小学教务工作总结优秀

时间:2024-09-23 14:24:48 工作总结 我要投稿
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小学教务工作总结优秀

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的小学教务工作总结优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教务工作总结优秀

小学教务工作总结优秀1

  本学期,在局工作意见的指导下,在校长室的正确领导下,以“养正教育”为办学特色,扎实开展教学研究,全面提高教学质量。现将主要工作总结如下:

  一、抓实教学常规管理,追求高效的教学质量。

  1、严格执行课程计划。

  开齐课程,实行公示制度。本学期学校加强了巡课,每天巡课一次,并作记录,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视,并及时进行反馈。要求教师除请假外,其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。

  2、扎实落实教学常规。

  落实有效训练。语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。继续完善二次作文教学的研究,加强了班级经典诵读活动。学校在一二年级增设一节阅读课的基础上,把每周四的午自习定为学校的整班阅读日,并进行了检查督促。数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。英语学科重视学生词汇、口语、学困生学情分析指导等。技能学科注重学生素养的养成。本学期继续落实教学质量三级监控,开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织练习为主,期中以教研组牵头,进行了年级组的质量调研,期末学校组织了教学质量调研,并进行质量分析。教务处还组织平时的调研,随时监控成绩,期末组织了技能学科质量考查。反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务,提升了学生的综合素养。

  落实有效备课。本学期继续深化教师备课方式。随着教师办公条件的改善,每位教师人手一台电脑,使每位教师进行电子化备课成为可能。本学期学校继续提倡教师电子备课,加强了集体备课的监管。要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。同时要求将电子备课上传至学校内网。这样便于学校进行监控。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题,个别教师的情况采用个别交流,广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。

  3、重视学生学科素养的'训练和养成

  学期初,由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。本学期,语文学科开展了阅读节活动,开展丰富多彩的活动,吸引学生参与到活动中来,一批优秀的学生脱颖而出。本学期四(1)班获得xx区小学四年级整班写字比赛一等奖,两位同学获得xx区阅读之星。陈智赢等同学获得xx区第八届“吴风越韵”读写节规范汉字书写比赛软笔一等奖,朱逸斌等同学20xx年度江苏省第27届金钥匙科技竞赛一等奖。这些成果都来自于平时教师的辅导。

  二、扎实开展教研活动,构建教学研究新局面。

  1、加强课堂的理论与实践研究。

  本学期继续组织教师学习20xx年版的课程标准和教材的培训活动,了解新版课程的教学理念和教学建议。本学期三至六年级数学教材已经更换成了新教材。学校积极组织相关老师参加区教研室培训,在学校组织全体数学教师进行了校本培训活动。此外,我们针对新教师,作了针对性的教材解读培训,让他们尽快适应教学。

  2、突出主题教研,开展课例研究活动。

  以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“基于课例:小学课堂评价策略优化的研究”为研究主题,各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动,促使教师学习、实践和反思“以学论教:促进学生学习”评价标准,在全校营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处调研了教研组和教师参与教研活动开展情况,以抽查教师研修手册为主要了解手段,并列入学期教师工作考核之中。

  本学期,在语文、数学、英语方便,我校开展了多次的“一课三磨”、“同题异构”等教研活动,通过这样的形式,我校教师在课堂教学中有所收获,对于自己的教学理念有所改进。

  3、研究课堂,开展了第六届课堂教学主题研究节活动。

  为进一步深化课程与教学改革,科学提高教学质量,转型教研范式,推进教研与科研深度融合,促进课堂教学由有效向高效发展,学校举行了第六届有效课堂主题研究节活动。

  为新上岗教师能尽快熟悉教学常规,我校期初对新聘教师和三年内新上岗教师进行了课堂指导活动,由各学科负责人和教研组长深入新教师的课堂进行评议交流,同时进行“教学六认真”工作的指导,规范了教学行为。,同时也为新教师提供了学习的平台,引领新教师能尽快适应工作岗位,使新教师的教学工作能够做到扎实有效。

  随后,我校于10月份开展了骨干教师展示课活动,共有语文、数学、英语、综合、音乐和体育17位区级骨干教师进行了课堂展示活动,他们的教学基本功扎实,课堂效率高,给听课的老师留下了深刻的印象。特别是像韩华丽、袁媛老师的课堂教学,能够充分激发学生学习兴趣,以学生自主探索为主,教师教的轻松,学生学得快乐。课堂教学中教师重视了学生的学,“以学定教”“以学评教”的课堂模式渗透已经悄然走进教师们的心田,立足于教材,又能超越于教材,优化作业设计已经推开了教师实践的步伐。

  继骨干教师展示课之后我校于11月开展区A级优质课参赛教师选拔磨课活动。活动根据区第五届A优质课评比参赛办法,组织了符合条件教师进行教学设计、执教上课、教学反思环节的评比。在执教上课环节,我校采用同课异构的形式,推荐了青年教师一起参与磨课活动。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了课堂教学指导。以此来提高参赛教师的课堂教学技能,又促进了青年教师的专业成长。

  4、提供活动平台促进教师专业发展。

  借组联片教研活动,我校积极参与松陵片课堂教学观摩展示活动。我校与菀坪学校合办了松陵片思品学科联片教研活动。11月30日,我校胡晓萍老师经过精心准备、多次磨课后,参加了思贤实验小学承办的小学音乐联片教研活动,受到听课老师的好评。

  组织教师参加了湖震分会语文、数学优质课观摩活动,我校青年教师吕晓燕、吴菊芬,经过赛前精心准备、多次磨课后,在本次活动中皆荣获二等奖。我校还承办了特级教师下乡的数学教研活动。本次活动以“以学定教”为指导,以“同题异构”的方式,进行课堂教学展示。我校推荐了黄梓鸿位教师参加了课堂教学展示,关注学生的学习状态,灵活使用教学方法,经过精心准备、多次磨课后,呈现了精彩的课堂教学。我校与震泽镇齐心小学积极开展结对交流活动。10月21日上午,赵咏红副校长带领本校两位优秀骨干教师吴菊芬、胡晓萍、吕莉来到震泽齐心小学进行结对交流活动。此次活动主要以送教老师讲示范课,课后点评的方式进行。

  三、着力学校特色文化建设,丰富学生校园生活。

  1、精心规划,活动到位,落实阳光体育活动和学校社团活动。

  本学期教务处积极规划,建立多个校级精品社团,对校级社团提要求、求质量,看成果。落实了班级社团和校园活动安排,保证没有体育课的班级进行阳光体育活动。期末教务处对我校阳光体活、校级社团进行了期末考核,评选出了学校阳光体活锻炼优秀班级、优秀社团以及优秀社员。提高了学生参与的积极性,丰富了学生的校园生活。

  2、重视课程的开发和实施,扎实开展综合实践活动。

  开发校本教材,让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。以“太湖绿洲”“开心村落”“羊毛衫业”为活动教材,充分发掘地方资源,扎实开展综合实践活动。

  本学期,学校又开发编写了校本教材《小篮球韵》,成果集《养正少年》获得20xx年度xx区中小学研究性成果集评比一等奖。

  四、重在平时,实现装备管理常态化。

  本学期在落实了各专用教室管理人员后,加强了各专用教室的日常使用管理,使各室场使用、借还、维修有记录。学校也加强了平时的检查和反馈。组织了学校装备管理会议,加强反馈与指导工作,把工作做在平时,真正做到装备管理工作常态化。本学期组织全体教师进行了一次信息化校本培训,使老师们感受到现代教育技术的魅力,学会使用信息化设备。

  总结一学期工作,感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期,我们将寻找差距,谋求发展,继续扎实开展好各项教学管理工作。

小学教务工作总结优秀2

  两个多月以来,学校依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展课件教学。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。学校建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念,教学中切实实施新教法,提高了教师的教学水平,教导处积极提高了教育管理与服务水平,进一步提高了学校的教学质量,并贯彻了全面发展的原则。总起来说,学校主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。校长、教导主任领导语文、数学、英语教研组,把好了审阅教案关,指导教师上好了每一节课,督促教师高质量的。完成了各种作业的批阅,领导班主任搞好了班主任工作,成功地组织了期中考试,具体情况如下所述:

  一、教师的备课情况。

  依据上级教育主管的备课要求,学校严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的.教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,全体教师写出了教后反思。学校查教案2次,且有记录与通报,全体教师基本上能超额完成备案任务。

  二、教师的上课情况。

  本学期来,教导处采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。学校认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。

  三、作业的批阅情况。

  教导处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业,教师都能保质保量完成各种作业的任务,作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文、周记批阅细致,眉批多尾批长,具有针对性和鼓励性。

  本学期共检查各科作业2次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

  四、本学期的班主任工作。

  在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,学校进行了审阅存档。在校长的领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。

  本学期,组织开展了班主任工作会议二次,交流了班主任工作,本学期各班无不安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,有经验总结、有工作中的不足,有助于下一学年的班主任工作。

  五、教研活动情况。

  本学期我校继续推行新课程改革,开学初,组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中,对低年级教师进行了一轮“新教法,新理念”下的岗位练兵活动,第十五周,学校利用一周的时间,对每位教师的教学进行了课堂评估,通过本次活动的开展,提升了每一位教师的课堂教学能力,特别是对新教师的成长提供了很大的帮助。本次活动最大特点是全部课程都使用多媒体课件教学,运用新理念,使用新教法,推进了我校的新课改改革进程。

  另外,学校积极开展教研活动,开展教研活动6次。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇,写教学工作总结一篇,每篇数字都在1000字以上。

  六、存在的问题:

  1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

  2、过分看重教学成绩,忽视了学生的思想道德教育,高分低能。两个月来,学校的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束,但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

小学教务工作总结优秀3

  小学教导主任工作总结本学期,我们以教科研为突破口,以落实素质化教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在各级领导的关心、支持和帮助下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高,取得了一定的成绩。期末将至,现将教导处工作总结如下:

  一、认真落实常规工作制度

  本学期,教导处认真落实各项制定。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程,不随意增减。加强对执行课表情况的日常巡查,特别对活动类课程的执行情况进行了检查。发现问题及时记录与当面指正。

  1、教学“五认真”检查制度化。

  (1)本学期教导处对本校教师的教案检查了四次,着重对教师备课和教后反思进行检查,针对发现的问题,指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化,教师备课书写认真规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合,形成优化的教案。

  (2)上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高,向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课,形成学校良好的教研氛围。校长、教导处成员到课堂听课30节以上,其余任课教师听课达20节以上。

  (3)我们要求作业布置要加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课作业量。要求批改做到:有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。教导处对各科作业的布置情况进行了监控,发现问题要求教师进行整改。同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处,规范了教师的教学行为。

  (4)要求教师在教学中注重培优补差工作,因材施教,使每个学生都学有所获。教师精心设计练习,加强单元过关的训练力度。及时发现学生在学习过程中存在的问题,并结合问题,做好知识点的弥补工作。

  (5)不断创新质量监控方式方法,交流反馈教学情况,搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学研究进行明确分工,平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。

  2、细化周工作安排。对学校每周的工作进行细化安排,明确责能部门。切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。

  3、做好教师病、事假的课务调整。及时做好老师请假时的调课工作,本学期学校教师生病情况较多,教导处都能克服困难协调课程,以确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。

  4、重视毕业班工作。学校领导高度重视,教导处强化对毕业班的教学管理,经常开展六年级的教学调研,了解学生状况,要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教学计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结,特别对过去学习底子薄的学生,更加关心照顾,确保教学质量。

  二、重视教育教学活动的开展

  1、本学期,结合学校为班级提供的多媒体教学设备,开展教师全员参与的交互式信息教育培训,培训效果显著,所有的任课教师都掌握了现代化的教学设

  备的基本操作和应用,并广泛地在教学实践中应用,优化了课堂教学的模式,提高了课堂教学实效。

  2、本学期组织开展“快乐教育进课堂”系列教学评优活动,活动认真策划,周密安排,广大教师积极投身课堂教学大练兵中。参与教师认真备课,精心设计教学,形成了教学研讨团队,活动使教师们的课堂教学水平整体推进,许多教师在活动中取得优异成绩。

  3、加强名师、学科带头人、骨干教师的培养、带动辐射作用。本学期我校的多名教师在市区青年教师教学评优中取得优异成绩,我校的杨玉花老师获得了市级青年教师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干教师在教学中积极发挥了示范引领作用,一大批名师已经和正在形成。同时,我校还开展各级各类教学活动,这些活动的开展使教师们得到了学习、提高和展示的机会,不断地提高和完善自己。

  4、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章,加强了组内学习研讨活动,提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习,提升教研素养。立足课堂实际状况,开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动,语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动,开张得扎实有效。

  5、开学伊始,各学科组制定了各学科周活动安排计划,有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动,并按照计划组织实施,这些活动的开展,激发了学生的兴趣、爱好,陶冶了学生的情操,培养、锻炼了学生各方面的能力、素质,让学生感受到校园生活的快乐与美好。

  三、重视教师专业成长

  青年教师是我校的主力军,本学期,继续着力于青年教师的业务、素质培训,使青年教师能够迅速成长,从而提高课堂教学水平,提高自身素质。

  1、以读书学习为首要抓手,给教师推荐书目,使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书,撰写读书笔记,积累知识经验。在教研活动中将好的文章与教师共同分享。定期抽查读书笔记,在业务学习交流会上展评教师的读书笔记,将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片,上传到网站供大家借鉴,以此推动学习型、书香型学校建设。

  2本学期学校派出有能力的教师外出学习,外引新思想,新理论,创新教研,提高教育教学质量。外出学习教师回来后作学习汇报,将学习所得和老师们交流汇报,促进教师个人业务能力的提高。

  3、在青年教师范围内开展形式多样的活动,积极推荐我校青年教师参加各级教学评优,为教师们提供了一个展示能力的平台,真正做到了在比赛中进步,在比赛中成长。通过教学活动的有效开展促进青年教师的不断成长。

  4、组织教师参加各级各类教育教学论文和教案评选等活动。

  5、班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,是学校管理的一个重要内容。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性,组织开展了“班主班主任工作经验会议”,在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了讨论和交流,大家畅所欲言,目的只有一个:就是如何把班主任工作做实,做好。与会的`班主任都感到收获颇丰,深感责任重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高,为学校顺利开展工作奠定了坚实的基础。

  四、重视学生全面发展。

  创造性的人才观,需要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,形成自己的能力和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。

  1、 组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样,学生的课余生活丰富了,更又是提高了学生的素质。

  2、 第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范,教师认真负责。取得了喜人的成绩。

  五、其它工作积极协调完成

  1、召开家长会。本学期是我校加大教育设施投入,大力改善办学条件,实现了学校的跨越发展。学校举行了 “家校携手,让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成绩与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍,学校教育的改革与发展得到家长的广泛认同和积极配合支持,家长会的成功举办达到了预期的效果。

  2、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定,对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料,规范上表并做好保管。按上级要求及时上报相关表册数据,使学籍管理制度化、规范化。

  3、加强了教导处内部管理。做到分工明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长室布置的各项工作,与各处室互通信息,互相协调把常规管理工作做到位。同时,教导处在本学期还加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结,注意对资料的积累。

  六、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教育教学管理和研究,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样使集体备课落到实处;“教学五认真”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回首过去,成绩可喜,面对未来,信心百倍。我们相信,在各级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

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