓专业生产各个环节的基本技能并熟练操作，熟知材料、工具、机械设备和产品的性能和特点，会对操作程序组织实施，正确、规范地演示操作技术，能够分析解决生产实践中出现的一般问题，二是具备从教能力，即专业技艺的授予能力，如能制定课堂计划，规范的组织课堂教学，并会检查课堂教学情况与效果的教学法和方法论方面的能力；会引导学生、调动学生、与学生合作并对学生进行综合评价的教学能力和心理学能力。

　　培养和建设好一支素质高、技艺精、能力强的实践教学指导教师队伍，是关系到学校能否把学生培养成应用性人才的关键。

　　由于学校是中职学校，实践教师相对来说，比较缺乏，尤其缺少在专业技能上有明显特长的实践教师。尽管学校在这方面已采取了一些措施，通过引进、内培、外培，较大改变了实践教师的队伍的结构，提高了实践教师的数量和质量，但是如何加强实践教师队伍的建设，仍然是摆在我们面前一个急需解决的问题。学院将采取以下几方面的措施来加强实践教师队伍的建设。

　　(1)加强专职实践教师队伍的建设

　　学院在建设专职实践教师队伍时，着重把教师“实践能力”培养做为师资队伍建设的重要内容和基本原则，采取以下途径和办法来加强专职师资队伍的建设工作：

　　A、积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。

　　B、招收大学毕业生，并通过一定的实践培训，充实教师队伍。

　　C、利用教师休课学期和部分教师待岗培训期，有目的、有计划地组织教师深入生产一线，参加企业生产实践，使教师在实践中不断完善自我，提高专业技能；，也可发挥校内实训基地的作用，建立教师换岗轮训制度，强化训练教师的实践动手能力，鼓励教师努力获取各类资格或技术等级证书，以及本行业相关的技术职称，专业教师实行持证上岗，使部分教师转变成具有较高理论水平，又有较强动手能力的专业实践教师。

　　D、有计划地选派指导教师到全国职教师资培训基地学习，系统地学习有关教学法，方法论和心理学等知识，不断提高指导教师教学能力；

　　E、重点培养有发展前途的中青年教学骨干，对中青年指导教师可采取建立教师教学进修制度的办法，以老带新和赴重点高职院校的名师或专业带头人为指导教师，在相应专业中开展实践性教学进修，以不断提高业务水平；重视专业带头人、学术梯队建设及专业教师的“双师”资格培养。

　　F、积极组织教师参加针对新技术、新规范、而举办的各类专题讲座和培训，使教师的专业知识及时得到补充和更新，及时掌握有关的技术信息；

　　G、开展国际间的师资交流，通过建立校间关系，选派教师到国外进修，或引进国外职教专家，开展教学经验交流，学习国外成功的职教经验，尤其是实践教学经验，以提高实践教学教师的整体素质。

　　(2)加强兼职实践教师队伍的建设

　　适时选聘一定数量的有丰富实践经验的兼职教师共同承担教学任务，不仅可以减少资源浪费，提高管理效益，使两种师资类型优势互补，实现教育资源的优化配置，同时为教师队伍注入了新的生机和活力，可以对专职教师的某些不合理结构，在一定程度上起到调节作用。

规划培训方案11

　　一、背景介绍

　　随着时代的发展和企业的变革，职业生涯规划越来越成为员工和企业的共同关注点。HR需要为员工提供职业生涯规划培训方案，帮助他们更好地规划未来的职业发展。

　　二、职业生涯规划培训方案的重要性

　　1. 提高员工的和忠诚度。员工有明确的职业生涯规划可以更好地认识自己的'职业发展方向，从而更加投入和积极地工作。

　　2. 帮助员工发掘自己的潜能。职业生涯规划培训可以帮助员工更好地了解自己的能力和兴趣，从而发掘自己的潜能和优势。

　　3. 提升企业的竞争力。有明确的职业生涯规划可以帮助企业更好地管理人才，提高员工的工作效率和创新能力，从而提升企业的竞争力。

　　三、实施步骤

　　1. 定义职业生涯规划的目标和范围。HR需要明确职业生涯规划的目标和范围，包括规划的时间周期、参与的人员等。

　　2. 收集员工的信息。HR需要了解员工的个人情况、工作经验、职业目标和职业发展计划等信息，为制定职业生涯规划提供依据。

　　3. 制定职业生涯规划方案。基于员工的信息和企业的需求，HR需要制定可行的职业生涯规划方案，包括职业目标、职业发展计划、培训计划等。

　　4. 给员工提供支持和指导。制定职业生涯规划方案后，HR需要给员工提供支持和指导，帮助他们更好地实施职业生涯规划。

　　5. 定期跟踪和评估。职业生涯规划是一个长期的过程，HR需要定期跟踪和评估员工的职业生涯规划，及时调整和完善方案。

　　职业生涯规划培训方案是HR为员工提供的重要服务之一，可以帮助员工更好地规划职业发展，提高工作效率和忠诚度，同时也可以提升企业的竞争力。HR需要深入了解员工的情况，制定可行的职业生涯规划方案，并给员工提供支持和指导，以实现职业生涯规划的有效实施。

规划培训方案12

　　一、指导思想

　　为提高农村富余女劳动力、城镇失业妇女素质，适应城乡家政服务社会化和妇女创业与就业的需求，提升家政服务质量和水平，打造我县爱心、诚信、勤学、自强的民乐家政服务品牌，推动家政服务发展。

　　二、目标任务

　　20xx计划培训100名家政服务员。通过培训，使没有家政服务知识的人初步掌握家政服务基本理论知识和服务本领，较快胜任一般家庭的服务工作。

　　三、培训工作的原则与要求

　　（一）培训工作的基本原则

　　1、实用性原则。根据各级家政服务员的实际需要，解决学员应知应会的问题。

　　2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。

　　3、灵活性原则。形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外，可适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。

　　（二）培训工作的要求

　　1、组织师资力量进行培训。任课教师应了解培训的.教学要求以及学员特点，编写必要的教学参考资料，做好培训的各项准备工作。

　　2、根据家政服务员培训大纲制定相关培训计划。

　　3、培训结束后，组织参训学员进行技能鉴定，并按要求上报家政服务员培训资料。

　　四、培训安排

　　（一）培训对象

　　以女性为主，年龄在16周岁以上、50周岁以下，身体健康，有志于从事家政服务工作的本县公民，可参加家政服务员培训。

　　（二）培训内容

　　家政服务员基本常识、婴幼儿看护、法律常识、病人护理、老人护理、孕产妇护理、从业规范、基本礼仪、职业道德、安全与卫生。

　　（三）培训方式

　　采取集中培训与技能鉴定相结合的方式。具体在职教中心学校集中授课。

　　（四）培训时间

　　6月28日至7月27日

　　五、保障措施

　　1、加强组织领导，落实目标责任

　　职教中心学校健全完善以分管领导任组长的劳务品牌培训项目家政服务员培训工作领导小组，加强领导，落实责任，统筹规划和综合协调家政服务员培训工作，继续把家政服务员培训作为一项硬指标列入单位和个人年度工作考核内容，实行目标管理。通过明确任务分工，细化目标责任，强化工作措施，分工协作、密切配合，保质保量的按省妇联《关于做好20__年劳务品牌培训项目家政服务员培训工作的通知》精神，完成培训工作，确保培训质量。

　　2、建设师资力量，确保培训质量

　　坚持以既具有家政服务教学培训能力、又具有实践指导能力为核心的师资力量培训目标，努力建设一支能满足包括家政服务培训在内的“双师型”教师队伍。采取“请进来教与走出去学”、“双师型”专业教师的传帮带、引进人才等方式，解决劳务品牌培训项目家政服务员对培训人才的需求。同时，根据培训内容和课程，继续聘用一批有相关教学资质和丰富教学经验的人担任家政服务员的授课教师。并定期对其进行评定考核，实行动态的推出管理机制，确保培训质量。

　　3、创新培训模式，增强培训针对性。

　　根据参训妇女文化程度高低不一的现状，着力从提高她们学习兴趣入手，创新培训方式，丰富培训内容，突出培训实效。一是兴趣小组教学法。把参加培训的妇女学员按培训意愿分成若干兴趣小组，让其相互交流、相互切磋，共同提高。二是问答式教学法。事前要求妇女学员对自己不懂或感兴趣的问题筛选整理，在课堂上随时提问，由教师现场解答或演示。三是案例分析教学法。组织学员以自我为中心进行案例演示，教师从案例的编写、选择、布置、组织讨论，到最后的评价进行场外指导，提高学员的独立思考和活动能力。

　　4、落实补贴政策，强化资金保障。将补贴资金按项目管理要求设立专门账户，做到专款专用，坚决将资金不折不扣落实到培训中。重点从招生、交通费、住宿费、伙食补贴、资料费、教师补贴、技能鉴定费等方面给予家政服务员政策补贴，使其培训不花一分钱或少花钱。

　　5、严格培训管理，提高培训质量。依据国家职业标准科学设置培训课程，结合劳务品牌建设，突出优势工种，精心编制，确保培训时间，保证培训合格率达到90%以上，输转就业率达到60%以上。加强培训、考试、发证的规程和登记备案制度建设，根据需要，增加职业技能鉴定工种，采取培训与鉴定相结合的方式，在集中开展培训后，积极协调组织受训人员进行职业技能鉴定考试，使受训人员及时取得职业资格证书，力争培训后的妇女职业技能鉴定率达到75%以上，不断提高培训的质量和效果。

规划培训方案13

　　一、观看黄土地农村文化体验活动

　　（1）活动主题：走进田园，享受蓝天白云，呼吸新鲜空气，重温童年游戏，体验田园生活，寻求内心平静。

　　（2）活动时间：7月中旬。

　　（3）地点：西峰区东至镇南庙村。

　　（4）参会人员：市局全体员工。

　　（5）活动：

　　1、开展钓鱼比赛。

　　2、开展自行车比赛。

　　3、开展滚圈、打沙袋、踢毽子、跳绳比赛。

　　4、参观农场和果园。

　　（6）活动方式

　　竞赛工作人员自愿报名，其中钓鱼和骑自行车分组比赛。钓鱼比赛采用定期称重排名的方式，奖励前三组；自行车比赛在指定路段以往返接力的方式进行。时间最短的组获胜，前三组获得奖励。

　　（7）主办单位：市局工会。

　　二，感知文明中国的社会主义核心价值观学习活动

　　（1）活动主题：面向全市地税系统，举办中国传统文化视频讲座、中国文学作品创作、感知文明朗诵比赛等系列活动，深化社会主义核心价值观感知，引领员工继承和弘扬中国传统文明，积极践行社会主义核心价值观。

　　（2）活动时间：8月中旬。

　　（3）地点：各县（区）市局、地税局视频会议室。

　　（4）参加人员：全市地税系统干部职工。

　　（5）活动和方法

　　1、举办中国传统文化讲座

　　活动方法：我们将以远程视频广播的方式举办中国历史文化讲座。市局设主会场，县（区）局设分会场，组织员工旁听。讲座内容包括：《中国历史上的诚信故事》、《爱与孝》、《黄绮文化与保健》；

　　2、结合讲座学习，以弘扬中国传统文化、践行社会主义核心价值观为主题，全市系统工会组织职工进行文学创作（包括诗歌、散文），并送至系统工会评优。

　　3、举办中华文明文学作品朗诵比赛

　　地点：市局

　　参会人员：市局全体工作人员，县（区）局参会人员。

　　竞赛方式：以系统工会评选的优秀作品为主，举办歌颂中华文明的文学作品朗诵比赛。县（区）工会自选人员参加竞赛，其中市级局机关4个，西丰、青城3个，其他县局2个。比赛可以单人进行，也可以两人组合进行。每个单元背诵的作品必须有一半以上是自己创作的，背诵必须有音乐伴奏。朗诵比赛由评委现场打分，评奖现场评定（授予）。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优秀奖十二名，优秀组织奖一名同时设立。

　　（6）承办单位：庆阳市地方税务局工会、市局工会。

　　三，我喜欢大自然中的户外徒步旅行

　　（1）活动主题：亲近自然，增强劳动者体质，丰富业余时间，引导他们快乐工作，健康生活。

　　（2）活动时间：8月下旬。

　　（3）地点：合水县太白镇夏家沟。

　　（4）参会人员：市局全体员工，合水县局全体员工。

　　（5）活动

　　1、男女组分为竞走比赛，其中男子组竞走距离为5公里，女子组竞走距离为3公里。

　　2、开展沿途美景拍照比赛。

　　3、参观莲花寺石窟。

　　（6）活动模式：步行活动将在固定的阶段进行计时，时间最短者为获胜者。该活动将分别奖励前12名的男性和女性，具体来说，将有四个奖项分别授予男性和女性，即第一、第二和第三名，以及4—12名男性和女性。对比赛活动随意拍照，行走阶段立即手机拍照，将手机拍摄的`照片立即上传到指定微信群，然后评委统一评定获奖成绩，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖12名。

　　（8）主办单位：合水县市政局、地方税务局工会。

　　四，税收业务是我最强的税收和经济知识竞争

　　（1）活动主题：通过生动有趣的比赛，充分调动每位员工学习经济、税务等专业知识的积极性，培养浓厚的学习兴趣，形成勤奋学习的良好氛围，营造紧张高效的工作氛围，进一步提高地税队伍的整体素质和执法能力，促进地税事业的科学发展。

　　（2）活动时间：初赛10月中旬举行，决赛10月下旬举行。

　　（3）场馆：主会场由市局设置，分会场由县（区）局设置。

　　（4）参与者：全市地税系统从业人员。

　　（五）活动：经济与税收知识竞赛

　　（6）活动方式：在初赛中，市局会设立即时通讯平台（微信、QQ等。），县区局会设立即时通讯答题点，答对时间最短者获胜。县区局选出三人参加决赛。决赛是一场现场直播的比赛。中奖者和攻击者都是抽签选出的，轮流回答问题。得分最高的那个赢了。授予前6名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀组织奖1名。

　　（7）主办单位：庆阳市地方税务局系统工会。

　　五、强作风，鼓舞士气户外拓展训练活动

　　（1）活动主题：通过户外拓展训练活动，建立和强化团队意识，增强激情和活力，培养员工的组织能力、协调能力、团结互助能力和思维创新能力，让大家更好地融入集体，形成良好的团队精神和主人翁意识。

　　（2）活动时间：9月初。

　　（3）地点：正宁县吊岭关国家森林公园。

　　（4）参会人员：市局、正宁县局全体员工。

　　（5）活动：户外拓展训练

　　（6）活动方式：市局工作人员和正宁县局工作人员分组参与分别确定的4—5个扩建项目。

　　（7）承办单位：市局工会、正宁县地方税务局工会。

　　六、组织和举办各种运动会

　　市局机关工会和县（区）工会应当根据实际情况，按照工作时间和现场条件的原则，组织开展适度规模的职工运动会。