儿童青少年近视防控工作总结（通用10篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的儿童青少年近视防控工作总结，希望对大家有所帮助。
儿童青少年近视防控工作总结 1
为了全面贯彻党的教育方针，以《幼儿近视眼防治工作方案》为依据，以市教育局转发教育部《关于幼儿近视眼防控工作方案的通知》为要求，我校积极认真开展以“防近”为中心的卫生、保健、健康教育工作，切实做到领导抓、人人抓、经常抓、抓落实，不断为增强小朋友体质、保护小朋友的视力而努力。现将近期工作总结如下：
（一）加强领导
（1）成立“防近”工作领导小组。由学校主管体卫工作的马世军副校长担任组长，教导副主任马士冬主管“防近”工作，由各班班主任组成小组成员，具体贯彻、执行学校“防近”工作计划。
（2）成立学校眼保健操检查小组，由大队部6人组成，专项检查各班眼保健操的完成、教师的监督等情况。
（二）开展“防近”系列活动，加大宣传教育力度，切实做好小朋友防治近视工作。
（1）制定了“防近”工作计划，有计划有步骤地开展工作。
（2）积极推行了20xx新版眼保健操。学校花费540多元人民币购买系列图书，做到每个班一份挂图。先由校医对个班班长和体育委员进行培训，再普及到各班，由学校检查小组检查下午第二节课任老师对小朋友眼保健操的监督和小朋友完成情况。目前全校小朋友已经能很好的`完成眼保健操。
（3）20xx年3月31日邀请滕州市预防控制中心专家为我校小朋友进行了《预防近视，珍爱光明》专题知识讲座，为同学们分析了近视的原理，讲授了预防近视的方法，并解答了同学们的一些疑问，取得了良好的效果。
（4）20xx年4月12日各班班主任组织召开“养成良好的用眼习惯”为主题的班会，集中学习了《幼儿预防近视眼基本知识与要求》。
（5）20xx年5月学校出版“如何预防近视”和“八款改善视力美食”为标题的宣传栏，教育小朋友们全方位预防近视。
（6）20xx年5月15日国旗下讲话，安排马洪宪老师给大家做《爱护眼睛从我做起》为题的主题教育讲话。
（7）在校园网“健康校园”版块发布以“防治近视从吃开始”的文章，对小朋友进行“防近”的营养学教育和宣传。
（8）利用每周工作安排的教职工“每周一学”，组织教职工学习《幼儿园小朋友近视眼防控工作岗位职责》，并要求大家把它贯彻到自己的日常工作中。
通过以上的一系列工作，防治近视已经在我校深入人心，成为一项重要的工作。我们在以后将继续努力，坚持不懈，保护小朋友视力，降低近视率。
儿童青少年近视防控工作总结 2
为落实区保健所工作计划，进一步有效控制我校学生近视患病率，结合我校实际，特制定学生近视眼防控工作方案。具体内容如下：
一、工作原则
1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与，学校、家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、工作要点
（一）学校成立了以一把手为组长的的“防近”工作小组，建立健全“防近”工作制度，做到“防近”工作经常化、制度化、规范化。全面落实《中小学生近视眼防控工作岗位职责》的要求，做到责任到人，职责落实到位。
（二）全面开展视力普查，建立中小学生视力档案。一年开展两次视力普查工作，为每个学生建立视力档案。对裸眼视力低于5。0的视力低下学生，要开展个体防控指导，加强视力下降预警机制，及时引起学生和家长的重视，发现问题、解决问题，早干预、早发现、早矫正、早治疗，不错过最佳视力保护时间。
（三）大力开展预防近视眼健康教育活动，提高学生爱眼意识和护眼技能水平。
1、学校要通过开设健康教育课、开辟宣传专栏、组织专题讲座等多种形式，广泛地向学生、教师和家长宣传《中小学生预防近视眼基本知识和要求》，力争师生、家长对预防近视眼基本知识知晓率和学生预防近视眼行为养成率每年都有提升。
2、学校要以《中小学生预防近视眼基本知识与要求》中的“保持正确读写姿势”、“养成良好的用眼卫生习惯”、“坚持做眼保健操”、“选择良好的用眼视觉环境”、“保证睡眠、均衡营养、加强锻炼”、“定期检查视力，配戴合适的眼镜”这6大项知识要点为核心，大力开展“6月6日爱眼日宣传周”活动，有重点地、逐项深入地把预防近视眼基本知识与要求传授给广大师生和家长。
（四）开展科学研究，探索近视防控有效办法。
搞好宣传教育，普及视力保健知识和技能。通过健康教育课讲座、竞赛、板报、广播、张贴宣传画等方式，大力开展宣传教育，普及视力保健知识，提高学生、家长的预防保健意识，掌握防治方法。
三、保障措施
（一）加强学生户外锻炼，切实减轻学生课业负担。学校认真开展学生阳光体育运动，切实保证学生每天一小时校园体育活动。严格执行市教育局下发的中小学课程计划，控制考试的科目和次数，限制课外作业量；合理安排作息时间，保证小学生每天睡眠10小时。同时，积极争取家长配合，控制学生电视与网络的用眼时间。
（二）要注重学生日常用眼习惯的培养，提高学生的防范意识。
1、学校要保证学生每天做两次眼保健操，并建立检查指导制度，确保眼操质量。
2、教师要及时纠正学生不正确的.读写姿势，并经此项工作贯穿于课堂教学的始终。
3、学校每年在全校范围内开展眼操、读写姿势比赛，对优秀班级给予奖励，并在全校进行示范表演。
（三）改善教学条件，为学生创建良好的视觉环境。
1、教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道。后排课桌后缘距黑板不超过9米。
2、教室内在座学生应每人一席。每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。
3、黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米；讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
4、单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。自然采光不足时应辅以人工照明。
5、教室照明应配备40瓦荧光灯6盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7—1.9米。
6、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
7、课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。
儿童青少年近视防控工作总结 3
眼睛是心灵的窗户，拥有一双健康明亮的眼睛直接关系到一个人的生活学习及人生的幸福指数。近年来，由于信息技术的普及，生活方式的改变等综合因素的影响，导致小朋友近视患病率居高不下，视力问题已成为政府、学校、教师、家长多方关注的焦点。我校在积极落实防近工作的过程中取得了一点效果。小朋友的低下视力率和新发病率得到了一定程度的控制。现将我们学校防近工作在这里向领导和同行进行汇报：
一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境
1、保证每个教室内光线充足。每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报学校，学校安排人及时更换。
2、每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。阴天时任课教师及时要开灯，以增加室内亮度。
3、每学年初调试桌椅高度，各班按小朋友身高坐高标准选择相应型号的课桌椅，以坐着舒服为准。
4、学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的小朋友总是处在斜眼视位。班主任还可以根据小朋友的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。
二、培养小朋友良好的用眼习惯。
学校统一要求教师做到：
1、培养小朋友良好的用眼习惯，即：看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望。每位教师都要时时提醒和纠正小朋友的不良坐姿和用眼习惯，各班要把小朋友正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务去抓。
2、教师认真备课，向四十分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻小朋友视觉疲劳。
3、教师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证小朋友能轻松辨认。
三、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量
1、各班必须保证每天两次的眼保健操时间，大课间集中做亮眼操，不得私自占为他用。班主任负责监督和指导小朋友的眼保健操指法。
2、检查小朋友做眼保健操情况，发现找不准穴位的.小朋友及时纠正并反馈给班主任。
3、班主任或任课教师平时依据反馈意见，对小朋友眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。
四、加强体育锻炼，增强体制
保证每天一小时体育活动，使小朋友的体质得到加强。各班还要以小组为单位组织好小朋友课间十分钟体育锻炼，充分利用课间十分钟来缓解小朋友的视力疲劳。
五、积极宣传用眼知识，提高小朋友爱眼意识
1、利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对小朋友进行保护视力，预防近视知识宣传。各班要利用班会、班报或宣传画等方式，经常对小朋友进行预防近视方面的教育，鼓励小朋友多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。
2、向小朋友及小朋友家长下发宣传材料，扩展宣传面。要求家长控制小朋友看电视和电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，根据调查发现由于过度看电视和电脑导致的近视其发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。
学校的防近工作是一项长效的工作，只有牢固树立“健康第一”的指导思想，齐抓共管坚持不懈扎实开展防近工作才能收到一定的实效。今后在区教体局的引领下，同时借鉴兄弟学校的好经验，努力把建平学校的防近工作做得更好。
儿童青少年近视防控工作总结 4
本学年度，我校的近视眼防控工作，按照《幼儿园近视眼防控工作岗位职责》和《幼儿园预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：
一、按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有小朋友检查视力，做好小朋友视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的小朋友进行分档管理。
二、落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范小朋友眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。
三、开展视力保护宣传教育，培养小朋友良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养小朋友爱眼、护眼意识，养成正确的'读写姿势和用眼卫生习惯。
四、号召全体任课老师将培养小朋友良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正小朋友不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助小朋友建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促小朋友到室外活动或远眺。
五、保证小朋友体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。
六、卫生室接受小朋友预防近视知识咨询。
七、教职工学习保护小朋友视力守则，保证教室采光，照明，教师准时下课不拖堂，控制小朋友作业量，防止视力下降。
八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视小朋友，指导他们采用眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效控制近视发病率。
本校的防近工作，虽取得了一点成效，但小朋友的用眼卫生习惯须还加强。
儿童青少年近视防控工作总结 5
一、明确目标，加强领导。
根据省州的工作部署，县教科局、卫健委、广局等七部们联合制定了《县综合防控儿童青少年近视行动方案》，明确工作目标任务，成立以局长为组长的工作领导小组，责任分工落实到人，做到组织有保障。
二、强化学习，目标管理。
组织全县教师学习《县综合防控儿童青少年近视行动方案》及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》，并印发岗位职责人手—份，实行目标管理。
（一）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课、评课的重要内容。
（二）儿童青少年近视防控工作是班主任工作的一一个重要组成部分，到期末对视力有所提高的班主任实行奖励。
（三）视力有所下降的班级，不能评为“文明班“。
三、建立制度，加强宣教。
（一）宣传教育制度，形成保护视力重要珍惜眼睛光荣，为振兴中华保护眼睛提高视力”的舆论。要求各学校通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级各班学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
每堂期开学的第一周定为“防近宣传周”每星期有一次学校广播时间，宣传防近“知识每提出版—次的卫生黑板报要有“防近“角。每学期进行一次防近讲座。每次家长会要有预防近视“内容。
（二）视力检查制度
每学期各学校（或联系县专业眼科医生>对学生视力检查—至两次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视“的矫治、降低发病率和患病率。
（三）眼保健操检查评比制度
全县各学校每天上午第二节课、下午第二节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各—次，并要求各班进行做操记录，作为学校“文明班评定的一项内容，做眼保健操时要求该节课授课教师要到学生中巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
（四）学生座位的调整制度
要求各学校各班主任按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位—次，以避免学生的斜视与近视。
四、减轻负担增强体质。
注重减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
（一）保证学生的课间休息时间，教师要按时上、下课特别要做到不拖堂。
（二）严格执行《学校卫生工作条例>中的学生每天集中学习时间的规定。严格控制学生的.课外作业量向40分钟要质量。
（三）加强体育活动的领导，坚持两操”“大课间活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病能力。
五、措施到位，习惯养成。
（一）采取有效措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。要求全县教师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。
（二）课间要求学生到室外活动或远眺。
（三）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或做眼球操一次。
（四）教育学生要睡眠足，做到早睡早起，白天要午睡一小时。
（五）把“防近列入“三好学生评定条件凡视力在原基础有大幅下降<下降三行视标以下）者不能评为“三好“学生
（六）做好防近工作经验总结及交流工作
每学期末进行“防近“工作考核总结经验，期初进行经验交流。
（七）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件。
改善采光设备，教室的光管只有4支的，都增至6支。保证教室的墙壁洁白，黑板不反光的玻璃黑板。美化、净化校园，为学生创造一个优美的舒适原学习环境，开阔学生的视野。
按4生标准给学生配备适度的课桌椅。
对原患上假性近视的学生认真进行矫治，对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。
（八）学校、家庭密切配合
全县各学校每学期都召开全校性家长会一次，重点班家长会次，会议上向家长汇报防近工作及宣传防近知识。
老师家访时向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。
给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。
儿童青少年近视防控工作总结 6
一、引言
随着现代社会的发展，儿童青少年近视问题日益突出，对孩子们的身心健康和学业发展产生了严重影响。为了全面贯彻落实上级有关部门关于近视防控工作的要求，我校积极采取措施，加大近视防控工作力度，取得了一定的成效。现将相关工作总结如下：
二、工作内容与成效
加强宣传教育
我们始终重视近视防控工作的教育宣传，通过健康课、黑板报、广播、宣传栏等多种形式，将预防近视的科普知识传递给每一个学生。我们着重教育学生注意读写姿势、避免长时间用眼阅读或书写、注意看书、写字的光线等，帮助学生形成良好的用眼习惯。
推广眼保健操
为了缓解学生的眼疲劳，我们积极推广眼保健操，并将其纳入日常课程。每天定时播放眼保健操音乐，督促学生按时进行眼保健操，有效减少了学生用眼疲劳的情况。
控制使用电子产品时间
我们严格控制学生使用电子产品的.时间，特别是三岁以前的儿童，尽量不使用电子产品。对于使用电子产品的学生，我们要求他们每45分钟休息5-10分钟，并向远眺，看一些绿色的东西放松睫状肌，缓解眼疲劳。
定期检查视力
为了及时发现学生的近视问题，我们要求学生定期到医院进行视力检查。对于已经近视的学生，我们及时采取防治措施，如佩戴功能性眼镜、戴角膜塑形镜等，以控制近视度数的加深。
营造健康用眼环境
我们积极营造健康的用眼环境，为学生提供充足的照明和良好的学习桌椅。同时，我们还鼓励学生多参加户外活动，增加体育锻炼时间，减少用眼时间。
三、工作亮点与不足
工作亮点
（1）宣传教育到位：我们通过多种形式的宣传教育，使学生充分认识到近视的危害和预防措施，提高了学生的自我保护意识。
（2）措施得力：我们采取了多种措施，如推广眼保健操、控制使用电子产品时间、定期检查视力等，有效减少了学生近视的发生率。
（3）成效显著：经过我们的努力，学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯。
工作不足
（1）部分学生家长对近视防控工作重视不够，未能积极配合学校的防控措施。
（2）部分学生在使用电子产品方面存在过度使用的情况，需要进一步加强监管。
四、总结与展望
通过本次近视防控工作，我们取得了一定的成效，但也存在一些不足。我们将进一步加强宣传教育，提高家长和学生的近视防控意识；同时，我们将继续完善防控措施，加强监管力度，确保近视防控工作取得更好的成效。展望未来，我们将继续努力，为学生的健康成长贡献自己的力量。
儿童青少年近视防控工作总结 7
一、引言
在当前社会，随着科技的发展和电子产品的普及，儿童青少年近视问题日益严重。为了全面贯彻落实上级有关部门关于近视防控的决策部署，我校高度重视近视防控工作，积极采取多种措施，加强近视防控宣传和教育，努力降低学生近视发病率。
二、工作内容与成效
加强宣传教育，提高防控意识
通过健康课、黑板报、广播、宣传栏等多种形式，向广大学生普及近视防控知识，提高学生的自我防控意识。同时，加强家校合作，通过家长会、家访等方式，向家长宣传近视防控知识，形成家校共育的良好氛围。
落实“双减”政策，减轻学生负担
积极响应国家“双减”政策，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时，严格规范校外培训行为，减少学生课外学习压力，引导学生多参与户外运动和体育锻炼，促进学生身心健康发展。
优化教育环境，改善用眼条件
持续实施消除中小学大班额计划，加快城镇学校扩容增位，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。同时，加强学校照明、课桌椅等设施设备的检查和维护，确保学生用眼健康。
定期开展视力检查，及时发现和干预
每学期定期开展视力检查，对视力不良的学生进行及时干预和治疗。同时，建立学生视力档案，跟踪学生视力变化情况，为近视防控提供科学依据。
经过一系列的努力，我校学生的近视发病率得到了有效控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。
三、存在问题与改进措施
部分学生仍存在不良用眼习惯
尽管我们已经加强了宣传教育，但仍有部分学生存在不良用眼习惯，如长时间使用电子产品、看书姿势不正确等。针对这一问题，我们将继续加强宣传教育，同时加强对学生用眼行为的`监督和管理。
近视防控工作仍需加强家校合作
近视防控工作需要家校共同努力，但目前仍存在部分家长对近视防控工作不够重视的情况。针对这一问题，我们将进一步加强家校合作，通过家长会、家访等方式，向家长宣传近视防控知识，提高家长的防控意识。
四、总结与展望
通过本次近视防控工作，我们取得了一定的成效，但也存在一些问题。未来，我们将继续加强宣传教育，优化教育环境，加强家校合作，进一步提高近视防控工作的效果。同时，我们也将积极探索新的防控方法和手段，为学生健康成长提供更加有力的保障。
儿童青少年近视防控工作总结 8
一、引言
近年来，儿童青少年近视问题愈发严重，不仅影响孩子们的身心健康，更对其未来发展构成潜在威胁。为此，我校在上级教育行政和有关卫生、防疫部门的领导下，深入实施近视防控工作，取得了显著成效。
二、主要工作内容
宣传教育：
通过健康课、黑板报、广播、宣传栏等多种形式，向全校师生普及预防近视的科普知识。
着重强调注意读写姿势、避免长时间用眼、保证看书光线充足等用眼卫生习惯。
鼓励家长参与，共同监督孩子的用眼行为，形成家校共育的良好氛围。
落实“双减”政策：
全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，为孩子提供更多的`户外活动时间。
严格规范校外培训行为，减少孩子长时间面对电子屏幕的时间。
通过优化教学内容安排和完善教育评价，引导学生积极实践健康行为和生活方式，保证用眼健康。
环境改善：
加快城镇学校扩容增位，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。
要求学校建立学生体质监测制度，对出现近视等不良行为习惯的学生进行必要的管理和干预。
完善学校体育场地和设施，鼓励学生参加体育锻炼，促进身心健康。
定期检查与矫正：
要求学生定期进行视力检查，及时发现并矫正近视问题。
对于有近视倾向或已经近视的学生，提供个性化的防治方案，如佩戴功能性眼镜、使用阿托品滴眼液等。
三、工作成效
学生近视发病率得到有效控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯。
学生体质得到明显提升，体育活动参与度和成绩均有所提高。
家长对学校近视防控工作的满意度和认可度不断上升，形成了良好的家校合作氛围。
四、未来展望
进一步加强宣传教育力度，提高师生对近视防控工作的认识和理解。
继续优化教学内容安排和教育评价体系，促进学生身心健康发展。
加强与医疗机构的合作，为学生提供更加专业、个性化的近视防治服务。
探索利用新技术手段进行近视防控工作创新实践，如开发防近视的APP、智能眼镜等。
五、结语
儿童青少年近视防控工作是一项长期而艰巨的任务。我们将继续秉承“预防为主、综合施策”的原则，不断创新工作方法和手段，为孩子们的眼健康保驾护航。
儿童青少年近视防控工作总结 9
儿童青少年近视防控工作是当前社会关注的一个重要公共卫生问题，它不仅关系到孩子们的视力健康，还影响着他们的学习效果和生活质量。以下是一份概括性的儿童青少年近视防控工作总结，旨在总结过去一段时间内采取的措施、取得的成效以及未来的工作方向。
一、工作措施
1. 健康教育普及：通过学校健康课程、家长会、线上平台等多种渠道，普及近视防控知识，增强学生和家长的近视预防意识。
2. 视力筛查：定期组织专业眼科医生或使用视力筛查设备对儿童青少年进行视力检查，早发现、早干预。
3. 环境改善：调整教室照明，确保充足的`自然光；合理安排课桌椅高度，减少视觉疲劳；控制电子屏幕使用时间，鼓励户外活动。
4. 科学用眼指导：推广“20-20-20”法则（每用眼20分钟，远眺20英尺，持续20秒）等科学用眼习惯。
5. 个性化管理：针对已近视的学生，制定个性化矫正方案，如配戴合适的眼镜或角膜塑形镜，并定期复查。
二、取得成效
1. 近视率增长放缓：通过上述措施的有效实施，区域内儿童青少年的近视率增长速度有所下降，部分区域实现了近视率的初步控制。
2. 家长与学生意识提升：家长和学生对近视防控的重视程度显著提高，主动采取措施保护视力的意识增强。
3. 健康生活习惯形成：越来越多的孩子养成了良好的用眼习惯和规律的户外活动习惯，有效缓解了眼部疲劳。
4. 近视管理更加科学：对于已经发生近视的学生，通过个性化管理，有效控制了近视度数的加深，提高了生活和学习质量。
三、存在问题
1. 资源分配不均：部分地区和学校因资源限制，视力筛查和专业指导服务覆盖不足。
2. 家庭配合度差异：家长对孩子视力保护的认识和行动存在差异，影响防控效果。
3. 电子产品的过度使用：在数字时代背景下，限制孩子电子产品的使用面临挑战。
4. 持续性监督难度大：学生在家的学习和生活习惯监控较难，影响防控措施的连贯性和有效性。
四、未来工作方向
1. 加大投入与政策支持：争取更多资源，特别是向农村和偏远地区倾斜，提高近视防控服务的可及性。
2. 加强家校合作：建立更紧密的家校联动机制，共同监督和促进学生的健康用眼习惯。
3. 科技创新应用：利用人工智能、大数据等技术优化视力筛查和管理，提供个性化的近视防控建议。
4. 公众宣传与教育深化：持续开展近视防控的科普宣传，提高全社会的认知水平，形成良好的防控氛围。
综上所述，儿童青少年近视防控工作虽已取得一定成效，但仍需社会各界的持续努力，不断优化策略，以实现更有效的近视防控目标。
儿童青少年近视防控工作总结 10
一、工作背景与目标
随着现代生活方式和学业压力的增加，儿童青少年近视问题日趋严重，给学生的身心健康和学习带来负面影响。为贯彻落实上级部门关于近视防控的指示精神，我校制定了详细的近视防控工作方案，目标在于全面提高学生爱眼、护眼的意识，掌握正确的用眼方法，有效控制和降低近视发生率。
二、工作内容与措施
宣传教育
利用学校宣传栏、黑板报、广播站等渠道，定期发布近视防控知识，确保每位学生都能了解近视的危害和预防措施。
组织开展主题班会、讲座等活动，邀请眼科专家进行宣讲，提高学生和家长的近视防控意识。
通过制作手抄报、宣传画等形式，让学生主动参与近视防控宣传，营造全校共防共治的良好氛围。
用眼习惯培养
教育学生注意读写姿势，确保眼睛与书本保持适当的距离（33厘米左右），坐姿端正，避免长时间低头或扭曲身体。
强调用眼卫生，定时休息眼睛，每用眼45分钟至少休息5-10分钟，进行远眺或闭眼休息。
引导学生注意用眼环境，避免在光线过强或过弱的环境下阅读或书写。
电子产品使用管理
严格控制学生使用电子产品的时间，尤其是智能手机和平板电脑等。规定每天使用时间不超过一定时间，并建议家长配合监督。
教育学生正确使用电子产品，保持适当的距离和角度，避免长时间盯着屏幕。
视力监测与干预
定期开展视力检查，确保每位学生每学期至少进行一次视力检测，对近视学生进行重点关注和干预。
对于已近视的学生，及时与家长沟通，提供专业建议和治疗方案，如佩戴功能性眼镜、角膜塑形镜等。
家校合作
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的用眼健康。
鼓励家长在家中监督孩子的用眼习惯，合理安排学习和休息时间，避免过度用眼。
三、工作成效
经过一学期的.努力，我校近视防控工作取得了显著成效：
学生和家长的近视防控意识明显提高，大部分学生都能养成良好的用眼习惯。
学生近视率得到有效控制，近视新发病率明显降低。
已近视的学生得到及时有效的干预和治疗，视力得到一定程度的恢复和改善。
四、不足与展望
尽管我们取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处：
部分家长对近视防控工作重视不够，需要进一步加强宣传和教育。
部分学生在使用电子产品方面仍存在过度使用的情况，需要进一步加强监管和引导。
展望未来，我们将继续加强近视防控工作，不断完善防控措施，提高防控效果。同时，我们也将积极探索新的防控方法和手段，为学生的健康成长贡献更多的力量。
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