小学毕业生毕业程实施方案
为创造毕业生亲近母校的情境，让他们倾诉对母校的情感，建立与学校的联系，展示自己的才艺，积淀学校化，我们进行了毕业程设计，通过一系列的实践活动传达学校对毕业生的期待，帮助他们总结、记录小学校园生活。现将有关实践活动事宜通知如下：
一、征集“我为母校留言”
面向全体毕业生征集“我为母校留言”活动（见附1），要求所有毕业生用饱含深情的笔墨或诗或记录自己小学生活的点滴，表达对老师的感激之情、对母校的留恋之意，对学弟学妹及母校的未寄予美好期望。
作为一次校园主题作，统一稿纸，请各班语老师逐篇阅评，班级召开主题班会，共同分享。各班级于6月前按学号顺序整理上报存档，同时每班推荐2篇优秀稿作为校报备用稿。负责人：卢杰夫、李寿年。
二、征集艺术特长生的'优秀作品
面向所有有艺术特长的学生征集书法、绘画、摄影、手工制作、表演视频等作品（见附1），优秀作品作为学校化布置之用，精品作为校史馆的馆藏品，留着纪念。学校妥善保管他们的作品，既肯定既往，又激励未，丰富了学校的化内涵。
每幅作品的背面注明：2016届*班***。各班级于6月前收齐，每班至少提交五作品。负责人：。
三、评比表彰“优秀毕业生”、毕业生“精英奖”
各班级对照标准（见附2），采取学生自荐、互荐、科任老师择优推荐的方法，校务会议研究，在校内公示，学校为受奖者颁发荣誉证书。
各班级于6月前上报。负责人：。
四、拍摄毕业纪念照
为在小学生活中留下美好的回忆，保留珍贵的纪念，每个班级将集中拍摄毕业纪念照和个性化合影。月24日上午在玉书广场举行。负责人：周慧、冯国平。
五、举行“薪火相传，梦想起航”班牌交接传递活动
毕业班学生将本班班牌在班级内传递，并将班牌交接给五年级对应的班级。班牌传递和交接仪式的目的是将大家美好的梦想进行传递，把毕业班优良的学风和班风传递给五年级的学弟学妹们，让xx小学百年的化底蕴在xx学子的身上一代又一代传承。
6月12日上午大间举行。负责人：。
六、参观校史陈列馆
组织毕业班全体教师和毕业生“精英奖”获得者、优秀毕业生参观校史陈列馆，回顾学校一百多年的办学历程，展览本届毕业生的成长记录，让毕业生铭记前贤创业维艰，激励学子继承优良传统，继往开，期冀弦歌颂雅，学脉绵延。
6月29日下午举行，负责人：董秀清、周慧、冯国平。
七、举行毕业典礼、毕业汇报演出
在学校百灵剧场举行毕业典礼，邀请家长代表和毕业班全体师生参加，宣布毕业生名单，宣读优秀毕业生、毕业生“精英奖”表彰名单，宣读毕业生“精英奖”颁奖词，校长、老师、家长代表一一给他们颁发证书，给他们临别寄语，合影留念。然后，举行一年一度的毕业生汇报演出，校园有线电视现场转播到每个教室，让学生见证这样一个重要的、难忘的时刻。
6月0上午举行，每班准备1—2个节目参加毕业汇报演出。
负责人：。
xx小学
二〇xx年五月十二日