学生资助工作计划（精选17篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的学生资助工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生资助工作计划 1
一、指导思想
坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。贯彻落实国家和省教育规划纲要，推进“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探索资助新机制。为办人民满意教育、促进教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。
二、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。
（二）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
三、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情、关系资助。
（二）紧紧抓住学生资助的`贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的'规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
学生资助工作计划 2
20xx-20xx学年度在我校校领导的正确领导下，认真学习、领会《教育规划纲要》和市教助函【20xx】40号文件精神，全面贯彻落实中央、省、市、县有关学生资助工作的各项政策。学校通过拓展工作思路，狠抓细化管理，不断提高管理水平着力解决突出问题，保障每个孩子不因家庭困难而失学，继续完善家庭困难学生资助体系，为学生创建和谐稳定的校园环境。现就20xx年资助工作计划如下：
一、指导思想
国家助学金是党和国家的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施
1、完善学生资助管理实施办法，结合我校实际和去年资助管理的工作经验，进一步完善《学生资助管理暂行办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。
2、加强学生资助的统筹安排，我校学生资助包括国家助学金和校内资助两部分。
国家助学金由国家财政资助专用账户——银行——直接打入受助学生开的银行账户卡。
校内资助包括贫困生减免学费，品学兼优学生免学费。20xx年我校计划减免品学兼优学生340人，总计人民币289000元；困难学生减免根据学生写出申请，班主任审核上报，由学校领导研究给予减免学生学杂费。
3、加强国家助学金政策的`宣传，国家助学金政策体现了国家对家庭困难学生的关心爱护，我们一定要将这项惠民工程，民心工程宣传到位，使其深入民心。本年度计划以多种途径宣传国家助学金政策。采用校园广播、校园宣传栏、专题讲座、班主任开主题班会等形式开展宣传工作。
4、规范档案管理，学生资助档案室学校学生资助工作的直接反映。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案可查、有据可依。
5、加强与上级主管部门的沟通，我校要及时与县资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点
1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
学生资助工作计划 3
一、指导思想
实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施
（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（2）认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的`事件发生。
（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。
（4）强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等工作。
三、 采取的主要措施
（1）加大力度认真做好资助政策的宣传工作，充分利用学校校园广播、宣传栏等方式，宣传国家家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。
（2）完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（3）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。
（4）主要工作安排
三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。 六月份做好贫困生资助金的发放工作。
总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到党和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。
学生资助工作计划 4
20xx年，我校在全面总结20xx年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好20xx年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20xx年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收20xx年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成20xx年贷款回收任务
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教20xx）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的`典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
（四）、20xx年学生资助月工作安排
2-3月份
1）制订20xx年学生资助工作计划；
2）做好20xx年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作；
3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；
4-7月份
1）对20xx年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查；
2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成20xx年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作；
4）做好20xx年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。
9-10月份
1）做好20xx-20xx学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作；
11-12月份
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。
学生资助工作计划 5
根据教育局关于学生资助的相关工作文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。
一、指导思想
坚持以科学发展观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实国家教育惠民政策，顺利完成资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校我校各类学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。
二、工作目标
进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的.原则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。
三、工作任务
1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。
2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。
3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。
4、做好校内自救工作。
5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。
四、工作机构
1、仁和乡小学学生资助工作领导小组
组长：李xx全面负责学生资助工作
副组长：冉xx具体安排相关的落实工作
卢xx负责督查相关的落实工作
组员：陈xx负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送、学生档案管理等工作
杨xx受资助学生评审小组组长
班主任负责教育惠民政策的宣传工作
2、仁和乡小学学生资助工作办公室
办公地点：财务室
办公室主任：
办公室配置：资料柜、电话、计算机、打印机、互联网
电话：
五、工作措施
（一）加强资助政策学习
认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和运用，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。
（二）规范资助工作管理
制定资助管理工作制度，成立贫困家庭学生资助办公室和家庭贫困学生评审小组，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。
（三）进一步加强资金管理
资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。领取时须经学生家长、学生本人、班主任和校长签字确认。否则追究责任。
（四）加大资金政策宣传
在资助过程中，要将资助政策规定和受助学生信息公开，通过黑板报、广播和主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。
学生资助工作计划 6
时光飞逝，转眼又是一个新的学年。作为一名大三的学生，在过去的两年里一直担任班委为班集体服务。本学年课程量有所减少，我想把这些多出来的时间投入到学院的工作中，利用自己的特长为这所培养我的学校做些事，同时提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的优秀大学生。所以本学年我加入了学生资助中心的大家庭，隶属助学贷款部。现对本学年的`工作、学习、生活做一个计划，内容如下：
一、工作问题
助学贷款部的本职工作是：
1、协助学生资助中心做好国家贫困生的材料收集、审核、助学金发放等工作；
2、组织开展国家奖助学金政策宣传咨询活动；
3、建立并不断完善国家助学档案及贫困生管理数据库；
4、协助资助中心做好特困生学费缓交的相关工作；
5、协助学生工作部（处）做好特困补助及寒衣的发放工作；
6、负责部门各类资料的收集、整理及归档工作；
可以看出，以上工作对word以及excel等办公室软件操作能力有所要求。由于我以深入学习过这两种软件，所以在正式开展工作前，再将这些软件熟悉熟悉是很有必要的。其次是对认真细心的工作态度要求很高，所以在工作态度方面，我会做到严谨，耐心。
二、交流问题
1、部门内部交流
助学贷款部共有八名成员，在工作中精诚合作，在生活中互帮互助，工作之余多多组织活动加强成员间的感情交流，不仅有利于日后工作的开展，更能把我们部门打造成为一个具有高度凝聚力的大家庭。
2、部门间交流
由于院学生资助中心各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组、织活动时给予大力配合。方便部门之间的合作，使学生资助中心正常运行。共同把资助中心办大办强！
三、学习问题
作为一名大三的学生，把自己的专业基础打扎实是第一要务，我会在学习和工作中找到平衡点，做到学习工作两不误。同时帮助中心里的学弟学妹摆脱学习中的种种困惑，督促他们提高学习成绩，端正学习态度。
加入学生资助中心贷款部，我就不仅仅代表我个人了，作为资助中心的一名成员，我会时刻以中心的集体荣誉为重，尽自己所能，为中心增光添彩。
学生资助工作计划 7
一、目标任务
1.全面落实减贫救助政策，对减贫救助家庭经济困难学生全部资助，做到全面覆盖，一户不落，一个不少。
2.做好大学生生源地助学贷款工作，做到应贷尽贷，应收尽收。
二、实施计划
1.预算20xx年春季学期与秋季学期计划资助减贫救助家庭经济困难学生费用为5886万元。
2.完成时间：20xx春季学期资助工作在3月启动，20xx年7月份通过银行打款到学生或家长的银行账户；20xx年秋季学期资助工作在10月启动，20xx年12月份通过银行打款到学生或家长的银行账户。
3.大学生生源地助学贷款工作：预计20xx年7月中下旬开始办理，至9月30日结束。
三、主要措施
1.加大学生资助政策宣传，利用网站、微信群、广播、橱窗等广泛宣传，让每一名符合资助条件的'学生都知晓国家、省委省政府的惠民政策，确保宣传到户到人。
2.精准识别，按照省系统自动比对、市里比对、县里补充、学校核实的原则，做到一个不漏。
3.汇总、公示，对于符合资助条件的学生要在校园公示（只公示姓名、班级，不公示身份证号码等敏感信息）。
4.审核、申请资金。
5.银行集中发放，由银行直接把资助费用打到学生或学生家长的银行卡。
四、大学生生源地助学贷款工作
1.应贷尽贷。发放致普通高中的一封信，宣传到每个学生，让建档立卡、低保、残疾等家庭经济困难，无法满足在大学期间生活、学习的大学生办理助学贷款。开通服务电话，提供便民设施，实行电子化办贷。
2.应收尽收。做好到期贷款的提醒回收工作，诚信还款，谨防逾期。
学生资助工作计划 8
20xx年学院学生资助工作在学院党政的正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。努力提升工作质量和服务水平。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传板、橱窗、报刊等方式，宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我院对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织学习贯彻。
2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务工作。
3、利用学院学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱，宣传学院各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
1、结合《安徽国防科技职业学院家庭经济困难学生资助工作实施办法》，修订和完善《安徽国防科技职业学院国家励志奖学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院国家助学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院国家助学贷款管理办法》《安徽国防科技职业学院奖学金管评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院勤工助学工作暂行办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有法可依、有章可循。
2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次三级评审认定程序，建立经济困难学生档案，为我院学生资助工作的.开展奠定坚实的基础。
3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。要认真总结20xx年国家奖、助学金评定工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好20xx年国家奖助学金以及院内年度奖学金的评定发放工作
1、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。9月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校学生家庭经济困难学生认定申请表》，按规定做好家庭经济困难学生的认定工作。
2、坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好国家奖助学金和院内奖学金的评定工作，进一步完善评定工作资料，规范评定工作程序。
3、加强对奖助学金发放的管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。
四、积极做好在校生国家助学贷款及生源地贷款工作
1、进一步加大宣传动员力度，力争完成国家助学贷款续贷学生贷款发放和生源地助学贷款的贷款服务工作。
2、认真做好贷款学生的摸底以及贷款资料归档等工作，同时，要将助学贷款与收缴学费结合起来，形成助学贷款的良性循环机制。
3、认真做好贷款学生的贷后管理工作。加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。
五、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
1、根据《安徽国防科技职业学院勤工助学暂行办法》，在管理好原有教室卫生清洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽渠道，积极争取设立更多勤工助学岗位，做好勤工助学工资发放工作。
2、结合学生所学专业，依托地域资源优势，利用寒暑假，由学院教师带队，组织学生参加社会实践，开展科技下乡和到企业顶岗实习活动，使学生通过社会实践，获取一定的报酬。
3、积极争取社会资金对我院家庭经济困难学生的支持和帮助。积极争取上级部门、银行以及各社会团体和个人对我院家庭经济困难学生的大力支持。
4、严格执行新生“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续。
5、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面学院可根据实际情况给学生减免学费或临时性困难补助。同时动员广大师生积极开展各种形式的个人募捐资助。
学生资助工作计划 9
一、指导思想和工作目标
结合我校资助工作特点，坚持立德树人，服务学生成长成才，以资助政策宣传为基础，以成效宣传为重点，以各种资助活动为载体，抓好“两会”、开学、放假等关键时点，开展资助宣传，全面完整、主动及时地向师生宣传和介绍国家、我省及我校有关家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况、取得的成效等，营造良好社会舆论氛围。
二、主题宣传活动安排
（一）组织各学院学生收听“安徽学生资助之声”栏目，了解相关政策，加强资助工作交流。
“学生资助之声”栏目在20xx年1月—3月、7—9月期间，每周播出一次，其中：1—3月期间主要开展资助成效宣传；7—9月期间主要开展资助政策宣传。栏目播出时间为早上7：00—7：30期间，收听频率为FM103.6。
（二）组织开展资助政策“两节课”活动。
各学院在9月份开学时上一节本科阶段资助政策宣传课，全面宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作办法，确保家庭经济困难学生得到有效资助；在4月—6月毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，特别是加强考研的家庭困难生的资助政策宣传，解除考研家庭经济困难学生进入研究生阶段学习的后顾之忧。
（三）组织开展学生资助走访活动。
利用暑假和寒假，组织学生工作人员对家庭经济困难学生进行走访（重点对建档立卡贫困家庭学生进行走访），了解学生家庭基本情况，向学生及其家长宣传资助政策，帮助他们克服困难、解决问题。
（四）组织开展资助诚信教育主题活动。
在5月份开展诚信教育主题月活动，以“诚信”为主题，开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，加强对受助学生的思想教育、诚信教育和社会责任感教育，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神。
（五）召开不同层面的资助学生座谈会，了解资助政策落实情况，宣传资助政策。
（六）积极组织和开展“全省百佳学生资助工作单位”和“全省百名优秀学生资助工作者”典型评选活动。
（七）做好“学生资助宣传大使”相关工作。鼓励学生主动参与资助政策宣传，创新性开展资助宣传工作。学校收集、整理“学生资助宣传大使”活动开展情况材料，及时总结活动开展的典型经验和做法。
三、常规宣传工作
（一）3月份通过优秀学生颁奖仪式和受助优秀学生事迹展示，扩大资助效果宣传。
（二）6至7月份，通过发放宣传资料在全校范围内大力宣传生源地国家助学贷款相关政策，让学生了解生源地贷款的申办流程，各学院为准备贷款的`学生提供在校生证明等材料，帮助贫困学生申请贷款。
（三）随录取通知书寄发《高等学校学生资助政策简介》等资助宣传材料给20xx级新生，让新生充分了解国家资助政策，以确保每个家庭经济困难的学生都能够顺利入学。在新生入学时，各学院要广泛宣传“绿色通道”政策。
（四）组织开展“助学·筑梦·铸人”等系列主题征文活动。
（五）暑假期间开通资助政策宣传热线电话，专人值班，解答新生及新生家长的疑问。
学生资助工作计划 10
一、指导思想：
认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好调查工作。
一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。 三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的.活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”
征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
学生资助工作计划 11
按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。
一、 做好高中阶段学生资助工作
1、做好国家助学金的发放工作。采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
2、做好国家助学金资金的发放工作 。完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的.学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
3、加强校内资助工作的管理 。学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。加强资金管理，确保资金的使用规范有效。
4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。
二、工作措施
(一)、强化目标管理，层层落实分解任务
1、组织召开20xx年度我校学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，研究部署20xx年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。
2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。
4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。
(二)、规范日常监管，完善量化考核
1、继续推行国家助学金“学校—教育局--财政局—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费等违规现象的发生。
2、加强监督检查，规范学生资助工作，重点在月督查上下功夫，学校督查将做到全覆盖，通过清点人数、问卷调查等方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。实行检查情况签字确认并存档备查制度;严格控制国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。
3、高度重视校内资助资金的提取、管理和使用，保证政策执行到位。做到足额提取，分账核算，专款专用。
4、强化责任，完善信息报送制度，切实加强信息报送质量。信息报送实行三级审核制，即经办人填报，资助机构负责人审核，分管领导签字，加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。对学生资助工作开展情况实行定期通报，确保信息报送及时准确。
5、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之一。
(三)、大力加强学生资助宣传工作
1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，利用4月、9月精心组织宣传活动。要突出在主流媒体的宣传，宣传要进课堂、进校园、进乡村。通过LED屏幕、娄庄农职高网、热线电话、工作简报、标语、横幅、一封信、校会、主题班会、宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传，做到有方案，有过程，有图片，有总结。不定期对受助生进行回访，深入学生家庭走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。
2、认真组织省教育厅举办的职高阶段“资助政策，助我成才”征文活动和“感恩于心 回报于行”学生资助演讲比赛。进一步扩大受助学生参与面，突出国家资助政策育人和励志效果。评选出校级优秀稿件，参加上级征文评比。
3、继续开展学生资助“千百万”走访活动，创新走访形式，提高走访实效。
4、5月份组织开展第二届“国家资助 助我飞翔”励志成长优秀学生典型宣传评选活动。
5、建立落实资助政策解读“两节课”制度，制定标准课件，规范政策解读内容，前移资助政策宣传关口，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
(四)、加强档案资料建设
按照“准确、齐全、规范、统一”的原则，不断强化档案资料建设，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和资助工作开展情况分年度分类整理归档。各项材料要真实准确，内容充实，程序规范，条理清晰。
学生资助工作计划 12
为了更系统地推进学生资助工作，确保每一名需要帮助的学生都能获得及时且有效的支持，特制定以下工作计划。
一、资助对象识别与审核
建立信息数据库：全面收集学生家庭经济状况、学习表现、社会实践等多维度信息，构建完善的学生资助信息数据库。
严格审核流程：设立专项审核小组，对申请资助的学生材料进行细致核查，确保资助资源的合理分配与使用。
动态管理机制：定期更新资助对象信息，对家庭经济状况发生显著变化的学生进行及时调整，保持资助政策的灵活性和针对性。
二、资助方式与内容
奖学金计划：根据学生的学习成绩、综合素质和社会贡献，设立不同类型的奖学金，激励学生全面发展。
助学金发放：针对家庭经济困难的学生，提供生活费补助、学费减免等直接经济援助，减轻其经济负担。
勤工俭学机会：提供校内外的勤工俭学岗位，帮助学生通过劳动获得收入，同时培养其自立自强精神。
特殊资助项目：针对突发事件或特殊困难的学生，设立紧急救助基金，提供一次性或阶段性资助。
三、宣传与教育引导
政策宣讲：定期举办资助政策宣讲会，确保每位学生了解资助政策的具体内容、申请流程和要求。
感恩教育：通过主题班会、讲座等形式，引导学生正确认识资助的意义，培养感恩回馈的社会责任感。
诚信教育：强调诚信申请的重要性，对弄虚作假的行为进行严肃处理，维护资助工作的公平性和严肃性。
四、监督与评估
建立反馈机制：设立资助工作意见箱和在线反馈平台，鼓励学生、家长及教师提出意见和建议，不断优化资助工作。
定期评估：每年对资助工作的实施效果进行全面评估，包括资助对象的满意度、资金使用效率等，根据评估结果调整工作策略。
信息公开透明：定期公布资助工作的进展、资金使用情况及成效，接受社会监督，确保资助工作的公正性和透明度。
五、持续改进与创新
技术创新应用：探索利用大数据、云计算等现代信息技术手段，提高资助工作的效率和精准度。
合作模式拓展：与企业、社会组织等建立合作关系，拓宽资助资金来源，丰富资助形式，为学生提供更多元化的.支持。
经验交流与分享：定期组织资助工作经验交流会，分享成功案例，学习先进做法，不断提升资助工作的整体水平。
通过上述计划的实施，我们期望能够构建一个更加完善、高效、公平的学生资助体系，为每一位需要帮助的学生提供坚实的后盾，助力他们健康成长，实现梦想。
学生资助工作计划 13
为了更有效地帮助家庭经济困难的小学生顺利完成学业，确保他们享有平等的教育机会，我们结合实际情况，综合考虑多方面因素，特制定以下工作计划。
一、工作目标
1. 确保资助工作公平、公正、公开，让真正需要帮助的小学生得到及时有效的支持。
2. 通过资助，减轻困难家庭的经济负担，保障小学生的基本学习和生活需求。
3. 促进小学生的全面发展，提高他们的自信心和学习积极性。
二、资助对象与条件
1. 资助对象：家庭经济困难、品学兼优的小学生。
2. 资助条件：学生家庭需符合当地低收入家庭标准，且学生在校表现良好，无违纪行为。
三、资助内容与方式
1. 学费资助：为符合条件的`小学生减免学费或提供学费补助。
2. 生活补助：为家庭经济特别困难的学生提供生活费补助，确保其基本生活需求。
3. 学习用品资助：定期为资助对象发放学习用品，如文具、书籍等。
4. 心理辅导与关爱：组织心理辅导活动，关注资助对象的心理健康，提供必要的关爱和支持。
四、工作流程
1. 申请与审核：学生家长向学校提出申请，学校组织审核小组对申请材料进行审核，确保资助对象的真实性。
2. 公示与确认：审核通过后，将资助对象名单在学校进行公示，无异议后正式确认资助名单。
3. 资金发放：按照资助内容和方式，定期向资助对象发放资助资金或物品。
4. 跟踪与反馈：定期对资助对象进行跟踪回访，了解资助效果，收集家长和学生的反馈意见，不断改进资助工作。
五、保障措施
1. 加强组织领导：成立资助工作领导小组，明确职责分工，确保资助工作有序开展。
2. 完善制度建设：建立健全资助工作管理制度，规范工作流程，确保资助工作的公平性和透明度。
3. 加强宣传教育：通过家长会、班会等形式，加强资助政策的宣传教育，提高家长和学生的知晓率和满意度。
4. 强化监督与考核：定期对资助工作进行检查和考核，确保资助工作落到实处，取得实效。
六、总结与展望
通过实施本工作计划，我们期望能够为家庭经济困难的小学生提供有力的支持，帮助他们顺利完成学业，实现个人梦想。同时，我们也将不断总结经验，完善工作机制，为更多需要帮助的小学生提供关爱和支持。
学生资助工作计划 14
学生资助工作是教育公平的重要保障，关乎着每一个家庭经济困难学生的学业和未来发展。为了更高效、更精准地落实学生资助政策，特制定以下工作计划。
一、工作目标
1. 全面落实国家和地方的各项学生资助政策，确保家庭经济困难学生应助尽助，不漏一人。
2. 提高资助工作的精准度，通过完善的审核机制，准确识别贫困学生的需求程度。
3. 加强资助政策宣传，使学生、家长和教师对资助政策的知晓率达到 100%。
4. 提升资助育人效果，培养受资助学生的感恩意识、诚信品质和社会责任感。
二、工作内容与措施
（一）完善资助工作体系
1. 建立健全家庭经济困难学生档案库，详细记录学生的家庭经济状况、受资助情况等信息。定期对档案进行更新和维护，确保信息的准确性和及时性。
2. 优化资助申请、审核、公示、发放等流程，明确各环节的工作要求和责任主体，加强各部门之间的协调配合，提高工作效率。
3. 加强对资助工作队伍的培训，组织相关人员参加业务培训和学习交流活动，提高工作人员的政策水平和业务能力。
（二）精准识别资助对象
1. 多渠道收集家庭经济困难学生信息，通过问卷调查、家访、社区走访等方式，深入了解学生家庭经济状况。
2. 结合民政部门的低保、特困等数据，以及学校的实际情况，综合评估学生的贫困程度，确保资助对象的精准认定。
3. 建立资助对象动态调整机制，对于家庭经济状况发生变化的学生，及时调整其资助等级或取消资助资格。
（三）强化资助政策宣传
1. 开展形式多样的宣传活动，利用校园广播、宣传栏、主题班会、家长会等形式，广泛宣传资助政策内容、申请条件和办理流程。
2. 制作并发放资助政策宣传手册，内容包括国家和地方的各项资助政策、常见问题解答等，方便学生和家长查阅。
3. 发挥新媒体平台的优势，通过学校官网、微信公众号、微博等渠道，及时发布资助政策信息和工作动态，提高宣传的覆盖面和影响力。
（四）深化资助育人工作
1. 开展主题教育活动，如感恩教育、诚信教育、励志教育等，通过征文比赛、演讲比赛、志愿服务等形式，培养受资助学生的良好品德和社会责任感。
2. 建立受资助学生成长跟踪机制，关注学生的学习、生活和心理状况，为学生提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。
3. 搭建平台，鼓励受资助学生参与学校管理和社会实践活动，提高学生的综合素质和能力，增强学生的自信心和自强意识。
三、工作进度安排
（一）准备阶段
1. 组织资助工作队伍培训，学习最新资助政策和工作流程。
2. 完善家庭经济困难学生档案库模板，准备宣传资料制作相关素材。
（二）宣传与申请阶段
1. 全面开展资助政策宣传活动，发放宣传手册，利用各种媒体平台发布信息。
2. 组织学生提交资助申请，指导学生填写申请表，收集相关证明材料。
（三）审核与公示阶段
1. 对申请资助学生的材料进行初审，通过多渠道核实信息，确定初步资助名单。
2. 将初步资助名单在学校范围内进行公示，接受师生和家长的.监督，处理公示期间的反馈意见。
（四）发放与育人阶段
1. 根据公示结果，确定最终资助名单，及时、准确地发放资助资金。
2. 开展资助育人主题教育活动，建立受资助学生成长跟踪档案，关注学生发展。
（五）总结阶段
1. 对本学年资助工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施。
2. 整理资助工作资料，归档保存，为下一年度工作提供参考。
四、工作保障
1. 组织保障：成立以学校领导为组长的学生资助工作领导小组，明确各部门和人员的职责，加强对资助工作的领导和管理。
2. 经费保障：合理安排资助工作经费，确保宣传、培训、家访等工作的顺利开展。
3. 监督保障：建立健全资助工作监督机制，加强对资助工作全过程的监督，确保资助工作公平、公正、公开。
学生资助工作计划 15
为了更全面地支持和帮助经济困难的学生顺利完成学业，确保他们在学习和生活上得到必要的关怀与扶助，特制定以下工作计划。
一、资助对象识别与审核
建立详细档案：对所有申请资助的学生进行全面摸底调查，了解其家庭经济状况、收入来源、支出情况等信息，并建立详细的学生资助档案。
多级审核机制：设立班级、年级、学校三级审核流程，确保资助对象的真实性和准确性。通过家访、电话访谈等方式，对资助申请进行复核，防止虚假申报。
二、资助资金筹集与管理
多元化资金来源：积极争取政府拨款、社会捐赠、企业赞助等多种资金渠道，为学生资助提供充足的资金保障。
透明化管理：建立资助资金专户，实行专款专用，确保每一笔资金都能精准、及时地发放到资助对象手中。同时，定期公布资助资金的使用情况，接受社会监督。
三、资助方式创新与实施
奖学金与助学金：根据学生的学习成绩、综合素质和家庭经济状况，设立不同等级的'奖学金和助学金，激励学生努力学习，减轻经济负担。
勤工俭学岗位：在学校内设置一定数量的勤工俭学岗位，为学生提供劳动实践的机会，同时增加其经济收入。
学费减免与贷款贴息：对家庭经济特别困难的学生，实行学费减免政策；对申请助学贷款的学生，提供贷款贴息支持，减轻其还款压力。
四、心理健康关怀与辅导
心理健康筛查：定期对资助对象进行心理健康筛查，及时发现并解决其心理问题。
心理辅导与支持：设立心理咨询室，配备专业心理辅导老师，为资助对象提供心理咨询服务。同时，组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
五、后续跟踪与评估
定期回访：对资助对象进行定期回访，了解其学习和生活状况，及时调整资助措施。
效果评估：建立资助效果评估机制，通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生和家长的意见和建议，对资助工作进行全面评估，不断改进和完善。
通过实施本工作计划，我们期望能够为经济困难的学生提供全方位、多层次的资助和支持，让他们在学习和生活上得到充分的关怀与帮助。同时，我们也将不断探索和创新资助方式，提高资助工作的科学性和有效性，为培养更多优秀人才贡献力量。
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为了帮助中学生更好地完成学业，解决他们在学习、生活中遇到的困难，确保每位学生都能享有平等的教育机会，我们特制定以下工作计划。
一、资助对象
家庭经济困难的学生，特别是来自农村、偏远地区及低收入家庭的学生。
学业成绩优异但家庭经济条件有限的学生，包括优秀贫困生、特长生等。
因突发事件（如自然灾害、家庭变故等）导致经济困难的学生。
二、资助内容
学费资助：为符合条件的学生提供学费减免或补助，确保他们能够顺利入学并完成学业。
生活费资助：为经济困难学生提供生活费补助，帮助他们解决基本生活需求。
学习用品资助：为学生提供必要的学习用品，如书本、文具等，减轻其经济负担。
奖学金设置：设立奖学金，奖励学业成绩优异、表现突出的学生，激励他们继续努力。
心理辅导与支持：为需要帮助的学生提供心理咨询服务，帮助他们克服心理障碍，健康成长。
三、资助方式
直接资助：通过学校、教育部门或相关机构直接将资助款项发放到学生手中。
间接资助：为学校提供资金支持，用于改善教育环境、提高教学质量，间接惠及学生。
奖学金评选：通过公开、公平、公正的评选机制，选拔出符合条件的奖学金获得者。
社会援助：积极争取社会各界的支持，通过企业捐赠、爱心人士资助等方式筹集资金。
四、工作步骤
调查摸底：对学校内符合条件的`学生进行摸底调查，了解他们的实际需求。
制定方案：根据调查结果，制定具体的资助方案，明确资助对象、资助内容、资助方式等。
资金筹集：通过多种渠道筹集资金，确保资助工作能够顺利进行。
实施资助：按照方案要求，将资助款项发放到学生手中，同时提供必要的支持和服务。
跟踪评估：对资助工作进行跟踪评估，了解资助效果，及时调整和完善资助方案。
五、保障措施
加强宣传：通过多种渠道宣传资助政策，提高社会认知度，营造良好的社会氛围。
严格管理：建立健全资助管理制度，确保资助工作规范、有序进行。
监督审计：对资助工作进行定期监督审计，确保资金安全、有效使用。
持续改进：根据评估结果和实际情况，不断改进和完善资助工作，提高资助效果。
通过上述计划的实施，我们希望能够为需要帮助的中学生提供有力的支持，让他们在平等的教育环境中茁壮成长，成为社会的有用之才。
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小学生资助工作对于保障家庭经济困难学生的受教育权，促进教育公平有着至关重要的作用。为了扎实有效地开展资助工作，让每一位需要帮助的学生都能得到相应的支持，特制定以下工作计划。
一、资助目标
1. 精准识别家庭经济困难学生，确保无遗漏、无错评，让真正有需要的学生获得资助。
2. 顺利完成国家、地方各项资助政策的落实，包括助学金发放、生活补助等相关工作。
3. 通过资助工作和相关教育活动，增强受资助学生的自信心和学习动力，促进其全面发展。
二、资助对象与范围
1. 对象
本校所有在籍在读的家庭经济困难小学生，包括但不限于低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、残疾学生、烈士子女以及因重大疾病、自然灾害等原因导致家庭经济困难的学生。
2. 范围
根据国家和地方政策，涵盖生活补助、学习用品资助、营养餐补助等多种形式，全面保障困难学生的学习和生活需求。
三、工作措施
（一）加强宣传工作
1. 在学校宣传栏张贴资助政策海报，用简单易懂的图片和文字向学生和家长介绍各项资助政策的内容、申请条件和流程。
2. 召开家长会和主题班会，向家长和学生详细解读资助政策，发放宣传手册，现场解答疑问，确保政策知晓率达到 100%。
3. 利用学校广播、校园网等平台，定期宣传资助工作动态和受资助学生的励志故事，营造良好的资助氛围。
（二）精准认定工作
1. 建立家庭经济困难学生信息库。每学期开学初，通过向班主任、学生发放调查问卷，了解学生家庭经济状况的初步信息。
2. 组织教师家访。对于疑似家庭经济困难学生，安排教师进行家访，深入了解家庭实际情况，包括家庭成员收入、家庭重大支出、家庭突发情况等，详细记录家访情况。
3. 成立认定小组。由学校领导、班主任、教师代表等组成认定小组，根据家访情况、调查问卷信息以及学生在校表现等综合因素，对申请资助的学生进行资格认定，确定资助名单，并进行公示，接受全校师生和家长的监督。
（三）规范资助流程
1. 申请阶段。符合条件的学生或家长向学校提出书面资助申请，同时提交相关证明材料，如低保证、残疾证、重大疾病诊断书等。
2. 审核阶段。学校资助工作负责人对申请材料进行审核，对于材料不齐全或不符合要求的，及时通知申请人补充或修改。
3. 公示阶段。审核通过后的资助名单在学校公示栏进行为期 5 个工作日的公示，公示无异议后确定最终资助名单。
4. 发放阶段。严格按照资助政策规定的标准和方式，及时、足额地发放资助金或物资。对于助学金，通过银行卡转账的方式发放，确保资金安全、准确到位。同时，做好发放记录，包括发放时间、金额、领取人签字等信息。
（四）心理关怀与教育引导
1. 建立受资助学生心理档案。关注受资助学生的心理状态，通过心理测试、教师观察等方式，了解学生的心理需求和潜在问题，为个性化的心理辅导提供依据。
2. 开展心理健康教育活动。定期组织心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助受资助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理调适能力，克服自卑心理，培养积极向上的'心态。
3. 加强与受资助学生的沟通交流。班主任和任课教师要经常与受资助学生谈心，了解他们在学习和生活中的困难和需求，及时给予关心和帮助，鼓励他们努力学习，积极参与学校活动。
四、工作安排
（一）第一阶段（开学初 - 第 4 周）
1. 成立学校资助工作领导小组，明确各成员职责。
2. 制定和完善资助工作各项规章制度和流程。
3. 开展资助政策宣传工作，组织家长会和主题班会进行宣传。
（二）第二阶段（第 5 周 - 第 10 周）
1. 进行家庭经济困难学生信息收集和初步筛选。
2. 组织教师家访，深入了解学生家庭情况。
3. 开展受资助学生心理状况调查，建立心理档案。
（三）第三阶段（第 11 周 - 第 16 周）
1. 认定小组对申请资助学生进行资格认定，并公示名单。
2. 对公示无异议的学生，整理资助申请材料，上报上级部门审核。
3. 开展心理健康教育讲座和团体辅导活动。
（四）第四阶段（第 17 周 - 期末）
1. 根据上级部门审核结果，发放资助金或物资，并做好发放记录。
2. 对本学期资助工作进行总结，整理相关资料归档。
3. 开展受资助学生座谈会，了解他们对资助工作的意见和建议，为下学期工作改进提供参考。
五、工作保障
（一）组织保障
成立以校长为组长，副校长为副组长，各班主任和相关教师为成员的资助工作领导小组，全面领导和协调学校资助工作，确保各项工作有序开展。
（二）人员保障
安排专人负责资助工作，明确其工作职责，定期组织培训，提高其业务能力和服务水平，保证资助工作的准确性和高效性。
（三）经费保障
合理安排资助工作经费，用于宣传、家访、资料整理等相关工作，确保资助工作顺利进行，不向学生或家长收取任何与资助工作相关的费用。
通过以上工作计划的实施，我们将努力做好小学生资助工作，为家庭经济困难学生的成长和发展提供有力支持，让每一个孩子都能在公平、和谐的教育环境中茁壮成长。
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