小学语文组工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的小学语文组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文组工作总结1
时间过得真快。转眼间，这学期又过去了。回顾本学期的工作，低级语文教研组进一步深的教学工作计划，以实践新课程、探索新课程为方向，进一步深入课改实验；注重教学过程管理，扎实开展教学工作，努力发展学校内涵，提高语文教学质量和学生综合素质。在全体语文教师的密切配合下，全组语文教师以工作为基础，团结合作，求实务实，教书育人，顺利完成了各项教育教学任务。本学期工作总结如下:
1.初期制定教研计划，确定本学期教研重点，按照教研计划开展活动。
2. 9月底，组内教师赴绍兴参加沟通交流工作。
3.积极参加学校组织的.手语培训、教师论坛（报告）和同学异构活动。
4. 11月，的商务学习中，观看了聋儿语言培训集体课程的课堂视频兔子运动会，并对课程进行了评价。并开展了聋儿听觉语言康复培训培训报告的特色教学和研究活动。11月底，组织小组教师参加学校教育界新秀选拔。
5.12月，教师备课本优秀，学生作业优秀作业。小组里的老师继续上课。
此外，小组教师还承担了培训智慧学校生命课堂教学讨论活动的讲座任务和新教师培训的开幕任务。外部讲座和语言培训的第一步。
下学期教研工作的初步设想:
1.进一步提高教师素质，从关注学生个人出发，认真备课。
2.继续推进低级学生语言听觉康复训练。
3.鼓励教师多反思，善于总结，储备教学精神食粮。
4.重视学生的课外阅读指导，开展一些文综合活动。
小学语文组工作总结2
本学期，在中央学校的统一领导下，我校语文教研组按照开学初期制定的工作计划，全体语文教师团结协作，努力工作，认真全面落实学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学新模式的研究，全面提高语文教学水平和语文教学质量。经过一学期的努力，语文科组的各项教研活动有序开展。本学期工作总结如下:
一、引导教师自主学习，丰富教师文化教学底蕴
要培养高素质的学生，教师必须首先提高自己的素质；要教学生学习，教师必须先学习。加强学习是适应各种文化隐喻方式共存的时代需要，是教师实施课程改革的.需要。在教师学习方面，我们优先考虑教师的独立学习。在独立学习中，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观察和讨论为主要内容，注重更多的记录、更多的反思和更多的实践。在每周举行的教研活动中，都会交流讨论老师最近一周的学习经验。这样既解放了教师，又实现了教师，提高了教师的语文水平和专业素质。
二、注重学习和积累，提高自身素质和专业能力，为教学服务。
我们的语文团队是一个年轻的团体，有勇气和热情去工作。我们应该不断学习，学习良好的教育教学方法来充实自己。只有不断提高教师的文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。为提高全组教师素质，教研组组织教师学习语文教育教学理论文章。我们组利用周二的教研组组织各种研讨会，组织教师自主学习研究《语文教学大纲》和《新课程标准》，明确了各年级语文教学的目的、任务和要求，从宏观上把握了各年级的知识脉络，丰富了教师的语文基础理论知识，对新的小学语文教育教学理念有了更深的了解，提高了教师的专业理论知识水平。这也改变了教师的教育观念。
三、注重教师课堂实践，提高教师教学能力
课堂教学不仅是学校教学工作的中心，也是教研究活动的重要环节。教学和研究活动的主要方向是提高课堂教学水平和教学质量。小学语文课堂教学在教学和研究活动中占有更重要的地位。本学期，我们安排了一系列讲座、评价和讲座活动，讨论课堂教学中的常见问题，进一步明确了对策和建议，使大多数中国教师对一些问题有了清晰的认识。为了使每个人都能大大提高意识和教学方法。课后，教师可以及时反思课堂教学，诚实沟通，总结成败，教师在理论和实践的阶梯上逐步攀升，大大提高了教学效率。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为使教学工作规范化、制度化、科学化、组织化，本学期我们语文教研组进行了全面的教学常规检查。内容包括是否写教案，教案是否切实可行，是否写教学反思和教后记，学生作业设计是否创新，批改是否及时认真。从检查情况来看，全组教师备课非常认真，教案完整，重点突出，反思性强，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
总之，整个学期以来，我们语文组的所有老师都在自己的岗位上努力工作，默默无闻地做出了贡献。我们有快乐也有悲伤，有成就也有不足，但我们会继续努力。在漫长的教研道路上，我们会加倍努力，积极改进不足，一步一步前进！相信在老师们的共同努力下，我们语文教研组下学期各方面的工作会做得更好。
小学语文组工作总结3
一、制定计划，设定目标。
学期初，我们首先制定了本学期的总体教学计划和发展目标，以便在全学期有计划地工作和发展，避免盲马和到处碰撞。
二、加强备课。
为了准确掌握教材，根据我校学生的实际情况合理实施教学内容，我组采用集体备课的形式，即几位经验丰富的教师分别负责每个单元的教学内容。在集中全组教师智慧的基础上，科学合理地设计单元教学：在教学单元之前，负责教师应集中讲解设计思路，注意教学中的重点和难点。在实践教学中，教师也可以根据自己的具体教学情况进行适当的.调整。同时，它也实现了教学进度的统一和步骤的一致性。
三、抓好学生基础。
七年级打好学生基础很重要。这不仅包括掌握语文基础，还包括阅读习惯、写作习惯和语文能力的培养。我们经常定期组织会议，讨论每个班的学生情况，了解学生学习中存在的问题，经验丰富的教师根据经验提出解决方案，以实现合理的指导和共同管理，使全年级的学生能够确保学习汉语，奠定良好的汉语基础。
四、组织学生各方面的语文活动。
为了进一步实施高质量的教育，我们在全年组织了丰富多彩的第二课堂活动，如古代诗歌和精美段落的朗诵、写作活动、课外名称阅读和手写报纸活动，深受学生的喜爱。在娱乐活动中，不仅提高了学生的学习能力，而且培养了学生学习汉语的兴趣，而且培养了学生的情感，使其情感在活动中得到美化和提高。
总之，为了做好本年级的语文教学，我们组一起做了很多工作，但在实践教学中也存在很多问题。期末考试中，较好和较弱的班级平均分差异达到7分，这将在今后的教学中相互努力，及时调整，尽量缩短差异。
小学语文组工作总结4
时光飞逝，一学期眨眼就要结束了，按照惯例，要对本学期的教研进行总结，回顾这段时间的工作，我颇有感触。通过大家的努力，教研工作顺利完成。本学期，教研活动共安排了两节校级公开课和八节年级公开课，并计划举办写作比赛。除了本学期学校事务太多，没有时间组织学生写作比赛外，其他目标也顺利实施，效果良好。表现如下：
1.教师参加活动的热情很高。16名教师积极参加了两次公开课。虽然有些老师抱怨，但在教学办公室调整后，他们也积极听课。老师专心听课，认真记笔记；
2.上公开课的老师也可以认真对待，积极备课，向老师展示自己的教学水平。虽然质量有待提高，但整体效果良好；
3.课程评价有点深。过去，课堂评价只是好的，而不是坏的。他们担心太多，害怕影响老师在课堂上的.情绪。这些课堂评价老师可以根据自己的感受对课堂进行评价，并提出一些相关的建议。活动气氛和谐，大家互相学习；
4.在我的监督下，年组的老师可以在繁重的工作中主动互相听课学习，取长补短；
5.我在活动中做了记录和节目，有利于以后的工作。
虽然本学期的教研活动已经顺利完成，但仍存在许多问题：
1.学校领导对教研活动重视不够，导致教师对活动重视不够。特别是由于资金问题，有课的老师为了听课多上一节课，没有代课补贴，老师会抱怨。他们也希望领导平时多问问题，参加活动，这样老师的积极性会更高。平时多给老师提供外出学习的机会，总是闭门造车，成为井底之蛙；
2.教研活动要灵活多样，但要从实际出发，结合学校的情况进行操作。一开始，我总是想从别人的成功经验中学习。例如，我认为同一班的异构活动非常好，我认为它可以快速提高教师的教育和教学水平。通过调查，我了解到很多学校已经陆续开展，反映得很好，所以我也想在学校里尝试一下。但想到学校老师一直非常被动，如果让他们上同一个班，他们认为相互比较，内心压力很大，突然难以接受，因为多年来，老师上公开课，非常被动，如果立即组织这样的活动，他们可能很难接受，效果可能相反，所以我想改变他们的概念，机会成熟还不算太晚。同时，我们应该注意集体课程准备。因为我们还没有真正参与学习，所以我们对集体课程准备非常模糊，不知道如何操作。我也希望有机会学习，给别人带来经验，让大家分享教育成果；
3、加强学习，努力提高自己的专业水平，只有这样才能更好地发挥主导作用，特别是关注网络学习，网络是了解当前教育形势的重要窗口，尽量每天浏览博客，每学期写5-6篇教育经验，至少1-2篇可以在市出版物上发表，只有这样，才能更快地提高专业水平，才能发挥主导作用。
总之，作为语文组长、教研人员，我觉得自己的综合素质最重要，既有组织协调的能力，又有很高的专业水平。只有这样，教研工作才能在领导的支持下生动有色地进行。
小学语文组工作总结5
弹指一挥间，我又在老师岗位上走过了一年。这一年，我感受到了自己的成长。我的成长离不开学校领导和老师的帮助，他们给了我很多锻炼的机会。我不敢忽视我的领导和老师。因为我知道机会是为有准备的人准备的，机会来之不易。有机会，懂得把握机会。面对这些机会，我只能尽力而为。
从一开始，我就参加了区教研室组织的教研活动。本学期，我们研的主题是小学语文课堂的有效性。在活动过程中，我积极阅读了大量相关书籍，意识到有效教学对我们的教师在新课程教学中具有重要的实际意义。此外，我还认真咨询和学习经验丰富的优秀教师，多次观看优秀教师的观察课堂视频，相互学习，改进课堂教学，提高课堂的有效性。在这次语文学科研讨会上，我还教了一堂以语文为主题的学习观察课。我有幸得到了教研室老师和各校老师的亲自指导，得到了很多好的建议，让我受益匪浅。
在不断的探索和实践中，我逐渐发现听公开课和讲公开课是提高教学能力的好方法，尤其是像我们这样的年轻教师。只有多听课，多讲课，才能逐渐积累经验。所以我珍惜每一次听讲课的机会。无论是学校组织的'公开课，还是市、区组织的公开课、观察课、研讨会甚至讲座比赛，只要有机会，我都会主动听讲座。如何理解教材，设计教学，如何更有效地提高课堂效率，如何听、评价、讲课，课后如何反思······我一点一点地努力学习。每次都很认真的做好记录，做好反思，脚踏实地的付出。从工作到现在，我参加了很多讲座。虽然我并不总是取得好成绩，但每一次参与的经历都成为了我最宝贵的经验和财富。从我总是明白，知识和经验不会从天而降，我们必须发扬勤奋学习的精神，把自己当作学生，积极吸收周围其他老师的一切先进的东西，以提高自己的水平。特别是区组织的师徒活动，给了我一个非常难得的学习和提高的机会。顿主任教会了我很多关于商业和人际交往的东西。在这里，我向这些敬爱的师傅和给我各种宝贵机会的教研室老师们表示衷心的感谢。
作为一名年轻的老师，我觉得我在各个方面都与优秀的同龄人有很大的差距。我只是这个教育园里发芽的幼苗。然而，我相信只要我愿意这样做，明天就会更好。
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