小学语文个人校本研修工作计划

时间:2023-01-31 17:54:56 工作计划 我要投稿

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇),欢迎大家分享。

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)1

  自从参加工作以来我一直担任班主任和语文教学工作,已有十年了,随着新的课程理念、新的教材、新的课程评价观的出现,要求我们必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  本人打算一年里阅读好学校提供的书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。

  一、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的'道路

  我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的.发展和成功。

  因此,我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

  二、做一个勤学的人

  1.勤学理论知识

  只有用深厚的理论知识作支柱,才能更好地开展教学科研,为自己的教学实践服务,为学生的终生发展服务。

  因此,我准备本学年阅读三至五部教育教学论著(比如:《教育研究方法导论》,(美)杨雷迪斯?D?高尔著,许庆豫译,江苏教育出版社20xx年版。《教育的奇迹》,朱永新主编,上海教育出版社20xx年版。

  《班主任工作漫谈》,魏书生著,漓江出版社1995年版。《教师人文读本》,张民生、于漪主编,上海辞书出版社20xx年版。《宁夏教育》。《有效教学的时间与反思》)。

  多听专家的报告,使自己能够更好地理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行转换、修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。

  2.勤学他人经验

  “他山之石,可以攻玉。”我们学校就是一所内容丰富的资源宝库,有许多经验丰富、技艺精湛的老师,多向他们请教、多听他们的课,博取众长、补已之短应成为我的必修课。

  三、做一个善思的人

  1.在学习中思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习也好,听课也好,请教也好,如果只去汲取,而不去内化,是不会结出丰硕的果实的。只有将知识、经验经过冷静地思考,结合自身的实践加以内化,才会真正学以致用。

  2.在实践中思考。首先,我们应认真对待每一课,课前要对教材、对学生、对教学设计进行认真思考;课上要善于观察、发现,审视学生对自己的教学设计作出的反应;课后,要对教学效果,教学过程的优与劣、得与失进行反思,总结经验教训,这样才能使自己的教学工作走上一个良性循环的轨道。

  回顾过去,虽然积累了一些教学经验,但在工作中还存在着一些问题:首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,缺乏思考,造成工作中缺乏精益求精的精神,无法创造性的开展工作。

  同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。

  总之,在以后的学习生活中,我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;

  工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)2

  根据自身的业务水平,发现了自己存在科学技术应用上的诸多不足,所以为了适应新的教学方式,适应“双减”“延时”等变化,提高高效课堂,积极做好教学工作,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定本人个人研修计划。

  一、指导思想

  通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。逐步形成个人教学风格,做一名优秀的小学教师。

  二、加强理论学习,立足常规教学。

  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的'教学风格和教学特色。注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。

  三、研修措施。

  (一)积极参加教师集体学习活动。

  1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。

  2、积极参加学校组织的公开课听课、评课的活动。

  (二)多读对自己有用的书,进行读书研习。

  广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、生本化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。

  (三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

  善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用心工作,力争做到反思昨天,在反思中扬长;审视今天,在审视中甄别;前瞻明天,在前行中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  (四)加强教育教学研究,做创新型的教师。

  在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思。

  (五)乐于动笔,提高教育科研水平。

  课堂生本对我来说是一种挑战,同时也是锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学事件、教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力。

  我将带着自己的热情和规划步入这学期的工作,在实践中继续完善、积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)3

  一、指导思想

  通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。

  二、研修目标

  1、通过培训,转变教育观念,提高认识。

  2、深化对语文课程性质、课程目标的理解。

  3、掌握语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

  4、促进专业化发展,提高教学研究能力。

  三、研修措施

  1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极发言。

  3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的素养。

  4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

  四、研修内容

  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。

  5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。

  7、撰写教育教学论文,将自己的'感悟文字化。

  五、研修方式

  专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上我会坚守自己的信仰,向着光明坚定不移的一直走下去。

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)4

  一、研修目标和内容

  1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。

  2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。

  3、进一步研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

  4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

  二、具体措施

  (一)勤于学习,树立终身学习的观念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

  1、坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  2、多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。经常阅读《阅读案例剖析》、《小学课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

  3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  (二)善于思考,在实践中探求、感悟。

  要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  (三)借助团队力量不断进取。

  作为研修团队的一员,我将虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,听课一得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。

  (四)研究课堂教学。

  1、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的'教育科研培训活动,提升教学研究能力。

  2、积极主动的定期进行研究课教学,参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色。下学期在鹤池苑小学进行一次案例研讨。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

  (五)提升科研水平。

  1、撰写教育教学论文,每年至少两篇。

  2、积极参加网络学习,争取走在信息技术的前沿。

  3、每学年开设一次专题报告获讲座。

  4、三年内主持获参与完成一项区级以上课题研究

  5、每学期开展一次调研活动,提交一份有关本学科建设的调研报告或工作建议。

2023年小学语文个人校本研修工作计划(通用5篇)5

  新学期,新征程,作为一名新教师,我将鼓足干劲,不断创新,开拓进取,以培养学生核心素养为自己的服务目标,根据自己的实际,制定个人研修计划,在学习、实践、反思、再学习中不断进步,做追求卓越不断超越的合格一小人。

  一、指导思想

  按照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的.全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

  二、专业成长计划

  (一)教师专业成长

  1、阅读教师专业成长书籍,加强组内教师学习研讨,不断提高自己的教育理论水平。

  2、抓住课堂主阵地,扎实做好备课、二次备课、反思和教学,在日常教学实践中打磨自己的教学水平。

  3、利用学校提供的公开课机会,积极参加,通过听课、研讨、交流、磨课,向同事学习成功的教学实践,不断促进自己教育教学水平的提高。

  (二)学科专业成长

  1、坚持阅读专业书籍,本学期我打算与孩子同步,阅读共读书籍,同时,坚持利用互联网进行碎片化阅读,并及时记录自己的感想,不断丰富自己的心理理论水平。

  2、继续提升语文教学素养,不断打磨自己的教学水平,推进我校一步三化,提升学生写作、抒写、阅读能力。

  (三)科研能力成长

  科研是提升教育教学水平的中坚力量,为此,我要继续加强科研学习,随时记录教育教学中的现象、灵感,撰写教育案例、故事、论文、随笔等,积极参与各级评价,提高自己的科研能力,做科研型教师。

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