幼儿园工作计划

时间:2021-02-17 15:45:27 工作计划 我要投稿

【精华】幼儿园工作计划三篇

  时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】幼儿园工作计划三篇

幼儿园工作计划 篇1

  总结:提高家长教育意识,实施家园同步教育

  一、问题的提出:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见,幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情,同时,幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的,它只能使孩子们得到片面的发展

  在我国面向推行素质教育的今天,只有实施家园共育,幼儿园教育和家庭教育共同合作,幼儿才能健康成长,而我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候,怎样提高家长的教育意识,调动家长的积极性,使他们能有效的参与幼儿园的教育?我们进行了一些尝试,转化家长的教育观念,提高家长的教育意识,从而实施家园的一致教育。

  二、分析家园共育的现状,了解家长教育的误区:

  (一)家长的教育误区:

  1、、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺:由于现在的家庭都是4+2+1的模式,无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是时尚,玩的都是高科技,使得孩子们是衣来不知道伸手,饭来不张口,遇事不愿意想办法,这样孩子怎样健康成长?

  2、望子成龙是每个家长的愿望,很多家长都重视了智力的开发,如学习识得很多汉字,会说很多的英语,我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音;我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养,是否关注到孩子的社会适应能力如何,孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,他们是否想到了孩子的行为习惯的养成,这也是影响幼儿一生的发展。

  3、教育方法不得当:一种是要求过高,孩子无法完成,家长则是比较严厉;而另一种则是没有要求,孩子怎么做都是对的、好的;再一种是家长的教育不一致,当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候,爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,没有是非观念。

  (二)家园共育现状:

  一种情况是家长不能积极的参与配合:我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情,怎么总让我们做这做那的,事情都我们做了,你们教师还干什么呢?因此在活动中不能给予大力的支持与合作。

  再有一种情况是家长的盲从,老师说什么我做什么,做完了就完,不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从,不能从中提出自己的想法、见解等。

  三、实施方法与步骤:

  (一) 加强家长的教育意识,提高教育技能:

  1、召开家长会:在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况,幼儿在什么地方有了进步,在什么地方小朋友还需要努力,同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析,造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因,使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯,还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的,最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后,就都不能做到了,因此向家长提出要求,请家长配合幼儿园的常规要求,保持家园教育的一致性。向家长介绍我们班在新学期的教育目标,及所要进行的主题活动,还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等,使家长更加清晰,与幼儿园的教育保持一致,并听取家长的意见。

  2、好文推荐:针对家长在教育上的一些误区,我在日常向家长推荐了一些文章:如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成?从而使家长能给自己进行一个新的定位,而在教育上更加有效,那么家长通过不断地学习育儿知识,掌握一些科学的方法,才能和幼儿园的教育相配合,共同教育好孩子。

  3、教师的示范作用,对于提高家长的教育技能有较大的帮助:

  家长对幼儿的教育,也是幼儿健康发展的必由之路,因此要提高家长的教育技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候,有的小朋友比较活泼,只练了一两下就跑开了,有的小朋友东张西望,不能注意老师和家长,有的家长只能说“宝贝,快点,做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好,看到家长的无奈,我想这时该发挥教师的教育机智,就说“我想看一看谁想当小演员?”老师一说,小朋友都把小手举起来了,“好,请小演员准备好了,我们开始表演。”再看小朋友一个个站的真精神,这时老师向家长示范了,如何利用孩子的心理,有效地调动幼儿的积极性。此外,还向家长介绍了一些方法:如在穿脱衣服的练习上,鼓励家长做一个“懒”家长,由开始语言和手的一致的帮助,过渡到用语言进行提示的帮助,给孩子尝试的机会;对于有情绪的小朋友,一定要给予语言的鼓励,使孩子们自己树立信心“我能行”。

  (二)照顾好幼儿幼儿,多种形式与家长交流,使幼儿园与家长相互信任:

  1、精心照顾好幼儿的生活,使家长对教师有信任感;

  家长和老师的中心都是孩子,家长将孩子送到幼儿园,有很多的不放心,每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐,希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾,只有当家长的这些希望得到满足,看到我们的努力,他们才会信任老师,配合老师的工作,也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子,照顾好幼儿,使孩子们对老师有所依恋,家长才会放心,如我们班的小朋友生病了,老师就精心的呵护她,给他斟来温水,帮助他进行物理降温,把她紧紧地抱在怀中,让他有安全感,指导家长来接,并细致的向家长介绍相应的情况,并提出就诊建议;还有一个小朋友出现了弱视的现象,家长满心的担忧,我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜,解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题,家长由衷的感谢老师;还有的小朋友情绪一直不是很稳定,家长很担心,老师就增加了沟通,每周会和家长进行一下交谈,说一说幼儿情绪上的变化,幼儿在生活习惯上的进步,孩子在幼儿园表现出来的优点;同时了解一下孩子在家中的情况,家长看到老师如此细致的观察帮助孩子,终于对老师有了信任,坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心,使得家园的情感更加融洽了。

  2、多种形式与家长进行沟通:家园之间的相互沟通,是有效实施家园共育的关键,我们从几个方面进行:

  (1)充分发挥校讯通的作用,在需要家长进行配合的时候,及时发校讯通,向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友来园情况不好的时候,及时发校讯通,提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园,根据季节提出一些着装的建议;在进行主题活动的时候,我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子,有各种米、豆类等,一起开展捡树叶的活动,小朋友和家长捡了小树叶,一起洗一洗;

  (2)加强平时的随时沟通:我们利用幼儿入离园的时间,和每位家长加强联系,了解幼儿的情况,并向家长介绍幼儿在园的情况:如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情,我们在幼儿离园的时候,动向家长进行说明,使家长能了解这些事情,避免孩子的转述发生的不愉快;还有针对个别幼儿的情况:如高浩然眼睛需要矫正,我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴,佩戴的时间掌控等等,已达到较好的佩戴效果,使孩子的视力能得到矫正;有王明钰由于经常吃药,我们也和家长多次沟通了解;如我班的刘天赐经常有尿裤的现象,我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通,了解孩子的情况,发现孩子有一些心里紧张,从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注,舒缓孩子的紧张情绪,培养了良好的习惯;有一次天赐妈妈给我发来短信,在信中说道:带孩子参加婚礼,孩子表现非常棒,家里所有人都能看到天赐的变化,家长从心里感到感动,感谢教师对孩子的教育和付出,正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步,家长对小二班的老师表示衷心的感谢。这个短信是对我们教师的认可,是我们教师共同配合、努力的结果。

  (3)电话联系:我们在家长会上将我的手机号留给了家长,更加方便了我们之间的沟通,解决了家长的许多问题:曹津豪的家长来电了解网站的情况,如何登陆等;还有赵悠然、张淦翔的家长,因为他们晚上不接孩子,不能和教师的进行沟通,所以问一问在幼儿园的情况,因为在家中情绪有一些反常,脾气不好,我细心的向家长介绍幼儿的情况,以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施,同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等,多样化的沟通满足了家长的需要,家园的心贴近了。

  (三)积极参与幼儿园的活动:在幼儿园的一些活动的进行的时候,我通过电话、校讯通以及发纸条的形式,鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动。

  1、参加班里的环境创设:春天来了,结合季节,我班开展了该主题,我们组织了家长孩子一起进行制作,将春天带到我们班,在活动中家长和孩子们一起动手,有的和妈妈一起做柳条,有的和奶奶一起做小风车,有的小朋友和家长一起制作小燕子,家长们在老师的带动下,问一问春天是什么样的?你是怎样发现春天的?看到了什么?他们一起合作做完了都帮助一起布置教室,赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼,小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋,看到自己的成果,一起拍手、一起欢笑。

  2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动;为了给家长和孩子提高共同的美好时光,我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》:在歌曲的选择上,我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲;在动作的编排上,我们借鉴了一些动作,同时考虑到我们这是亲子操,需要家长和孩子的共同的合作,所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作,如家长将孩子托起做摇篮状,家长和孩子一起的旋转,最后结束的动作是家长搭成小山洞,孩子们钻出去,使整个亲子操达到高潮,在愉悦中开始新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园,在教师的指导下,做着每一个动作,站着不同的队形,孩子们在和家长进行互动的时候,由衷的发出阵阵的笑声,感染着我们,使我们能感受到自己的成功。

  3、引导家长配合幼儿园的工作:

  在活动创设的时候,家长们积极的收集各种废旧材料:月月的妈妈将养乐多的.的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园,刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台,陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机,还有的家长带来了大量的纸盒,为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件。

  在配合教育活动上,随着春天主题的进展,我们进行了认识桃花的活动,在收到老师请家长配合的信息后,家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述,使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展,还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园,丰富了孩子们的认识。

  四、小结:

  在教育改革的今天,家园共育是幼儿园教育的必然趋势,那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育,收到了比较明显的效果,首先家长对我们老师更加信任了,能积极的配合幼儿园的活动;其次,增强了家长的教育意识,提高了家长的教育技能技巧;在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动,满足幼儿的需要,为我们提供了幼儿当前的兴趣点,方便了我们开展活动。

  在今后的工作中,我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合,促进幼儿的发展。

幼儿园工作计划 篇2

  一、主题活动:

  ⒈主题名称:《开心一刻》

  能够以开朗、乐观的心态去面对生活,逐步形成积极、乐观的情绪情感。在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪情感,学会调控、转化自己的情绪情感。

  ⒉主题名称:《丰收啦》

  引导幼儿观察秋季自然现象的变化,了解丰收的来之不易。知道爱惜粮食,培养幼儿爱劳动的良好品质。

  ⒊主题名称:《秋天的树木》

  观察生活中自然景物的变化,了解一些比较漂亮的树木,并能用各种形式表现秋天的美。培养幼儿感受美、表现美的能力和情感。

  ⒋主题名称:《七彩的世界》

  了解丰富多彩的世界,帮助幼儿更有目的、有意识、有兴趣地认识事物。知道色彩来源于光的作用,身边的物品都有七彩颜色;了解色彩给我们带来的更丰富的意义,更多的快乐。

  二、常规教育:

  ⒈能够养成多喝水的好习惯,在干燥的季节中及时补充幼儿每天的水分需求。

  ⒉能根据气温、活动量及时增减衣服。

  ⒊每天带好小手帕,并坚持用正确的洗手方式洗手。

  ⒋预防秋季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

  三、家长工作:

  ⒈请家长尽可能的带孩子进行一些户外活动,并指导幼儿观察秋天动植物的变化,感受秋天的美丽。

  ⒉向孩子介绍一些有关宇宙的知识,和孩子一起在晴朗的夜空观察星星,丰富知识。

  ⒊提高幼儿的颜色名称的认知度。

  四、其他工作

  ⒈运动宝贝展示,鼓励幼儿积极亲子运动会。

  ⒉结合“宝贝运动计划”,有计划的进行班级内的评比,提高孩子们训练的积极性。

  ⒊班级树活动:画画紫藤。画出紫藤枝条的特点。

  4.进一步丰富班级环境,增强环境对幼儿的教育功能,提高幼儿自我管理。

  5.阅读活动:我爱绘本。将一些有破损的绘本进行修补。对一些废旧绘本进行重新改变,制作成新的绘本。

幼儿园工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,把加强幼儿体能锻炼作为幼儿园本学期的工作重点,结合平安创建,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,做好一日活动的优化工作,使我园各项工作不断上新水平,求再发展,创实成果。

  二、工作要求和具体措施

  教育教学工作

  (一)强抓师资队伍建设

  在优化教师队伍的同时,并组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

  (二)加强日常教育教学管理,提高幼儿在园生活质量。

  1、本学期始,将研究制定更加细化量化的教师考核管理办法,抓实抓牢过程管理。每位教师全面负责本班级的日常教学管理,制订详实可行的工作计划并严格落实。要深入班级,勤于研究,大胆管理,及时汇报,提高实效。

  2、工作为重,计划先行。各班以主班教师负责,在认真分析本班幼儿的基础上,制订科学合理的班务计划,逐月逐周落实。勤于反思,不断改进,全面开展班级工作,建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。

  3、根据本地本园实际,合理设置,把知识获得与体验探究相结合,以满足不同幼儿发展及家长的需求。

  4、科学组织幼儿一日活动,提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展,真正把教育融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动,实行分层教学,及时调整教育方法,让每个幼儿都有不同程度的发展。

  5、本学期重点做好体能锻炼和区角游戏的开展,真正让每位孩子成为游戏的主人。做好幼儿体格锻炼工作,活动中时刻注意幼儿情况,把握幼儿的运动量。

  (三)安全工作

  1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。

  2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

  3、建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理。加强值班的管理。

  4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查,以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、厨房等重点部位进行全面检查,加强安全管理。

  5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

  6、要加强幼儿园门卫工作,强化门卫的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

  7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等),全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

  8、全体教师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品质量关,不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入幼儿园,防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

  9、要积极配合派出所、区综合治理办公室,搞好幼儿园周边环境整治工作,严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作,维护幼儿园正常教育教学工作。

  10、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

  12、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

  (四)保健工作

  1、做好膳食管理工作

  严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员管理法》等有关法律法规,重视做好购物、验收,确保质、量,杜绝劣质食品或原料进入我园,进而影响幼儿健康。

  加强操作过程管理工作,特别做到生、熟分开,做到一洗、二清、三消毒,杜绝一切因操作不规范引起的卫生安全问题。

  每周由炊事员制定适合幼儿生长发育的食谱,讲究菜品多样,荤素搭配,营养均衡,色香味美,并按时公示,每周对幼儿食谱进行分析,评估。

  2、做好健康检查工作。按时给幼儿提供清洁卫生饮水。努力抓好餐前、餐时、餐后的管理工作。

  3、做好卫生、消毒工作。

  (五)家长工作

  1、召开家长会,向家长介绍园内及班级计划,并与班主任交流,互相了解幼儿在园在家情况。

  2、建立家园宣传栏,并每月更换及时更新。

  3、做好家访,电访工作。

  4、积极开展丰富多彩的家长及社区活动,利用当地的教育资源结合园本特色开展教育教学工作。

  (六)、工作行事历:

  二月份,

  第一周(10日———18日)

  1、清理园内外环境卫生、整理幼儿寝室。

  2、幼儿报名登记入册及幼儿保险名单。

  3、撰写各部门、各学科工作计划。

  4、购、发幼儿用书、办公物品、消毒物品。

  5、编排课间操(长江7号爱地球、爱我你就抱抱我,日不落)(18号核查)

  6、整理收集上学期的书籍,分发各班教材。

  第二周(21—28号)

  1、安排兴趣班上课

  2、各班布置家园联系栏

  3、新老生的电访工作开展

  4、收集废旧物品制作体育器材(小班:旧衣服做夯,中班:酒瓶盖穿松紧带做皮筋。大班:奶粉罐做高翘、生活老师做沙包)(25号核查)

  5、收集、审定各类计划。

  6、各班评选家长委员

  三月份:

  1、加强卫生、食品检查,预防春季传染病发生。

  2、各班向幼儿收集各种书籍、玩具,利用废旧物品制作娃娃家物品,在三楼开设体育室、阅览室、娃娃家

  3、各班组织主题活动“三八妇女节”

  4、植树节组织幼儿制作区域自然角进行种植(在天台用泥巴、砖制作,收集方便面盒子等)

  5、各班常规检查。

  四月份:

  1、听评课活动。每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。

  2、家长开放日(展示体育活动,亲子一起制作风筝,自带零食,亲子一起春游)

  3、拟定“六一”文艺节目。迎“六一”活动形式和内容征集。(要求:家长参与、共同策划)拟定“六一”文艺节目。

  5、期中检测评价班主任及教师考核评估。

  五月份:

  1、排练六一节目

  2、感恩教育:组织大班、学前班和福利院的活动

  六月份:

  1、庆“六一”文艺演出。

  2、幼儿各项教育活动测试。

  3、各兴趣班教学效果检查

  4、填写幼儿成绩报告单。

  5、撰写各类总结、教育论文。

  6、学前班毕业典礼

  七月份

  1、收集各类资料。(总结、论文、教辅资料)

  2、各室财产清理、收集入库。

  3、教师学期工作考核。

  4、召开全体教职工会议。(宣布学期考核结果)

  5、各类资料归档。

  6、暑假工作安排。

  7、发放幼儿成绩通知单。

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