优秀学生奖励方案

优秀学生奖励方案（通用14篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的优秀学生奖励方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　优秀学生奖励方案 1

　　第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔20xx〕84号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。

　　第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。

　　第四条单项奖类别及评选办法

　　（一）优秀学生干部

　　按年级在籍学生人数8%的比例（被评为先进学生会的系人数增加1-2人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：

　　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　　2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。

　　3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。

　　（二）三好学生

　　按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：

　　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　　2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。

　　3、每学年两学期均获得奖学金。

　　（三）优秀学生标兵

　　每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的.优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。

　　优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：

　　1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事；模范遵守国家的法律法规和校规校纪；积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。

　　2、具体条件：

　　（1）学习标兵：中国共产党党员；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。

　　（2）学生干部标兵：中国共产党党员；充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。

　　（3）自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金；热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动；具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。

　　（四）优秀毕业生

　　按不超过毕业年级学生总数的5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：

　　1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。

　　2、毕业论文良好以上。

　　（五）其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。

　　第五条先进班级评选办法

　　每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。

　　优秀学生奖励方案 2

　　一、指导思想

　　体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。

　　二、评价依据：

　　拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》

　　三、十星内容及评价要素：

　　1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。

　　2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体，校徽佩带规范。

　　3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。

　　4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。

　　5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。

　　6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。

　　7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。

　　8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。

　　9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的.活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

　　10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。

　　四、评选办法：

　　1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。

　　2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，处分期间取消评选资格。

　　3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。

　　4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》，每获得一星加5分。

　　5、期末根据平时得星的数量，评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。

　　优秀学生奖励方案 3

　　一、评选目的：

　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

　　二、评选对象：

　　1—6年级全体学生。

　　三、评选类别

　　“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

　　四、评选条件

　　(一)学习之星：

　　1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异

　　2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;

　　3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;

　　4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

　　5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

　　(二)礼仪之星：

　　1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

　　2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;

　　3、待人接物真诚友善;

　　4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

　　5、每天坚持讲普通话，

　　6、每天能坚持佩带红领巾。

　　(三)卫生之星：

　　1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;

　　2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;

　　3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

　　4、衣着整洁干净，讲究卫生。

　　5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。

　　6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

　　(四)守纪之星：

　　1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。

　　2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;

　　3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。

　　4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;

　　5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。

　　6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。

　　(五)健身之星

　　1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。

　　2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的'各种体育活动。

　　3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。

　　4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。

　　五、评选办法

　　1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。

　　2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。

　　六、评选活动要求

　　1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

　　2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

　　3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

　　优秀学生奖励方案 4

　　为在全镇营造良好的关心人才、尊重人才、支持人才以及爱学、勤学、好学、比学的浓厚氛围，经镇党委、政府研究，20xx年我镇继续开展“金秋助学”大学生奖励补助活动。

　　一、奖励补助对象

　　结合往年惯例与今年实际，20xx年在我市参加高考，考试成绩在450分以上被国家教育部批准的全日制二类普通大学及其以上类别学校录取的学生，可提出奖励补助申请，经村、镇实地审查，报镇党委、政府研究确定后予以奖励补助。

　　二、奖励补助标准

　　镇党委、政府进行一次性奖励补助，凡考上一本的应届学生每人奖励补助标准为2000元/人，成绩在450分以上的'考上二本的应届学生奖励补助标准为1000元/人。

　　三、申报办法

　　凡符合条件的应届考生向中心学校提出申请，中心学校根据申报情况上报镇党委、政府后，由镇党委、政府安排专人，会同中心学校工作人员在村两委的配合下进行入户调查，并根据入户调查情况研究确定奖励补助对象，对成绩优秀的特困家庭子女优先给予补助。

　　四、申报时间

　　拟申请镇党委、政府奖励补助的学生，请务必于8月19日前将申请书、学生身份证或户口簿、学生准考证、成绩单、大学录取通知书复印件，一并上报镇中心学校，过期不再受理。

　　五、注意事项

　　1、凡上报区级以上有关单位接受资助或接受其他渠道资助的，不再重复奖励补助。

　　2、请在规定时间内上报，凡过期未提出申请的一律不再办理。

　　3、对450分以下的考上二本的家庭困难学生，需资助的应届学生可提出申请，由镇党委、政府协调区教体局资助中心帮助其申请生源地助学贷款。

　　优秀学生奖励方案 5

　　一、指导思想

　　为贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生争先创优、积极进取的精神，发挥榜样的引领作用，形成校内积极向上的舆论氛围，对学生进行有效的思想教育工作，对各类优秀的学生进行表彰奖励。

　　二、设奖目的

　　1、坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则，激励学生努力学习，成人成才。

　　2、形成竞争机制，提高竞争意识。

　　三、获奖条件

　　1、优秀学生

　　品德：热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，模范遵守学校的各项规章制度。遵守社会公德，校内外表现如一。有理想、有进取精神、有强烈的求知欲。意志坚强，举止文明。期末思想品德评定等级为优秀。

　　智育：学习目的明确，态度端正，认真刻苦；学习效果明显，有一定的自主学习能力。期中、期末的'成绩考试科目均在85分（含85分，含85分，语文可适当放宽到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。

　　体育：坚持锻炼并有自锻能力，体育成绩为优秀。

　　劳动：热爱劳动，积极参加大扫除工作，有良好的卫生习惯，身体和心理均健康。

　　2、优秀学生干部

　　（1）必须符合优秀学生的条件

　　（2）担任班干部，工作积极、主动、热忱；工作效果良好；在班内有一定威信，能协助班主任做好班级管理工作。评选范围为班委会、团支部成员。

　　3、“校园之星”单项奖

　　在文学、文艺（音乐、绘画）、科技、体育、文明、助人、劳动等方面有专长或表现突出，受到师生一致好评，且各门学科无不及格者。

　　四、评定办法：

　　1、各项奖励均由各班民主选举产生候选人，候选人按规定填写登记表。

　　2、候选人征求班主任、各任课老师意见。

　　3、年级组评定，政教处审定。

　　五、几点说明：

　　1、学校各类表彰的学生均应在班级、年级表彰基础上产生。

　　2、凡获以上奖励的同学，由学校或上级部门发给奖状或证书。获奖材料存入学生档案。

　　3、本办法适用于我校所有在校生。

　　4、本办法在执行过程中不断修改，以臻完善。

　　优秀学生奖励方案 6

　　一、高中：

　　（一）奖励人数。

　　1、一等奖人数：该年级班数×1。

　　2、二等奖人数：该年级班数×2。

　　3、三等奖人数：该年级班数×3。

　　注：每班人数以54人为标准，超出人数较多的年级，可适当放宽三等奖的人数。

　　（二）获奖学生的确定。

　　1、入校第一学期，以第一次月考成绩为准。按所学的文字学科总分排名，取年级前列名次。以后均按期末成绩排名，取年级前列名次。

　　2、文理分科后，取升学考试学科总分排名，取年级前列名次，文理分别排序计算。

　　3、复习生的成绩要高于应届生的最好成绩才能获奖。

　　4、有会考科目不及格者，取消当年获奖资格。

　　受学校处分的学生，取消当年获奖资格。

　　（三）奖励办法。

　　1、物质奖励：一等奖：30元/人/月。二等奖：20元/人/月。三等奖：10元/人/月。

　　2、精神奖励：

　　（1）以单期的期末成绩为准，对获奖学生在全校集会上进行表彰并发放奖状。打彩色光荣榜，放在玻璃橱窗中。

　　（2）双期的.期末表彰，由教导处制表，由各年级在年级集会上进行表彰。

　　（3）其余的每次表彰由教导处制表，由各班主任在班上宣布表彰结果。

　　二、初中：

　　（一）奖励人数。

　　1、一等奖人数：该年级班数×1。

　　2、二等奖人数：该年级班数×2。

　　3、三等奖人数：该年级班数×3。

　　说明：初中A班各等次的奖励人数不得超过其他班人数的3倍。

　　（二）获奖学生的确定。

　　初一年级以期末考试的语文、数学、英语三科成绩总分排名，取前列名次。初二年级以期末考试的语文、数学、英语、物理四科成绩总分排名，取前列名次。初三年级以期末考试的语文、数学、英语、物理、化学五科成绩加政治、历史两科的50%成绩计总分排名，取前列名次。

　　优秀学生奖励方案 7

　　为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

　　一、培育目标

　　让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。

　　二、组织机构

　　为更好地落实、完善xx小学“学生”评价工作，特成立了xx小学“学生”评价领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：各班班主任

　　三、学生的评比原则

　　人人都有“星”，努力争“五星”。

　　四、学生的评比程序

　　以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。

　　(一)学生评价

　　文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

　　(二)教师审核

　　每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认，4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

　　(三)学校授星

　　根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰

　　五、各种学生评选标准：

　　(一)学习之星：

　　1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

　　2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

　　3、有一定的学习方法，学习效果好。

　　4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

　　2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。

　　3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

　　4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

　　5、与同学友好相处，热情待人。

　　(三)艺术之星：

　　1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

　　2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。

　　3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

　　(四)书法之星：

　　1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。

　　2、在每次校写字比赛中，成绩突出。

　　3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。

　　4、能协助语文老师做好本班的`写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

　　(五)环保之星：

　　1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

　　2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

　　4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

　　(六)写作之星：

　　1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。

　　2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。

　　3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。

　　4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

　　(七)读书之星：

　　1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。

　　2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。

　　3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

　　4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。

　　5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

　　六、评选及奖励办法：

　　1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

　　2、学校、班级要建立学生管理档案，并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。

　　3、有违纪受学校处分的学生，不能评为学生，待处分取消后，才有资格评选。

　　七、具体要求：

　　1、利用班会时间分班学习“学生”内容，经常对照检查自己。

　　2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。

　　八、组织指导：

　　1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。

　　2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。

　　3、学校结合每月的月考和月评，及时对学生进行表彰。

　　优秀学生奖励方案 8

　　一、“三好学生”条件

　　自觉执行《中学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。

　　（一）思想品德好

　　1．有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注意学习时事政策、做到理论联系实际。

　　2．热爱集体、关心他人、主动为集体服务，积极参加各种集体活动。

　　3．在工作学习和生活中具有艰苦奋斗和勇于奉献的精神。

　　4．有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动（学校劳动、公益劳动、家务劳动、劳动技术课及社会实践活动等），每年参加青年志愿者活动不得少于16次，累积16小时。

　　5．具有正确的审美观点和健康的生活情趣。

　　6．遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。

　　（二）学习好

　　1．学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。

　　2．具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。

　　“成绩优良”指：政治、语文、外语、数学四科学年总评成绩优秀（85分以上），其他各科学年总评成绩良好（70分以上）。

　　（三）身体好

　　1．坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。

　　2．有良好的卫生习惯，身心健康。

　　3．体育成绩优良（体育课成绩按综合评分法计算），或具有专长，在市区体育竞赛中成绩突出（指得到市区批准的竞赛）。

　　因病残免修体育课的学生（必须具有区级以上医院证明），应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可酌情考虑。

　　二、“优秀生”条件

　　优秀生是三好生中最突出的个人，是指班内思想、品德、表现最突出的个人，学习好的条件是：各门学科学年成绩全部达到优秀标准。学校对“优秀生”颁发奖学金。

　　三、“优秀学生干部”条件

　　（一）基本符合三好学生条件

　　1．“思想品德好”和“身体好”均达到“三好学生”标准。

　　2．学习成绩良好。政治、语文、数学、外语四科中学年总评成绩有二科成绩良好，其他各科均可为良好。

　　（二）热心社会工作，具有较高的群众威信和较强的工作能力，有较好的工作效果和较突出的'工作业绩。

　　（三）是非分明，讲正气、讲原则，并在各项活动中起到模范带头作用。

　　（四）必须是班（班委会、团支部）、校（团委会、学生会）级的学生干部。

　　四、“先进班集体”条件

　　1．班集体建设和管理目标明确，并做到人人皆知。

　　2．干部队伍强。班委会、团支部在班级中能起到核心作用。

　　3．积极开展教育活动。每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，且每学年有主题团会在学校评比中获奖。

　　4．学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习态度端正，学习成绩逐步提高。

　　5．学习能形成较好的自觉锻炼风气，认真上好两课两操。

　　6．班集体有正确舆论，同学是非清楚，班风正。

　　7．学生模范执行各项校规，校风评比成绩较好，无严重违反校规行为，无吸烟学生。

　　8．有团结协作的人际关系。同学之间、师生之间、班际之间团结好。

　　9．积极参加学校、年级组织的各项活动，包括社会实践、军训、劳动及其他各项教育活动，无事故。

　　10．不断树立同学中各种类型的好典型。

　　11．定期开展青年志愿者活动，效果好。

　　五、“优秀团员”、“优秀团员标兵”、“先进团支部”条件

　　（一）“优秀团员”条件

　　评选标准：

　　1．思想品德好

　　1）爱祖国、热爱团组织，关心集体，热爱并积极参加各项活动；理解、体贴父母；尊重老师的劳动，理解教师的疾苦；团结、帮助、关心同学。

　　2）遵守校规校纪，诚实正直，勇于批评自我批评。

　　3）模范作用好，联系群众，做群众的知心朋友，对工作积极热情，认真负责。

　　2．学习好

　　1）学习目的明确，态度端正，学习刻苦努力。

　　2）学年各科成绩总评全部达到良以上，政治、语文、数学、外语四科之中有两科为优。

　　3．身体好

　　1）坚持锻炼身体，自觉上好两课两操。

　　2）积极参加各项体育活动，体育成绩优良或达到国家规定锻炼标准。

　　4．组织观念强

　　1）在学校一日生活中起模范作用，积极、主动参加团组织生活，坚持佩戴团徽。

　　2）模范遵守北京四中学生行为规范。

　　（二）“优秀团员标兵”条件

　　“优秀团员标兵”是优秀团员中思想、品德、行为表现最突出的个人。设五项标兵：优秀团员标兵、优秀干部标兵、学习标兵、关心集体标兵，体育锻炼标兵。

　　评选措施：

　　1．“五四”青年节前，支部组织全体团员讨论、推选、被评选者必须得到本支部二分之一以上团员的提名。

　　2．所评选的优秀团员人数为支部团员总数的三分之一。

　　3．所评选的优秀团员必须征求班主任及有关老师的意见。

　　4．团委会对被评选上的团员颁发优秀团员证书。

　　（三）“先进团支部”条件

　　评选标准：

　　1．团支部领导班子健全，分工明确，在班级思想建设中起核心作用。

　　2．坚持正常的组织生活制度，经常开展批评自我批评。

　　3．组织生活内容充实，形式新颖多样，富有计划性、目的性、思想性、群众性、系列性。

　　4．组织发展工作有计划，深入细致，坚持三级谈话制。

　　5．团员模式作用好，严格遵守北京四中学生行为规范。

　　6．学习气势浓厚，一半以上的团员学习成绩优良。

　　评选措施：

　　1．凡基本符合上述评选标准，皆可评为先进团支部。

　　2．以各年级为单位根据上学期支部工作总结及本学期工作情况，评选本年级先进团支部。

　　3．团委会听取支部汇报，征求有关方面意见进行考核。

　　4．团委会对被评选上的支部颁发先进团支部证书及奖金。

　　六、被评为各项学生荣誉者，除征求同学意见外，应征求各部门老师意见，学生在班内和在学校其他方面的表现应当保持一致性。

　　优秀学生奖励方案 9

　　教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的.积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定从20xx级学生开始，每学期期末对学生进行奖励，特制定此奖励方案.

　　一、奖励对象：

　　xx市试验高级中学在校学生。

　　二、奖励内容：

　　1.奖励次数每年两次，依据期末考试成绩核定。

　　2.奖励奖项设"xx市试验高级中学荣耀之星"、"xx市试验高级中学优胜之星"、"xx市试验高级中学进步之星"和"xx市试验高级中学勤奋之星"四类。

　　xx市试验高级中学荣耀之星即每学期期末考试年级文科理科的各前三名。

　　xx市试验高级中学优胜之星即每学期期末考试各班级的前五名。(年级前三名除外)

　　xx市试验高级中学进步之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。

　　xx市试验高级中学勤奋之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。

　　三、奖励方式(根据学校当年财政情况)：

　　1.xx市试验高级中学荣耀之星奖励标准为100元。

　　2.xx市试验高级中学优胜之星奖励标准为40元。

　　3.xx市试验高级中学进步之星奖励标准为30元。

　　4.xx市试验高级中学勤奋之星奖励标准为30元。

　　5.奖励方式为学校现金学生签字。

　　学校拥有本方案一切解释权!

　　注：在本学期中有任何一次不诚信考试记录的考生,学校取消其评选资格。

　　优秀学生奖励方案 10

　　活动背景及目的：

　　1、为贯彻学校政策，加强学风建设，提高学生素质，改善当前个别学生迟到旷课早退情况，社法学院特开展“树榜样，肃学风”班级纪律评比活动。

　　2、在过去的一段时间中，学生会纪检部在工作中存在的一些问题，通过班级纪律评比检查可以得到切实的解决，做到纪律的公平公正，使各班的纪律意识提高，纪检部希望为全学院师生创造良好的学习环境。

　　【活动时间】

　　20xx年5月8日至6月8日

　　【举办单位】

　　主办：山东女子学院社法学院团总支学生会

　　承办：山东女子学院社法学院团总支学生会纪检部

　　【参赛对象】

　　20xx级社会工作本科

　　20xx级法律事务

　　20xx级全体

　　【活动构成】

　　一、开会

　　二、检查

　　三、公布奖项

　　【活动流程】

　　一、开会通知

　　1.由学生会统一布置，首先召开班长会议，由秘书处将活动通知及流程下达到每一个班级。

　　2.召开纪检部会议，安排每日两人的检查方案，早上准时八点二十五分进行检查。下午准时一点二十分五进行检查，中途突击检查。

　　二、活动每周进行统计公示，一个月进行班级总分评比统计，对先进班级进行奖励。

　　三、活动内容

　　【规章制度】

　　1、查课时间为上午第一节八点二十五分，第二节十点十五分，下午第三节一点二十五，第四节三点十五分，请务必按时到达教室。上课时间到了无论查课人员在否都将按迟到处理。

　　2、纪检部进行查课时，请各位同学尽快安静下来。在纪检部查课人员提醒“纪检部查课”后尽快恢复安静的，加班级积分，上不封顶。经查课人员提示2次“请安静”仍秩序较差的班级，进行班级扣分处理。所查课班级班长、纪检委员协助纪检部维持班级秩序。

　　3、查课期间，在没有得到查课人员允许的情况下，任何人不得外出，未经允许外出的按人次扣班级积分。

　　4、查课点名时请各位同学举手并大声答到，防止出现某些同学到了却因答到声过小被记名现象的发生，若无特殊情况请各班级同学上课时尽量以宿舍为单位就坐。

　　5、各班纪检委员请及时把查课完毕后到教室的同学名字发给纪检部查课人员，以此确定该同学迟到还是旷课。

　　6、请假的同学请提前准备好假条以备检查，纪检部每次都会和班主任核实请假记录，并每周通报“请假”及“迟到”“旷课”情况并存档。

　　7、班级查课点名的同时会清点人数，答到人数如果多于实际在场人数，即出现“替答到”的违纪情况，将扣班级积分。纪律委员务必查清替答到者，并反馈给纪检部，如未查出替答到者，将加倍扣班级积分。

　　8、对本次活动中表现好的班级，视情况进行“查课纪律模范班级”奖励，班级奖励标准为：一月内无上述第2条的纪律扣分现象，班级纪律违纪记录相对较少。

　　9、班级积分将作为本次活动班级评奖的参考标准。

　　10、视情况组建由各班纪检委员组成的社法纪检委员检查监督小组。

　　【评分标准】

　　1、迟到、早退、旷课，替答到，纪律分别统计，每个班起评分100分，上不封顶。加分扣分只加或扣班级积分，不同于期末的个人综合测评的扣分。

　　2、纪检部进行查课时，请各位同学尽快安静下来，查课纪律好的班级每次加班级积分5分，上不封顶。查课纪律差的班级每次扣班级积分3分，查课期间出现未经查课人员允许外出的同学，每人次扣班级积分1分。

　　3、迟到早退每人次扣班级积分2分，旷课每人次扣班级积分4分，替答到每人次扣班级积分3分，纪律委员未查出替答到人员的`，替答到每人次扣班级积分6分。

　　4、一周内无迟到、旷课、替答到等违纪情况记录的班级，加班级积分5分；连续两周内无迟到、旷课、替答到等违纪情况记录的班级，加班级积分10分；以此类推，连续一月内无迟到、旷课、替答到等违纪情况记录的班级加班级积分20分奖励。

　　5、学生会纪检部每周做一次总结，各班每周得分将在普教楼三楼宣传栏贴出书面通报，四周综合算平均分，根据平均分评奖。

　　【奖项设置】

　　1、活动结束后，根据四周得分的平均分从高到低选出3个纪律标兵班级，及1个查课纪律模范班级，予以通报表扬，根据名次发放证书和奖品（宿舍为单位奖励，奖品待定）。

　　2、活动结束后，根据查课结果评选出一个“查课纪律模范班级”，通报表扬，发放获奖证书，并以宿舍为单位奖励，奖品待定。

　　3、活动结束后，根据各班级四周的平均得分，从高到低评选出一、二、三名，获得第一名的班级的同学每人加期末测评分5分；获得第二名的班级的同学每人加期末测评分4分；获得第三名的班级的同学每人加期末测评分3分。获得查课纪律模范班级奖的班级的同学每人加期末测评分3分。

　　【准备工作及人员分工】

　　1、秘书处及时向各班级下达活动通知

　　2、纪检部干事每周正常查课

　　3、各班班长和纪检委员在纪检部查课时进行配合

　　【所需物品清单】

　　宣传物品：海报1幅；

　　奖励物品：证书4x1个月

　　优秀学生奖励方案 11

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻党的教育方针，激励学生在校期间刻苦拼搏，积极奋进，争优创先，德智体美劳全面发展，促进我校良好校风学风的形成，全面提高教育教学质量，特制定此方案。

　　二、设立奖项

　　三好学生奖、优秀班干部奖、优秀团员奖、文明礼仪标兵奖、进步显著生奖、优秀学生会干部奖、学生会工作积极分子奖、优秀志愿者奖、优秀广播员奖。

　　三、评选要求及办法

　　(一)基本要求：思想品德好，身心素质好，能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;学习刻苦勤奋，表现突出，没有受过任何处罚或处分。

　　(二)具体要求：

　　1.三好学生

　　①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。

　　②学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。

　　③具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。

　　④尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，真诚待人，善于与人相处，懂得感恩。

　　⑤热爱劳动，勤于锻炼身体，积极参与学校及班级的各项活动。

　　⑥民主法制意识和分辨是非能力强，遵守社会公德和社会公共秩序，自觉抵制不良思想和违纪违法行为，具有强烈的社会责任感。

　　2.优秀班干部

　　①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的.道德文明素养。

　　②担任班委、团支部委员以上的班、校学生干部，热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

　　③以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

　　④学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。

　　3.优秀团员

　　①坚持四项基本原则，模范执行党的各项路线方针、政策，思想进步，品德高尚，作风扎实，勇于进取，操行评为"优秀"。

　　②积极参与团的各项活动，工作深入，表现突出，自觉起模范带头作用。

　　③关心和团结青年，为团员青年所信任，在两个文明建设中成绩显著。

　　4.文明礼仪标兵

　　①-⑤与"三好学生"①②③④⑤条件相同。

　　⑥尊敬师长，团结同学，讲礼貌，言行举止文明，卫生习惯好。卫生、纪律、课间操、出勤、就寝都能遵守学校的统一规定。

　　⑦为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

　　⑧穿戴整洁、得体大方，公共场合不穿拖鞋，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品(如项链、戒指、耳环、耳钉等)。

　　5.进步显著生

　　①-④与"三好学生"①②③④条件相同

　　⑤学习成绩或其他方面有显著进步

　　6.优秀学生会干部

　　①-④与"三好学生"①②③④条件相同

　　⑤思想上积极要求进步，作风正派，遵纪守法，顾全大局，团结同学，无受处分的违纪行为。

　　⑥热心学生会工作，担任学生会干部一年，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。

　　⑦坚持原则，敢于同不良现象作斗争，具有一定的组织领导能力，学生会干部在参加各项例会及活动时，必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上，迟到四次以上，工作上有失误的，取消"优秀学生会干部"的评选资格。

　　7.学生会工作积极分子

　　①-④与"三好学生"①②③④条件相同

　　⑤思想上积极要求进步，作风正派，遵纪守法，顾全大局，团结同学，无受处分的违纪行为。

　　⑥热心学生会工作，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。

　　⑦坚持原则，敢于同不良现象作斗争。

　　8.优秀志愿者

　　①-④与"三好学生"①②③④条件相同

　　⑤必须为"x市志愿网"注册志愿者，热爱学校和社会各项公益活动。自愿报名并参与校内及其他各级政府和组织机构组织安排的各项志愿者服务活动。

　　⑥参与各类活动思想端正，不以任何利益为目的而参加活动。集体观念明确，具有一定的组织能力，且在组织内具有一定的影响力。

　　⑦长期从事志愿服务活动，平均每月开展志愿服务2小时以上，有良好的社会口碑;在推进我校青年志愿者行动及青年志愿者工作发展中有重要贡献。

　　9.优秀广播员

　　①-④与"三好学生"①②③④条件相同

　　⑤坚持社会主义办报(播音)方向，思想作风正派，舆论导向正确，无任何差错，无任何违纪处分。

　　⑥工作积极主动，顾全大局，播音效果好，工作成效显著。不断创新工作方式方法，广播节目质量不断提高，所负责或参与的广播节目深受师生欢迎。

　　⑦主动学习新闻业务、播音主持和摄影知识，提高计算机应用能力，不断提高采编播能力和综合素质，每周至少交1篇稿件，做到积极主动投稿，稿件内容健康真实。

　　(三)评选名额及办法

　　1.三好学生奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

　　2.优秀班干部奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

　　3.优秀团员奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

　　4.文明礼仪标兵奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

　　5.进步显著生奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期5名)

　　6.优秀学生会干部奖：由学生会负责老师主持学生会会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期5名)

　　7.学生会工作积极分子奖：由学生会负责老师主持学生会会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期10-20名)

　　8.优秀志愿者奖：由志愿服务站负责老师根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期10名)

　　9.优秀广播员奖：由广播站负责老师主持学生会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期8-10名)

　　四、奖励方法

　　1.对各类优秀生奖励，坚持精神鼓励为主，物质奖励为辅的原则。

　　2.学校向优秀生颁发荣誉证书。

　　3.每学年学校在宣传栏上专版公榜获奖学生名单，宣传其先进事迹。

　　4.对事迹突出、连续获奖的学生，学校将向镇、市、省级推荐，参加评选。

　　五、实施要求

　　1.在学校统一领导下，由教导处、年级级长、班主任组成评选领导小组，由班主任和学生代表负责进行民主评选，结果上报评选领导小组审核。

　　2.各班应把奖励方案向全体学生宣传到位，激发学生的学习积极性，在学校形成努力拼搏、你追我赶、齐争上游的校风。

　　3.严把评选关，杜绝舞弊、弄虚作假行为。

　　优秀学生奖励方案 12

　　一、考核评价指导思想

　　根据《高中信息技术新课程标准》的要求，以提升学生的信息素养为根本目的。使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，学会运用信息技术促进交流与合作，拓宽视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决问题的.能力和终身学习能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据以上原则制定本方案。

　　二、方案设计

　　1、基本思路：采用平时成绩与技能测试相结合的方法。出勤占30％，课堂表现占30%，小组合作学习表现5%，技能测试占35％，四项分数相加即为期末考核成绩（百分制）。

　　2、根据我校教学实际，特制定技能测试赋分标准如下：

　　（1）出勤（共30分）

　　本学期教学时间共有15学时，根据学生出勤进行评分。出勤数不少于15学时者可得30分；少于15学时者，少1学时扣1分。

　　（2）课堂表现情况（共30分）

　　根据学生在课堂上是否遵守课堂纪律、是否按要求操作、是否能主动积极地帮助其他同学等具体表现来进行给分。

　　（3）小组合作学习表现（共5分）

　　根据小组任务完成、组内分工、互学互助等方面酌情给分。

　　（4）技能测试完成情况（共30＋5分）

　　本学期要求完成1次技能测试作业，按时完成作业者可得20分，视作业质量可加至21～25分。缺交作业，此部分分数为0。

　　此外，如在本学期学习期间有作品获得奖励者可奖励5分。

　　三、操作原则

　　1、平时成绩赋分由任课教师具体操作，可视班级情况做适当调整。

　　2、技能测试命题由备课组统一制定。

　　优秀学生奖励方案 13

　　为了充分调动学生的学习主动性和积极性，鼓励学生积极参加技能比赛、科技竞赛、文体竞技等活动，提高学生的职业综合素质，培养具有创新精神的高技能人才，特制定本规定。

　　一、奖励范围

　　1、参加院级及以上各类技能、科技竞赛等活动成绩突出；

　　2、取得高级技能（技师、高级工）职业资格；

　　3、参加大学英语等级考试成绩优秀；

　　4、参加科技活动，公开发表学术论文、取得成果或专利；

　　5、参加院级及以上各类文体竞技活动成绩突出；

　　6、参加素质教育及其它社会实践活动表现突出。

　　二、奖励学分计算办法

　　（一）参加各级各类职业技能比赛、科技竞赛等

　　1、国际级比赛获得一、二、三等奖者，分别奖励8、6、4个学分，其余参赛人员奖励2个学分；

　　2、国家级比赛获得一、二、三等奖者，分别奖励6、4、2个学分，其余参赛人员奖励1个学分；

　　3、省级比赛获得一、二、三等奖者，分别奖励4、2、1个学分，其余参赛人员奖励0.5个学分；

　　4、市级比赛获得一、二等奖者，分别奖励2、1个学分；

　　5、院级比赛获得一等奖者，给予奖励2个学分。

　　（二）取得高级技能（技师、高级工）职业资格

　　1、获得技师、国家职业资格二级证书者奖励4个学分；

　　2、获得国家高级工、国家职业资格三级证书奖励2个学分；

　　（三）全国大学英语等级考试取得优秀成绩

　　1、通过全国大学英语六级考试者，奖励4个学分；

　　2、非国贸、英语专业学生，通过全国大学英语四级考试，奖励2个学分；

　　3、非国贸、英语专业学生，全国英语应用能力A级或z省大学英语三级成绩优秀者，奖励2个学分。

　　（四）参加科技活动，公开发表学术论文、取得成果或专利

　　1、参加教师科研科技项目有突出表现者，奖励1-3个学分；

　　2、在公开出版的一般期刊上发表学术论文的，独立完成者奖励2学分；合作完成者：第一作者奖励1.5个学分，第二作者奖励1个学分；

　　3、在公开出版的国家级核心期刊(正刊)上发表学术论文的，独立完成者奖励4学分；合作完成者：第一作者奖励3个学分，第二作者奖励2个学分。

　　4、在其它非文摘类期刊或报纸上发表文章，字数不少于800字，独立完成者奖励1学分；合作完成者：第一作者奖励1学分；

　　5、凡研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利，可给予2-6学分的奖励。

　　（五）参加文体比赛，取得优异成绩

　　1、参加国家级文体比赛获前三名者，依次可分别奖励4、3、2个学分；

　　2、参加省级文体比赛获前三名者，依次可分别奖励3、2、1个学分；

　　3、参加市级文体比赛获前二名者，依次可分别奖励2、1个学分。

　　（六）参加素质教育及其它社会实践活动有突出表现

　　1、在院级以上素质教育活动和其它各类社会实践活动中有突出贡献者，可给予1-2学分的奖励。

　　2、在校学习期间，获得汽车驾驶执照者奖励2个学分。

　　以上为个人奖项获得的奖励学分数，如为集体奖项，参加者每人获得的奖励学分比个人奖项奖励学分少1学分，最少为0.5个学分；同一届比赛中，集体奖项与个人奖项有重复或多层次重复获奖的，取最高值奖励，不得重复奖励。

　　三、奖励学分的认定

　　1、每学期初进行上学期奖励学分申报工作。由学院组织参加的各类活动于成绩揭晓后由组织部门进行汇总后报教务处审核，教务处按规定给予奖励学分；个人原因获得的奖励学分由学生本人申请，填写《州温职业技术学院奖励学分申请表》，经所在系或活动组织单位审核推荐，并报教务处审核批准。

　　2、经认定符合规定的'奖励学分，由教务处向全校通报，并记入学生本人成绩档案。

　　四、奖励学分的使用

　　奖励学分的使用规定如下：

　　1、在毕业学籍资格审核时，奖励范围（1-4）的奖励学分可以抵充必修课、专业选修课、公共选修课的学分；奖励范围（5-6）的奖励学分可以抵充相应学分的公共选修课。

　　2、奖励学分不得重复使用。

　　毕业班的学生如果有以上可奖励学分的情况，可到系办提出申请，需要抵消必修课的请及早办好手续。

　　优秀学生奖励方案 14

　　一、评选目的

　　在各中队评选、表彰、宣传一批全面发展、品学兼优的.“悦享少年”，以树立学生典范，形成正确导向，让学生学有楷模，赶有目标。通过评选使学生认识自己的优点与不足，找准自己的努力方向，使在全校营造争当优秀“悦享少年”的良好氛围。

　　二、奖项设置

　　（一）校级

　　1.百佳“悦享少年”：品学兼优，学生典范。

　　2.三好学生：思想品德好，学习好，身体好。

　　3.优秀班干部：热爱班集体，热心班务工作；是非分明，对待同学讲公平、讲正气、讲原则；积极参加少先队活动，班级管理工作出色，能在班级活动中起到模范带头作用。

　　4.优秀少先队员：积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识，能协助老师做好班级的各项工作；根据“人人有事做，事事有人做”学生工作情况推选。

　　（二）班级

　　1.慧心好少年：勤学善思，成绩优异，善于帮助身边同学共同进步。

　　2.知礼好少年：遵规守纪、文明有礼、爱护环境卫生。

　　3.书香好少年：热爱阅读、擅长书写。

　　4.友爱好少年：奉献班级，友爱他人。

　　5.励志好少年：各方面进步明显，具有潜力，充满正能量。

　　6.才艺好少年：热爱艺体科技，阳光自信，积极参加各项艺体科技活动。

　　以上10项荣誉可重复。

　　三、评选形式

　　各班要本着“正面引导，激励评价；张扬个性，全面发展；弘扬先进，带动后进。”的原则认真组织评选，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正、民主原则，可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、无记名投票、教师评议、班干部评议等形式，保证评选活动的顺利进行，把评选活动作为对学生的一次德育教育。

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