有关演讲比赛方案汇总10篇
为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的演讲比赛方案10篇，希望对大家有所帮助。
演讲比赛方案 篇1
随着应试教育向素质教育的转轨，教育过程中学生主体作用的发挥成了教育科研的热点。班级管理作为学校管理的重要组成部分，不仅对班风、班貌有重大影响，而且影响着整个学校的教育。因此，班级的管理理念及管理措施尤显重要。为了进一步推进学校的工作再上新台阶。我校于20xx年11月28日举行全校班主任以“我的班级管理”为主题的演讲比赛，具体方案如下：
一、 比赛内容
以“我的班级管理”为主题进行演讲
二、 指导思想
突出一个中心“科学、民主”，核心是“我的班级管理模式及效果”。
三、演讲要求
1、题目自拟。
2、演讲内容真实，先进典型事迹与鲜明深刻的班级管理理念的辩证统一。
3、以班级管理事例为题材，也可联系自身班主任工作体会为题材，展现班级管理的好处。
4、演讲内容充实，演讲稿应当观点鲜明，既要有一定的理念感悟，又要防止抽象空洞，严谨抄袭。
5、普通话标准。
6、时间控制在5——8分钟内。
四、比赛安排
1、学校统一组织所有班主任参加比赛，演讲顺序现场抽签决定。（中小学部班主任分部进行，先初中部）
2、评委组现场打分，评出优秀演讲者，分部评一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名，并颁发荣誉证书及奖品。
3、评委组成员（组长：陈远书）
成员：徐自明、金健、王水平、王良圣、周永鹄、何俊如、邓秀琴、朱彦秋、谢光福、董佑萍
4、统分组（组长：覃和明）
成员：杜佳佳、黄升
5、后勤组（组长：吴世红）
成员：黄光荣
6、摄影照相：洪家黎
7、主持人：李丽
中营民族中心学校
政教处
20xx年11月10日
演讲比赛方案 篇2
为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。
一、活动形式：
1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。
2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。
3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）
二、活动内容：
演讲题目：
1）My school life
2）My dream
演讲要求：
1、参加演讲的同学可任选其中一个题目；
2、参赛学生必须脱稿演讲；
3、演讲稿内容必须是积极向上；
4、演讲时间不超过3分钟；
评分细则：
1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）
2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）
3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）
4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分）
5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）
评分办法及奖项设置：
1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。
三、活动组织：
四、活动步骤及负责人员
1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。
2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。
3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。
4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。
5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。
6、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人： 。奖状奖品提供人：
五、活动筹备
1.黑板上书写标题，标题：中学生“Happy English”演讲比赛。 负责人：
2.座位布置，学生席120人，评委席7人， 11月26日下午验收。 负责人：
3.主持：
4.音响：
5摄像：
6.评委：
7. 统分员：
8.记时员：
9.秩序维护：各班班主任
10.制作抽签：。
11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张，
六、后勤工作（负责人：张乐平）
1.评委水：10瓶
2.评分表： 140张
3.抽签条：20个
4.计算机：2台（统分员自备）
5.秒表、口哨各1个
6.奖状：负责人
团体奖2张（一、二等奖各一张）
个人奖9张（一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张）
个人奖状内容：
育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 等奖。
团体奖状内容：
育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 班荣获团体 等奖。
7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本
个人二等奖：一支钢笔
个人三等奖：一本笔记本
七、赛后资料保存
1.最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹 ，各班英语老师负责，12月2日验收。
2.周涛将活动图片保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹。
八、赛后报道
魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻
九、其它：
1.候赛教室一间（选手候赛用） ；
2.观看比赛的学生每班20人；
3.班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室；
4.正式开赛前参赛选手坐在后门处。
演讲比赛方案 篇3
为进一步加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感。结合县局有关精神，决定举办全乡师德演讲比赛。特制定方案如下：
一、组织机构
成立胜峰中学**年师德演讲比赛领导小组。
组长：王卫红
副组长：何忠武汪全兵刘治洪孙云龙刘希伟
成员：蔡先红黎建国刘爱新罗谢陈兵
侯爱君戴萌鲁光友
二、演讲主题
以“敬业爱生、教书育人”为主题，以自己或身边的先进典型为题材，充分展现我乡教师忠诚党的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。
三、比赛办法
本次比赛以个人演讲的形式进行，分校预赛、乡复赛和县决赛三个阶段，预赛由各学校组织，乡复赛由中学行政组织，县决赛由县教育局组织。
四、日程安排
2.12月5日上午9时，在胜峰中学多媒体教室举行乡复赛，并确定上县参赛人选。
五、奖项设置
六、有关要求
1、各单位必须高度重视，按要求组织好预赛，并按时上报师德演讲比赛报名表和演讲稿。
2、决赛时演讲时间控制在8分钟以内，演讲要主题明确，内容充实，语言精练，普通话标准，表达流畅；演讲者外表整洁，整体形象良好；演讲时必须脱稿。
3、县决赛在实验初中录直播教室举行，并向各单位直播（见县局通知）。本次师德演讲比赛由各单位教导主任具体负责组织，县决赛收看现场直播由各单位校长负责组织。县教育局将派督查组抽查各单位收看情况。
4、未尽事项另行通知。
附件：师德演讲比赛报名表
演讲比赛方案 篇4
一、比赛内容与时间
1、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：20xx年9月30日
3、地点：教楼前操场
4、参赛人员：学生组：3至9年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员：全体师生
6、初赛奖励办法：以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进行评比，对本段各班评选的学生进行评选，评选出1、2、3等奖各一名。学校统一颁发奖状和奖品。
7、决赛奖励办法：每段评选出的获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。一等奖选手加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。
二、 活动流程：
第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召全体教师会议，由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，语文老师负责对学生进行指导，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：
(一)选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中小学生的良好风貌 2、吐字清晰，普通话标准 3、具备较强的'演讲能力 4、主题突出，内容感人
(二)比赛环节
1、时间：不超过6分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(三)评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。 赛前，各班上报比赛演讲稿1份。
四、分工安排
策 划：乔 炎 组织协调：刘 辉 活动主持：刘 杨
收分统计：李庭贵 任 峰 后勤保障：杨启灿
评 委：丁备战 刘辉 马明哲 孙青 李雪 代国春 祝世发
演讲比赛方案 篇5
一、指导思想
为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师做有思想、有追求、有力量教育家的热情和潜力，进一步增强我镇青年教师教书育人、为人师表的自觉性，搭建教师互相学习、交流研讨、共享成长的平台，经教育办研究决定，在全镇青年教师中开展“放飞美丽育人梦想，谱写精彩成长故事”青年教师专业成长暨师德建设演讲比赛。现将有关事宜通知如下：
二、活动目的
激发青年教师做有思想、有追求、有力量教育家的美丽梦想，展示青年教师的精彩成长，分享优秀教师的成长经验，全面提高青年教师的综合素质；演绎教育人生，分享教育经验，感悟职业幸福，提高教育教学技能，提升教师教育素养。
三、参赛对象
全镇35岁以下青年教师均可参加。各单位组织初赛，择优推荐参加教育办组织的决赛。中学推荐3名，中心小学、高桥小学各2名，石珩小学、黄塘小学各1名。
四、演讲主题
参赛选手，根据自己情况，从两类主题中任选一个，自定题目，用讲故事的形式，反应有教育启迪意义的内容：
内容撰写
提示a师德类：1、爱岗敬业；2、师德修养；3、关爱学生；4、帮扶转化；5、家校沟通；6、班级管理；7、教师引领；8、个性育人；……
b成长类：1、业务进修；2、读书学习；3、拜师学艺；4、职业规划；5、学科比武；6、教育科研；7、团队合作；8、自主创新；……
五、比赛形式
比赛前，先抽签决定上场顺序。演讲时间为3-5分钟，必须脱稿。比赛采用10分制。
六、奖项设置
设一等奖2名，二等奖3名，优秀奖4名。
七、比赛地点及时间
白云湖中学四楼会议室。时间待定（另行通知）
各单位xx年1月16日前将参赛选手名单及演讲稿交教育办。
十、评分细则
选手
序号
综合得分
主题内容
内容紧扣“教育故事”主题，事例健康感人，观点鲜明，能真正体现当代教师的崇高师德师风和执着成长的追求。
5分。
语言表达
普通话标准，声音洪亮，口齿清晰；脱稿演讲，表达流畅。语速适当，节奏优美。 2分。
情感表达
表达生动，动作自然；感情处理得当，有较强的现场感染力。演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。
2分。
形象风度
上下场致意、答谢；着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。 1分。
采用10分制，去掉一个最高分，一个最低分。
演讲比赛方案 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家好！我演讲的题目是放逐梦想，绽放青春！
时光太远，流年不接，静静地我们把青春摇入九月。在青春的纬度里。我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦—我要放逐年华，绽放青春!
放逐年华，绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反，那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗不，于是，我已然选择在沉默中爆发！青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯？怎能不满怀勇气大胆去闯我的青春，需要激情；我的青春；应当绽放！
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天！
放逐年华，我们不做时间的过客，匆匆走过的那段束缚的年华，于我们的成长没有任何意义，唯有真正握在手中的自由，才让我们成长，让我们变得更强，飞的更高！ 绽放青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实—不论它是什么。我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处永不谢幕！
放逐年华，我们将学会自信。当自卑一次又一次左右着我们时，我们勇敢的拿起自己生命的调色笔，大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了，它懂得了自信，懂得了抛弃自卑，懂得了挑战生活，挑战未来！
绽放青春，我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方......
青春，花开的季节，我们拥有了坚强，拥有了自信，拥有了理想，岁月如潮水，奔涌不息，如梦似烟的往事，播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代，正编织着青春快乐的梦想，青春的我们，请以自强不息的奋斗精神去开拓，去进取，去创新吧！光辉得人生之路等待着我们去踩平，鲜花，掌声，笑脸装扮的成功，等待着我们去争取！年轻的朋友们，青春不说累，相信吧！青春的年华因我们的奋斗而更加精彩！ 演讲稿二：绽放青春演讲稿
演讲比赛方案 篇7
一、演讲内容：
以“构建和谐医患关系，共创二院美好未来”为主题，结合医院目前正在开展的“医院管理年”活动的内在要求，将医院“二次创业”与个人价值实现紧密结合起来，通过此次主题活动的开展，集中展示我院青年的医德新风采，奉献新形象。
二、参赛对象：
全院40岁以下青年职工。
各临床科室以科室为参赛单位，行政、后勤以团支部为参赛单位确定参赛选手名单。
三、要求：
演讲内容主题明确，内容健康。参赛者仪表端正，语言标准、流畅，具感染力。
演讲时间为6—8分钟，所有参赛选手必须脱稿。演讲题目自定。
参赛语言：选手可根据自身实际，选择采取汉语或英语任意一种语言形式。
对于采取英语演讲的选手，医院将在正式比赛前邀请专家给予集中指导。
四、时间安排：
1、组织宣传阶段。10月17日—31日。
2、报名阶段。11月1日—6日。各参赛单位将参赛选手名单及选手演讲稿上报至院团委。
3、比赛时间。初步定在十一下旬，具体日期另行通知。
五、奖项设置：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。并向各参赛选手颁发证书及相对应的奖励。
六、具体要求：
1、高度重视，积极宣传。本次活动是院“医院管理年”主题活动之一。要求各科室、各团支部的干部带头参与，以推动活动的深入开展，力求以比赛增强医院凝聚力。
2、认真安排，落实到位。各参赛科室要合理安排时间，力求做到工作和活动两不误。
演讲比赛方案 篇8
为促进以“阅读人生、智慧育人”为主题的教师读书活动持续高效进展，扎实推进“书香校园”的建设，切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用，把“勤于读书、善于思考、勇于实践”的读书生活更加引向深入。经校委会研究，定于11月下旬举行教师读书演讲比赛（具体时间另行通知）。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
1、与经典同行，开拓广阔视野，打好人生底色；
2、让阅读成为习惯，让思考助推创新，建设睿智人生；
3、打造书香校园，造就一大批读书之星。
二、主题与内容
教师可结合自己阅读的书籍，以“读书伴我行，共筑中国梦”为主题，畅谈自己的读书故事、读书方法、读书体会与读书收获；要在回首读书岁月、梳理读书生活中，用心诠释作为一名教师的“我”如何读书，如何在提升自身素养的同时影响学生，在追求人生意义的同时实现教育的理想；要有较高的思想性和艺术性，以生动的事例、深沉的情感、丰富的语言，在描绘读书人个体的喜怒哀乐和精神世界的同时，以小见大，真实和深刻地反映整个教师群体在读书、工作中的不懈追求和精神风貌。
三、参加人员：全体教师
四、活动地点：会议室
五、活动要求：
1、每位教师脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。
2、演讲内容健康、向上，紧扣“读书伴我行，共筑中国梦”，具有时代气息，并与自己或身边同事的工作、学习相结合，能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。
3、各参赛选手应认真参加比赛，注意参赛形象，做到衣着整洁、仪表大方、举止得体；使用普通话，表达流畅，激情昂扬；紧扣主题，富有时代感，富有教育意义。
4、出场顺序在比赛前按抽签顺序决定。
5、评分办法：采用100分制，小数点后保留两位小数。各评委独立评分，取平均分为参赛选手的最后得分。
4、全体教师务于11月12日前上交演讲稿电子档。
演讲比赛方案 篇9
一.活动主题 《青春 信念 责任》演讲比赛
二.活动目的
为迎接今年xx月份的空军建军节， 展示新时代空军国防生的青春风采， 增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。 我校国防生大队综合部和宣传部特承办西安电子科技大学国防生“青春 信念 责任 ”主题 即兴演讲比赛。
三.活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间：**月**日——**月**日
比赛时间：**月**日晚上**点**分开始
比赛地点：d***教室
2、主办者：驻西安电子科技大学国防生选培办
承办者:西电国防生大队综合部和宣传部
3、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名：* * *、* * *
主持人简介：
4、评委和嘉宾的邀请
嘉宾： 评委： 【注】 ： 6、现场工作人员(**人) ：***、***、***、***…… 统计整理数据(2人) ：***、*** 后勤保障(5人) ：***、***、***、***、*** 拍照(3人) ：***、***、***
5、比赛内容和资料
【1】比赛分命题演讲和即兴演讲两个环节
【2】即兴演讲资料由* * *收集整理制作，* * *协助。
【3】为保密起见不能让其他人知晓。
6、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：在校国防生
【2】参赛人数： *选拔赛以区队为单位自由报名，人数不限。 *第一轮比赛每个区队出2名选手代表区队参赛。 *第二轮比赛每个中队出2名选手代表中队参赛。
【注】各代表队两名队员中一个为命题演讲队员另一个为即兴演讲队员。
【3】命题演讲主题由承办方选定后，由选手自选题目;即兴演讲题目由承办者选定。要求 演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。
【5】如有背景音乐，则自带光碟。
【6】自备服装和道具(如有需要) 。
四.演讲比赛
1、比赛规则
【1】 、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔 赛、初赛和决赛三个阶段，选拔赛在区队内部进行，由各区对自行组织实施，初赛在中队内 部进行，决赛在大堆队内部进行;
【2】 、每个区队派两名选手参加初赛，一名参与主题命题演讲，另一名参与主题即兴演讲， 依据个人比赛成绩评出中队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者; 每个区队两名选手成绩之和 加上随机所抽人员成绩即为该区队最终参赛成绩，并据此成绩评出团体一等奖、二等奖、三 等奖和参与奖。
【3】 、每个中队评出的最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者组队代表中队参加大队决赛，具体 过程同初赛， 并最终评出大队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者以及中队团体一等奖、 二等 奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程
【1】 、主持人开场白
【2】 、选培办领导讲话致辞
【3】 、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲
【4】 、评委总评
【5】 、主持人宣布比赛成绩和名次
【6】 、颁奖
【7】 、选培办领导讲评
【8】 、活动参与者合影
【9】 、主持人宣布活动结束
【10】 、按照统一安排依次退场
【注】(流程中可适当加入一至二个表演节目) ：
3、比赛具体过程
【1】 、活动前若干天进行选拔赛。以区队为单位在区队内部进行，由区队长负责安排实施。
【2】 、现场比赛分三个环节
第一个环节：选手简要作，大约每人一分钟，由评委打分。
第二个环节：命题演讲。各区队代表队命题演讲队员按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约 每人五分钟。
第三个环节：即兴演讲。
分三个小节
*第一小节：大屏幕上给出一个题目，30秒准备时间，30秒后各即兴演讲选手按照赛前抽签 顺序依次上台演讲，大约每人3分钟;
*第二小节：大屏幕上给出10个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第 一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。其他选手照此依次 进行。
*第三小节：评委按照赛前抽签顺序，随机在各区队抽一名观众，被抽中的人仍然在大屏幕 上剩下的六道题中任选一个题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，每人大约3分钟。
【3】 、演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛队成绩和名次以及各参赛队 员成绩。
五.具体评分细则
1、仪表形象(20%)
【1】 、着装整齐，大方得体5%;
【2】 、礼节、礼貌5%
【3】 、姿态自然、动作适度10% 2、内容(50%)
【1】 、主题鲜明，内容健康10%;
【2】 、行文流畅，用词精练，详略得当10%。
【3】 、结构：10% *构思新颖，层次分明10-8 *结构简单，层次较清晰8-6 *结构混乱，层次模糊6-0
【4】 、论点：10% * 论点突出10-8论据切题， * 论点隐晦8-6论据较切题， *论点非常不明显6-0
【5】 、论据：10% *旁征博引10-8 *例证有局限性8-6 *论据缺乏力度，没有例证6-0 3、语言艺术(25%)
【1】 、普通话标准程度5%; *发音准确，吐字清晰5-4 *发音较准确，吐字较清晰3-2 *发音含糊，吐字不清晰1-0
【2】 、节奏处理得当5%; *语速适中5-4 *语速较快或较慢3-2 *语速过快或过慢1-0
【3】 、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%; *用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8 *用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5 *用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0
【4】 、现场观众气氛5%。 *观众反应热烈，情绪高亢 5-4 *观众反应一般，情绪不热烈 3-2 *观众没有反应，情绪低落1-0 4、现场随机应变能力5% *台上表现镇定，即兴演讲准备时间不超过30秒5-4 *台上缺乏镇定，即兴演讲准备时间超过30秒3-0 六.注意事项
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、各区队提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行
4、命题演讲选手均为脱稿演讲。
演讲比赛方案 篇10
为进一步贯彻落实学校安全管理活动部署要求，深入开展安全宣传，营造浓厚的安全文化氛围，提高全体学生的安全意识，扎实有效地落实安全工作要求，预防和减少安全事故的发生，学校组织开展一次安全演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以传播安全知识、强化安全意识、提高安全技能、参与安全实践为重点，着力强化学生的安全责任意识，提升学生的自我保护意识和安全防范能力，努力营造 “科学发展、安全发展”的良好氛围。
二、活动主题
以“校园安全”为主题。
题材不限，以安全发展为切入点，紧紧围绕主题，真实讲述发生在身边的具体典型事例，主要宣讲校园安全、消防安全、交通安全等。
三、活动时间
20xx年5月中旬。
四、参赛人员
我校一至八年级学生，通过班级筛选，每班推荐一名选手参加比赛。
五、评选方式
1、参赛人员演讲比赛出场的顺序用抽签方式确定；
2、评分满分为100分，由评比小组当场打分，计分方式为：计算所有评比小组成员分数的平均分，平均分精确到小数点后两位；
3、比赛共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
六、演讲要求
（一）主题内容：主题鲜明，重点突出，层次清晰，联系实际，生动感人。
（二）语言表达：有较强的感染力。对安全环保故事的内容理解深刻，感情投入，表达准确；语言流畅、生动。
（三）普通话水平：发音准确，吐字清晰，音质优美。
（四）服装仪表：着装得体，修饰得当，动作协调，表情自然。
（五）其他要求：选手脱稿演讲，时间控制在3-5分钟。
七、其他要求
（一）高度重视，精心组织。各班级要高度重视此项活动，认真组织安排，动员广大学生积极参与。
（二）加强宣传，营造氛围。通过各种形式对活动进行宣传，营造浓厚的活动氛围。并通过此次比赛对广大学生进行一次深刻的安全教育。
（三）增强意识，促进发展。通过此次安全演讲比赛活动，树立人人遵章守纪，杜绝违章的自觉性，进一步提升广师生的安全责任意识，努力实现安全发展、和谐发展。
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