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梦想为主题的班会活动方案（通用15篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的梦想为主题的班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦想为主题的班会活动方案 篇1
班会背景
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
活动目的
1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2、情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动主持
班长罗亚茹、副班长张吉超
班会流程
一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕
主持人（甲）：尊敬的老师们！
主持人（乙）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞理想 励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的`警句和故事
1、 甲：理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。 乙：每一个人都有一个理想，为了心中的理想而扬帆远航。为了理想，让我们一起去追逐吧。中国有大量歌颂理想的名言警句。下面我们看一些名言，请同学们猜猜作者是谁。（大屏幕）
甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。 （孔子）
乙：志当存高远。 （诸葛亮）
甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）
乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。 （孙中山）
2、甲：现在请同学们来交流你收集的名人名言。
3、乙：古今中外，有不少名人在青少年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁？（故事指名学生上台读出）
学生1：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出”三不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）
学生2：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？（周恩来）
三、立足现在，放飞理想
1、甲：好，谢谢几位同学带来的精彩故事。毛泽东、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大理想，并为之奋斗直至成功。那么我们的理想是什么？请大家踊跃发言。
2、让我们插上理想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。请大家上板张贴自己的理想心语卡片。播放歌曲《种太阳》
四、如何实现自己的理想
1、甲：同学们，成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。
乙：怎么样才能实现自己的理想呢？请大家谈谈自己的看法。
2、甲：理想是崇高的，梦想是伟大的，理想的实现，梦想的超越，离不开辛勤的努力，不屈的精神。
乙：珍惜青春、珍惜时间，我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代，为人生的理想和目标而奋斗吧！
主持合：让我们一起吟诵《长歌行》吧。
五、《预设未来》表演
1、《二十年后的我》
甲：时光飞逝，转眼20年过去了，现在让我们想象20年后大家见面的情景吧。 记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。
乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。
运动员：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第34、35届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪。
甲：真不简单！
水稻专家：上学时，地理老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究、实验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。
乙：你的贡献真大啊！祖国人民感谢你。
清洁工（身穿工装，手拿扫把）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱自己的职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。
甲：三百六十行，行行出状元。社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军。同时离不开清洁工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我们向你表示深深的敬意。
2、小品：《招 聘》
乙：同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样呢？请看小品《招聘》。
场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。
学生甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的理想。现在我是兴华有限公司的董事长。（看台下）你问我手里是什么？这是管理器！（举起）我就靠它来管理公司。现在知识更新太快，有些员工不重视学习，就跟不上队，所以我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。
学生乙：我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是小学六年级的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。最后初中都未毕业就回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习，合格才能种地。就这样，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天，我到处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。（叹气）我真后悔，当初我要是（叹气）。听说老同学勤奋那里缺人手，我今天去看看。（敲门）
学生甲：请进。（看了一眼，继续按管理器）
学生乙：（微笑）你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。（推门站立）
学生甲：（一愣）你是。（起身）
学生乙：我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀！怎么现在发了不认老同学了？（走向前）
学生甲：噢，你是懒惰！（走向前，提手）请坐，请坐。（同坐）
学生乙：听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。
学生甲：不足挂齿。现在你怎么变成这副模样？（稍顿）你这次来是。
学生乙：（叹气）一言难尽！我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。现在不是奔你来了吗？老同学，你一定要帮帮我。（甲沉思）（起身）不管多么脏、多么累的活，我都能干。
学生甲：脏累的活倒没有，这个会用吗？（把管理器送过去）
学生乙：（接过）（兴奋）游戏机！20年前我最爱玩。（脸色急变）现在我恨死它了。（咬牙切齿）（举起要摔）
学生甲：（起身忙拦，惊呼）不能摔！它是管理器！是你我的同学努力发明的，现在我就靠它来管理公司。
学生乙：（惊讶）努力！（转身）自语：都是一个老师教的！（感慨）
学生甲：（点按）这是我美国的分公司，这个机器你会用吗？（手指）
学生乙：不会。
学生甲：这个最简单。
学生乙：没见过。（转身）看样子，我要被活活饿死了。（垂头丧气）
学生甲：（坐下，拿笔开支票），懒惰呀懒惰，当初咱俩同桌，我主动帮你，开导你，你就是不听，甚至还打我。你学习上太懒了，懒惰坑了你自己（语重心长）。（递支票）这是10万元支票。
学生乙：（转身向甲）我不要钱，钱总有一天会用完，我要工作！
学生甲：是买你的名字。
学生乙：你说什么？（疑惑）
学生甲：买你的名字！（提高音量）（起身）
学生乙：那我不就没名没姓了吗？
学生甲：换一个新名字，叫好学。怎么样？
学生乙：（接支票）（转身自语：我要重新做人，不要懒惰）（转身向甲）好学这个名字好，我喜欢。（满脸笑容）以后我要像我现在的名字一样好学。（精神振奋）
学生甲：（再送一张支票）这是20万元，拿去做学费，到博学这所学校里去学习。一年后再来我公司应聘上班。
学生乙：（紧紧握住甲的手）老同学，谢谢！谢谢！我一定珍惜这次机会。（态度诚恳，激动）
学生甲乙：、同学们，希望你们踉懒惰永别，与努力、勤奋、好学交友，不管遇到多大的困难，努力、勤奋、好学会给你力量，你一定能实现你美好的理想！
甲：千里之行，始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。 乙：我们要努力从今天开始，一步一步登上高峰，才能欣赏壮丽的景色；
甲：努力从今天开始，脚踏实地爬上树梢，才能品尝到最甜美的果实；
乙：努力从今天开始，认真度过每一天，才能踏入人生最辉煌的圣殿。
六、班主任寄语：
甲：最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结。
班主任：今天的主题班会开得非常成功。一个人没有理想，生活就失去意义，要实现理想，必须通过艰辛的劳动。只要我们从一丁点儿小事做起，从现在做起，就一定能到达理想的彼岸。祝你们成功！
七、播放歌曲《明天会更好》，结束班会
主持合：“放飞理想，励志成才”主题班会到此结束。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导！谢谢！
放飞理想，拥抱明天
千里之行，始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。
努力从今天开始，一步一步登上高峰，才能欣赏辽阔壮丽的风景；
努力从今天开始，脚踏实地爬上树梢，才能品尝到最甜美的果实；
努力从今天开始，认真度过每一天，才能踏入人生最辉煌的殿堂。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，不能展翅飞翔。
一个没有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
一个人没有理想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。 亲爱的同学们，行动起来吧！让我们从现在做起，挥动理想的画笔，描绘美好的明天，乘着理想的翅膀，放飞我们心中的梦想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！
梦想为主题的班会活动方案 篇2
背景：
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：xx班会课
活动地点：教室
活动目的：
１、让学生有很好的心态对待高三
２、使学生认识到集体的力量
活动主持：顾迪
活动过程：
主持人：大家下午好！
不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的.很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗？
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请xx老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向xx老师倾诉。
xx老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向xx老师请教，从；老师那得到正确的指导。
主持人：谢谢xx老师的指导。相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段。相信我们整个班级会携手共进。大家在一起已经两年，生活在一个五十二个人组成的大家庭中，我们深知集体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实现梦想的见证。
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮助。
班会点评：
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，解决了学生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境，效果明显。本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题，共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
梦想为主题的班会活动方案 篇3
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、小品、诗朗诵、演讲等节目排练
三、活动过程：
（一）引入活动。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
乙：书给了我们精神的养料。在我们的成长过程中，书，浇灌了我们的梦想。
合：六（1）中队主题队会《书，浇灌我们的梦想》现在开始。
（二）活动具体安排程序：
甲：勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友。
乙：奋发的.种子爱和土壤交朋友。
甲：刚强的矿石爱和烈火交朋友。
乙：有为的孩子爱和好书交朋友：
甲：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教育，得到了知识，对人类做出了贡献。
乙：他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
（队员讲关于读书的名言。）
甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
乙：喜欢读书的人很多，但并不是每个人都会读书，我们来听听这两位同学是怎样读书的？（相声《王文学和潘名著》）
甲：我建议同学们还是不要学他们，空有其名。其实，阅读首先是要有选择的读，选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。这样我们的知识才能增长。
乙：好的书籍要让我们大家一起分享，究竟我们该读什么样的书呢？下面请我们中队的读书之星推荐好书。
（好书推荐并说书的好处。中间穿插古诗诵读、读后感、演讲、成语接龙等））
梦想为主题的班会活动方案 篇4
一、活动主要目的：
梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。
梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。
并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。
二、活动时间：
20xx年11月16日。
三、活动地点：
造价1304教室。
四、活动安排：
1、由班委先做好初步工作；
2、通过小组讨论决定班会形式；
３、制作PPT；
４、班会召开。
五、参加活动人员：
造价1304全体成员。
六、活动内容：
放飞梦想，激扬青春。
七、活动总结：
１、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去；
２、教室布置有序，环境及灯光效果良好；
３、背景音乐的'选择恰当，能轻松调动大家的注意力；
４、班委分工到位，有序地维持好场内秩序；
５、对突发状况能很好地及时应对处理；
６、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。
７、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。
总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。
梦想为主题的班会活动方案 篇5
一周紧张的学习后，选择东方卫视《顶级厨师》这档娱乐节目作为材料，既给学生以身心的放松，又从中提炼出了道理。将做菜与高考进行类比，有趣、有说服力，班会效果极佳。
召开时间：20xx年10月11日下午第三节（15：55—16：40）
地点：高二5班
一、观看视频
1、背景介绍：
向学生介绍这档节目：“我今年初迷上了一档美食节目，叫《顶级厨师》，迷恋到从第一季直接看到第二季结束，很是过瘾。节目中有一个环节是最最精彩的，叫‘压力测试’，前面环节表现较差的选手，一起进入这个环节。品委（品菜的评委）会要求选手在有限时间内复制一道菜，表现最差的选手直接被淘汰。有一期的压力测试让我印象深刻，那就是拔丝泡芙塔，我觉得其中的很多道理，对大家很有帮助，下面我们一起欣赏这期节目的片段。”
2、视频展示：
《顶级厨师》片段“拔丝泡芙塔”（约20分钟）
二、精彩回放
1、片段1：
赵歆宇：“三个人当中，我唯一是对泡芙比较熟悉的一个，所以相对来讲，我的胜算比较大。”
陆晋：“我从来都没有做过烘焙类的东西。”
刘锐：“谁都有可能留下来，谁都有可能走”
分析：从起点来看，赵歆宇占有一定的优势，但这个“对于泡芙比较熟悉”的开端，在后面却给了他无形的压力。反而是刘锐的一句“谁都有可能留下来，谁都有可能走”道出了游戏的真正起点。陆晋从没有做过泡芙，甚至是烘焙的东西都没有做过，因此他就会步步小心，处处谨慎，而这正是这道菜最需要的。
感悟：不要觉得自己很好或很差，我们都在同一起跑线。虔诚的'态度更能让你平心静气的做事。对于高三的我们，即使实力上有差别，也不至于让我们“高枕无忧”，让我们觉得“胜算”很大，我们应该知道“谁都有可能上去，谁都有可能下来”。不要过分自信，这会让你输不起，让你自乱阵脚。
2、片段2：
刘一帆老师：“挤泡芙很重要，挤、再点、再提，再一拉的时候，才能形成一个圆形，不然你的泡芙塔就会造成坍塌”
刘一帆老师：“刘锐，你动作太慢，希望你加把劲”
分析：陆晋在挤泡芙的时候，动作不标准，结果挤出了像“便便”的泡芙，刘老师进行了及时的更正。泡芙塔这道菜成败与否，看上去好像就在是否能脱模，但实际上环节很多，每一个环节都同等重要。就挤泡芙这么简单一件事，都需要认真细致，其他的环节就更不用说了。
感悟：过程比结果更重要，你需要把每个环节做好，结果自然不会差。学习中很多你没有意识到的细节，往往影响到了你最终的成败，也许你并不能意识到，但当你的老师和朋友善意提醒时，请及时更正！
3、片段3：
分析：烤糊了本来是最正常不过的了，第一锅是拿来试炉温的，关键是能不能在接下来进行调整。这件在梁子庚老师看来最平常不过的事，在不同选手面前却展现出不同的结果。“赵歆宇自乱阵脚，陆晋反而调整后，更耐心慢慢的做”
感悟：每个人都会经历失败，短暂的失败不可怕，调整策略、找对方向，你可以后来居上！做泡芙塔就像高中的学习，一炉炉的泡芙就像一次次的考试，烤糊是正常的，考砸是每个人都需要经历的，关键是考砸了该怎么调整。是知识漏洞，还是应考能力差，或是这段时间学习懈怠，一考就考出来了。考是必须的，糊也是必须的，不然你怎么知道下一步该如何调整？
4、片段4：
刘锐：“我现在才明白，原来对手不是楼上的人，也不是在我旁边和我一起做菜的人，而是我自己。——这是泡芙所教给我的”
梁子庚老师：“刚开始的时候还是和别人在竞争，但是比着比着，就变成和自己比了”
分析：相比来说，赵歆宇比两名“对手”都有优势，但他最终还是失败了。他的失败，并不是败给了旁边的对手，而是败给了自己，是自己的心态失衡让他把熬糖这件简单的事情没有做好，最终导致了坍塌。
感悟：不要和别人比，你最大的对手是自己的内心！拿别人作为参考系，可以激励自己，但跟谁比，都不如跟自己。还记得“跳骚实验”吗？有时候挫折就像瓶子的盖子，经常不适时宜地盖上去，又拿开，我们不能因为挫折的来临就自我否定，因为挫折本身不会将我们打倒，真正打倒我们的，是我们自己！只要我们不自暴自弃，我们就还有希望！
5、片段5：
赵歆宇：“我一定要把它做好，即使塌了，我也要做的最漂亮！”
陆晋：“我们尽自己最大的努力，完成了这座梦想之塔，不管结果如何，我觉得我们都没有什么好遗憾的了。”
梁子庚老师：“我特别高兴，今天所有的选手都尽了自己的全力，今天这堆泡芙在我面前，就像塔一样！”
分析：赵歆宇的泡芙塔虽然塌了，但他还是凭借过人的意志力完成了他的菜品。最终三名选手都完成了任务，但是显然，赵歆宇的最差，他也最终因此离开了舞台。虽然如此，但他们的坚持，他们的努力，让品委老师，也让我这个观众很是感动。
感悟：高考没有“输”与“赢”，没有最好，只有更好。高考不完全和做泡芙塔一样，只有成与败两个结果，而是有千万种结果。不同的努力程度，就会得到不同的结局。你也许不满意现在的你，你也许感觉你最初的梦想再也达不到了，这时候你也许会想到放弃吧！但是同学，你的努力至少可以让你更好，超越现在的你，才是真正的成功！我们应该接纳现实的自己，脚踏实地，无论如何，请不要放弃，只要坚持，就不会有遗憾！
我特别希望在高考成绩那天，我捧着成绩单，可以说出这样的话：“所有的同学都尽了自己的全力，今天这些成绩在我面前，就像都是满分一样”但我也知道，这需要在坐的同学们从此刻起，自始至终的竭尽全力，我相信你们能做到！
让我们一起努力，共同铸就梦想之塔！
梦想为主题的班会活动方案 篇6
一、活动目的：
1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台；
2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理
想的意义；
3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更
新更高的标准要求自己；
4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力
二、活动形式：
视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等；
三、活动准备：
学生：准备朗诵，演讲，故事等节目；学唱歌曲《我的未来不是梦》
教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件
四、活动过程：
（一）、基本情况
学校：赣州一中班级：高二（15）班人数：49人
主题：舞动青春，放飞理想
时间：班会课 地点：教室
负责人：陈秋娟 何燕 主持人：肖小单 唐天和
（二）、活动程序
开场白：
女：希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋
斗”
男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示然而，你到底是什么？有什么秘密？让我们通过今天的活动来回答这个问题
合：我宣布：高二（15）班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始
1.故事与调查结果讲述
女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠则成了有名的建筑大师同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗？（人活着要有远大的理想和目标）
男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查对象是一群智力、学历、环
境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：
27﹪的人没有目标； 60﹪的人目标模糊;10﹪的人有清晰但比较短期的目标 3﹪的人有清晰且长期的目标
25年的研究结果表明：
那些占3﹪者，25年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士如：医生、律师、工程师、高级主管等等
其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩剩下27﹪的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢？
2.知识竞赛(通过他人的世界感受理想的力量)
女：刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦
男：请看第一题恭喜你，答对了
女：请看第二题
男：请看第三题
女：请看第四题
男：请看第五题
女：现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第X组恭喜他们，每位组员得到一颗糖
男：从刚才的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想与目标心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想人与没有理想的人在人生道路上有什么不同学生自由发言。
女：从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立理想的重要性人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂
男：十七岁，是个追梦的季节是个不需等待的年龄那么，17岁的我们的梦想又是什么呢？让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!
3.游戏击鼓传花－大声喊出你的梦想
女：游戏规则：当音乐声起的时候，同学们开始一个接一个传递气球，当音乐
停止的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他（她）自己的梦想在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要接受相应的惩罚上台表演一个节目 主持人做出适当评价。
男：说了那么多，同学们知道我们应该怎样实现自己的理想和目标吗？下面请我们班的来说说她的看法大家欢迎
4.故事分享，目标实现法
男：是啊把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信心和效率就提高了托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想
女：目标分为长期目标，中期目标，短期目标对于我们来说一个学段一个目标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标这些都是短期目标要想向大目标走去就的从小目标开始 男：已经进入高二的我们，即将面临人生重大选择－高考不知道同学们心中是否有自己理想的`大学目标呢？接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标
5.承接到现阶段的目标－高考，讲述如何确立和实现目标女：梦想是甜蜜的，实现梦想之路是坎坷的现在就让我们一起来看看2011中国达人秀年度总冠军卓君是怎样圆梦的田埂上的梦6.微电影－《天埂上的梦》
男：每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理
解但不要紧，这只是完成梦想的磨练请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依然照射住你的前路接下来，有我们班的黄波同学为我们朗诵食指的《相信未来》。
7.朗诵《相信未来》
男：谢谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗诵流星的光辉来自天体的摩擦
女：珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪
男：美好的明天来自今天的创造我想对于青春和理想，班主任也会有独特地理解下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场
8.班主任总结
男：感谢陈老师的意见和建议到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》
9.合唱《我的未来不是梦》
男：为了理想的远航
女：默默地积蓄着奋进的力量
男：昨天的理想就是今天的希望
女：今天的理想就是明天的现实
合：扬起理想风帆，驶向未来彼岸
男：我宣布，高二（15）班“舞动青春，放飞理想”主题班会到此结束，感谢各位同学们的参与。
梦想为主题的班会活动方案 篇7
活动目标：
1.能够认识到什么是梦想，什么是中国梦。
2.通过各种形式，启发引导学生确立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要脚踏实地，坚定信心，不懈努力。 活动方式：主题队会
活动过程：
进场口号：播种梦想，点亮希望！放飞梦想，开创未来！
一、小队整队，报数
二、队会过程
1.宣布队会开始
2.出旗
3.唱队歌
4.宣布队会主题
中队长：今天队会的主题是——“让梦想起飞”，希望同学们能积极参与本次队会活动，下面让我们掌声有请主持人蓝紫萱、谢建州。
活动一：畅谈梦想 解读中国梦
各小队汇报。
活动三：放飞梦想，填写梦想卡
播放背景音乐《红领心向党》
活动四：表演唱《红领巾相约中国梦》
三：小结，升华主题
由主持人和辅导员领读。
乙：中国的梦是我们的梦。同学们让我们记住：少年智则国智（全体队员跟读）
甲：少年富则国富 乙：少年强则国强， 甲：少年独立则国独立， 乙：少年自由则国自由， 甲：少年进步则国进步，
辅导员：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
四：辅导员总结，呼号
辅导员：亲爱的同学们，今天的队会开展地非常成功，让我们带着我们美好的梦想，在未来的道理上坚持不懈地走下去，那么我们的梦想总有实现的`一天。现在，让我们用最热烈的掌声为自己的梦想加油吧！
全体立正，举起你的右拳跟我一起呼号:准备着为共产主义事业而奋斗——（全体队员）时刻准备着！礼毕！
主持人乙：有请中队长。
五、宣布活动结束
中队长：我宣布三沙中心小学四（2）中队：“让梦想起飞”主题队会活动到此结束。
六、 退队旗
中队长：全体立正，向右看齐，向前看。退旗，敬礼，（奏乐），礼毕。
七、退场
全体注意，向左向右转，原地踏步走，一二一，一二一，齐步走一二一。
口号——播种梦想，点亮希望！放飞梦想，开创未来！
梦想为主题的班会活动方案 篇8
一、 设计理念：
古人云：“凡是预则立，不预则废。”如果没有一个目标，做起事情来会一团糟。西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的高中时代已经成为过去，现代高中生应对自己的志趣方向有一个明确的把握，在理想的天空下任意驰骋，把命运掌握在自己的手中。
二、设计目的：
该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高三学子认清自己，学会明确地规划人生，将现实与理想结合起来，拥有具体的奋斗目标。安排好时间，充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否，都能对高中生活能有自己独到的收获，并能将此作为一生奋斗的动力。
三、设计特色：
紧密结合学生自身情况，既能联系现实，又能放飞梦想；既有针对性，具体而真实，又不空谈，画饼充饥，华而不实。能给学生一个内省的空间和时间：我清楚地了解自己的兴趣和爱好吗？我知道自己的缺点和优点吗？我有仔细思考过自己将学的专业和自己未来要从事的'职业吗？我能给自己一个恰当的定位吗？我能打拼出自己的事业天空吗？
四、适用班级：
刚升入高三的各类班级；需激励士气的高三班级。
五、活动准备：
1、布置学生搜集自己喜爱的大学、专业、就业创业等资料，文字的或图片的皆可。
2、充分挖掘本班资源：我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的老师，提前邀请好家长，请他为大家分析高考、专业、就业等情况。
3、提前买好一束鲜花。
4、搜集近两年我校高考情况及毕业生高考分数情况。
六、活动过程：
第一章节 让梦想照进现实
1、我的大学梦想：
自由畅谈自己想考的大学，想学的专业，将来想从事的行业，想干出怎样的一番事业。可展示自己的图片或文字资料。
2、如果高考失利，我的梦想：
即使做了最大的努力，也有可能失败。如果高考失利，你将如何选择：重读？抑或走向社会？你将实现自己怎样的梦想？准备干出怎样的成绩？
（设计说明：人生的路千万条，重要的是要能明确自己的人生方向，对未来有一个规划，有闯劲、有冲劲；不管能否考上大学，说到自己进入社会这个广阔天地，说到自己将来的事业，都应该一样雄心勃勃。）
第二章节 用现实点亮梦想
1、充分利用现有资源，请我班某学生家长理工大学负责招生的老师给大家分析本市去年高考录取情况，本市各类大学的各档分数线及各专业录取情况；今年高考的有利形势；专业分配和工作情况，打消学生心里“大学毕业即失业”的消极想法。
（设计说明：本环节虽提前邀请好家长，但对全班保密，准备好鲜花，在家长分析完后，请他对自己的孩子，也代表所有家长对全班的孩子，提出要求和希望。再请这位同学献上鲜花。场面应热烈而感人。）
2、给出前两届考上大学的学生名单，以及他们高三第二学期历次考试名次的比较（注意名单应涉及各类班级学生）。
（设计说明：其中肯定不乏我班学生的街坊邻居或认识的，这能给他们亲切感，事例是鲜活的，就在身边可接触得到的，在他们身上，我班学生能看到自己的优势和希望，这样的榜样力量远远大过空洞的说教和鼓励。）
3、针对自身具体情况，丈量现实和梦想之间的距离到底还有多远？该如何缩小这个距离？
（设计说明：结合现实，认清自我，我的优点和缺点，为梦想的实现加油相互跑。）
4、如何让这三年成为自己一生的财富？
不管最后高考成功与否，这三年都不会白白虚度，请大家说说，三年来，我为自己的人生，尤其为将来步入社会，积累了哪些财富？做了哪些奠基？最后一年我将如何使财富成倍增长？
（设计说明：高中三年是青年成长的关键时期，是生理和心理日趋成熟的时期，指导学生全面认识高中三年，让他们不仅学有所得，更能在性格培养上、抗击打能力上、人生历练上全面收获，才是更重要的！）
梦想为主题的班会活动方案 篇9
一、活动目的：
使同学们树立远大目标，鼓励同学们追求梦想，为自己以后的学习和人生确定方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围
二、活动时间：
20XX年10月11日第七节
三、活动地点：
初二（6）班
四、班会流程：
（一）主持人开场白：同学们，今天我们的主题班会是放飞梦想。
每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。关于梦想的名言：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的`人身上。——威尔逊
（二）请学生代表表演诗歌朗诵：《梦想》梦想是灯塔，指引人生前进的方向一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀一个没有梦想的人，就像船只失去方向面向太阳，就会是希望勇敢成长，就是种锋芒我相信，梦想就是最好的信仰它指引着我向前，让我不再彷徨就算前路充满荆棘，困难重重就算面临失败、痛苦、挣扎，只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔只要把希望化成力量，奇迹会从天而降我相信，我就是我独一无二，势不可挡不怕孤独，不惧风浪因为有你，与我并肩我相信朝着梦想，大步向前我们可以改变世界我们可以实现梦想I believe I can!
（三）让学生在纸条上写下自己的梦想
（四）游戏环节
1、击鼓传花（拿一个乒乓球，用电脑放歌，歌由主持人来决定停的时间，乒乓球在谁手上就轮到谁）。让同学们来演讲自己写的梦想，即有利于同学们在放松中娱乐，又可以使同学们大胆说出自己的梦想
2、合作传球。（每组三个同学，用卷起来的纸条传递乒乓球，用时最短的小组为胜，输的小组接受惩罚）
（五）观看视频
通过观看一个聋哑女孩学习小提琴，追求音乐梦想的励志视频，告诉学生，成功=目标+信心+努力+坚持（人世间所有的梦想，只要坚持都将会变成现实）
（六）音乐响起：全班合唱歌曲《仰望星空》
（七）班主任总结
（八）主持人宣布班会结束
五、活动总结
通过这次班会，让学生树立了远大梦想，找到学习动力，懂得光有梦想是不会成功的，只要努力和坚持才能实现梦想。同时，提供了一个平台让学生畅谈梦想，并且通过游戏互动增进了学生之间的了解和友谊，学会相互合作。整个活动气氛热烈，学生能够积极参与其中，取得良好效果。
梦想为主题的班会活动方案 篇10
活动分析：
完美人生离不开对它的设计，人生设计的第一步无疑是为自己找一个明确的目标，即一个不断追逐的梦。有目标的人，做事有计划，勇往起直前；没有目标的人如水上的浮萍，东漂西荡，不知何去何从，可能奋争一生，最终也一事无成。确立目标对于人的一生是非常重要的。除了要有目标，人生的设计还有赖于后面的努力，通过不断奋斗去实现它。
活动目的：
1、懂得树立生活目标的意义。
2、树立切实可行的目标，形成指导行动的潜意识。
3、坚定意志，努力向着目标奋斗。
活动准备：
1、悦耳的轻音乐。
2、每位同学三张卡片。
3、歌曲《我和我追逐的梦》
时间：40—45分钟
活动过程：
一、热身活动
1、师生相互微笑
2、生生相互作微笑状
3、生生两相面对，全身放松地开心大笑。（笑是一种最简单又最有益人身心的种运动，希望同学在生活中充满笑声。）
二、教师导语：
同学们，你们设想过自己的未来吗？生命的旅行将如何到达理想的彼岸？自己将成为怎样一个人？从事什么工作？取得怎样的成绩？……这些“不切实际”的想法其实是非常有意义的。因为有了梦想，我们的生活才变得如此丰富多彩，才有了不同的人生。今天呢我们活动的主体就是“梦想让我们与众不同”。
三、游戏活动：畅想未来
1、在教师的指导下做一个“看将来”的游戏。（大家想知道自己的将来吗？那怎就进入时间的隧道去看看。）
（1）找一个舒适的坐姿，闭上眼睛，全身放松，情绪放松，静心1分钟，呼吸平稳
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（2）在舒展、悠扬的音乐背景下，听着教师引导语，渐渐地进入时间隧道，看自己的“将来”。
注：教师在讲导语时，要做到声音低沉、平稳、缓慢，留有空间，令人产生联想。
引导语：“每个人都从过去走来，又从现在走向将来。现在让我们一起走向将来。大家在自己的生活道路上前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实……”
“时间在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之后的自己，你在做什么？”（稍作停顿）
“我们继续前进，时间慢慢地流逝。10年了，这时你又在哪里？从事什么职业？还是否记起年少时的梦想？”（稍停顿）
“再往前走，时间不断地流逝。15年了，我们又看到15年后的自己，身体是否健康？工作是否取得成绩？少年时的梦想是否实现……”
（停顿一会）大家慢慢地睁开眼，回到现实。
2、小组交流“看将来”的经历。看到了自己的将来了吗？看见了什么？如没看见，想一想，为什么看不见？
3、选代表全班交流。
4、教师点评。
同学们对未来的梦想或设想即是每个人的人生目标，而目标是某种你想要获得的东西，是一个引导着我们不断奋斗的梦。目标不是模糊的`意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那么做”，在心中对追求的目标要有一个坚定而清晰的认识。据一些社会学家分析说，每100个人中有97个人不满意他们的世界，但他们心中又缺乏一个他们所喜欢的世界的清晰图样。许多人一生胸怀不满，奋争，但最终仍是一事无成，大概就是缘于目标的缺乏或者是目标不清晰吧
四、情境讨论：
1、出示材料：
有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特金幼儿园b（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：未来我是——
布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：
2、小组讨论：布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理？请同学帮它续上。
3、教师归结：（奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。）梦想与奋斗的关系：相辅相乘的关系，梦想指明了奋斗的方向，奋斗把梦想变成了现实。同学们要想有所作为，与众不同，就要大胆的梦想你们的未来，并即可投入热情的行动
因为梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人生是从给梦想升温开始的。奋斗就是梦想的升温计。
五、突破障碍训练
现在我们已明白确立目标的重要性，并了解了除了要有目标，人生的设计还有赖于我们的努力，努力地克服各种障碍。现在我们做一做突破障碍的训练。
1、给学生每人发三张卡片，在第一张上写出自己的奋斗目标；在第二张上写出自己实现这个目标的3个有利条件；在第三张上写出阻碍自己实现目标的3个障碍。
2、然后大家静坐在座位上，想下面三个问题：
（1）我是不是想要实现那个目标？我是不是一定要实现那个目标？
（2）我有没有实现目标的条件呢？和怎样发挥这些条件呢？
（3）障碍难以克服吗？我一定要克服吗？
梦想为主题的班会活动方案 篇11
目标设计：
(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;
过程设计：
一、导入：用坚强的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
二、班会过程：
1、小主持人上台开场白
2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;
3、同学们畅谈各自的梦想;
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?
(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)
5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;
6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;
7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大;
三、结束：
1、梦想签约仪式;
2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!
后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的'重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
梦想为主题的班会活动方案 篇12
一、 教学目的：
在应试教育下，不少学生埋头于书山题海中，将未来的目标仅仅定位考上某某大学。缺少对自己未来人生目标的精确定位和追求。一些同学有一定的想法，但大多过于简单，不能真正做到“向着目标一步步迈进”。
开展本次主题帮会的予以就在于让学生们重新审视自己，明确“我希望成为怎样的人”。了解需要成为这样的人需要具备哪些条件，怎样一步一步地靠近自己的目标。让他们对自己的未来有所追求把握。进而将人生目标转化为学习和生活上的动力。
二、 课前准备：
1、收集学生们的目标理想“我将来希望成为一个怎样的人”，进行分组，让每组成员推选出本组的组长，并为自己的组起个名字。
2、让同学们分头收集有关理想的相关资料。包括：从事的职业，职业的素养和精神，预计会遇到哪些困难，需要具备的专业知识，全国此专业排名较好的几所大学或技术学校，从事此方向上具有哪些出名的人物，他们是如何一步一步实验自己的目标的……
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些著名认识成功的例子，最好准备成为多媒体素材。
5、了解学生所热衷的职业类型。
三、活动过程：
（一）主持读有关各种著名人士的成功案例引入主题。
1、主持A列举实例。
2、主持B：大家听了有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
我们每一个人都有着对未来的美好期盼，都曾经勾画出脑海中的蓝图。也许这些举例我们还有着一定的举例，但“千里之行，始于足下”。想要实现自己心中的理想，走好今天的每一步是基础。如何跨出每一步？朝着怎样的方向？我们前进的道路上有着怎样的一个个小山丘？今天就让我们来畅谈梦想，眺望未来。
（二）同学发言
将班上的同学按照梦想的职业特征分为若干个小组（课前已分好）。每个小组的同学将收集好的.资料交给组长，由组长用简明扼要的语言介绍自己的梦想，以及要实现梦想所要经历的路程，并介绍在这个领域你所欣赏的任务实际。每个可以采用ppt、小品等多种方式得以实现。小组发言不超过4分钟。
别的小组成员可以对发言小组的说明提出2~3个问题，发言小组的任何成员可以进行回答交流。同学们经过交流可以了解其他行业或职业的信息，为尚未制定目标的同学提供良好的模板；而被提问的同学也可以从提问中找到自己信息的不全面，课下多做了解。
（三）了解成功人士的成功经验。
观看有关某位成功人士传记视频，或由班主任介绍某位成功人士的生平事迹，客观地剖析成就理想的步骤。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你收获了什么？
2、班主任小结：无论你希望将来从事怎样的行业，无论是政界精英还是商界高手，无论从事的是科学研究还是作家歌手，梦想都会给我们带来动力。同学们，做好每一步是我们迈向成功的基石。让我们从今天开始，为自己的美好将来行动起来吧。
（五）课外延伸
同学们对自己要走的路还并不是了解的十分清楚，在班会结束后，利用各种渠道了解关心自己的前途还是十分必要的。在每一位同学的心中都会有一个让你仰慕的人，多去了解他（她），让他（她）成为你未来之路上的动力。
梦想为主题的班会活动方案 篇13
一、活动主题
放飞你的梦想
二、班会的背景
借此次班会，鼓励同学们树立一个明确的、远期的目标，让同学们端正学习态度，摆脱学习涣散的情况，提高我们班的成绩;同时也利用这次活动让同学对以后的人生之路做一个思考。
三、班会的形式
拍卖会、讨论、合唱
四、活动的准备
1、地点：多媒体教室
2、时间：xxxx
五、主题班会的流程
1、举行一个拍卖会(策划书后附具体过程)
2、同学们就自己的梦想展开讨论
3、有老师进行点评
六、策划人
郭萌、徐聪娇
拍卖梦想活动
一、主持人发言
各位老师，各位同学，大家好!欢迎参加我们拍卖梦想的主题班会。之所以拍卖自己的梦想，是希望大家通过这次活动认清自己学习的目的，看清自己奋斗的方向，有动力追求自己的目标。在班会开始之前，先来问大家几个问题：你们是否曾在心里问过自己：我的梦想是什么，我该为其做出怎样的努力呢?下面让我们来做一个小游戏。
二、游戏规则
梦想底价为100元，大家可以根据自己的意愿竞标，从中选出一个具有价值的梦想。
三、梦想的内容
梦想一、在校多参加社会实践活动，毕业后自己创业，拥有自己的企业。
梦想二、认真学习专业知识，掌握专业技能，找一份专业对口的工作。
梦想三、谈一场轰轰烈烈的恋爱，为自己找一个好的人生伴侣，过相夫教子的生活。
梦想四、通过自考或其他方式来提高自己的.学历(专升本、自考本)。
梦想五、不创业，从基层做起，步步晋升，最终成为一名管理者。
四、同学们就自己的观点你进行阐述、讨论。
五、主持人总结
“要心想攀登，就没有到达不了的高度。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起持续累积的，今天的活动就要结束，就让我们为了理想一起奋斗吧!(音乐：合唱我的未来不是梦)
六、老师进行点评
梦想为主题的班会活动方案 篇14
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）
1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！
潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学
歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）
请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美好的，时间是有限的。
班会无限好，只是近铃声。
6、结束语：梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的'信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
7、全体同学演唱班歌《明天会更好》
激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
梦想为主题的班会活动方案 篇15
活动目标
认知目标：通过活动，使学生增强自信心，树立正确得目标，给自己做好定位，只有不懈努力地努力，才能去实现心中美好得理想，使美梦成真。
行为目标：通过活动，使学生发现自身得长处，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
情感目标：通过活动，使学生树立正确得人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗得理想，激发学生学习得积极性，主动性，以这次班会为新得起点，向更高得目标奋进。
重难点：
谈如何实现自己梦想
活动准备：
1、预先做好一棵大树。
2、学生准备名人小故事。
3、学生准备名人名言。
4、朗诵《放飞理想》。
5、《大梦想家》歌词。
活动流程设计：
一、导入
二、名人故事。
三、名人名言。
四、谈谈我得梦想。
五、如何实现我得梦想。
六、把梦想挂上梦想树。
七、老师寄语。
八、齐唱《大梦想家》。
班会实录：
师：指着大屏幕上出现三个男孩得照片问：大家认识这三个男孩吗？
生：认识。
师：请哪位同学介绍一下。
生：她们就是TFboys组合。她们就是分别王俊凯、王源与易烊千玺。
师：喜欢她们得歌吗？什么歌？
生：喜欢。《魔法城堡》、《青春修炼手册》、《大梦想家》等。
师：想不想听她们得歌？
生：想。
师：大声一点(故意地)
生：想。
播放大梦想家MV。
师：大家可以跟着一起唱……(大约播放1分钟)
师：同学们就是否记得刚才这首歌中得歌词？
生：一个一个梦飞出了天窗/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近 诺贝尔奖
师：很好。一个一个梦飞出了天窗。同学们，今天，我们这节课得主题就是关于梦想。(幻灯片上出现《绽放梦想之花》得主题)。
师：同学们，您们知道什么就是梦想吗？
生：梦想就就是自己得一个目标。/梦想就就是自己想要在将来做得事情。/梦想就就是自己得理想。
师：同学们讲得很好。下面请瞧老师对梦想得概括。(幻灯片上打出：梦想就是人类对于美好事物得一种憧憬与渴望。它给予人们一个方向，一个目标。人们通过一定得方式与途径，通过自己得努力与拼搏使梦想成为现实。不同得人生阶段有不同得梦想。请一个同学读一下。)
师：同学们，古往今来，有许多伟人，她们从小拥有梦想，并为之努力奋斗，终究成就了梦想，造福人类。下面请同学们讲讲伟人得故事。(事先布置同学们收集关于名人得故事)(幻灯片上打出：听故事，知梦想)
生：我来讲讲美国人莱特兄弟发明飞机得故事。(一百多年前，一位穷苦得牧羊人带着两个幼小得儿子替别人放羊为生。有一天，她们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从她们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人得小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖得地方，在那里安家，度过寒冷得冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要就是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要就是能做一只会飞得大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要您们想，您们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，她们用怀疑得眼神瞧着父亲，牧羊人说：“让我飞给您们瞧。”于就是她张开双臂，但也没能飞起来。可就是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，您们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去得地方。”两个儿子牢牢记住了父亲得话，并一直努力着，等她们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——她们果然飞起来了，因为她们发明了飞机。这两个人就就是美国得莱特兄弟。)
师：讲得真好。同学们，莱特兄弟从小拥有飞翔得梦想，并且不断努力，最终发明了飞机，造福人类。
师：同学们，还有故事吗？
生：我来讲讲司马迁得故事。(司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”得史书。就在她着手写这部史书得第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷得“腐刑”。受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书得理想尚未完成。于就是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成 《 史记 》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史得先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括得语言高度评价 《 史记 》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”)
师：谢谢您。同学们，司马迁从小立志要写成一部巨著，历尽千辛万苦，忍辱写作，终于写成了《史记》。
师：同学们，听了这两个故事，您有什么收获呢？
生：一个人从小就要有梦想，并且不断努力，长大了才能实现梦想。
生：要实现梦想，我们要做到锲而不舍。
生：从莱特兄弟发明飞机得故事中，我觉得“世上无难事，只怕有心人”。
师：好，同学们说得不错。许多伟人得经历，激励着我们奋勇向前。同时，她们也留下了千古名言。接下来，请同学们讲讲名人关于梦想或就是励志得名言。
生：世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。
生：不要怀有渺小得梦想，它们无法打动人心。——歌德
生：一个人要实现自己得梦想，最重要得就是要具备以下两个条件：勇气与行动。——俞敏洪。
生：第一，有梦想。一个人最富有得时候就是有梦想，有梦想就是最开心得。第二，要坚持自己得梦想。有梦想得人非常多，但能够坚持得人却非常少。阿里巴巴能够成功得原因就是因为我们坚持下来。在互联网激烈得竞争环境里，我们还在，就是因为我们坚持，并不就是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云
师：同学们，老师也为大家准备了一些名言，请您猜一猜就是谁得名言。请瞧：(幻灯片上出现：志存当高远。(诸葛亮)三军可夺帅，匹夫不可夺志。(孔子)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)穷且益坚，不坠青去之志。(王勃)
(学生分别回答，答对得学生发小奖品)
师：同学们，听了关于名人梦想得故事，也学习了名人名言。老师想知道，您有没有梦想呢？
生：有。
师：好，那就请同学们讲讲自己得梦想。
生：我得梦想就是长大了做一个医生。救死扶伤，帮助别人，快乐自己。
师：好，希望您通过努力，能够实现自己得梦想。
生：我得梦想就是做一名厨师，为别人做出可口得饭菜。
师：谢谢您。
生：老师，我得梦想就是周游世界，领略祖国得美好河山。
师：非常好。同学们，就让我们播下梦想得种子吧。(请学生写下自己得梦想，并写下一句激励自己得话)(学生写在预先发下得花得形状得贴纸上)，在写得时候，背景音乐：《飞得更高》约２－３分钟。
师：现在，同学们都拥有了梦想，可就是，您知道吗？如果您好好地守护它，梦想就是会被偷走得？
生：怎么会呢？(很奇怪得表情)
师：同学们想想瞧，到底谁会偷走我们得梦想呢？
生：老师，我认为时间会偷走我们得梦想。
师：对，时光一去不复返，如果我们浪费时间，那么它就会偷走我们得梦想。
生：老师，我认为疾病会偷走我们得梦想。
师：对，如果同学们不爱护自己得身体，不好好煅炼，它也会偷走我们得梦想哦。
生：老师，我认为坏习惯会偷走我们得梦想。
师：对，同学们或多或少都有坏习惯，如果不改正这些坏习惯，它们也会阻碍我们。
在我们通往梦想途中，或许会有许多绊脚石。请同学们瞧大屏幕。(幻灯片上：您得人生路途中，有许多绊脚石，如漫画、小说、电玩、游戏，甚至早恋等。)这么多绊脚石，我们该如何清除呢？下面请同学们小组讨论“如何实现我们得梦想”，组长把讨论结果写在纸上，向大家汇报。
生：我们得讨论结果就是：要实现梦想，我们先要把梦想分解成若干个小得目标，然后努力实现这些小目标，最后就能成就大梦想。
生：我们认为，要实现梦想，我们要脚踏实地，要有坚强得毅力。
生：我们小组认为，要实现梦想，首先要制定计划，然后按照计划，一步一步实现我们得梦想。
师：讲得很好。请瞧老师得归纳：(幻灯片上打出实现梦想得步骤)
师：同学们，要实现我们得梦想，我们要煅炼好身体，努力学习。多学习，多瞧书。在这里，老师向大家推荐一本书《中学生得第一本梦想书》。
师：除了瞧书，我们也能通过其它途径吸取营养。比如说大家可以瞧一些励志电影。老师向大家推荐一部电影《叫我第一名》。请一位同学读一下这关电影得简介。
生：朗读电影简介。
师：同学们，我们已经播下了梦想得种子，下面就让我们《放飞梦想》吧。请两们同学朗诵。
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