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小学美术作品展览及比赛优秀方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的小学美术作品展览及比赛优秀方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术作品展览及比赛优秀方案 1
一、活动主旨：
迎接“六一”，丰富校园生活，美化校园环境，让学生愉快、有意义地度过自己的节日，同时引导学生观察在校的学习生活，洋溢起他们的美术学习热情，激发他们的美术创作兴趣。
二、活动要求：
1.参加对象：一至六年级全体学生
2.活动项目：各类绘画及摄影作品
3.作品要求：
（1）作品内容符合主题。
（2）书法国画作品尺寸不超过4尺对开；摄影作品尺寸统一为七寸；其它绘画作品尺寸统一为8开。
（3）除书法国画作品外，其它作品统一在背后写明作者姓名和班级。
4.评奖规则：
按收集作品60%的比例评出优秀作品，其中分别按照40%和60%的比例评选出“最佳作品奖”和“优秀展览奖”作品。评奖事宜由刘皓莉和王星于两位老师负责担任。
5.作品指导教师：刘皓莉 王星于
6.各年级作品主题：
一、二年级：《快乐的六一节》；三年级：《多彩的童年》；四年级：《我的'现在和将来》；五年级：《节日的面具》；六年级：《我与母校的记忆》。（学生也可自交其它主题的作品，内容积极、健康便可。）
三、时间安排计划表：
时间 内容事宜 备注
5．8 宣讲活动方案细则。
5．9—5．22 美术老师及班主任通知学生。
学生在家创作；期间教师进行指导。 制作画展展板；教师进行课堂辅导。
5．23—5．25 教师审阅学生作品，筛选优秀学生作品，并进行评奖。
5．28 教师组织学生布展。
5．29—6．8 优秀学生作品展览；颁奖。
小学美术作品展览及比赛优秀方案 2
一、活动目的
20xx年3月31日是第xx个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。
二、活动主题
珍爱生命，安全第一
三、活动时间
本学期第六周至第十周
四、活动内容
营造活动氛围
1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”
2、布置两块宣传[xxx]板报(第xx个全国中小学生安全教育日专题活动宣传)
3、布置交通安全教育宣传漫画展板
4、操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”；校门前制作安全宣传标志牌。
主题活动安排:
1、国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”(3月31日)
2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”(制定个人、班级安全公约；签写安全承诺书)
3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘
4、开展制作安全法制教育手抄报比赛
5、各班出一期安全教育专题黑板报
6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏
各楼通道及[xxx]安全设施等
五、活动总结与反馈
本学期末对在各项活动表现突出的'个人及班级(或活动小分队)给予相应的表彰。
小学美术作品展览及比赛优秀方案 3
一、比赛场地：
学校操场
二、比赛时间安排
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
时间 5.21（周一） 5.22（周二） 5.23（周三） 5.24（周四） 5.28（周一） 5.29（周二）
三、评比标准及办法：
（一）评比标准：
课本歌曲（2分）
音准、具表现力（6分）
服装整齐（1分）
候场安静，上下场迅速、整齐（1分）
（二）评比办法：
1.评委组成：教师（所有在校教师），工人代表（1人），学生代表（每班1人）
2.评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的`次数相加，数字最大的当选为优胜班，获一等奖，其余依次为二等奖、三等奖。（原则上一、二等奖各一名，三等奖1-2名，可并列。）
选票示例：
四、工作人员：
五、注意事项：
1.请各年级组长组织本年级各班抽签，确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过qq留言发送至xx处。
2.请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况，避免学生出现摔伤等意外事故。
3.请班主任提前给本班评委讲解评比办法，并于每场比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔（不使用铅笔），注意钢笔不要伤到自己和他人。
小学美术作品展览及比赛优秀方案 4
在这个充满色彩与创意的季节里，我们精心策划了一场别开生面的“童梦绘彩——小学美术作品展览及比赛”，旨在激发孩子们的艺术潜能，展现他们眼中的世界，让每一位小艺术家都能在画布上自由翱翔，用色彩和线条编织属于自己的梦想。
一、活动目的
激发创造力：通过绘画创作，鼓励孩子们发挥无限想象，将心中的故事、感受转化为视觉艺术。
培养审美能力：在欣赏与参与中，提升孩子们对美的感知和鉴赏能力，促进全面发展。
增强自信心：提供一个展示自我的平台，让孩子们在展示作品的过程中获得成就感，增强自信心。
增进交流：促进师生、生生之间的交流与合作，共同营造浓厚的.艺术氛围。
二、活动主题
“童梦绘彩”——鼓励孩子们围绕“梦想”、“自然”、“友情”、“家庭”等积极向上的主题进行创作，用画笔描绘出心中的美好世界。
三、参与对象
全校一至六年级的小学生，鼓励每位学生积极参与，展现个人风采。
四、活动流程
宣传动员阶段：
通过校园广播、海报、班级会议等多种形式进行活动宣传，确保每位学生了解活动详情。
邀请美术老师进行创作指导讲座，激发学生创作灵感。
作品创作阶段（为期一个月）：
学生根据个人兴趣及所选主题进行创作，期间可向老师或同学寻求帮助。
老师需定期跟进学生创作进度，给予个性化指导和鼓励。
作品提交与评选阶段：
学生按时提交作品至指定地点，作品需附上作者姓名、年级、班级及简短创作说明。
组织由美术教师、校领导及家长代表组成的评审团，根据创意性、表现力、技巧运用等方面进行评选。
展览与颁奖典礼：
优秀作品将在学校美术馆或多功能厅进行为期一周的展览，供全校师生及家长参观。
举办颁奖典礼，对获奖学生颁发证书、奖品，并邀请获奖学生代表发表感言。
五、奖项设置
特等奖：若干名，颁发奖杯、证书及精美礼品。
一等奖、二等奖、三等奖：按年级分组设置，颁发证书及奖品。
创意奖、进步奖等特别奖项，以表彰不同方面的优秀表现。
六、后续活动
举办“小小艺术家交流会”，邀请获奖学生分享创作心得，促进艺术交流。
将优秀作品集结成册，作为校刊或纪念册出版，留存美好记忆。
七、结语
“童梦绘彩——小学美术作品展览及比赛”不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。我们期待每一位小艺术家都能在这里找到属于自己的舞台，用画笔描绘出多彩的童年，让梦想在色彩中绽放！
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