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上学期六年级少先队工作计划（精选16篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的上学期六年级少先队工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上学期六年级少先队工作计划 1
一、指导思想：
紧扣素质教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设。结合学校活动，少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
（一）抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的'养成奠定坚实的基础。
2、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。
（二）深入开展雏鹰争章活动
根据全班学生学情实际情况，经全班学生讨论，拟定争章三枚。在日常学习、生活中自觉按照所拟定的章目开展活动，期末进行考章、与颁章。通过开展雏鹰争章活动发，提高学生五自知识和能力。
上学期六年级少先队工作计划 2
六年级班共有51名学生，全部都是少先队员，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。我们的班风：团结、勤奋、诚实、创新他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养，这就要中队辅导员在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
（一）常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的`危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）队干部的培养方面
中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。我要认真抓好学生干部的培养，充分的挖掘学生的潜能，让每个孩子在班干的带领下都得到较好的发展，让孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
上学期六年级少先队工作计划 3
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：
公平 、公正 、公开
三、竞选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。（每中队限申报2名）
2、曾担任中队委职务，有组织才能，起到模范带头作用。
3、能独立完成老师交办的所有工作任务。
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。
5、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。
四、竞选方式：
采取中队申报候选人，参加少先队集会竞选，产生出新一届第一大队、第二大队大队委员会。（包括大队长（2人）、副大队长（4人）、旗手（2人）、护旗手（4人）、组织委员（2人）、学习委员（4人）、宣传委员（4人）、文娱委员（4人）、体育委员（2人）、劳动委员（2人） 共30人）。
五、竞选步骤：
1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人，填写好推荐表格，候选人明确竞选职务后，准备2分钟演讲：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的'思路。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部）
2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况，给候选人一个展示自己的机会，同时使更多的老师及同学了解竞选者。
3、9月15日下午，举行部分少先队集会，届时将进行大队委竞选，由候选人作2分钟演讲，才艺展示3分钟，然后由队员投票选出30名委员。
4、候选人演讲顺序由抽签决定。
六、注意事项：
（1）请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训（2分钟演讲）。
（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。
（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。
（4）评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。
七、时间安排：
大队委竞选安排
1、9月9日：三—六年级各中队推选大队委候选人2人，填写登记表。
2、9月15日下午：各班大队委候选人，参加学校竞选。内容：2分钟演讲（自我介绍、竞岗理由）、才艺展示（3分钟）
3、9月21日 升旗仪式宣布结果。
4、10月13日建队日活动颁发大队委标志。
上学期六年级少先队工作计划 4
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的.多彩的班、队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，塑造“文明、高雅”的小学生形象。
二、班级基本情况：
本班有学生48人。学生经过两年的学校生活，学生可以较好的遵守各项常规，养成了一些良好的行为习惯，但班级男生大多数活泼好动，个别还男生喜欢打闹，自控能力较差，不能够遵守纪律，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。因此，给班级管理带来了一定的难度，尤其是还有一些学困生在学习上积极性不高，上进心不强，综合素质低。因此，在新学期中要继续重点抓常规教育和安全教育，树立良好的班风班貌。
三、工作重点：
1、加强养成教育，引导学生养成良好行为习惯，保持校园、班级的环境卫生，促进学生健康快乐成长。
2、充分利用“绿色班级”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。
3、对学生进行安全教育，并及时作好安全记录，发现问题及时解决，并要排除安全隐患，积极参加学校的安全教育日活动。
4、办好每学期的家长学校，利用多种形式与家长沟通，及时了解学生在家的的表现。并随时和家长商量对策共同教育好学生。对学生因材施教。
5、实行班级考核制度，在班级设立各种单项奖：文明礼貌奖、纪律奖、卫生奖、小卫士奖、勤劳奖、艺术奖、进步奖等等，使全班同学人人都有机会，提高学生的热情。
6、开展写好字，读好书的活动，鼓励学生努力学习，发展个性教育。
四、工作安排：
略
上学期六年级少先队工作计划 5
一、工作思路及目标要求
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。
办好少先队的宣传阵地，坚持对各班黑板报进行检查评比。
开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
大队部要抓好三支队伍：
（1）红领巾监督岗队伍；
（2）升旗队伍；
（3）大队委员队伍，使持续化、自主化管理落实到队伍中去。
积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造。
二、坚持不懈做好各项工作
开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
开展红领巾护绿行动。各中队要指定护绿区域，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的.品格，增强社会实践能力。
继续深化“民族精神代代传”活动。
应时开展节日文化主题活动。
积极参加上级部门的相关活动。
创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。
上学期六年级少先队工作计划 6
一、指导思想
本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。结合上学期少先队活动中已经取得的经验及不足，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进我校少先队工作再上新台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作重点
(一）、加强行为规范的养成教育，充分发挥少先队的育人职能。
以新的《中小学生守则》作为日常行为规范准则，发挥少先队的育人职能，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过国旗下演讲、班队会、广播、板报、队报等形式，开展好本学期的“养成教育”活动。注重学生良好行为习惯的养成。让全校学生养成良好的坐立行走姿势，不说脏话、使用文明用语，果皮纸屑不乱扔。
（二）、加强少先队组织建设。
1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式的`“国旗下讲话”、宣传橱窗、黑板报、手抄报工作，发挥它们的育人职能。
2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。本学期继续深入开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
3、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。
4、进一步规范和完善升旗制度，开展“人人争当光荣升旗手”活动，各班要认真做好旗手和主持人的选拔、训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。
5、进一步规范和完善班级值周制度。对上学期各班值周情况进行总结，找出不足和存在的问题，在原有基础上进行整改，制定切实可行，科学合理的值周制度。
（三）、丰富少先队活动
1、要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。
2、以重大节日为契机，丰富少先队活动。
（1）、教师节期间，继续开展为教师做一件事活动。向学生展现教师的风采，营造、引导尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，制作谢师卡，唱教师颂歌等活动获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理。
（2）、建设一支得力的队伍，组织每日的卫生和纪律，引导开展各种活动，充分展示我校少年儿童朝气蓬勃，奋发进取、团结协助的良好精神风貌，努力提高我校少先队工作成效。
（3）、利用10月13日建队纪念日，引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。培养队员自主管理的意识和能力。
（4）、定期组织中队辅导员培训和交流。
3、开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校实际，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
四、具体工作安排：
九月:尊师长懂礼仪(常规教育、尊师教育、礼仪教育)
1.少先队工作计划，建立健全少先队组织
2.队常规教育。
3.举办书法绘画竞赛
4.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。
5.第一期黑板报。
十月:爱祖国爱家乡（队史知识教育、尊老敬老教育）
1.加强常规教育
2.对学生进行安全教育。
3.开展“庆国庆”系列活动。
4.举行新生入队仪式。
5.第二期黑板报
十一月:手拉手心连心（法制教育、感恩教育、集体主义教育）
1.召开少先队大队干部会议
2.举办体育节活动
3.举办科技节活动
4.第三期黑板报
十二月:勤锻炼身心健（节约教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育）
1.加强心理健康教育
2.举办艺术节文艺汇演活动
3.汉字听写大赛
4.第四期黑板报
一月:迎新年话成长（勤学乐学教育）
1.加强常规教育
2.各中队总结本学期工作
3.第五期黑板报
上学期六年级少先队工作计划 7
一、指导思想：
本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以爱国主义教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、基本思路：
1、推行全面育人。
2、强化养成教育。
3、以活动为载体。
三、具体措施
（一）加强德育队伍建设
1、引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
2、每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的'育人理念，掌握更科学的育人方法。
（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓“八个好”养成教育，培养良好行为习惯。
组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《永胜中心小学“八个好”具体要求》。及时检查反馈，发现问题及时指正。
2、抓好学校常规，营造“搏乐”氛围。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。精心准备升旗仪式，小星星电台，在学校营造“勇于拼搏，快乐成长”的氛围，打造“搏乐”的校园环境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
（三）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
四、具体工作安排：
九月：
1、召开《开学典礼》。
2、收看《开学第一课》。
3、少先队工作计划，建立健全少先队组织。
4、队常规教育。
5、培训少先队大队干部，恢复常规考核。
6、以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。
7、以“庆祝教师节”为主题，开展活动。
8、开展文明礼仪养成教育。
十月：
1、加强常规教育。
2、对学生进行安全教育。
3、开展“庆国庆”系列活动。
4、举行新生入队仪式。
十一月：
1、召开少先队大队干部会议。
2、对学生进行安全教育活动。
3、开展“感恩”系列活动。
4、各中队建设班级文化。
十二月：
1、加强心理健康教育。
2、以“迎元旦”为主题，出好第二期黑板报。
3、对学生进行法制教育。
4、开展自护教育。
一月：
1、加强常规教育。
2、做好收集工作和各项活动总结
3、评优工作。
4、布置寒假生活。
上学期六年级少先队工作计划 8
一、指导思想：
以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。
二、主要工作：
（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。
九月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观
1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。
2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。
十月份：文明礼仪伴我行
1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。
2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。
3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。
（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）
十一月份：安全在我心中
1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。
2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。
十二月份：我是北小好少年
1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。
2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的`风采。
（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。
1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。
2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。
3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。
4、用以老带新、边用边教的方法，培养新一批红领巾小广播员，提高他们的朗读能力，通过这个窗口为少先队宣传服务。
5、做好少先队鼓号队员的衔接工作，使其能继续在队活动中发挥应有的作用，同时让队员掌握一技之长，培养他们的毅力与恒心。
（三）加强队伍建设。
1、组织好每月一次的中队辅导员例会，推进落实好《少先队辅导员工作纲要》。
2、配合学校管理，做好各中队少先队小家务常规检查与考核工作。
3、实行大、中队长例会制度，做到有记录、有检查。
4、做好小辅导员培训工作，上好团课，使一年级同学接受儿童团的教育，真正成为一名光荣的儿童团员。
5、加强对各值勤队员的管理工作，使各项检查评比工作能收到实效。
三、常规工作：
抓好日常行为规范检查工作，努力使每日一查、每周一评都落到实处，真正起到激励作用。
上学期六年级少先队工作计划 9
一、指导思想
本学期，六年级少先队工作将围绕学校德育总体目标，结合六年级学生即将步入初中的实际情况，以“成长引领、素质教育”为核心，开展一系列富有教育意义的活动，促进学生全面发展。
二、工作目标
1. 强化少先队组织建设：完善少先队组织架构，增强队员的`组织归属感和责任感。
2. 促进队员身心健康发展：通过体育活动、心理健康教育等方式，提升学生的身体素质和心理素质。
3. 加强思想政治教育：开展爱国主义教育、法制教育、道德教育等，培养学生的家国情怀和社会责任感。
4. 推进素质教育：结合学科特点，开展科技创新、艺术欣赏、社会实践等活动，提升学生的综合素质。
三、主要措施
1. 完善组织机制：定期召开少先队会议，明确各委员职责，加强队干部培训，提高团队协作能力。
2. 开展主题教育活动：围绕“祖国在我心中”、“青春向党，逐梦前行”等主题，开展演讲比赛、征文比赛、手抄报制作等活动。
3. 加强心理健康教育：邀请心理专家来校讲座，设立心理健康咨询角，关注学生情绪变化，及时给予帮助和引导。
4. 实施体育锻炼计划：组织丰富多彩的体育活动，如晨跑、运动会、篮球赛等，增强学生体质。
5. 推进素质教育项目：开展科技创新小组、文学社、艺术团等兴趣小组，为学生提供展示才华的平台。
四、保障措施
1. 加强师资队伍建设：提高辅导员的思想政治素质和业务能力，确保少先队工作的顺利开展。
2. 争取学校支持：积极与学校沟通，争取更多的资源和支持，为少先队工作提供有力保障。
3. 家校合作：加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的健康成长。
上学期六年级少先队工作计划 10
一、背景分析
六年级是小学与初中的过渡阶段，学生面临着学业压力增大、生活环境变化等多重挑战。因此，本学期少先队工作应着重于帮助学生做好心理调适和能力培养，为顺利适应初中生活打下基础。
二、工作目标
1. 加强心理辅导：关注学生心理变化，提供有效的心理支持和疏导，帮助学生建立积极向上的心态。
2. 提升自主学习能力：引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，培养自主学习和探究能力。
3. 增强团队合作意识：通过团队活动和竞赛，增强学生的`团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养生活自理能力：引导学生学会独立生活，包括时间管理、个人卫生、物品整理等方面。
三、主要措施
1. 开展心理调适活动：组织心理团辅、压力释放工作坊等活动，帮助学生正确面对成长中的困惑和挑战。
2. 实施学习方法指导：邀请优秀学长学姐分享学习经验，开展学习方法讲座和小组讨论，引导学生找到适合自己的学习方式。
3. 强化团队建设：组织班级团建、团队拓展等活动，增强学生之间的信任与合作，提升班级凝聚力。
4. 开展生活技能工作坊：设立生活技能课程或工作坊，如烹饪课、整理收纳课等，帮助学生掌握基本的生活技能。
四、评估与反馈
1. 定期评估：通过问卷调查、观察记录、成果展示等方式，对少先队工作的开展情况进行定期评估。
2. 反馈调整：根据评估结果，及时调整工作策略和措施，确保少先队工作取得实效。
3. 表彰激励：对在少先队活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发学生的积极性和创造力。
上学期六年级少先队工作计划 11
一、指导思想
本学期，六年级少先队工作将紧密围绕学校教育教学工作大局，以“培养责任感，强化团队协作精神”为核心目标，通过丰富多彩的活动和实践，促进队员全面发展，为他们的初中生活奠定坚实的'基础。
二、工作目标
1. 增强队员的责任感：通过组织参与学校日常管理和志愿服务活动，让队员在实践中体验责任的重要性，学会对自己、对集体、对社会负责。
2. 提升团队协作精神：开展团队拓展、集体竞赛等活动，增强队员之间的沟通与协作能力，培养集体主义精神。
3. 传承优良传统：加强少先队历史与文化教育，引导队员了解少先队的光荣传统，激发队员的荣誉感和使命感。
三、主要措施
1. 开展“我是小小管理员”活动：选拔部分队员担任班级或学校的日常管理员，如图书管理员、卫生监督员等，通过参与管理实践，增强队员的责任感和主人翁意识。
2. 组织团队拓展训练营：利用周末或假期时间，组织队员参加户外拓展训练营，通过团队合作完成挑战任务，提升团队协作能力。
3. 举办“红领巾讲坛”：邀请优秀队员、教师或校外嘉宾，围绕责任感、团队协作等主题进行演讲或分享，激发队员的共鸣和思考。
4. 开展志愿服务活动：组织队员参与社区服务、环保宣传等志愿服务活动，让队员在实践中体验服务社会的快乐，培养奉献精神。
四、保障措施
1. 加强组织领导，确保各项活动有序开展。
2. 加强安全教育，确保队员在参与活动过程中的安全。
3. 加强与家长的沟通联系，争取家长的理解和支持。
上学期六年级少先队工作计划 12
一、指导思想
本学期，六年级少先队工作将秉承“激发潜能，促进全面发展”的教育理念，通过多元化的活动和平台，激发队员的内在潜能，促进其德智体美劳全面发展。
二、工作目标
1. 激发队员的学习兴趣：通过举办知识竞赛、科技创新等活动，激发队员的学习热情和探索精神。
2. 培养队员的艺术素养：组织文艺演出、书画展览等活动，为队员提供展示自我、提升艺术素养的`舞台。
3. 强化队员的体育锻炼：开展丰富多彩的体育活动和竞赛，增强队员的体质和团队协作精神。
三、主要措施
1. 举办“智慧少年”知识竞赛：围绕学科知识、科普知识等内容，组织队员进行竞赛，激发队员的学习兴趣和求知欲。
2. 开展“小小发明家”活动：鼓励队员动手动脑，进行科技创新和小发明创作，培养队员的创新思维和实践能力。
3. 组织文艺汇演：结合节日庆典或主题教育活动，组织队员编排节目进行文艺汇演，展示队员的艺术才华和风采。
4. 举办体育节：组织篮球、足球、跳绳、拔河等体育比赛和活动，增强队员的体质和团队协作精神，培养队员的竞争意识和拼搏精神。
四、保障措施
1. 加强师资队伍建设，提升辅导员的专业素养和指导能力。
2. 加大活动经费投入，确保各项活动顺利开展。
3. 加强与校内外相关部门的合作，争取更多的资源和支持。
4. 加强队员的思想教育，引导队员树立正确的价值观和人生观。
上学期六年级少先队工作计划 13
一、指导思想：
本学期，六年级少先队工作将以“培养队员的责任感与团队协作能力”为核心目标，通过丰富多彩的活动和实践，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强集体荣誉感和归属感。
二、工作目标：
1. 增强责任感：通过组织参与班级管理、社区服务等活动，让队员在实践中体验责任，学会担当。
2. 提升团队协作能力：开展团队合作项目，如团队拓展游戏、共同策划班级活动等，增强队员间的.沟通与协作能力。
3. 培养良好习惯：注重队员的日常行为规范教育，培养良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪。
三、具体措施：
1. 开展“责任小岗位”活动：在班级内设立多个责任小岗位，如图书管理员、卫生监督员等，鼓励队员主动认领并认真履行职责。
2. 组织社区服务活动：定期安排队员参与社区清洁、助老助残等志愿服务，让队员在实践中感受服务社会的快乐与责任。
3. 举办团队挑战赛：设计一系列团队合作游戏和挑战任务，通过比赛的形式激发队员的团队合作精神和竞争意识。
4. 开展主题教育活动：结合重要节日、纪念日，开展主题班会、演讲比赛等活动，引导队员树立正确的价值观。
四、预期成果：
通过本学期的努力，期望六年级少先队员能够在责任感、团队协作能力和良好习惯方面取得显著进步，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
上学期六年级少先队工作计划 14
一、指导思想：
本学期，六年级少先队工作将围绕“促进队员全面发展，激发创新精神”的核心理念，通过多样化的活动和课程，培养队员的综合素质，激发他们的创造力和想象力。
二、工作目标：
1. 促进全面发展：关注队员的德、智、体、美、劳全面发展，提供多元化的成长平台。
2. 激发创新精神：鼓励队员积极参与科技创新活动，培养他们的创新思维和实践能力。
3. 增强文化自信：通过传统文化教育，增强队员对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
三、具体措施：
1. 开设兴趣小组：根据队员的兴趣爱好，开设科技、艺术、体育等多个兴趣小组，为队员提供展示自我、发展特长的舞台。
2. 举办科技创新大赛：组织队员参与科技创新项目的策划与实施，如机器人制作、编程竞赛等，激发他们的创新潜能。
3. 开展传统文化体验活动：组织队员参观博物馆、文化遗址，学习书法、国画等传统技艺，感受中华文化的博大精深。
4. 实施综合素质评价：建立科学的综合素质评价体系，关注队员在品德、学习、体育、艺术、劳动等方面的.全面发展情况。
四、预期成果：
通过本学期的实施，期望六年级少先队员能够在全面发展的基础上，展现出更强的创新精神和文化自信，为未来的成长和发展注入新的活力。
上学期六年级少先队工作计划 15
一、指导思想：
本学期，六年级少先队工作将以深入贯彻党的教育方针，围绕学校中心工作，以“立德树人”为根本任务，结合六年级学生的身心特点，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的责任感、使命感和团队协作精神，促进学生全面发展。
二、工作目标：
1. 加强思想引领：通过主题队会、国旗下讲话等形式，加强学生的'爱国主义教育、集体主义教育和社会主义核心价值观教育。
2. 提升自我管理能力：培养学生良好的学习习惯、生活习惯和自我管理能力，为即将到来的初中生活打下坚实基础。
3. 促进全面发展：通过组织多样化的活动，如科技创新、文化艺术、体育竞技等，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生德智体美劳全面发展。
4. 强化队伍建设：加强少先队干部的培养和管理，提高少先队组织的凝聚力和战斗力。
三、主要措施：
1. 开展主题教育活动：围绕重要节日、纪念日，开展主题鲜明的教育活动，如“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，增强学生的历史使命感和责任感。
2. 实施“雏鹰争章”活动：根据六年级学生的实际情况，设计合理的争章项目，引导学生积极参与，通过努力获得奖章，激发学生的荣誉感和进取心。
3. 加强心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等，帮助学生解决心理困扰，培养积极向上的心态。
4. 组织社会实践活动：利用周末、假期等时间，组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 强化家校合作：加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，分享学生在校表现，听取家长意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
四、总结与反思：
学期末，组织少先队干部和辅导员对本学期的工作进行总结与反思，总结经验教训，为下学期的工作提供借鉴和改进方向。
上学期六年级少先队工作计划 16
一、指导思想与目标：
本学期，六年级少先队工作将继续以培育社会主义核心价值观为核心，以“培养合格小公民，奠基美好人生”为目标，通过一系列富有成效的活动，增强学生的综合素质，为学生顺利过渡到初中生活做好充分准备。
二、工作重点：
1. 强化思想政治教育：利用晨会、班会等时间，加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提升综合素质：通过开展科技创新、文化艺术、体育竞技等活动，提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强团队建设：通过团队建设活动和集体拓展训练，增强少先队组织的凝聚力和向心力，提升学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 关注个体差异：关注每一位学生的成长需求，针对不同学生的特点和兴趣，提供个性化的指导和帮助，促进每位学生的全面发展。
三、具体计划：
1. 启动“梦想启航”主题月：通过分享会、职业规划讲座等形式，引导学生思考未来，树立远大理想，为初中生活做好规划。
2. 实施“阅读之星”计划：鼓励学生多读书、读好书，定期评选“阅读之星”，激发学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 开展“科技小达人”竞赛：组织学生参与科技小发明、小制作等竞赛活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 组织“红领巾走进社区”活动：利用周末时间，组织学生参与社区服务活动，如环境保护、助老助残等，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 加强心理健康教育与辅导：定期邀请心理专家为学生开展心理健康讲座和辅导活动，帮助学生解决心理问题，培养健康心态。
四、保障措施：
1. 加强组织领导：成立由班主任、少先队辅导员和学生干部组成的工作小组，明确职责分工，确保各项工作顺利开展。
2. 加强经费保障：积极争取学校和社会各界的'支持，为少先队活动提供必要的经费和物资保障。
3. 加强宣传报道：充分利用校报、校广播站等宣传阵地，及时报道少先队活动的开展情况和取得的成绩，营造积极向上的工作氛围。
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