青蓝工程师傅工作计划(精选17篇)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的青蓝工程师傅工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
青蓝工程师傅工作计划 1
本年度我校继续实行“青蓝工程”,我担任合同老师李老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,结合实际,制订出本学期我们的师徒结对计划如下:
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。
1、指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。
3、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课。
4、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的.所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少1节,要有听课记录、评课意见。
2、要求李老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动推荐教学理论书籍给李老师,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。
4、要求李老师在校内举行一次汇报课。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
青蓝工程师傅工作计划 2
我校青蓝工程结对计划一直在有条不紊地进行,为贯彻此项工程之精神,本年度我依然担任王琼老师的师傅,在认真分析王琼老师的专业特点和教学特点之后,我们师徒协商,特拟定如下计划:
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是国家基础教育课程改革相关理论,做好读书笔记,建立读书时间、实践反思等专栏,不断内化和建立起与素质教育相适应的.教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。
2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好4节探究课。
3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地,以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手,建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每月师徒间互相听课至少1节,要有听课记录、评课意见。
2、要求王琼老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动推荐教学理论方面的书籍给王琼老师,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊并撰写读书笔记。
4、要求王琼老师在校内举行一次汇报课。
5、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结。
青蓝工程师傅工作计划 3
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍,才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化的建设,学校时刻关注他们的成长和融入状况,及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能,逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。
一、明确目标
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求,教龄3年以内的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换,对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2.狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对,我们对每位新教师配备1—2位富有经验的骨干教师为师傅,在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考核制度,通过努力,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
二、师徒的义务职责
1.师傅职责:
做到“三带”:
带师德──敬业爱岗,无私奉献。
带师能──教育教学与教育科研的基本技能
带特长——结合自己的教学特色,起好帮带作用
2.徒弟职责:
做到“三学”:
学为人──教书育人,为人师表。
学理念──学习教育教学理论,树立先进的教育理念
学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功
三、具体要求:
1.师傅:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验,提供
教学信息,推荐学习书刊,帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(2)帮助徒弟过好“教材教法关”,就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。
(3)指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课,给予悉心指导,每学期指导1份精品教案。
(4)每学期听徒弟的课并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
(6)每学期指导徒弟上1节公开课。
(7)鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2.徒弟:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的.目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并在开学第一周交教导处。
(3)认真备课,主动求教,并做好记录。认真钻研教学环节,主动要求师傅指导,邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改进、提高。
(4)主动听师傅的课,听课要认真记录,并写出反思。
(5)每学期上1节公开课 ,虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(7)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
四、师徒的态度定位
1.帮扶要德才兼备,以德为先。
2.立意要高,起步要实,以基本功为切入点。
3.注重共性,尊重个性,互学互帮,共同提高。
4.勤恳教学,踏实做人。
我们相信,青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间,促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师,并为后续的名师工程奠基。
青蓝工程师傅工作计划 4
教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。本学期为建设一支师德良好,业务素质高,教育观念新,教学成绩优异的骨干教师及青年教师队伍,让青年教师在教育科研中,在课程改革、教学改革实践中,在日常教学中,潜心研究,不断创新,求真务实,向名教师的目标发展,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。
一、指导思想
以新课改纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量。通过强化培训、检查和指导,使他们彻底转变教育教学观念,熟练应用现代信息技术,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,成为新一轮课改的主力军。
本学期开展的活动:
骨干教师与青年教师“结对助教”活动。开展骨干教师教师“结对助教”活动,努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用,通过互相听课、评课,在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋,使青年教师快速成长。对于“结对助教”成绩显著的教师,学校将给予奖励。
二、目标要求
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的`辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。
三、实施细则
(一)结对子,拜师学艺
教龄不满三年的青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书,指导期为一年。协议书一式三份,师徒及学校各执一份,由学部每学期考核责任执行情况。
(二)明确师徒职责:
1、共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案,要经师傅批阅,修改后,再上课。
2、互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,指出不当之处,提出改进意见。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课,由教研组、备课组进行听课、评课,指导优、缺点。
3、每学期师傅听徒弟课不少于8节,徒弟听师傅课不少于4节,每次听课后写好听课笔记。
4、学校积极为青年老师提供外出听课、学习的机会。
(三)抓落实,严格管理
1、成立“青蓝工程”领导小组,由王志洋校长担任组长,胡颖华副校长、胡成亮主任担任副组长,组员为庞满凡、赵洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香兰、邵中梅、吉伟威。教务处负责青蓝工程实施日常事务,教研组长协助教务处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划,分析自身素质和专业特长,确定发展方向,制订具体措施。
3、学期末召开一次“青蓝工程”经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索教育教学新路子,努力提高教育教学质量。
青蓝工程师傅工作计划 5
一、教学计划
1、备课
1)全面了解、分析学情,做到备课面向全体学生。
2)深入钻研课程标准、教材和教师用书,坚持单元整体备课,在整体把握知识结构和逻辑体系的基础上,定位每课书的重点、难点,灵活选择教法。
3)在广泛阅读相关材料的基础上,结合实际教学需要及客观学情,适当进行教学拓展。
4)根据教材及教师用书等相关书籍的研读成果,设计切实可行的教案。增强计划性,避免盲目性、随意性,保证将课程标准要求落到实处,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力的目的。
2、上课
1)紧扣教学目标,准确把握教材,灵活运用多种教法调动学生的学习兴趣和积极性,同时,抓住关键,突出重点,讲究教法,渗透学法,全面培养学生在语文基础知识、阅读、写作等方面的能力。
2)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,注意分层教学,关注学生的个体差异及课堂信息反馈。
3)规范学生的学习习惯,帮助学生养成课前预习、课上思考、课后巩固、提高的良好学习习惯。
4)严密组织教学,确保时间分配得当,将适当的课内时间交给学生支配,使其有思考交流问题的余地。
5)在调动学生积极性的基础上,注重启发式教学的应用,充分发挥学生的主体性,重视学生个人思考的.记过,注意培养学生的创新意识。
6)结合重、难点及学生实际情况布置作业。
3、课后辅导
1)及时批改、讲解作业,客观、合理地评价学生的作业质量,重点讲解学生在作业中反映出的普遍问题。
4、教学反思
按时完成教学反思,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
二、自身发展
1、业务素质方面
1)加强教育理论与学科专业知识的学习,做到思想上、业务上与时俱进。继续深入学习《初级中学语文课程标准》,并结合教学实际进一步认识语文课程的性质和所承担的任务,用正确的思想指导语文教学。
2)通过听课、参加教学研究等方式与各位老师广泛交流,不断对教法进行探索和研究,并结合实际改进教学中的不足,提高教学质量。
2、思想素质方面
1)热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
2)关爱学生,无私奉献,把学生视为平等的教育对象,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。
青蓝工程师傅工作计划 6
学校开展了“青蓝工程”活动,为了更好的促进我的成长,我很荣幸,学校安排我和侯劲明老师师徒结对,互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着20多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点,在侯老师的带教下,我制定了徒弟学习的计划如下:
一、 学习目的
作为新教师的我,为了提高自身素质、教学质量,切实发扬教学的优良作用,能让自己的.教学方法、经验得以提高,我一定认真与侯老师请教,也为了孩子们在快乐学习中成长。
二、 学习要求
1、 虚心向侯老师学习,不耻下问,主动请教,虚心学习,勇于实践,逐步教育教学经验。
2、 自己要熟悉教材,不断提高教师业务知识水平。 在教新课知识前,遇到疑难问题,找不到方法教学时,向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。
3、 根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题。
4、 每月师徒间互相听课至少1节,并互评。寻找差距和不足,并努力解决教育教学难题。
5、经常写教后反思,并与侯老师讨论。 请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业,试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的,及时请教您侯老师,以便问题的解决。
青蓝工程师傅工作计划 7
——胡冰在上学期参加了学校的“青蓝工程”,很荣幸和杨伟锋老师结为师徒,经过一个学期的学习,我不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径。我作为教育道路上的初学者,在师傅杨伟锋老师的带领下成功的迈出了第一步。在这学期,“青蓝工程”继续进行,我也将在师傅杨伟峰老师的带领下继续进步,这学期我制定了如下徒弟学习计划:
一、教育、教学
1、虚心向师傅学习,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步累积教育教学经验;
2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请师傅听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题;
3、每月至少听师傅一节课,并认真做好听课记录及课后反思;
4、根据实际情况,制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料;
二、师德修养
初中生有着水晶般的童心和好奇心,有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把初一的学生比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在杨老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解学生:在日常生活中以“父母”的`身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进他们的心灵世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,智慧的施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思
上学期通过和师傅的沟通交流以及听师傅的课,我深刻的认识到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我更快的进步和成长。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。所以我要多和同事进行讨论,获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
青蓝工程师傅工作计划 8
为了积极响应学校的“青蓝工程”计划,不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径,作为教育道路上的初学者,很荣幸能与吴红老师签订师徒协议。吴老师是一位教学经验非常丰富的老师,在吴老师的带教下,我制定了徒弟学习计划如下:
一、教育、教学:
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向其他教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步教育教学经验;
2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的'具体目标。主动邀请吴老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题;
3、每周至少听指导老师两节课,并认真做好听课记录及课后反思;
4、根据实际情况,制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料;
二、师德修养:
孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的吴老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思:
吴老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
青蓝工程师傅工作计划 9
一、指导思想
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍,才能保证我校教育事业快速发展。随着学校办学规模的逐年扩大,越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一大批青年教师加入教师队伍,改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构,为我校带来了蓬勃朝气和青春活力,也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富,中年教师是学校的骨干,青年教师是学校的未来。为使更多的年轻教师能脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍的进一步优化,决定启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”培训活动。
二、工作重点
1.引导青年教师关心国家大事,学习政治理论,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2.引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好行为意识和习惯。
3.引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时,重点读好三种书(教育理论,教材和教法,班主任工作经验),能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4.引导青年教师在学习优良教育教学经验的同时,能够有所创新,为青年教师展现自己的风采搭建成长平台,提升师德、师品和师艺。
三、学校前期的准备工作
1.20xx年9月10日教师节举行拜师结对活动。
2.竭力营造帮扶学艺的氛围,最大限度地提供“师傅展才能、传教艺,徒弟专心学、自我练”的机会,利用互听课、观摩课、集体备课、实验课题、教学论文、教案设计以及教育教学故事等一系列活动,为双方帮教活动的实践推波助澜。
3.排忧解难,热情关怀,学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧,为“青蓝工程”实施铺平道路。
4.学校定在每月10日由教科室召开“青蓝工程”师徒结队情况汇报会。
5.依据“青蓝工程”评估标准,制定“青蓝工程”激励措施。
四、工作安排
(一)对新教师的要求:
1.由学校对刚工作的老师进行考察,按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅或自主选定。新教师必须虚心接受指导老师的指导,纳入“青蓝工程”管理。
2.认真备课:教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。
3.认真上课:本学期重点是各集体备课组的公开课。每位上课的老师要珍惜锻炼机会,课前认真“磨课”,课后要客观评课,把自己详细的教案及课后反思及时总结,并上交教科室。
4.要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。每学期听课不少于20节。对师傅的课应该随时进班听,听完课后虚心向师傅请教,并在听课本上详细记录。期末教科室对此项工作有具体检查。
5.要认真学习本学科“课程标准”,要钻研教材,跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在师傅的指导下,对此有初步的了解,并能在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷,学生用此卷考试后,年级组的老师要对此份试卷进行评价,这也是考核的内容之一。第二学期希望能初展自己的独到创新之处。
6.要加强业务学习,博览群书,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事,积累自己的教学感受。
7.必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习,争取取得更高的学历。
8.青年教师必须加强八项基本功锤炼,出师时将进行综合测评并达到合格标准。
9.积极按时参加学校的各种政治学习、党团员会议,做好会议记录。同时对学校的公益活动应该积极主动参加。
(二)对指导教师的要求
1.指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,认真履行和承担培养新教师的义务,高标准,严要求。根据学校对新教师的'具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、批改或评点作业、学科竞赛辅导等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3.了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学的研究。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教育教学故事及论文的撰写和修改等。
4.定期不定期或推门听课,或预约听课。听课后要及时点评,并客观填写课堂观察记录,实事求是评价,指明努力方向。
5.指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到,一时办不到的,要给予解释,争取他们的理解和谅解。
五、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望
1.帮扶要德才兼备,以德为先;
2.立意高,起步实,以基本功锤炼为切入点;
3.注重共性,尊重个性,互学互帮,共同提高;
4.诚诚恳恳地教,老老实实地学。
“青出于蓝胜于蓝”! 师傅帮教的过程,是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段传授经验和自我历练、迅速发展的过程。学校相信,通过我们十对师徒的艰辛劳动,我校的青年教师一定能茁壮成长!
青蓝工程师傅工作计划 10
每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,为了达到青年教师之间教学相长的目的,我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通,互相学习、互相促进,共同成长。有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学等方面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,逐步提高课堂教学水平。张老师是一位教学经验非常丰富的老师,在张老师的带教下,我下定决心把师父的经验学到手,特制定了徒弟学习计划如下:
一、教学方面
作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:
1.要加强业务学习,博览群书,勤于动笔记录教育的故事,积累自己的教学感受。
2.对于学生的.教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3.每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
4.多去听其它年级优秀教师的课,并认真做好听课记录及课后反思。
5.学期结束作好总结工作。
二、学生管理
在张老师的带领和指导下,通过多种方法去了解学生:
1、在平时生活中以“长辈”的身份关心他们。
2、在教育教学中以“严师”的角度启发引导他们,耐心地教导他们。
3、在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。
4、从而走进学生的心里世界,努力成为他们的良师益友。
三、及时反思
张老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
四、其他方面
充分利用课余时间学习业务知识,掌握基本的理论知识。在日常生活中也多向张老师交流沟通,加强联系,丰富阅历。
总之,在以后的教学工作中要不断地向张老师学习。加强自己的师德修养,增加自身的人文底蕴,争取做一位优秀的教师。
青蓝工程师傅工作计划 11
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进实习教师快速、健康成长,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍,为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。
二、青蓝对象全园教师。
蓝方:幼儿园在职教师。
青方:外聘教师。
三、培养目标总体目标:
1、制定并签订“青蓝协议”,刚来园的新教师,要在较短的时间内了解我园的基本情况,掌握我园的教学方法,熟悉我园的管理模式和沟通与礼仪规程,掌握基本的教育套路与管班方法,不断学习和进步,尽快成为熟练教师。
2、签订“青蓝协议”的新教师,半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型,能熟练掌握基本的保教方法,提高保育教育的有效性。
具体目标:
(一)教学能力目标
1、业务理论方面:学习幼教理论,用理论指导自己的教学实践;积极更新教育观念,懂得教育规律;能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。
2、教学能力方面:能够制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划,紧紧围绕教学目标设计教学过程,向幼儿提出有价值的问题,并能以游戏的形式组织教学活动,引发学习兴趣;
(二)教学基本功目标
1、具有个人教学专业特长;
2、熟练掌握普通话(讲故事)、教唱幼儿歌曲、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏等基本功。
(三)班级管理目标
1、了解班级每一位幼儿的基本情况,并能根据每个孩子的不同特点,进行有针对性的引导与教育;
2、家长工作有方法,善于利用家长会、家长园地、家访、电随访等手段,宣传幼儿园教育理念,展示教师自身较高的专业素质;
3、强化安全意识,确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。
四、青蓝职责
(一)蓝方基本职责
1、指导新教师制定个人工作计划,确定发展方向,引导新教师充分利用此项工程,实现自我发展;
2、向新教师进行示范课展示,同时听新教师的课,每学期不少于五次;
3、指导新教师熟悉教学业务要求、工作流程、常规活动等安排,检查新教师制定教学计划、周计划等内容,不定期检查备课本书写情况;每学期根据安排进行基本功现场考查;
4、督促新教师参加优质课评比;
5、指导新教师认真分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
(二)青方基本职责
1、认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取蓝方的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。
3、主动邀请蓝方审核自己的'教案,以及听自己的课;每学期至少在园内上一次公开汇报课。
4、有计划地观摩蓝方的常态课(示范课),每周至少听2节课,并写好听课记录。每听一节课都要有记录。同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课。
5、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
6、主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。
7、每学期按照相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、考核管理
1、加强领导,明确职责。园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。
2、建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核。
3、大力宣传“青蓝工程”成果,通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。组织青年教师参加各种教育教学技能竞赛,每学期组织开展说课、评优课基本功比赛活动。
青蓝工程师傅工作计划 12
本学年我校继续实行“青蓝工程”,我仍然担任xx老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作,现总结如下:
一、结合教师的原有水平,制订师徒结对计划
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析x老师的优缺点,对于好的地方,提出来,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上得到一定的发展、进步,最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都精心设计,尽量把最好的方面展示出来。
教育教学改革日新月异,发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准,转变教学观念。在教学中,我经常听她的课,指导她如何上好课,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的'有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足,我听课时非常认真,每一个细节她都做了详细的记录,尽量为她找出需要改进的地方。在指导xx老师的汇报课时,我也尽力帮她寻找好的教材,设计出科学合理教案,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。平时,在班级管理方面,我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑,使她的班级管理能力有一定的提高。
三、多学多练,扎实进步
为了加强学习,我给她提供了专业书籍让她自学,并写出读书笔记。为她提供外出学习培训的机会,增长见识。x老师在教学上虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
本学期她参加了区级优质课评教,为了这次比赛,我们不知改了多少次教案,也试讲了多次,准备材料我们也付出了许多,最终收到了良好的效果,她获得了二等奖,也得到了区教研室领导的好评。其实上课的结果并不重要,重要的是在准备过程中,我们都有很大的收益。
xx老师有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。
在本学期的师徒结对活动中,我不但自己的教育教学水平有了一定的提高,也帮助了其他老师共同提高,我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更努力,使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
青蓝工程师傅工作计划 13
为促进青年教师的全面发展,我校继续采取教研组带教,师徒结对的形式,落实“青蓝工程”。根据教科室安排,我担任杨老师和高老师的`“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势,和需要提高的地方,本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高两位老师教学教研能力,制订出本学期的师徒结对计划如下:
一、能力提升途径方法:
1、加强理论和业务学习:指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论,做好读书笔记,教学反思等,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高其业务水平。
2、提高他们教育教学水平。帮助杨老师和高老师制订业务进修计划,熟悉美术课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究,做好教学总结。
3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。
4、师徒间不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。
5、强化教师的反思意识和反思习惯,要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求:
1、师徒双方相互坚持听课,每学期师徒间互相听课5至10节,听后及时交流,师傅定期检查徒弟的备课笔记,并写出简短的检查意见。
2、要求两位老师认真写课后反思(每课一篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。
3、要求杨老师和高老师每学年在组内至少举行一次汇报课。
4、推荐教学理论书籍给他们,要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。
青蓝工程师傅工作计划 14
时光流逝,转眼间我已经作教师一学期了。这次帮带活动,我又有幸作为刘敏老师的徒弟学习。我决定认真学习,做一名合格的新教师。
一名教师必须有较高的素质,虽然我已经有了一学期的教学经验,但作为教师继续学习是必须的。因此,我会抓紧这次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好工作,我必须不断的提高自己的素质。
一、读书——用教育理论武装自己
教师是一个要终身学习的职业,学生对于知识的渴求要求教师必须掌握更多的专业知识。为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期还是要坚持读有关教育的书籍,并及时选购新书,更新教学理念。
二、认真研究教材和备课
这一点非常的`重要。经过了一学期的积累,我已经初步掌握了教材的使用方法,而这一学期我将继续通读课本,掌握教学的重点和难点。上课前我会认真与指导教师讨论授课的内容,精心备课,认真写教案并且准备教学工具,运用多种手段进行教学。
三、开展听课活动
开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。帮带活动的主要目的也是为了尽快提高新教师的教学水平。听老教师的课,可以对自己在教学中出现的问题及时纠正。根据新老教师的课程安排,我安排每周听课一至两节课,及时发现自身不足,并与指导教师探讨教学的经验,改进教学思路和方法。
四、参加教科研活动
教科研是我的薄弱之处。虽然自己曾经参与了一些活动,但是自身水平提高不够。在本学期中我将在教学中积累经验,发现问题,针对学生学习情况,积极参与研究课题,在指导教师的指导下,撰写论文。
五、多与指导老师商量
在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向老师学习,以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性,可以多找老师取取经,让自己不仅在教学生活中成为一个好老师,在日常生活中也是学生的好朋友。
青蓝工程师傅工作计划 15
本年度我校继续实行“青蓝工程”,我担任合同老师刘照军的师傅。虽然每个老师都有自己的特长、优势,但是也各有需要提高的地方结合实际,特制订出本学期我们的师徒结对计划如下:
一、帮扶对象:刘老师
对象分析:刘老师是参加工作三年的年轻教师,对工作充满热情,并且是一位责任心强,积极上进,虚心好学的充满激情的老师。但是,由于刘老师工作经验不够丰富,需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式:
“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限:
一年。
四、工作目标:
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2快速提高自身的教育教学综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的`实践共同成长。
4.学习有关理论书籍,提高教学理论水平。
5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。
五、具体措施:
1.积极参加各种教研活动,及时做好笔记,写好心得。
2.坚持每周与刘老师进行交流,了解其教学动态,及时排忧解难,解决教学困惑。
3.听课:我和刘老师建立一个不定期的互相听课的制度。刘老师可随时到我的课堂听课,了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会听刘老师的课了解其最真实的课堂行为。
4.评课:每一次听课,随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨,畅所欲言。通过说课评课,力求让刘老师学会如何组织课堂教学,启发学生思维,鼓励学生质疑,如何突破课堂重点和难点,如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思:要求刘老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持,不搞形式化;要从实际出发,哪怕写几句话也行,要善于从教学现象中研究其本质,有效地研究出解决问题的方法。
总之,希望经过一年时间两个人的共同努力,能够教学相长,共同进步!为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动,让年轻教师在教学中总结经验,自我反思,努力提高教学水平。
青蓝工程师傅工作计划 16
为了建设一支师德良好,业务素质精良、教育观念新、教育教学实效强的骨干教师及青年教师队伍,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干青年教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代化教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础,让青年教师在教育科研中,在课程改革、教学改革实践中,在日常教学中,潜心研究,不断创新,求真务实,向名师的目标发展,制定本学期“青蓝工程”计划如下:
一、指导思想:
以新课程纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量,通过强化培训、检查和借助名校的骨干教师的力量,使我校青年教师建立新的教育教学观念,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,提高课堂实效,成为新一轮课改的主力军。
二、工作重点:
1、充分发挥区名校和兄弟学校骨干教师及我校区首席、市级骨干教师的引领作用,实行结对帮扶。
2、引导青年教师虚心向师傅学习丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的`远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够有所创新,为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
三、“青蓝工程”要求:
(一)外校骨干教师(师傅)需要做的工作:
1、一学期要围绕我校的研究课题在学校借班上一节教学示范课,并要围绕研究课题进行一次理论讲座。
2、一学期要围绕徒弟的研究课题指导徒弟上一节教学研究课,并要进行教学诊评。
3、一学期每周要到校一次听徒弟的课,并进行周教学指导。
4、学期末帮助徒弟进行学科教学成果的总结和提炼,并进行学期末帮助总结。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一学期徒弟在学校要上一节教学研究课,并要进行教学成果的展示。
2、一学期徒弟要到师傅的学校看课,一学期两次。
3、在学校的各项教学技能比赛中成绩要有提高。
(三)本校骨干教师需要做的工作:
1、负责所带徒弟日常的业务指导,督促等工作。
2、给徒弟上示范课。
3、一学期听取徒弟实践课不少于五节,并认真完成备课指导,评议交流等事项。
4、做好辅导记录资料积累等工作。
(四)本校青年教师需要做的工作:
1、自觉加强教育教学理论的学习和教学基本功的练习,勤做学习笔记。
2、积极参加各级各类培训,竞赛活动,勤学好问,虚心求教。
3、勇于投入教改活动,一学期上教学研究课不少于三节,其中一节为学校教学研究展示课。
4、每学期听取师傅示范课不少于五节,并写好听课笔记和感想。
5、一学期完成教学总结,或教学设计、论文一篇。
四、师徒结对安排:
1、学科(项目)师傅徒弟
2、语文安丰环(区首席教师)杨菊红
3、数学林燕(区特聘教师)李琛
4、体育于丽(市骨干教师)高培林4语数陈岩玲(周水子骨干)白璐
5、音乐轲伟(周水子骨干)韩芳
6、数学吴倩(周水子骨干)王英华
7、语文张家伟(椒房骨干教师)孙秀翠
五、基本形式:
以师徒结对为基本形式,同时注意其他形式的采用,诸如专题讲座、短期培训、专题研讨、经验交流等,加强师徒读书和学习的指导。周水子小学的骨干教师每周二和周四到校进行指导。
六、实施计划
1、常规工作:青蓝双方按教育、管理常规安排好日常活动,指导教师对青年教师的备课上课等教育教学常规给予指点辅导,并适当听课指导。青年教师要主动认真听课(新参加工作的教师在开学初尽量做到堂堂听课),做好课前课后的咨询和交流工作,双方做好《师徒合同》的记载工作,以备评比、检查和验收。
2、工程计划:工程的启动。召开由学校青蓝工程领导小组人员、青蓝工程参与对象参加的师徒结对仪式,作为本期青蓝工程的启动工程的展开。在每期的青蓝工程实施活动中,要完成“三考”、“两过关”。“三考”即备课考试和课堂教学过关考试和教学研究成果考试;“两过关”即学校组织组织的“过三关”考核和班主任培训。规划期内学校将组织青年新教师教学基本功的竞赛活动(备课、说课、课堂教学等)。青蓝工程领导小组根据师徒合同要求,对师徒进行常规活动的考核,定期组织各项教学展示活动,必要时举办有关成果展示,并评选最佳组合对子,予以表彰。
七、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望:
1、帮扶要德才兼备,以德为先。
2、立意高,起步实,以基本功为切入点。
3、注重共性,尊重个性,互学互帮,共同提高。
4、诚诚恳恳地教,老老实实地学。
青蓝工程师傅工作计划 17
造就一支与我校发展规模、水平相适应的师资队伍,是我校整体提高办学质量的根本保证和关键所在。为了更好地发扬学校优良传统,充分发挥骨干教师引领作用,促使青年教师尽快成长,学校实施以“师徒结对”为基本形式的“青蓝工程”,在新课程背景下,这项工作有其特定的意义。为了使更多的年轻教师能脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍的建设,教师发展处启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”活动。
一、结对办法
1、根据我校具体特点,在这项活动中被指导的教师为参加工作第13年的教师;工作48年的老师;新上岗或新任年级的.教师或新调入我校工作的教师。
2、指导教师应具有中级(以上)技术职称。业务能力强,教学实绩突出。主要由教研组长、备课组长、学科带头人、教学能手、教学新秀等骨干教师担任。
3、“师徒结对”的对象在自愿、合理的基础上由教研组确定,然后报教师发展处备案。
4、师徒双方原则上应在同一备课组工作。
5、师徒关系每一学年确认一次。
二、工作职责
1、指导教师应履行的职责:
(1)指导工作未满三年的老师,侧重点在课堂教学,要指导备课,科学设定教学目标,教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计、教后反思等。定期检查被指导教师的备课笔记;
(2)一学期听被指导教师至少15节课;
(3)监控被指导教师任课班级本门学科的教学质量。
(2)指导工作4至8年的老师,侧重点在教育科研,一年中指导发表省(市)级1-2篇教学总结或专业论文或教学设计。
(3)指导的是新任年级的老师,侧重点在上课效率和教学技能的提高,一学期听被指导教师至少15节课,监控被指导教师任课班级本门学科的教学质量。
2、被指导教师应履行的职责:
(1)认真执行教学常规。
(2)工作未满三年的老师和新任年级的老师(工作5年以上),一学期听指导教师的课至少20节。
(3)第一、二、三年工作的青年教师要使课堂教学学生满意率分别达到80%、85%,90%,新任年级的老师课堂教学学生满意率达到90%,第一年执教毕业班的教师所执教班级的升学考试成绩应争取达到年级平均水平。
(4)工作4至8年的老师,要经常阅读教育理论书刊,做好50张读书卡片(可以是电子文本)。在指导教师的关心帮助下,尽快提高自己的教学科研水平,一年中发表省(市)级1-2篇教学总结或专业论文或教学设计。
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