学年度第一学期工作计划

时间：2024-09-29 11:27:21 工作计划我要投稿

学年度第一学期工作计划集锦五篇

　　时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的学年度第一学期工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学年度第一学期工作计划集锦五篇

学年度第一学期工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，培养青年教师，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教师的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。继续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

　　三、具体措施：

　　1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

　　（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化；教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.

　　（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。教师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推进当堂作业当堂完成。教师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

　　（3）、加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价.

　　（4）、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究立为重要课题，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

　　（5）备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必须要结合学生特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。

　　（6）、继续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。

　　（7）、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。

　　2、加强教师学习，切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使教师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织教师进行观摩学习，备课组负责管理、考核。

　　3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出具体的时间，由备课组长组织本组教师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注重小课题研究的实效性，本学期申报结题的课题必须结题，形成科研成果，真正使校本教研成为教师专业发展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。

　　4、加大听课力度，教师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的`公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促教师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

　　5、培优、补差工作真抓实干。

　　（1）、教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。

　　（2）、培优工作除了平时的分层教学研究与实施外，备课组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。

　　（3）、补差工作除了上好补差课外，教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。做好分层教学方式的研究与试点工作。

　　6、结业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和不足进行反思，从中汲取经验和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。

　　7、进一步开发校本课程。深入开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材研究，并强调备课之前的学生状况研究；以关注学生成长全面提高效率为目标的课例研究，课例研究应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题研究，主题研究要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。

　　8、做好本组名师培养工作，发挥名师带动作用，彻底改变教学管理穷于应付的状态，培养一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强教师自我学习和同伴互助，继续推进互听互评课。

　　四、发挥骨干教师的引领作用，培养青年教师。

　　五．教研：小组有效合作学习。

学年度第一学期工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期物理教研工作以提升学科核心素养为研究重点，引导教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。

　　通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物理教学的质量和品位。

　　要求教师在认真学习物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的`表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。

　　二、工作重点

　　1．在认真贯彻落实《xx市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。

　　2．尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。

　　3．逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

　　4．不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。

　　5．引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。

　　6．认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”晒课、赛课活动。以活动为平台，充分调动全区物理教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，努力建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍，进一步增强教师利用信息技术和优质数字教育资源推进教学改革、提高教学质量的能力。

　　7．加强对初中物理的实验教学调研，扎实推进“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的实施，完善课题网站，以网站为交流平台，促进初中物理实验教学的改革。

　　8．加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动，探讨和研究xxxx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验，同时开展高考新方案背景下高中物理教学转型的研究。

　　9．加强对中考改革的研究。组织初中教师在学习物理课程标准的同时，总结回顾xxxx届初中毕业班教学工作的得失，探讨和研究xxxx届中考命题的思路及相应的教学策略。

　　三、主要活动

　　九月：

　　1．组织参加第33届（xxxx年）全国中学生（高中）物理竞赛。

　　2．xxxx年武进区初中物理优课评比活动。

　　3．xxxx年武进区初中物理基本功竞赛。

　　4．xxxx年xx大市初中物理优课评比活动。

　　十月：

　　1．xxxx年武进区高中物理优课评比活动。

　　2．组织高三教师参加xx市复习教学经验交流和相关信息通报会议。

　　3．高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨如何培育学科核心素养的。

　　4．组织开展“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的研究。

　　5．xxxx年xx大市初中物理基本功竞赛。

　　十一月：

　　1．高二物理教学研讨活动，重点研讨高考学业水平测试的复习教学策略。

　　2．组织有关学校开展“同课异构”教研活动。

　　3．初中物理中心组长及骨干教师学术沙龙。

　　十二月：

　　1．组织中学物理专业委员会理事会和学术委员会成员进行教学调研。

　　2．xxxx年xx大市高中物理优课评比活动。

　　附：xx市教育教研室xxxx-xxxx学年度第一学期物理教学进度表

　　初二初三高一高二高三

　　期中期末期中期末期中期末期中期末

　　第三章第三节光的直线传播（含）第五章物体的运动（结束）第十三章第二节电路连接的基本方式（含）第十五章第三节电热器、电流的热效应（含）必修1第三章相互作用结束必修2第五章曲线运动结束选修3—1

　　结束选修3—2结束一轮复习

　　结束

学年度第一学期工作计划篇3

　　本学期是第一中学争创三星级高中，实施跨越式发展的关键一学期。作为校务处也不甘落后，积极响应、努力争取，牢固树立为教育、教学第一线服务的意识，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。校务处的工作特点是个体操作性强、时间性强、责任心强。它既是学校的后勤部，又是学校的服务队。因此需要我们每个人员都要树立学习的意识、管理的意识、责任的意识、服务的意识、质量的意识、合作的意识和创新的意识。本学期我处全体人员将致力于服务观念的转变、服务意识的加强，努力培养团结协作、高效务实、乐于奉献的团体精神，及时圆满地完成校长室部署的各项工作。

　　一、工作内容

　　1、倡导“三先”的工作态度即：

　　(1)各种与本职工作相关的问题想在先；

　　(2)常规工作做在先；

　　(3)发生问题抢在先；

　　2、做好常规的本职工作，完成学校的突发任务（如展示活动、临时会务、）和阶段工作（开学、创三星、期中考试等），

　　3、继续完善职工考核评估，既要体现常规工作的质量，又要突出积极完成突发任务和阶段工作的态度。

　　二、要求及措施

　　（一）要求

　　1、校务处人员要牢固树立为教育、教学第一线服务的意识，要形成部门特色。要改变工作观念，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。

　　2、要求校务处全体工作人员，明确各自的工作职责，务必尽心、尽责、尽力把本职工作做好，认真学习相关专业知识，在工作中掌握一技之长，做到一专多能。

　　3、要求校务处全体工作人员，同心同德、团结奋斗、齐心努力、同舟共济、排除万难、力争使校务处各项工作更上一个新台阶。

　　（二）措施

　　1、强化责任意识，使每一位校务处工作人员，都在自己内心深处思考，能站在学校的高度，看待自己的本职工作，就能化被动为主动、化消极为积极，时时、事事、处处去积极地、主动地把自己的本职工作做好。

　　2、强化服务意识，使每一位校务处工作人员，能正确地认识到，为学校教学、教育第一线服务是我们校务处服务至上之宗旨。因此我们应全心全意共谋学校之大事、共创学校之大业，不断提高自己的`服务水平。

　　3、强化合作意识，使每一位校务处工作人员，能正确地认识到，校务处似如一个家，工作一定要靠大家，只要我们每一位校务处工作人员能团结合作、齐心协力、互帮互助、就一定能克服一切困难，顺利完成学校交给的各项工作。三、具体工作内容：

　　1．进一步做好对外联络对内协调的工作。

　　2．协调做好校园网的工作，督促各组室将有关资料上传。

　　3．收集各种活动信息，及时印发《一中快报》和《念劬报》。

　　4．做好假期值班、保卫等工作安排。

　　5．充分发挥校务处的职能作用，积极参与、组织，协调有关活动。

　　6．做好来校来访工作，对来访人员热情接待，对重大问题及时汇报、妥善处理。

　　7．做好文件的接收，批转、督办，归档等工作，做好各项资料的收集，整理，并同时将其归入其他处室。

　　8．关心每位教职工，努力教师服务，为教育服务，积极帮助他们解决实际困难。

　　9．做好一中人文资料、校史资料的收集整理。

　　10. 尽力完成校长室，党支部交办的其他各项工作任务。

　　20xx年8月

学年度第一学期工作计划篇4

　　新学期伊始，教务处将在进一步抓好常规教学管理工作的基础上，紧紧围绕有效课堂建设，开展业务学习、交流和教学能力评比活动，加强教师职业道德考核，确保教育教学质量提升年活动取得实效，进一步提升教师队伍整体水平，促进学生健康全面发展。

　　一、抓好常规教学管理工作。

　　1.认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

　　备课要求教师要树立&“为学生的学习和发展而设计&”的基本思想，要围绕&“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，培养学生的学习习惯&”设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标（三维目标），要有准确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生情况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。

　　2.完善教师岗位量化考勤细则。

　　在上学期执行的基础上，根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增强可操作性。

　　3.严格教师教学考勤。

　　教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。

　　4.做好教学评价工作。

　　教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教导处将按计划定期对教师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进行检查评比；举行学生座谈会，及时总结反馈教学中存在的各种问题；通过考试和阶段测试考察学生的学习情况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。

　　5.做好学籍管理工作。

　　严格按照上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。

　　二、抓实有效课堂建设。

　　关于&“有效课堂教学&”的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的`教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成；学生的听课状态；学习的学习效果；学生的主体性和教师主导性的平衡；教学过程中的情境创设；教师的精神面貌等方面。

　　有效课堂教学的推进分三步走：一是全体教师对有效课堂教学的学习认识，达成一致共识；二是每个教研组选取教师实践；三是形成一种模式在全校推广。

　　三、规范专业课程体系。

　　我校开设专业众多，但实训教学设备设施和师资力量不足，再加上教师长期吃老本，连自身曾经学习过的专业课程也不敢涉猎，更不用说与专业相关而没接触过的专业课程了，结果使我校的一些专业课程开设相对于专业标准而言，显得开课残缺不全，存在不科学，不规范，不合理的现象。为了逐步改善这种现象，一要通过加强教师培训和教师自觉学习，提高专业教学能力；二要按专业课程规范重新规划一、二、三年级的课程开设，不能只重实际，不看专业的教学规律。

　　四、提前谋划技能大赛。

　　从大处讲，技能大赛可以提高学校的知名度和在教育中的社会地位。从小处实处讲，能过组织备战参加技能大赛，可以加强学校双师型教师队伍建设，促进专业教师水平的提升，能够培养优秀学科带头人，同时可以促进教学改革和专业基础建设，发挥专业的引领作用。对于学生而言，技能大赛更能够培养技术熟练和富有创新能力的实用型人才。因此，组织备战技能大赛对于中职学校来说是一件大事，与学校的发展密切相关。

　　本学期将继续推行&“星火计划&”和&“燎原计划&”，注重选手的选拔培养和获奖选手的表彰和宣传，在校园内营造比学技术，争当先进的良好风气。技能大赛选手要从一年级新生中选拔产生，实行专业组和专业教师负责制，由专业组指定辅导教师，制定参赛计划，由专业教师制定辅导计划并认真落实。教导处每月按时了解选手的技能学习情况，及时总结督促，确保。

　　20xx学年度第一学期小学教导处工作计划,

　　五、深入开展教研教改工作。

　　虽说教研工作比较前有所突破，但参与者范围小，且仍存在被动性，成效不显著。鉴于此，本学期将在加强常规教研的基础上，积极探索新的方法和措施，力争教研工作上台阶。教师教研能力和水平仍有待提高，因此，加强教师的教研能力是首要任务，本学期将继续开展教育理论学习活动，提高教师对教研的理解和认识。同时，要聘请一些专家开展教研方面的业务培训，避免教师走弯路，加快教研能力的提升。另外，教研组和教师要有额定的教研任务，促使教师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行研究，每个教师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比，要求教师人人参加，并纳入量化考核。对于上级组织的教学能力比赛，要求相应的教研组必须选派代表参加，纳入教研组和教师个人量化考核。

　　六、注重教师队伍培养。

　　利用校园书吧和各种讲座，加强教师的学习交流，提高专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育，认真组织教师参加培训，并要求撰写学习心得。注重教师的青老接对活动，特别是对于一些师资紧缺的专业，通过青老接对帮扶加快青年专业课教师的培养。

　　七、继续加强实训室管理。

　　继续实行实训室设备登记管理、实训室使用登记、室训课登记、实训报告填写制度以及室训室卫生包保制度等规章制度，确保实训室的安全、高效利用。

　　八、以兴趣转风气。

　　教导处将根据学校实际条件开设不同的专业兴趣班，让所有就业班学生选择自己喜爱的专业兴趣班，利用每天下午第三节课上课（时长1小时），拓宽学生的专业学习领域，让学生掌握尽可能多的求职技能，增强学生毕业后的就业竞争信心。专业兴趣班的开设，是推行素质教育的一条有效途径，除了能使学生学到更多的实用技能之处，可以将学生的精力从一些低俗之处转变到技能学习中来，尽量减少学生参与到不良行为的活动中，增进学生对学校的感情。

学年度第一学期工作计划篇5

　　时光荏苒、光阴似箭，时间过得真快，刚刚送走了毕业生，转眼又迎来一批新的小同学--新学期又开始了，本学期我应学校的安排担任我校七（2）班的班主任教师工作。为了更好地搞好该班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中第一年的生活。在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教师主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七(2)班的实际情况，对本学期的七年级（2）班的班主任工作计划如下：

　　一、教育工作理念和目标:

　　作为从教多年的班主任教师（连续带了四届学生毕业），在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监工”，而应是应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，对同学们进行爱的教育，班主任应该是班级德育工作的激发者、组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：

　　第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生；

　　第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的.学习方法、思维方法和解决问题的能力；

　　第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。

　　二、班级情况分析

　　七（2）班共有学生41人，其中男同学19人，女同学22人（男女各占半）。而这41个同学来自于水田镇的各个村寨，各各位同学各科学习及总体学习都参差不齐。但是新同学到新学校，一切都是新鲜的、好奇地！因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己

　　的学习方式、方法、习惯。努力提高听课、自学、作业、实验等学习能力--因为能力比知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。

　　三、具体工作安排如下:

　　（一）、常规工作

　　开学初，利用一星期的时间让同学们相互了解后自己结合总结以往的班主任工作经验和教训以及新班级的特点。在以往的班级管理上的基础上各项班级制度继续延用（同时参考孩子们的意见或者建议进行修改），全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学习工作。

　　（二）、学期中大型活动

　　1、主题班会：3次—— 9月份、10月份、11月份各一次，主题分别为“喜欢初中的生活吗？”、“怎么样初中进行学习？”、“一二.九运动有什么意义？”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长。

　　2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行（评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—具体在表上）；

　　3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“先锋少年”一名；“阳光少年”一等奖二名；“阳光少年”二等奖三名；“阳光少年”三等奖四名。并设里特殊进步奖！（用班费对获以上荣誉的同学进行奖励）学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理念相呼应；

　　4、竞赛活动：半期考试前——毛笔字比赛，半期考试后—一二.九运动会比赛。（设立奖并颁发奖品和奖状）

　　5、积极组织全班同学参加“一二.九”纪念活动与学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报；

　　6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各种知识。还特地设立“读书时间”— 每日早8点至8点20分（读英语和语文和课外有意义的文章）。

　　（三）本学期的重大工作：

　　为了抓好七（2）的班主任工作，本学期本人工作重点如下

　　1、搞好全体同学的安全工作（尤其是猪流感病毒的预防工作）--具体是每天早上的晨检工作要做实；

　　2、协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；

　　3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；

　　4、团结班级成员全面提高七2）班的综合素质！

　　四、班级的量化奋斗目标：

　　1、全面提高全班文化成绩；

　　2、争创“优秀班级”称号！