竞赛方案

时间：2025-01-20 15:45:24 玉华方案我要投稿

关于竞赛方案范文（精选20篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的关于竞赛方案范文，希望对大家有所帮助。

关于竞赛方案范文（精选20篇）

　　竞赛方案 1

　　一、个人项目：

　　1、夹弹子：

　　比赛规则：参赛者站立于放有100颗玻璃弹珠的脸盆前，用一只手握指定的竹筷夹弹珠，另一只手置于身后，把夹到的弹珠置于桌边的杯中。筷子不能倒握，否则视为违例夹到的弹珠不计总数，比赛者不能移动桌上脸盆与杯子的位置，在指定的1分钟内完成个数多的为优胜者。

　　赛场道具：玻璃弹珠、竹筷、脸盆、杯子。

　　2、穿针眼：

　　比赛规则：参赛者立或坐于桌前，用一根指定的长线把桌面的针穿引到线上。参赛者在比赛中不能使用任何自带辅助道具，在指定的2分钟内穿针成功多者为优胜者。

　　赛场道具：普通缝衣针、线、轻泡海棉。

　　3、投准：

　　比赛规则：参赛者立于距水桶三米远的白线前，把身边脸盆中的弹珠逐个投或抛进水桶中。参赛者不能越线投掷，但上身和手臂可以延伸到线前投掷，每次投掷只能一次一个，若一次2个或多个，则判为违例，投中的`个数不计入总分在规定的1分钟内，投中多者为优胜者。

　　赛场道具：脸盆、玻璃弹珠、水桶。

　　二、团体项目：

　　1、两人三足迎面接力赛：

　　比赛规则：

　　每队12人，两人一对，分6对，采用迎面接力的方式，距离为25米

　　1、两人将绳子（绑带）绑于小腿部，哨声响各队开始，允许跑着前进中途倒了可以起来再继续，如果绳子脱落必须绑好才能再进行，否则裁判会让回到摔倒的地方再进行

　　2、队员必须在队友到达之后，才开始跑，不能提前跑

　　2、托球跑迎面接力赛

　　每队12人，一边6人，采用迎面接力的方式，距离为25米

　　比赛规则：运动员手持羽毛球拍托着一个乒乓球，沿规定路线接力，依次传接给自己的队友；若中途掉落，须本人拾起，并从掉落处继续开始比赛。球不能离开球拍，球拍不能接触身体，途中不能用手触球；若违反本规定，须从犯规处重新开始。

　　赛场道具：羽毛球拍乒乓球

　　3、足球射门比赛

　　1．比赛方法：

　　参赛运动员站在足球的后方，足球放在离球门8米的指定点，在裁判员的指挥下进行比赛；射门动作必须连贯一次完成，球踢入球门计1分，每人共2次射门机会，每队在3分钟内完成，时间到即刻停止比赛；运动员以合计得分高者名次列前，如得分相等则以用时少者名次列前；如得分和耗时均相等，不是第一名的，则名次并列，如是并列第一名则进行加时赛，加时1分钟，每队选一名队员5次射门机会。

　　2．比赛器材：球门，足球，木板。

　　3．比赛场地：足球场地，球门离地0.2米。

　　竞赛方案 2

　　为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的`教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织教师：

　　七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

　　八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

　　由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

　　二、参赛人员：

　　由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

　　三、奖项设置：

　　每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。

　　四、竞赛时间：

　　20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

　　五、考场安排：

　　七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

　　监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平

　　5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

　　竞赛方案 3

　　一、活动目的：

　　为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的'兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。

　　二．活动时间：

　　20XX.5.17

　　三、活动地点：

　　八年级三班教室

　　四、活动对象：

　　每班五人

　　五、比赛规则：

　　1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。

　　2.各年级交换监考。

　　3.以年级为单位集体阅卷.

　　六、评奖办法：

　　以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。

　　竞赛方案 4

　　活动目的

　　推销学是市场营销专业一门重要的课程，通过推销方案的设计，使学生进一步理解该学科的重点内容，培养学生的运用理论知识解决实际问题的能力，提高学生的.推销业务的技能水平。

　　策划主办单位：营销协会

　　活动参与者

　　市场营销专业大三全体同学，后续参与者，大一大二同学。

　　活动流程：

　　一、推销方案的设计12月30日至1月5日

　　要求同学两人一组，以各种商品，生产资料为载体进行推销设计，整个方案必须包括顾客识别，顾客接近，推销洽谈，异议处理，成交与售后的具体方法和技巧。具体应包含以下内容：

　　1、确定准顾客，堆准顾客进行分类并确定寻找准顾客的方法

　　2、进行顾客鉴定，包括购买力，购买决策权，购买需求

　　3、接近与约见准顾客的方法和技巧及面谈原则

　　4、研究顾客提出的异议的原因和种类

　　5、对顾客异议提出解决方案

　　6、成交的基本策略

　　二、推销面谈模拟演练12月6日至12月9日

　　两位同学分别扮演推销员与准顾客，针对自己的产品和服务进行现场模拟，由老师评分选优。最终评选出一二三等奖各一名，并由优秀选手对大一大二同学进行展示。

　　活动预算：300元

　　竞赛方案 5

　　1、活动目的：

　　增强学生对中国省级行政区的了解和爱国爱乡的良好思想品德，提高学生对历史与社会学习的.兴趣，也为校园文化建设建设增光添彩。

　　2、活动组织及裁判：

　　xx(七年级6、7、8班)、xx（七年级9、10班）、xx（七年级1、2班）、xx（七年级3、4、5班），体育老师司令、计时。

　　3、活动对象：

　　七年级各班推荐5名学生

　　4、活动时间：

　　第14周周一中午午休（12:10――13:00）

　　5、活动地点：

　　综合楼前水泥地

　　6、活动准备：

　　爱我中华拼图12幅，10张桌椅，5个计时器，10张成绩记录表和圆珠笔，几位体育老师帮助计时。

　　7、活动过程：

　　第一环节：

　　班级推荐第13周周二前

　　由各班任课社会老师在各班组织拼图竞赛活动，取最优秀者推荐5名同学参加去学校“爱我中华”竞赛，并填写表格名单送到实验楼一楼办公室。

　　第二环节：

　　学校竞赛第14周周一中午午休（12:10――13:00）

　　第二环节竞赛活动，共分5轮进行，每轮10位同学，各班各1位同学。每轮开始时间以司令员哨声为准，直到10位同学中最后一位同学拼完整为一轮结束时间，计时员要及时记录好每位同学的成绩。依此类推共举行5轮，根据成绩设团体、个人一等奖、二等奖、三等奖若干名。颁奖仪式将安排在课间操，特此说明。

　　8、活动规则：

　　参赛同学应先打乱拼图，要检查拼图各模块是否完整，并实行自我负责。参赛同学要听从组织裁判的安排和指挥，提前拼图、干扰其他同学拼图的等等违反规则的行为将被取消班级或个人的成绩。

　　竞赛方案 6

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20XX年11月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的.成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1、竞赛时间：20XX年11月20日（星期二）下午第三节课

　　2、竞赛地点：一（1）班、一（2）班教室

　　五、竞赛内容

　　本次数学竞赛由教务处统一命题。以小学各年级数学课本为基础，以训练思维、提高竞赛能力、全面提高小学生素质为目的。

　　六、竞赛形式

　　1、笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

　　2、答卷

　　参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级、学校写在指定位置，一、二年级用铅笔及准备颜色笔，三年级以上年级用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔等书写及准备直尺三角板等文具，草稿纸由教务处统一提供。

　　3、评卷

　　由教务处组织教师组成评委会进行评审。

　　七、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　八、奖项设置

　　按年级评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对数学竞赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。

　　注：若班级弃权者，扣班级管理分5-10分。

　　竞赛方案 7

　　一、竞赛名称：“彩虹引领时尚，服务创造辉煌”有奖竞赛

　　二、竞赛地点：胜利店四楼卖场

　　三、竞赛时间：6月下旬晚门店闭店之后。时间控制在一个半到两个小时。

　　四、竞赛主题：以国美电器“彩虹服务”、“门店员工行为规范”为核心，围绕国美企业文化和“门户开放”政策展开的有奖竞赛活动。

　　五、参赛人员：主要针对所有门店员工驻店人员组成一组、门店二线人员（包括门店店长、门店财务、干事）抽出4人，门店一线人员（包括门店主任、营业员、促销员）抽出8人。

　　门店全体员工必须提前做好参赛准备，参赛前一天人力资源部将随机确定参赛人员名单，比赛时抽签决定组别。（用扑克抽签）比赛开始之前给各组5分钟时间起队名与队呼。

　　两个门店共分成七组，每组4人。

　　六、费用预算

　　（一）奖品费用

　　整个活动将评选出团体奖、个人奖（采购部孟锐兵负责联系）

　　1、团体奖：一等奖一名，各奖励价值80元的奖品，10元/本的证书。

　　二等奖一名，各奖励价值50元的奖品，5元/本的证书。

　　三等奖一名，各奖励价值40元的奖品，3元/本的证书。

　　2、个人奖：突出表现奖1名（在全场比赛中表现最佳的人员，个人积分排名），最佳表演奖1名（在形象展示中表演突出的个人，由评委选出），各奖励价值50元的奖品，10元/人的证书。（证书由总务部余主管负责购买,周一到位！）共计872元。

　　（二）其他费用

　　1、竞赛过程中的饮料费用：65元（0.8元/瓶，共80瓶）（由余主管购买）

　　2、记分牌制作费用：50元（共7个）（卖场部周陆负责购买）

　　故本次竞赛费用初步定为1000元。

　　七、工作人员

　　（一）评委组：总经理艾海清、采销总监金铁、人力资源部经理马慧鸣、客服部经理张广晶、胜利店经理韩彬、和平店经理杨清泉(周一做好领导的'邀请工作)

　　（二）后勤组：卖场部负责竞赛条幅的制作和悬挂、照相、队牌（张涛负责，周一晚上制作好）记分牌的制作（卖场部周陆联系）。人力资源部负责整个活动的组织与协调（韩玉杰：主持；夏秀梅：个人累计记分，礼仪小姐，发奖品时递送奖品；马涛：掐时间，给每组合分。请该组啦啦队派人监督）。负责工作桌椅的安排（10张桌子、40把椅子），获奖证书饮料的购买与胜利广场物业协调卖场空调的正常运作。采购部负责竞赛奖品的购买。

　　（三）啦啦队：每个门店各出三个啦啦队（一线两个，二线一个），每队5人；驻店人员出一队，5人。啦啦队要在适当的时机为自己的队鼓励助威。（每组都需要选出啦啦队长。）

　　八、竞赛流程

　　（一）总经理致词

　　（二）主持人宣读比赛相关事宜

　　（三）每个门店的队员抽签分组，小组成立之后用5分钟时间起队名、队呼，并用事先准备好的mark笔写在规定的队牌上面。（准备八支mark笔，以及六只教练用的笔和纸。

　　（四）每个队介绍各自的队名和队呼（并把队名写在前面的队牌上面）

　　（五）竞赛开始第一轮：接力问答：各队队员必须轮流回答主持人提出的问题，每答对一道加2分，答错不得分），每队共8道题。

　　第二轮：争分夺秒：每队在规定的二分钟时间里面答对10道题加10分，答对9道题加7分，答对8道题加4分，答对7道题加1分，七道题以下不得分。

　　第三轮：风险提速：主持人宣读试题之后开始抢答（先拨通主持人手机的队可以获得答题资格），每答对一道加5分，答错一道扣2分，提前抢答试题作废，该组失去下一题的抢答机会。

　　第四轮：形象展示：七个组抽签决定比赛题目，然后给每组5分钟的准备时间来构思故事情节，5分钟之后轮流上台表演，由评委打分。下组表演结束之后给上一组亮分。（由评委评分，满分20分）

　　（六）宣布比赛结果（团体奖得主、个人奖得主）

　　（七）颁奖仪式

　　1、首先为团体奖颁奖

　　1）人资马经理为三等奖颁奖

　　2）金铁总监为二等奖颁奖

　　3）艾海清总经理为一等奖颁奖

　　2、然后为个人奖颁奖

　　1）胜利店韩彬店长为最佳表现奖颁奖

　　2）和平店杨清泉店长为最佳表演奖颁奖

　　竞赛方案 8

　　为了贯彻落实分公司“保安全，创效益”的指导精神和103路创建的需要，充分调动广大职工的积极性和创造性，全面完成各项生产经营任务指标。加强103路全体人员的凝聚力，鼓励先进，激励后进，营造“比、学、赶、帮、超”工作氛围，为103路的创建工作再上一个新台阶，经研究，现制定出20xx年劳动竞赛实施方案，望认真贯彻落实。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，围绕中心工作，认真开展劳动竞赛活动，使广大103路人员树立全心全意争创一流的服务意识和不畏艰难实现目标的拼搏精神。切实做到安全行车无事故，优质服务无投诉，遵章守纪做模范。

　　二、竞赛目标

　　全面完成公司下达的各项生产经营任务指标，提高103路的品牌知名度和精神文明建设水平。做到“五不”，即：不发生任何形式安全责任事故；不发生违反企业承偌和职业道德的行为；不发生任何形式的违法违纪行为；不发生违反企业规定的人和事；不发生损害集体合法权益的事和乘客合法权益的事。

　　三、竞赛内容、形式和表彰奖励

　　今年的劳动竞赛活动分全年项、季度项两个层次开展。劳动竞赛的起始时间：自通知之日起至x年12月30日止。竞赛内容：根据安全行车，优质服务，违章违纪三大块，结合103路创建考核内容和上线检查人员提供的信息实施考核。

　　全年项：每个班组每星期要有讲评，班长每个月要有工作小结。并对以后的工作制定出符合本班组实际情况的措施及细则，班长对每个人的`表现情况要了熟于心，做到心中有数。年终根据本班组和个人全年的绩效表现，本着公开，公正，公平的原则实施讲评，奖励和评先。

　　季度项：每季度根据班组完成运营收入，油耗情况；安全行车无事故；违章违纪进行讲评。以上、下段两个班长牵头，根据本班实际情况迅速制订相应的措施和实施细则。避免走形式，切实落实到组长及每个人，任何人都要为本集体争光、加油。线路长、班组长要联系两名以上结为互帮互助的对子。每个季度由班长把讲评情况以书面形势提请对表现突出的人员进行一定的精神和物质奖励。

　　竞赛内容及管理细则：安全行车优质服务违章违纪

　　一：安全行车：要做到出车前，收车后的安全检查，灭火器完整有效，车身无损伤，车辆在营运中做到均衡运行，中速行驶低速进站，关好门起步，车停稳开门。

　　正确使用车辆设备严格按规范操作。严禁在线上跑串车、高速车和故意挨点，严禁开车打电话。

　　二：优质服务：驾驶员宽容待人，热情服务。按规定使用报站器，规范着装，佩带工号，到站停车。说话客气，得理让人，认真监票，善待老人。车身“六净一亮”，座倚无积水，扶手无灰尘。

　　三：违章违纪：严格遵守《道路交通安全法》和公司的规章制度。做到服务无投诉，行车无违章，无违反票务规定的人和事发生，四、竞赛要求

　　1、突出一票否决，确保健康竞赛。对出现不安全事故和违法违纪事故的组，在竞赛先进的评选上，应视情况给予扣分处理。对出现重大责任事故和重大违法违纪的班组，取消其参与评选竞赛优胜单位的资格。

　　2、培育优秀人才，提高队伍素质。通过竞争激励，培育各类管理能手、技术标兵和先进职工。

　　3、全程跟踪管理，公开竞赛成绩。各单位对竞赛活动要进行阶段性总结，将活动的开展情况和效果上报分公司和创建小组存档，搞好资料的积累，定期公开活动开展情况。

　　四、组织领导

　　为确保劳动竞赛活动扎实有效开展，避免形式主义，把创建竞赛落实处，由创建小组牵头，由线路长、班组长负责实施，具体人员如下：

　　一班班长：孔xx

　　组长：张xx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　二班班长：沈xx

　　组长：李xx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、注意事项

　　1、提高认识。劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要载体，对促进企业可持续发展具有重要意义，各班组必须充分认识，积极参与，切实搞好。

　　2、贴近中心。要紧紧围绕分公司工作的中心任务，有的放矢地开展竞赛活动，不能图形式，走过场，单纯为活动而竞赛。

　　竞赛方案 9

　　一、应用方案概述

　　通过网络、手机、大转盘摇奖、无线抢答等新媒体竞赛形式，向公众广泛普及各类禁毒知识。

　　二、活动时间

　　每月1日开始，宣传当地禁毒知识，竞赛周期半个月或一个月

　　三、竞赛形式

　　1.竞赛方案一：网络知识竞赛

　　1）竞赛说明

　　建设网上和手机两个版本的竞赛系统，市民登录“XX禁毒网站”（主办方的网站）“全民竞赛网”网站即可学习禁毒知识，并且通过“练习系统”反复答题，正式竞赛采取限时答题，每题30秒，答完后显示成绩单，并刷新个人成绩排行榜和单位排行榜后，网上和手机答题的数据同步汇总，分享给朋友答题可提高排名。

　　2）平台参考截图

　　网上答题：（我们以合肥市禁毒知识竞赛为例）

　　①竞赛首页

　　②登记信息

　　③限时答题

　　④成绩实时排行

　　竞赛

　　可与主办方平台对接，题前先提示关注主办方的。

　　竞赛首页

　　个人成绩竞赛排名

　　组织单位排名

　　成绩查询

　　3）平台特点

　　①省时省力：方案策划、编制试题、竞赛平台、技术保障、汇总参赛名单等由全民竞赛网负责；省去主办单位大量的工作时间。

　　②规模大、效果好：数以万计市民快速参与，不干扰不拥堵；集趣味性、竞争性、娱乐性一体。

　　③参与便捷：手机和网络均可参与，随时随地，高效便捷；

　　④极速传播：分享有奖励，扩大宣传效果。

　　⑤节省经费：成熟竞赛平台可节省建设费用，省出来的费用可以多发些奖品，或者用于其他宣传活动，惠及广大市民。

　　⑥考核方便：能够实时查看到各下级单位组织参与的人数，便于考核。

　　⑦符合潮流：“互联网+禁知识宣传”是当前禁毒工作的'趋势，采取网络和新媒体竞赛的形式，禁毒知识宣传将会事半功倍。

　　⑧竞赛大数据分析：从各个纬度来深入挖掘和分析有价值的大数据信息，为主办单位提供总结报告材料、决策依据、研究分析等用途。

　　2.方案二：摇奖竞赛

　　1）竞赛说明

　　通过答题的方式，让公众参与法律知识互动，活动设置奖品，通过有奖排名和普法达人指数的“荣耀感”来驱使用户分享转发，实现扩大普法宣传面。同时，提高“法治上海”（主办方）的关注用户数量。

　　2）平台参考截图

　　竞赛首页

　　答题页面

　　显示分数页面，抽奖和查看排名（可设置抽奖查看前先关注帐号）

　　了解活动奖项和评奖排名规则。

　　3）平台特点

　　①答题便捷：市民只需要回答10道题，立即可显示达人指数。

　　②传播迅速：答题后，分享到朋友圈，可以提高全市排名。快速提高粉丝量。

　　③互动性好：通过大转盘抽奖的形式，立即抽奖，抽中奖可登记信息。

　　3.竞赛方案三：现场无线抢答竞赛

　　1）竞赛说明

　　由各下属单位组织市民参与市级现场竞赛，采用手持电子抢答器观看大屏幕的形式，比赛结束立即显示排行榜，现场发放奖品。

　　2）活动现场效果

　　3）平台特点

　　①现场感好：市民在多功能会议室，现场手持无线抢答器，限时答题。

　　②即时学习：每答一题，系统会公开标准答案和知识解析。

　　③并发处理强：最多500人同时现场抢答，系统能同步处理，不出错。

　　④公开成绩名单：答题结束后，立即公开成绩排行榜名单，相同成绩按答题用时排序，精确到毫秒。现场可以颁发奖品和证书，领导发言、优胜者发表感言。

　　四、相关成功案例

　　20xx年05月01日- 20xx年12月29日，由合肥禁毒办主办的“合肥市禁毒知识竞赛”，参赛人数达到7657人。（点击查看竞赛原链接）

　　五、竞赛平台介绍

　　全民竞赛网是以提供网上、、现场抢答等竞赛为主的知识竞赛服务平台，平台提供大量的竞赛方案、题库、图片模板等资源，各级党政机关、事业单位、企业、学校等均可通过它自助创办网络竞赛活动。全民竞赛网提供免费、收费和VIP三种服务模式。五年来，服务了千家客户，遍及全国20余个省市，常见客户有党委宣传部、科协、司法局、教育局、民防办、矿产企业、中小学等30余个，累计注册参赛的用户超过200万。

　　竞赛方案 10

　　一、指导思想：

　　围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月3日

　　三、活动地点：

　　多媒体教室

　　四、参赛对象：

　　1至6年级部分学生

　　五、活动口号：

　　遨游书海——尽享读书之乐。

　　六、竞赛内容：

　　竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

　　七、活动程序及具体要求：

　　1、活动准备：

　　各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于3月3日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。

　　2、活动开展：

　　（1）活动于3月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。

　　（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。

　　（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教务处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的`公正性，采取各年级交叉评卷的方式进行。并由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。（即竞赛当日）

　　xx评卷教师安排：一年级：刘英华二年级：齐翠英三年级：曹丽四年级：苏景斌五年级：刘玉环

　　六年级：董源源

　　（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。

　　3、活动总结：

　　活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由郑西林负责。九、未尽事宜请与郑西林联系。

　　竞赛方案 11

　　一、活动目的

　　通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的'乐趣。

　　二、活动安排

　　1、负责人：

　　2、时间：20XX年3月13日中午12：30-13：30

　　3、考试地点：旧梯教

　　4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。

　　5、命题：

　　6、监考：

　　7、阅卷：

　　三、命题要求

　　命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。

　　四、奖励办法

　　设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。

　　五、注意事项

　　1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；

　　2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；

　　3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

　　竞赛方案 12

　　一、指导思想：

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

　　二、竞赛目的'：

　　通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛时间：

　　5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

　　四、参赛对象及方式

　　一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

　　五、竞赛地点：

　　一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

　　六、竞赛内容：

　　数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

　　七、奖励办法：

　　按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　八、本次活动要求：

　　1、活动负责人：胡莉

　　2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

　　3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

　　5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

　　九、监考、出卷及评卷教师名单：

　　出卷教师：

　　一年级：二年级：

　　三年级：四年级：

　　五年级：

　　评卷教师：

　　一年级：二年级：

　　三年级：四年级：

　　五年级：

　　监考教师：

　　一年级：二年级：

　　三年级：四年级：

　　五年级：

　　竞赛方案 13

　　一、指导思想：

　　秉持"安全第一，防患未然"的观念，贯彻公司的安全生产理念，按照公司20xx年会议对安全生产的要求，向世界一流的公司看齐，积极推进班组安全生产标准化工作。我们将特殊劳动竞赛与安全生产标准化建设、班组建设、运营改革等紧密结合，共同推进，进一步巩固安全生产的大众防线，为公司赢得脱困战役提供安全保障。

　　二、工作目标：

　　以班组安全生产标准化岗位达标为核心，将国家安全生产法规、标准及公司安全管理制度实施至每个班组，规范化现场安全管理，达到岗位操作标准化，通过特别劳动竞赛提高员工的安全意识和操作技能，实现"三不伤害"(不伤害自己、不伤害他人、不受他人伤害)。到20xx年底，岗位达标班组应占公司总班组的95%以上，在大约两年的时间内，将在整个公司范围内创建一批优秀的安全生产标准化班组。

　　三、竞赛内容：

　　(一)确定岗位标准。基于劳动竞赛评估标准，各班组需要根据其各自岗位的性质和特征，结合国家相关的安全生产法律、标准和公司安全管理制度，进一步完善各个岗位的安全生产标准。主要内容应包括：职责说明；岗位人员的基本需求；岗位知识和技能需求；行为安全要求；设备防护用品需求；作业现场安全需求；岗位管理需求等。

　　(二)加强班组建设。从班前谈话、安全技术说明、安全交接班等基础工作开始，把生产作业要求、安全管理措施、事故预防技能落实给每一位员工。充分发挥班组长的领导作用。定期开展安全生产岗位实践，广泛开展危险预测训练、技术比赛等多种形式的活动，让广大员工明白风险、明确任务、了解流程，确保生产作业没有违规行为，能够应对突发情况。

　　(三)丰富竞赛形式。班组要积极开展员工身边无违规承诺履行活动，注重发挥各层级党员示范区、工人先锋队、先进班组在安全生产方面的榜样作用。要组织劳动模范、先进工作者、技术能手与周围员工开展安全生产"配对子"、"传承教育"活动。鼓励利用微信、QQ、信息等媒体，开展安全留言、安全家信、上岗提示、安全摄影漫画展览等活动。

　　(四)保证全员参与。要坚持群众路线，执行公司全年的工作安排，将特殊劳动竞赛与经营活动紧密结合起来，为公司赢得脱困战役打下坚实的安全生产基础。各级管理人员要密切关注员工的工作环境和现场安全防护措施，重视听取长期在一线工作的员工的意见建议，围绕安全生产广泛开展质量管理小组研究、节能减耗、旧物利用等工作，鼓励员工提出合理的建议，立即行动整改。

　　四、竞赛管理：

　　二级单位在活动中要加强过程控制，通过移动管理将对班组的检查和指导融入日常工作中，坚持做到班组每周自我评价，车间每半月互相评价，单位每月随机评价。公司层面的评价由党群工作部和环保安全部于每年11月联合组织进行，评价结果作为公司当年班组建设评价的.主要依据。

　　公司将在每年年底通过两层选拔树立一些"公司安全生产标准化优秀班组"，并对优秀班组实行年度"悬挂摘取"制度。"公司安全生产标准化优秀班组"的申请材料样本见附件二。表现特别出色的班级可以参加"中国铝业公司安全生产标准化优秀班组"的选举。

　　五、保障措施：

　　(一)坚持以大众为基础的管理模式。各级工会、安全职能部门负责特殊劳动竞赛的组织管理，并积极配合、积极协调沟通，严格执行劳动保护和安全生产监督职能，特别是要加强对刚入职的年轻人的安全意识和技能提升工作，加强业务指导，加强对劳动竞赛的审查监督。通过特殊劳动竞赛重点提升各班组的安全作业水平、现场管理水平、岗位操作水平以及关键设备、危险物品、消防、运输等环节的生产运行水平。

　　(二)加强评审监督。各单位应将劳动竞赛纳入安全生产标准化建设和班组建设的整体框架，与班组建设和工资分配挂钩。应在年轻员工和党员干部中培养一批安全生产监督员，持续开展职工代表安全巡查工作。班组开展劳动竞赛的活动情况和各级开展的自评、互评、抽查工作需建立相应的记录簿，建立健全劳动竞赛相关文件，使其具有可追溯性，作为年度班组建设和安全生产标准化优秀班组评价的主要依据。

　　(三)积极选择典范。公司将适时推广班组开展劳动竞赛的成功经验和发展方法，为基层班组之间的相互交流和学习搭建平台。各单位应积极发掘、总结基层班组和班组长在安全生产方面的先进工作经验，鼓励用先进的个人命名优秀班组，要充分利用各种媒体渠道加强对优秀班组的宣传，将安全生产标准化优秀班组打造成岗位达标的标杆。

　　各单位应在公司方案的基础上结合自身工作实际情况制定准确明了、可操作性强的特殊劳动竞赛方案，并加强对基层班组的活动指导，如有需要，可采取多种形式的培训指导。

　　竞赛方案 14

　　一、比赛目的:

　　通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

　　二、参赛对象：

　　小学部三六年级学生

　　三、比赛时间：

　　20xx年11月20日下午四五节课。

　　四、比赛地点：

　　各班教室

　　五、竞赛规程：

　　1、参赛对象为在校三、四、五、六年级学生，务必联系实际写真情抒实感，

　　切忌“假”、“大”、“空”。

　　2、每个学生从各自年级作文题中选择一题作文（作文题附后）。

　　3、竞赛作文写完后，由各班语文老师每班筛选出10篇佳作于当天晚上（11月20日晚）送至教导处，由教导处评出：单班一、二、三等奖，平行班共评出一、二、三、四、五等奖及若干名优秀奖。教导处评完奖后，于11月21日返回各班，各班语文老师对获奖学生作文可提出建议，让学生适当修改后再组织好学生工工整整地填入正规的`作文纸中，并在每篇佳作后写上老师的精彩点评，于11月23日下午送给教导处阮主任帖入展示板展示。

　　备注：对于教师组织到位、积极参与、获奖篇数较多的班级，给该负责教师10分奖励。希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。

　　竞赛方案 15

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的`问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

　　1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

　　2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

　　3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

　　三、活动时间

　　第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。

　　四、参赛人员

　　一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。

　　五、竞赛方式

　　由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。

　　六、竞赛内容

　　一年级口算比赛;

　　二年级算“二十四”比赛;

　　三至六年级数学综合应用知识竞赛。

　　七、活动要求

　　1、命题要求：

　　(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。

　　(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;

　　(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。

　　(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。

　　2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

　　3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。

　　4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。

　　5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。

　　6、各年级的任课教师要提前做好准备。

　　竞赛方案 16

　　为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向09级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。为保证竞赛顺利举行，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛方案。

　　一、参赛对象：

　　09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。

　　二、竞赛内容：

　　设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。

　　具体要求：

　　(1) 根据提供的一些相关素材，产品的类型可以自由选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;

　　(2) 设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cm*20cm;

　　(3) 制作软件主要参考coreldraw x3或photoshop cs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;

　　(4) 要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意;

　　(5) 文字设计一律使用电脑本身的.简体中文字库系统;

　　(6)各种折合线的设计要符合规范要求;

　　(7) 比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;

　　(8) 考虑到文件的兼容性，用coreldraw x3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。

　　三、竞赛地点和时间：

　　地点：机房304

　　时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

　　四、奖项安排：

　　本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。

　　五、评选方法：

　　1、评审团：

　　邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。

　　2、评分标准：

　　比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%)

　　竞赛方案 17

　　1、活动背景：

　　毒品是人类的公害。为加强抵制，防范毒品的危害，提高广大大学生抵制毒品的能力，进一步加强校园毒品预防教育工作，切实加强学校禁毒宣传工作，掀起禁毒宣传教育活动高潮，营造全民禁毒的浓厚氛围，我校三至六年级举办以“手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命”为主题的知识竞赛。

　　2、活动目的：

　　为进一步加强学习禁毒的意识，提高广大师生对毒品危害的意识，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，培养团队协作能力，从而激发学生的集体荣誉感、责任感。

　　3、活动主题：

　　手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命

　　4、参赛对象：

　　三至六年级师生

　　5、活动时间及地点：

　　时间：20XX年XX月XX日

　　地点：教室

　　6、参与方式：

　　此次活动是以团队的方式进行比赛游戏活动，各班选出三名对禁毒知识感兴趣的选手和两名科任教师共同协作参与此次活动，4月27日中午前将名单交到潘成江处。

　　7、活动具体流程及评分细则：

　　第一阶段：必答题

　　（1）此环节中包含对禁毒有关的`问题，每班出一名同学进行选题（1组—20组），每组设置5小题。

　　（2）评分细则：基础分100分，每题10分，答错不扣分。第二阶段：抢答题

　　（1）此环节共设置10个问题。

　　（2）细则：继续第一阶段进行加分，每题20分，答错扣除10分。

　　第三阶段：最后一搏——才艺展示

　　此环节由落后团队派选出一名代表上台进行最后一搏，进行才艺表演，才艺的表达方式不限。表演结束由我校大众评审进行评分。

　　注意：三阶段均为累计加分，得分最高团队为胜出。

　　8、注意事项：

　　（1）相关工作人员在确定参赛团队时必须落实到位，尽量确保每一个已报名的参赛团队正式参加此项活动。

　　（2）为了确保整个活动正常进行，在活动期间，组织好人员管理现场，严禁参加活动团队在比赛期间查找其他相关资料；为了维持现场氛围，组织人员守住活动场地门口，尽量不要让相关人员离开。

　　（3）严密组织知识竞答题目，确保题目不外泄。

　　9、奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

　　希望通过此次活动，让大家认识到，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任，参与禁毒，珍爱生命！

　　竞赛方案 18

　　一、竞赛目的

　　为了激发中学生学习、钻研生物知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维，进一步拓展学生的生物知识面，提高学生的生物素养，发展学生的个性特长，使学生在竞赛中体会到学习生物的成功喜悦。同时，为了使学生积极参与生物学习，提高学习生物的主动性和兴趣，扩大学生的`知识面，更好地迎接20xx年生物中考，特举办生物学科的知识竞赛。

　　二、竞赛对象。

　　三、竞赛内容及题型。

　　内容：结合教学进度，检测所学过的知识。

　　题型：选择题、填空题、分析解答题。

　　四、竞赛时间和地点。

　　时间：第八周星期一第一节课。

　　地点：八年级各班教室。

　　五、竞赛组织。

　　组长：xx主任。

　　组员：理科组全体成员。

　　命题：黄xx

　　监考：上课老师

　　阅卷：理科组全体成员。

　　六、竞赛表彰。

　　按全年级成绩高低：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。由学校给予表彰。

　　竞赛方案 19

　　一、目的意义

　　根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功比赛和班主任比赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。从比赛中选取优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。

　　二、参赛对象

　　学科类参赛对象：40周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的在职青年教师。

　　班主任基本功参赛对象：45周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的在职中青年教师。

　　三、比赛学科

　　本次教学基本功大赛项目为：小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任比赛。

　　四、比赛内容及组织方法

　　数学、体育、美术比赛内容为两项，第一项：教学设计和课件制作、第二项：课堂教学两项。教学设计和课件，在进行课堂教学时评委一起打分。各学科负责人确定比赛内容，比赛时间，通知各评委。评分表教导处统一印制。

　　我校青年教师基本功比赛将小学综合实践活动和班主任比赛合二为一。比赛内容为班队活动方案设计和班队活动说课。每个年级评选2——3名优胜者，由学校评委组从评选出来的`优秀者中分派选手参加班主任基本功大赛和综合实践活动赛课。

　　中队活动主题：一二年级：好习惯成就美好人生

　　三年级：学会感恩

　　四年级：团结友善

　　五年级：阅读经典

　　六年级：做真善美好少年

　　六、组织领导

　　组长：x

　　副组长：x

　　评委：数学：xx

　　体育：xxx

　　美术：xxx

　　班主任和综合活动比赛：高年级：xxx

　　中年级：xxx

　　低年级：xxx

　　注：打x号的为负责人

　　竞赛方案 20

　　一、活动背景

　　为贯彻落实《大学生思想政治教育的意见》、《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和党中央国务院批转的关于进一步加强“六五”普法规划的精神,我们在我校广泛开展普法宣传教育活动，宣传普及常见的法律知识和常识，坚持“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的原则，引导广大学生自觉学法、懂法、用法，以此来增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，为以后走上社会维护自身权益和建设法治社会打下坚实的'基础。

　　二、活动主题

　　法律在你身边从未走远

　　三、活动目的和意义

　　法律知识及基本操作技能竞赛是一场以弘扬法治、宣传法律知识、锻炼操作技能为目的的，面向全校学生的大型知识技能竞赛，通过此次竞赛可以引导广大学生学法、懂法、用法，使广大学生铭记“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的原则。

　　竞赛的组织与实施既可使参与者通过理论知识的学习和相关书籍阅读、文献检索提高对法律的学习与应用能力，从而增强法制观念，提高法律素质，也可使他们在参与的过程中提高团队合作的意识与能力，并展现不同学科学生的风采,加强不同院系、不同专业同学之间的交流，同时也给法学系的专业教学和实践提供助力，以构建与法治建设目标及社会应现实需求相适应的法学教学体系与教学模式。

　　四、活动对象

　　西北农林科技大学全体学生

　　五、活动内容以及具体安排

　　竞赛以小组参与的形式进行，主要内容是展现学生对基本法律知识的掌握程度和应用能力。

　　（一）时间安排（20xx年4月-20xx年6月）

　　报名：20xx年4月20日-25日

　　初赛：20xx年5月10日-13日

　　复赛：20xx年5月25日-27日

　　决赛：20xx年6月8日-10日

　　（二）地点安排

　　报名：（1）电话报名（负责人）

　　报名格式：姓名（组队成员）+院系+专业班级