做一名快乐的班主任工作计划
今天,生存的压力,升学的压力使越来越多的孩子感受不到学习的快乐,厌学的孩子也越来越多。作为一名普通的班主任,在这种大环境下工作,往往心情也会变得很压抑。面对难管的学生,面对超负荷的工作,一度我也曾迷茫,不过最终我战胜了自己,因为我体会到了班主任工作带给我的快乐和幸福。
作为一名班主任首先要找准自己的位置。面对几十名学生,有学习好的,有学习不好的,有听话的,还有不听话的,我们都要一视同仁,不要一看到差生就生气,你怎么就这样笨呢?如果我们总是带着有色眼镜和恨铁不成钢的心理去对待学生,那么我们是永远也不会快乐的。毕竟学生是来接受教育的,如果什么都行,那还要我们干吗?
第二是要有一颗平常心,要淡泊名利,不要把学生当成自己的私有物,当成是自己争夺名利的筹码。眼睛不要总盯着流动红旗,我班做得很好,为什么总得不到?心理郁闷了。广播操比赛了,班级不是第一名;期中考试,没考过同轨的班级。于是在班级大动肝火,暴跳如雷。要知道学生难道不想争第一吗?不管最后结果如何,学生已经尽力了。我们应当看淡这一切。每次学校搞什么活动我都要对学生说这样一句话:比赛结果并不重要,重要的是参与。说真的,班主任工作千头万绪,付出和收获是不平衡的,这就更需要我们保持一个平和的心态,,只有心态平和了,我们才能感觉到快乐,不然的话,你就永远也不会快乐。
第三是积极寻找工作中快乐的源泉,不要把工作当成一种负担。我觉得做一名老师还是比较幸福的,特别是做低年级孩子的老师。不管我走在校园的那一个角落,总有孩子甜甜的叫:老师好!不时地还会有孩子把他带来的糖果偷偷的放在我的办公桌上。诸如此类,叫我感动的事情太多了,看着这些可爱的孩子们,每天感染他们的快乐与纯真,自己也会觉得快乐,只有快乐的工作,工作才不会成为负担。
第四是在工作中寻找成功的快乐。一次朗读比赛取得了优异的成绩;一次单元测试,学生发挥得都不错;一个后进的学生又进步了等等,自己为什么不偷着乐呢?我班的'赵刚同学基础很差,别人开始学一位数除三位数商是三位数的除法,而他,我却要先教一位数除两位数商是一位或两位数的除法,虽然他接受的比别人慢,而且要发费我很多的课余时间,但是看着他一点一滴的进步,我感到一种前所未有的满足和快乐。试想如果你只是抱怨自己怎么这么倒霉摊上这么差的孩子,这得拉班级多少分哪?那你永远也不会快乐!同样的一件事情,就看你从哪个角度想。
假如学生用他的无知惹你生气;假如家长因对孩子的偏爱和袒护让你动气;假如领导对你的误解让你怄气;假如自己有时也莫明奇妙生气的时候,我们一定要学会原谅,学会宽容,原谅和宽容让我们生气的人和事。所谓境由心生,不管遇到什么事,我们都要保持一个乐观的心态,做一名快乐的老师,引领学生奔向快乐幸福的终点。
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