“虎”文化综合性学习活动方案参考
生肖文化是华夏文化乃至东方文化的瑰宝,近年来中国生肖文化远播世界各地,有一些欧美国家也在仿效,这正是应了“民族的就是世界的”那句文化名言。为了帮助同学们深入了解虎文化,语文老师组织了以“走近虎文化”为主题的综合性学习活动,作为班级的一员,请你完成下列任务。
活动一:积累成语
1.请打开你的“积累库”,写出与下列语句表意相符的含“虎”字的成语。
(1)比喻极大的力量。()(2)喻人才多而杰出。()(3)喻强者又得助力而更强悍。()
活动二:评价形象
2.认真阅读下面语段的首尾句,在横线上填写恰切的文字,以帮助大家充分认识“虎”的形象。(80字左右)
人类对虎的.形象可谓既畏惧又崇拜。。总之,虎在人们的心目中,是威武、勇猛、雄健和生气勃勃的象征。
活动三:阅读名著
3.下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面,请写出打虎英雄的名字。
[A]在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。
[B]拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动,却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。
[C]左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。
A.________B.________C.________
参考答案:
1.(1)九牛二虎(2)卧虎藏龙(3)如虎添翼
2.示例:布衣们希望自己的孩子茁壮成长,就为他们取名“虎子”或“虎妞”;而帝王则把爱将誉为“虎将”。此外,民间有人喜欢给小孩戴虎帽、穿虎鞋,还有人家在厅堂中悬挂虎画,以镇宅驱邪,趋吉避凶。
3.A.李逵B.孙悟空C.武松
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