关于年度工作计划集合4篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的年度工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
年度工作计划 篇1
20xx年已经一个月了!感谢领导给我这次机会,让我担任副厂长这一职务,在庆幸的同时,我也深深的感到责任的重大。我会在日后的工作中加倍努力,不辜负领导的信任,和自己身上的这这份责任。
20xx年我自己的工作计划具体如下:
一、加强办公室管理,第一、努力加强每个人的工作责任感,尽量避免事不关己高高挂起的思想,本来办公室的人员就很少,大家应该互相帮助相互协调,必要出现问题的时候不是去解决问题,而是去考虑如何推诿责任;第二、文字资料制作工作细化到人,加强相关人员的责任意识,杜绝应付了事和抱着这些资料就是个过程的侥幸心理,各项工作增加复核过程,避免一些不必要的工作失误,减少日后万一出现纠纷时让单位无计可施;第三、规范公章管理和档案管理,要档案细化分类,减少无关人员随意翻动带走,避免档案混乱甚至丢失;第四、规范办公室纪律,没有出差任务或是其他原因的时候严格按照作息时间上下班,现在不是在办公室离没事做,而是该做的事情不做,急得事情慢慢做,缓的事情就不做,例如投标文件、竣工资料和各种合同的制作时要加班到半夜,甚至还出现这样那样同样的问题,很大的原因就在于平时该做的工作没有;
二、车间计划,针对目前我对车间运作和管理的细节还是不是特别具体的了解,车间管理我是这样打算的,过完年后开始的几个月先按部就班的去执行工作,先让自己更加的了解车间工作和运作情况,我会在适时得去提出些具体的小改进措施,争取在下半年开始进行具体计划实施,第一、建立定期物料统计制度,并根据统计结果和订单计划来制定车间生产计划细化工作计划,尽量减少车间一些没有必要的加班;第二、系统深入的分析地板铺装工艺,争取今年能在龙骨选材上有所突破,细致的分析目前地板出现的'问题原因,并之逐步加以改进;第三、烘干工艺计划,综合考虑烘干出现的问题,逐步更改设备的更新,增加操作人员的责任感,可以更改烘干人员的工资分配方案,减少基本工资,增加奖金激励,但目前不能适用,等到设备更新到可以自行记录数据时,可根据记录于工艺差别进行奖金分配,第四、车间加工,根据加工工艺,从开始逐步改进设备,争取逐步提高加工精度;建立设备定期检修和定期保养制度;完善车间计件工资制度,细化计件到人头,渐进和适度的增加质量这一考核标准进入计件工资;第五、建立和完善奖罚制度,在车间没有都进行奖励辛勤工作的,惩罚好逸恶劳的,考核标准有车间人员内不进行无记名投票得出;第六、建立质量考核标准,从进料到铺装逐一工序分别进行质量检验工作,杜绝现在这样原料问题出现在最后的铺装环节上。
三、规范采购管理,第一、车间人员去采购地点块检有一个毛病,杜绝车间复检人员去块检;第二、规范块检人员素质,杜绝个个出去都是领导的派头,严禁采购出差是过量饮酒,减少车间工人的出差补助标准,可提高车间人员在出差期间的工资;第三、建立定期出差询价,掌握实时的木材价格行情,我个人认为如果不应该建立长期合作客户,原因是价格肯定将不下来,并且采购质量也会慢慢下降,第四、细化具体的原料检验标准,让利益和责任,成绩和质量挂钩。
四、营销管理,控制营销成本,制定营销计划,确立营销底线,杜绝现在这样,谈下只要一个工程就是成绩的现象,建立营销成本、合同利润和工程面积等综合因数考核办法。
五、财务建议,加强财务管理,明确和完善补助标准,重点加强合同管理,控制和规范公章使用,尽量完善合同加盖公章在财务科完成,并且财务人员在合同签订前应该进行审核过程。
上面只是我的个人想法,因为时间匆忙和个人工作经历的原因,其中一定有很多不切合实际想法和建议;当然自己还有很多想法并没有在上面提及,比如企业的一些横向和纵向的发展,周边产业的扩展等等,由于个人的目前能力和视野所限,等到考虑成熟也会逐步提出以便大家点评完善。
年度工作计划 篇2
一、指导思想
认真学习体育与健康新课程标准,将生命教育理念渗透到新课程中。坚持健康第一的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。
二、学生现状分析
因为班级分男女班,八个班的女生年龄在153,335,416岁之间,处于青春发展的高峰期,发展迅速。女生往往比较安静,不爱活动。体育与健康理论知识薄弱,锻炼方法模糊,不知道如何合理锻炼。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。因此,有必要改善这种情况,培养女孩积极参与体育锻炼。
三、教材分析
1、从年轻人的需求出发,不受运动技术体系的限制。也就是说,学生是主体,玩游戏,开展基础活动。
2、教材内容活泼,生活化,更贴近生活,让学生积极参与。比如模仿兔子跳,青蛙跳等等。多采用游戏教学。
3、整本教材旨在培养学生的基本素质,即跑、跳、投的能力,并通过不断的练习提高他们的敏捷性、反应性和协调性。
4、借助多种游戏,学生可以感受到集体和个人的`差异,与同龄人建立良好的合作关系。
四、目标和任务
1、培养良好的体育锻炼习惯,掌握简单的锻炼方法。
2、发展跑、跳、投的基本身体素质,提高运动能力。
3、掌握简单的技术动作,重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的好习惯,提高涵养。
5、体验集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路和措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以健康第一的指导思想进行教学
2、准备每节课,营造轻松生动的课堂气氛;课前课后反思。
3、采用多种教学组织形式,如分组教学(异构分组、随机分组等)。)和分段教学等。
4、上课时,要多进行比赛和竞赛,在竞争的氛围中调动大家的积极性,更好地掌握动作技术。
5、积极培养体育骨干,更加注重培养学生的组织能力,突出学生的主体地位。
6、在整个课堂上玩游戏,尽量和学生一起玩,边玩边学知识,加强和集体的联系。
这学期的考核项目:50米,立定跳远,前滚,800米
年度工作计划 篇3
要根据阳矿教党字「20xx」2号文件精神,制定我校党支部《关于开展保持党的先进性学习教育活动实施方案》,通过学习教育、分析评议、查摆问题、生活会、群众满意度测评等活动搞好组织自身建设。
班子成员要注重政治学习,养成业余读书习惯;要作风民主,汇集智慧,执行民主集中制原则和重大事项议事规则;要各负其责,协同工作,改进方法;长于谋划,善于安排,注重过程;廉洁自律,锤炼“官德”,落实“一岗双责”要求。
做好蹲点调研工作。中层以上管理人员兼顾部门,深入教学,做好承包点听课、教研、调研工作。调研目的在于完善部门工作。各部门在调研中要以服务者姿态征求意见,发现问题,查缺补漏,完善服务。
3、“创优争优”有拓展
围绕教育教学中心,抓好三支队伍,即,管理队伍,党员队伍和教师队伍。
增强执行力。强化党对干部的领导:强化第一责任人意识,尽心竭智做好部门工作;强化部门协同意识,做到有分管的事,没有不管的事;坚持管理人员周述职述学汇报制度,强化各层面过程管理;完善工作考核考核、述学述职、民主测评等制度。
突出党员先进性。开展好“叫响我是共产党员(12345)”活动和“党员作表率,构建和谐校园”活动。党员带头作用体现于时时处处,在于怎样说,更在于怎样做。要建立和完善党员承诺践诺评诺长效机制。自年度始,承诺和践诺要从最简单“小事”做起,如,作息,学习,晨读,午练、协作承诺,循序递进,带动我校绩效管理顺利实施。
“创先争优”要引深。引深“创先争优”活动到学校师德师风教育、晨读午练、“先学后教,当堂训练”教学研究、课题实验、班风学风建设、特色建设各项工作中;运用多种方式,如,教育案例交流、师德师风大讨论,“五比五看”民主评价,师德演讲,“师德师风十佳”评选等活动浓厚“争优”氛围。要把“创先争优”活动与绩效工资考核结合起来,选树各级各类先进模范,推动博雅教育全面纵深发展。
激励教师事业心。责任心教育要“虚”“实“结合,从以下方面着手:a好的.氛围。搞好校园文化建设,用先进文化引导人。引导要具体体现在学习上、文化上、团队精神培养上;体现在细节上、关爱里和掌声中。以先进文化养正气、育师德。b好的管理。看人优处。倡导反思。将文化管理与制度管人相结合,利用制度杠杆,鼓励做好事、多做事。c好的平台。为青年教师搭建平台,鼓励走出校园,夺魁省市;选人、用人慎重、民主、科学。d好的团队。以积极方式培养团队协作精神,强化为团队负责、为学生负责意识。这是校园文化建设的核心内容,党政工要协同推进。
年度工作计划 篇4
20xx年,为做好餐厅的服务工作,提升营业额,制定如下计划提纲:
1.在部门领导的领导下,检查落实部门规章制度的执行情况和各项工作的.完成情况。
2.安排、带领、督促、检查员工做好营业前的各项准备工作,及时、如实地向部门领导反映部门情况,向部门领导汇报各员工的工作表现。
3.加强现场管理意识,及时处理突发事件。掌握客人心态,带领员工不断提高服务质量。
4.熟悉业务,在工作中发扬吃苦耐劳,兢兢业业的精神,起到模范带头作用,协助部门领导。增强本部门员工的凝聚力。
5.检查当班服务员的工作着装及个人仪态仪表。
6.合理安排餐厅服务人员的工作,督促服务员做好服务和清洁卫生工作。
7.定期检查设施和清点餐具,制定使用保管制度,有问题及时向部门领导汇报。
8.负责餐厅的清洁卫生工作,保持环境卫生,负责餐厅美化工作,抓好餐具、用具的清洁消毒。
9.召开班前班后会议,落实每天工作计划。
10.注意服务员的表现,随时纠正他们在服务中的失误、偏差,做好工作成绩记录,作为评选每季优秀员工的依据。
11.积极完成上级领导交派的其他任务。
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