幼儿园中班第一学期班级工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班第一学期班级工作总结，欢迎大家分享。
幼儿园中班第一学期班级工作总结1
紧张而忙碌的一学期很快已进入了尾声，在这个学期里，我们中四班的两位老师和三十五个小朋友过的充实而又快乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺利地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺利。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。
一、保育工作放在幼儿园教育工作的首位
我班是一个较为特殊的班级，虽是中班，但是一个新中班，班级中的幼儿从未上过幼儿园，还有的是曾上过不长时间的幼儿园。所以孩子们的一切习惯都得一一培养。开学初的一、两个星期，孩子们因为不熟悉新环境，只能用他们的方法“哭”来发泄，所以我们两个老师抱完了这个，抱那个。渐渐地我们着重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培养，从餐点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等，让每个幼儿都能熟悉幼儿园的一日生活并很快适应。
开学初，吃饭问题是我班的老大难，进入新环境，食欲差，挑食现象严重；班级中大多数孩子可能在家由爷爷奶奶喂饭，导致在园进餐时间长、桌上桌下饭粒多。针对这些情况，我们先后尝试了多种措施，一方面增进幼儿食欲，一方面与家庭教育相结合，让孩子先从情感上接受，再让幼儿在家以实际行为锻炼，针对几个进餐问题较大的幼儿，我们还进行了个案长期观察与辅导。一个学期结束了，我班幼儿进餐情况大有好转。上半学期里，我班有部分幼儿在大小便方面不能很好地控制，针对这一问题，我们对这部分幼儿进行重点观察，并尽量找到原因，使孩子们先从心理上适应再慢慢过渡到行为上的适应，经过一段时间的教育和练习，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。
一学期以来，每一次室外活动、游戏，我们都会提前帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制，对于特别好动和特别安静的孩子我们分别采取了针对性措施，做到让孩子均衡发展，全面发展。作为教师，我们始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未发生一起安全事故。
二、提高教学质量、扎实开展日常教育活动
质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时，我们还特别注重因材施教，注重让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不容易，于是要进行个别教育。我们不仅组织好每一观察。一学期以来，我班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育；每次活动中，我们也能做到面向全体，不放弃一个孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。
由于我班是一个新中班，所以在常规方面教育较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精力。开学初，无论什么活动，我们总是两个老师同时参与，尽可能确保安全的情况下，多地增加孩子们被指导的机会，有时，连保育员阿姨都加入了我们的队伍中。当我们看到孩子们锻炼的机会增多了，进步更大的时候，我们觉得这多花的时间是值得的。
虽然我班的整体能力不能与平行班相比，但本学期，我班幼儿依然取得了不错的成绩，我班幼儿在园广播操评比中获得了三等奖；中华童谣大吟诵《大树和小鸟》获三等奖；“为祖国妈妈唱首歌”获得了三等奖。在活动区环境布置评比中分别获三等奖。
三、增强服务意识与质量，让家长满意和放心
现在的社会是个讲求服务质量的社会，而家长就是幼儿园最重要的服务对象。一学期的时间，我们和家长建立起了良好的互动、合作关系，家长与我们的交流频繁，为孩子的成长提供了更广阔的空间与机会。
学期初，面对我们这样一组年轻的'搭档，很多家长心中存有疑虑，但不长时间以后，通过家长半日活动，家长会，通过我们频繁的个别交流，家长们渐渐发现将孩子交给我们是最放心和贴心的。平时，我们不但能即及时与家长交流孩子情况，互相了解孩子的最新动态，而且能针对孩子存在的问题与家长进行详细探讨并指定解决方案以帮助孩子提高。对于家长们提出的问题我们都热心、耐心地进行解答，对于家长的合理，我们也都尽可能地满足。每个孩子都是一个不同于他人的个体，我们针对每个孩子的特点都与其家长达成共识，并帮助孩子在原有水平上得以提高，对于尤其需要指导的个别幼儿，我们更是不厌其烦地长期进行家园密切配合，例如：刘嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等许多小朋友，在我们的共同努力下，他们都较开学初，有了飞跃性进步。
《家长园地》也是我们家长工作的重头戏。为了更加细致地工作，我们与许多家长朋友建立起短信与书面联系，正因为我们如此地悉心教育与负责工作，学期末，我班张俊毅小朋友家长还发来了感谢的短信，这使得我们的家长工作能更加顺利地开展，也使更多的家长对我们投以更多的信任。
四、利用多种教育方法
达到保教预定目标多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。
1、观看参加升旗仪式。练习排队，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生爱国旗的愿望，培养孩子初步的爱国情感。
2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小被，自己学习有序穿脱衣，擦干净自己的小椅子。接着鼓励孩子为集体做好事。如：为小朋友分纸笔，帮小朋友拉拉链等。
3、开展《为祖国妈妈唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特别认真，回家后请爸爸妈妈帮忙练习唱这首歌。通过这次活动，孩子们的唱歌、自信力都得到了提高。
4、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天，我们邀请了部分爷爷奶奶与小朋友一起上课、做游戏。活动中，孩子们表现得十分出色，积极回答问题，和爷爷奶奶认真学习，玩小脚踩大脚的游戏，还给爷爷奶奶贴小红花，这激发了孩子尊敬老人的情感。
5、秋游活动。幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包高高兴兴秋游了。活动中，幼儿观看田野收获的风光，增长了见识，了解了各种植物；走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的能力，培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质；
五、积极创设有效环境
一、发挥教育积极功能有效环境对孩子发展的影响作用。本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：
1、初布置了“神奇的水果树”，让幼儿选择自己喜欢的水果代表自己，认识、了解了各种各样的水果。
2、及时更换幼儿作品栏。将幼儿画布置成栏并及时更换，让幼儿在欣赏的同时产生自信，培养了初步的荣誉意识。
3、根据幼儿游戏需要，为幼儿创设游戏场景，布置游戏环境，提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、快乐的权利。
二、存在问题
1、加强倾听习惯，注重培养幼儿良好的阅读习惯，学会安静看书。
2、常规管理方面，做到要坚持原则，对孩子出现的问题要及时解决，使幼儿养成良好的习惯。
3、加强幼儿自我服务的培养，提供更多的机会让幼儿劳动，学习为自己和为他人服务。
4、分组活动进行还不够，多为幼儿提供操作材料。
总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获，孩子们渐渐地爱上了幼儿园，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面能力都得到了很大的提高。在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中，孩子们和我们收获了许多许多。作为孩子，他们最需要我们提供一个有利于他们成长的环境，，需要我们教师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中，我们将会一直以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快乐和最大程度的发展，这也将是我们班级不变的目标与追求。总之，我们会更加努力向优秀班学习，在新的学期里取得更好的成绩！幼儿园中班第一学期班级工作总结 篇7
时间恍然消逝，第一个学期已经临近尾声，这个学期中，我顺利的完成了自己的工作，将自己的责任扛在肩上，一路前行，不忘初心。来到幼儿园也已经很多年了，每一年的自己都会有所成长，都会有一些改变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺利的一个学期，也许是因为自己提前做好了一个计划，所以才会这么顺利的完成任务，抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结，收一个好尾。
一、学生上
幼儿园中班的孩子们相对而言还是比较幼小的，但是相比较小班的孩子们来说，他们也已经像是一个小大人了，平时我说话都会认真地听，上课的时候也会严格的遵守纪律。其中有几个调皮的孩子上课总喜欢吵闹，我和他私自聊了几次之后，他也逐渐地开始作出了一些改变。其实对于这个年纪的学生而言，他们也许只是不知道什么是对的，什么是错的。只有我去告诉他们如何去做时，他们心里才会有一个方向，也有明辨是非的能力。
所以不论怎么说，作为一名幼师，我首先要把一半的精力放在孩子们的健康上，他们还不能够自己照顾好自己，我也承担着一个“妈妈”的角色，所以身体成长是最重要的。其次就是放在孩子们的个人成长上面，让他们养成好的习惯，树立正确的方向，拥有是非能力。
二、课堂上
课堂上我一般都会比较的严格，但我也不会一成不变，我知道他们是没有办法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的，所以在课堂中我常常会设立一些有趣的小环节，让他们都参与进来，也让他们都知道上课时有趣的，而且是能够学习到东西的。从而增加他们对学习的兴趣，也增加他们对未知更多的向往。这是刺激他们学习的一个重点，也是引导孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错，随着时间的推移，原本有很多小毛病的学生也开始改正自己了，这一点让我非常的欣慰，我也会继续坚持下去。
三、生活中
我平时在生活中是一个比较随和的人，和孩子们的交往中，我看到了他们的纯真可爱，也看到了他们的朴素自然。所以也许也是因为这一点，我自己也逐渐变得更加的纯澈一些了，面对这些年幼的孩子，我必须抛弃更多的杂念，一心一意对待他们，教育他们，不负教育的这份责任和使命。
幼儿园中班第一学期班级工作总结2
一个学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教育研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简单小结。
一、班级管理
班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台，很多事情不分份内份外，认真细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师教育教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。
二、教育教学
在教育教学中，我们老师能积极参加园里的各项活动。通过说课培训，老师们认真学习，并在深入的学习中，了解说课形式，写出高质量的的说课内容来。我们班级老师也积极参加玩教具评选，精心制作的玩教具分别获得了一等奖，三等奖的好成绩。在人人上好一节课的活动中，我班周沙老师认真分析教材，找出适合自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的教学活动。
为提高幼儿的自理能力，在我园组织的自理活动比赛中，我们参加的叠衣服比赛获得了优异的成绩。在体操表演中，我班排练的数字操，通过老师的反复指导，纠正，尽量让幼儿做到标准，，在全班幼儿积极配合努力下，孩子们的表现都非常的好。在故事大王比赛中，我们幼儿积极准备，一遍一遍的筛选，从中选出了三名幼儿，不仅取得了好的成绩，也锻炼了幼儿的语言表达能力，增强了幼儿的自信心。
三，家园工作，共同配合
开学初，我班开展了家长会活动，让家长了解本学期的教育教学工作，以及如何养成幼儿良好的学习生活习惯，作了详细的讲述。并认真听取家长的建议。在家园互动中，我们及时更换班级教学计划，让家长及时了解幼儿在园的一日学习生活，我们也建立了班级网站，利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家长进行网上交流与沟通，开通空间，及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法，满足了不同家长的需求。
在元旦的亲子活动中，我班老师与幼儿一起装饰教室，创建教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参与游戏，在观摩了一节教学活动，以及与幼儿一起参与游戏，手工活动，了解我班的教育教学，也了解幼儿在园的学习生活活动，看到孩子的成长，家长们都对老师的.工作有了认可
四、严格执行班级卫生消毒工作。
由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。我们老师每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
我们能够根据天气变化，由于现在天气变冷，及时提醒幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5——7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。
五，努力方向
经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。
1、加强双常规工作，规范教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步
2、重新设置活动区域，填充适合幼儿发展需要的新材料。
3、增进与其他班之间的交流，学习其他班级的好经验。
以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿能够获得有益的发展，教师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。
幼儿园中班第一学期班级工作总结3
不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在幼儿园领导的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：
一、加强班级管理是开展工作的前提
班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。在年级组活动中，老师针对中班自控能力差等年龄特点，要求幼儿每日生活习惯自我评定，根据幼儿表现情况，让幼儿自己推荐选出一日最棒的小朋友做值日生。通过这样的活动，提高了幼儿的自律能力，教学生活常规大见好转。课间和进餐前后这段时间幼儿活动往往是最散漫的时候，我们针对这一情况，请幼儿自带图书及涂色本、橡皮泥、飞行棋等，提供给幼儿作为组织安静活动的自主游戏材料。这样不但提高了幼儿的阅读能力和绘画水平，也在无形中提高了幼儿自身的有意注意水平，为日常教学活动奠定了良好的基础。我们中班提倡每班走廊留一块涂鸦墙，这样给幼儿绘画成果的.展示开辟了一片天空。
二、督促教师努力钻研，不断提高年轻教师的业务水平
我们中班提倡年级组老师互帮互扶，青年教师在业务上不断钻研，精心设计教学活动，请老教师听课评课，虚心向老教师请教等，年轻教师进步是显而易见的。平时，教研室准备各种学前教育杂志专刊等，老师们可以在没课时翻阅，闲暇时可以丰富专业理论知识，使得理论知识更为扎实，在理论层次上更上一个台阶。
三、班级间相互合作进行区角环境创设和开展
本学期幼儿园工作比较繁重，一边进行教学活动，一边还要进行区角材料展示的准备、省级幼儿园游戏环境评比，及六一节目汇演工作等，为了很好地进行这些工作，我们中班年级组在年级组会议上进行了分配。班级教师间相互协商，分工进行。环境创设根据班级教室分布，二班和三班进行一个主题环境创设，四班和五班进行一个主题环境创设。区角活动孩子可以在年级组中组织自由选择玩，充分利用每班区角材料。六一节目排练时班级教师全力配合，利用下午放学时间积极排练。各项工作在有条有序的进行着。
四、根据教学内容组织各种活动，为幼儿提供一个展现的平台
伴随着三八妇女节到来，3月8日我们开展了一次别开生面的“浓浓爱意——庆三八”主题活动。通过这次活动，不仅让妈妈感受到了节日的快乐，同时让孩子们真正从内心感到妈妈对自己的关爱，培养他们尊敬长辈、孝敬父母的传统美德，养成关心他人的良好习惯。
四月是环保月，为了培养孩子的环保意识，3月22日，我们中班进行了环保游活动，孩子们带着和爸爸妈妈一起制作的环保袋去捡垃圾。
4月12日，在家长的大力支持下，我们中一班小朋友和爸爸妈妈一起来到瑞福源农庄进行了一次亲近大自然的春季亲子活动——亲近自然、亲子采摘，小朋友和家长一起摘草莓的情境其乐融融。
4月20日，四川雅安地震震惊全国，灾难发生后，我们老师以此立即组织孩子们开展了各种教育活动：带领孩子们观看新闻节目，关注救灾情况、学习防震自救小知识、培养孩子的社会责任感等。我们中班组织了图书义卖活动，孩子们都拿着自己的玩具图书义卖，然后把卖的钱以班级形式捐献出去，奉献自己的爱心。
六一儿童节到来，我们班的小朋友都积极踊跃参加六一节目，经过将近两个星期的排练，孩子们隆重登场，其他孩子在台下度过了一个快乐的六一。通过活动和教学相结合的形式，我们相信孩子们会在快乐的氛围中成长。
培养幼儿不是一朝一夕的事，做好年级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在互相理解、支持、合作中进行的，年级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。正因为有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是教学活动的组织形式上，区域活动的观察与指导上还要不断地研讨、学习，创造出自己富有特色的新经验。
幼儿园中班第一学期班级工作总结4
时间的脚步永远不会停留，不知不觉，和菠萝宝贝们又一起度过了忙碌的一学期，我们一起漫步在阳光下欣赏落叶秋冬；我们共同参与丰富多彩的活动；我们在欢声笑语中与20xx年告别了。接下来为菠萝班第一学期的教育教学工作做一个简单的总结：
一、严抓常规
良好的班级常规管理一直我班级工作的重点之一，开学初，因为一些客观原因，我们班级一个多月都由代课老师轮流来带班，因为老师的繁多，我们班级的常规一直不太好，所以，平时轮到我带班的时候，我一直紧抓常规不放手。
从幼儿来园进入教室开始，自主的选择游戏，游戏时候培养幼儿有耐心，不频繁的更换游戏，相互之间友好相处，不争抢，游戏结束以后能够大胆地介绍自己的作品和游戏过程，并且能够整理好游戏材料。
把音乐教学融入到常规教育中，效果十分良好，上课之前用缓慢柔和的音乐让幼儿逐渐安静下来，教师及时的表扬给予幼儿积极进步的动力。入厕洗手等也有自己独有的音乐，分段分组进行，午睡也使用柔美的旋律，幼儿听着优美的钢琴声加上老师简单的要求，日积月累，菠萝宝贝们都能够井然有序的进行每一个环节的活动。
十月以后，李老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态，我与李老师合作一起管理班级常规，现在我们班级的'常规逐渐的好转，基本上比较良好。
二、集体教育活动
集体教学活动是幼儿教育工作中的重要部分。幼儿在丰富多彩的教育教学活动中吸收新知识，掌握新技能，不断提高丰富自己的生活经验。
我们根据新《纲要》的要求认真制定教学计划，选择适合本班幼儿年龄特点的教育教学内容，根据班级特点制定活动目标、修改活动内容。丰富多彩的主题活动为幼儿积累了许多的生活经验，菠萝宝贝们的动手能力强了，剪纸也剪得越来越好，现在会剪“青花瓷”、“漂亮的花”、“小雪花”“蒙德里安”作品等等，绘画技能也有所提高，颜色搭配越来越协调，人物的动作表情也丰富了很多，为图画添画场景也越来越有创意。我们的菠萝宝贝们还拥有健康的体魄，在冬天都能早早的来到幼儿园，积极参加体育锻炼，身体的抵抗能力正在逐渐的增强。菠萝宝贝们最喜欢音乐活动了，不仅歌声越来越动听，我们在庆元旦大合唱比赛中还拿到了一等奖呢。
三、安全保健工作
安全保健工作一直是幼儿园工作之首，我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在，时刻不得放松，我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中，每个环节都要提醒幼儿注意安全，如：来园时候进行晨间，对生病的幼儿进行药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品，及时没收。上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，注意小心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸，以免发生危险等等。平时也给幼儿观看一些交通安全知识宣传片和消防安全视频。还经常给家长发有关于安全知识的短信，让幼儿无论是在学校还是在家，都能够保证健康安全。
四、家园共育
因为来到了新班级中，所以家长工作变成了重头工作，上学期与这些孩子相处了一个月，时间匆忙的过去，因为一些客观的原因，很多家长我都没来得及认识，所以本学期的家长工作尤为重要。
网上家长学校是与家长沟通的一个平台，除了每天发消息给家长，让家长及时了解幼儿在学校的学习活动情况以外，我还建立一个QQ群，这个群是用来和家长联系的另一个方式，我们可以在这里聊天，交流孩子们的情况，方便有有效，家长们也可以相互沟通，了解孩子们之前的差别，取长补短。并且平时也拍了很多的幼儿活动照片，我把照片发到QQ相册里，照片多而且十分的清晰，家长可以清楚的看见每个孩子的活动，有教育教学活动、晨间锻炼活动、自主性游戏活动以及孩子们的午餐午睡等等。
平时对一些生病请假的幼儿多打一些电话询问情况，关心幼儿的身体状况。家长有机会进班级的时候与每个家长尽可能的多交流，表扬孩子的进步。并且对长病假的孩子进行家访，把学校的绘画、纸工、数学、故事等等材料交予家长，有空的时候与孩子一起玩玩做做，让他们也与我们同步学习。
在以后的工作中，我们仍然要对孩子抱有强烈的责任心，并且要有严谨的工作态度，迎接来临的每一天，，把教育教学工作做到更好。
幼儿园中班第一学期班级工作总结5
时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了很多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学能力，要是一直原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我一直都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是十分的满意的，园长也称赞过，以下就是我第一学期的工作总结：
一、玩耍和学习的相结合
中班的孩子具备了一定的独立思考能力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智游戏：
1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着很多的数字卡片，都是打乱的，十分的.混乱，二小朋友要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百依次放在一起，看那一组的小朋友拼接成的龙最长。这个小游戏对他们来说本不是十分的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要锻炼他们的合作能力。
2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路线。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以一定要思考好了再绘制。这就是要锻炼他们的思维能力。
这样的游戏还有很多，我会变着法的让他们锻炼各方面的能力。
二、班级学习氛围的整治
一个人的学习习惯就应该从小就培养好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发现，有很多的小朋友在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小朋友下课时间活蹦乱跳，嗓门嘹亮，上课老师在的时候，就跟霜打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟所有来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就直接让他到讲台上来去：“xx，刚刚好像有小朋友在讲小话，老师没有看清楚，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。
三、生活习惯的养成
都已经是小班的学生了，很多事情应该自己完成，已经有了这个能力了，所以我这个学期一直倡导让小朋们能多学习点生活能力，养成生活习惯，比如说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上厕所之后能自己擦干净，睡觉醒来之后能自己穿衣服等等，这些按照他们现在的能力，经过老师的循循善诱，耐心教导都是能办到的，一个生活习惯早点养成肯定是没坏处的。
幼儿园中班第一学期班级工作总结6
一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。
一、日常工作的完成
本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。
陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。
谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。
刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。
二、教学工作的完成
本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。
三、班级特色活动的开展情况
本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。
为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感，我们将幼儿平时作的盘纸作品，粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的'一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。
四、本学期全园的重要工作――向全市开放
本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了协助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自承担了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。
郭老师被调到本班承担做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项准备工作之中，为了布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿的常规，付出了许多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项准备，体现出一名区骨干教师的工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。
刘老师担任班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合两位老师的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后开展工作打下了良好基础。
谢老师在开放活动的过程中，能服从园内安排，在分园中班，配合郭老师的工作，在工作期间她认真踏实，工作主动，使本班工作顺利开展。
总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。
五、家长工作的开展
本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明了班上三位老师在平时工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。
本学期，我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的称赞和家长的信赖，也说明了我们一学期的工作，得到了家长们的肯定和谢意。
六、迎新年活动的准备
在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个快乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美好的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小朋友，老师们的心意和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年来临期间，我们也收到了许多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的许多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和积极性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。
一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。
幼儿园中班第一学期班级工作总结7
中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了，回顾和孩子们在一起共同成长的日子里，虽然有点累，但看到孩子们都比刚进中班时，有了很大的进步时，又为他们感到骄傲而自豪。为了把《3—6岁儿童学习指南》精神真正贯彻到一日活动中，使下学期的工作再上一个新台阶，现将这学期的班级工作总结如下：
一、班风班貌
这学期我接的是中班，刚接中班时，由于老师和孩子们都不熟悉，也不互相了解的原因，班级有点乱，针对这一情况，我先笑着走到每个小朋友身边扒他们耳边说一句“悄悄话”，“我喜欢你等，”当他们听到我的悄悄话时就非常的开心和自豪，很快就对我没有陌生感了，然后，我就用放大镜的方式去观察每位小朋友身上的优点，然后鼓励表扬，几天后，我和孩子们就建立了朋友关系对一些上课说话，下位的，不发言的，我就亲近他，抱一下他，不发言的，老师逗他引导他让他发言，不守纪律的，说：“如果你守纪律，老师就更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触交谈，现在孩子们不管是上课，户外游戏，做操，洗手，入厕等都能做到井然有序，在我们的共同努力下孩子们能活泼，开朗，自信，积极参与各项活动互相帮助，团结友爱，会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，而且非常懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机，这是我可喜的地方。
二、班级卫生
作为一个班级卫生方面是最关键的，为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境，杯子经常消毒，地面一天拖好几次，桌椅每天擦好几遍，教玩具摆放有序，一个老师良好的行为习惯，能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，每次我收拾班里卫生时，孩子们总是争着说：“老师我帮你”。我总是笑着说：“好孩子真是长大了。”在我的带动下，孩子们就经常自愿的清理卫生，扫地，擦桌子叠衣服，整理玩具，因此老师一定要当好榜样的作用，每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗，又舒适的学习环境时，我的心里就觉得特舒服，当然这与孩子们的支持是分不开的。
三、重新认识环境创设的价值。
（一）让主题墙说话
以前，我们花很多时间和精力，给孩子们布置漂亮的墙面，习惯了孩子们也不感兴趣，给孩子们留的空间太小，这次我改变了以前的做法，根据新《纲要》精神，师幼一起创设既新颖又适合主题，又能随季节变化，又能和孩子们互动起来的新型主题墙，又能充分利用当地资源，提现了废物再利用的价值，如《叶子变变变》中，我和孩子们一起收集各种叶子，洗净，压平，然后让孩子们自己动手制作，粘贴，看他们用叶子粘贴的（笑脸，小公鸡，小蚂蚁，小鱼，太阳等）都给他们贴在主题墙上，每天都引来好多孩子们的围观，孩子们自豪的讲解着自己的作品，看到他们那介绍起自己的作品那神气自豪的样子，我也为他们感到骄傲，原来孩子们最喜欢的是自己真正参与环境创设中来，这样既鼓励了幼儿积极参与环境创设的积极性，又体验了动手与创造的乐趣，这次的主题墙都是由孩子们来创作，老师提供足够的材料，辅助孩子们，因此我们班的主题墙不断的充实着，变化着，更新着，真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值，同时也体现了废物再利用的价值。
（二）丰富多彩的区域活动
为了让孩子们在玩中学，学中玩更好的发挥他们的聪明才智，结合主题活动目标，给孩子们收集丰富多彩有效的材料，让孩子们在自由宽松的气氛中，主动探索学习，我和孩子们一起创新了六个有创意的区角：
1、《科学泡泡》
2、《漂亮宝贝美发屋》
3、《彩沙绘》
4、《比巧手》
5、《欢乐鱼塘》
6、《仿编屋》
每个区域都根据孩子们的年龄特点，结合中班教育教学总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不但学会使用理发的各种工具，还学会了其中的奥秘，如烫发的方法：戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法，开始我还担心孩子们不会玩，可没想到他们一进区角就互相帮着忙碌着，并且想培训过似的，像模像样的'，让我们许多老师看后都为之而惊叹，孩子们简直太聪明了，只要你能提供材料，他们就能玩出花样。
四、家园合作
为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展，我们需要家长们的密切配合，为了让家长了解我们的工作，争取家长们的理解和支持，我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排，让家长们参与到我们的教育教学中来，班级开展的每次重大活动邀请家长们参加，通过开放日，家长们了解了孩子们的一日活动安排，知道孩子们在园学的各种本领，了解了老师的辛苦，使他们在以后的工作中更加关注孩子们，更加配合我们的工作，以后为了孩子们的身心健康快乐的成长，让我们家园共进，使孩子们的明天更加灿烂。
幼儿园中班第一学期班级工作总结8
随着寒冷冬季的到来，一学期很快就要过去了。我们班级虽然迎来了一个新教师，但是孩子们的适应能力很强，能很快地融入到新的班级环境中，在两位教师的共同配合中，孩子们的行为习惯和自理能力方面都得到了很大的提高，接下来我将围绕以下几个方面具体来回顾一学期的成长。
一、贯彻课程游戏精神，幼儿自主乐趣多。
本学期我们的集体教学时间减少，区域游戏和游戏时光都增加了许多，孩子们的自主时间多了许多。孩子们每天一来幼儿园，都能主动地拿着自己的区域牌选择自己想要的游戏区，然后和小伙伴开始交流互动。当孩子们变得更自主时，他们与老师之间的距离也拉近了，游戏中会时不时跑来与我们分享自己的游戏小故事。
在新大楼的投入使用中，专用室也成了大家喜欢的游戏空间，他们通过角色扮演游走在常州老街上，体验着常州美食是如何做出来的。在童艺坊中孩子们能认真专注地DIY风筝和马勺脸谱，试着将废旧报纸做成纸浆。在翰书院中更能安静地看绘本，听故事，会主动遵守图书馆的礼仪文化。
二、创设区域丰富材料，互动提高社会性。
本学期我们创设了精致的五表，张贴在教室的醒目位置，为了让幼儿知道自己的班级约定，区域游戏活动计划，一日的活动流程，还有知道今天的天气和日期，在动手操作的过程中知道如何签到，如何当小值日生，培养了他们的责任感和集体荣誉感。
在新大楼的投入使用中，我们为幼儿提供了丰富的区域材料，如科探实验坊有镜子屋、陀螺大战、小小考古、彩瓶套圈等；益智快乐园有动物飞行棋、聪明猴、动物拼图等，美味西餐厅增添了各种自制美食、送货小车、休闲小站等；温馨书屋在家长的帮助下，为孩子们提供了新颖有趣的绘本大书，我们还增添了纸戏剧，鼓励孩子们自己演绎戏剧里的绘本故事；最受大家欢迎的就是创意美工坊，孩子们借助自然材料、超轻黏土等制作出了许多形态各异的动物模型。区域环境随着不同主题的开展也在丰富地变化着，幼儿借助区域游戏更深入地了解主题活动的内容。
孩子们在区域游戏中社会性得到了提升，他们会与同伴团结合作一起建构恐龙园，会模仿学习同伴的黏土作品，会帮助同伴一起在童趣生活馆叠衣服，还会主动与同伴承认错误，互相谅解。
三、关注身心保教统一，幼儿安全确以保障
在我们老师的细心照顾下，无重大的安全事故发生，看到幼儿安全、快乐地在幼儿园度过我们很开心。我们在平时的保教工作中会关注一些体弱儿和肥胖儿的身体健康，比如体弱儿丫丫，过于瘦弱的'她我们都会鼓励她坚持不挑食，养成营养膳食。肥胖儿刘潼在日常的餐饮管理中会让他少吃热量高的食物，鼓励他多运动。本学期，我们班级还来了一个早产儿洋洋，刚入园的时候都是妈妈抱着进园，但是经过一个学期的适应，洋洋能自己熟练地扶着筷子吃饭，还能自己穿脱衣服，在运动场上更是一个矫健的小小足球健将。看着他的成长，洋洋妈妈特别激动，还为我们班级提供了一台空气净化器，帮助孩子们减轻雾霾空气的污染，家园合力共同关心孩子们的身体健康。
我们还会在谈话活动中渗入安全知识讲座，幼儿园也会邀请交警叔叔和消防员叔叔来给大家做安全讲座，还开展了许多防震防火演练，幼儿对这种实战演习都非常喜欢。在本学期的防骗演练中，孩子们都学会如何抵御陌生人的诱惑。
四、举办家园合作活动，确保家园有效互动
家长工作一直是我们最重视的一方面，我们每天都会在接送幼儿期间和家长们谈谈幼儿的在园表现，发现问题及时短信电话联系。本学期我们两位老师开展了大家访工作，走访了廖一鸣一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育环境，正是因为父母工作繁忙才造成了孩子散养没有纪律性。后期我们两位老师也会给他更多的关爱，希望帮助他更好地适应集体生活。
我们本学期开展了多次家园开放日活动，邀请家长们来参加运动会，参加汇报演出，通过一次次精彩的活动增进孩子们和家长之间的情感。我们通过掌通家园及时发布孩子们的照片，得到了很多家长的点赞和支持。
家长们还通过QQ群里每天的打卡，带孩子们坚持每日一画的打卡活动。有了家长们的合力支持，孩子们个个都爱上了绘画活动，在画画中收获自信和喜悦。
六、纵观学期工作，期待更大收获
虽然本学期的工作已经接近尾声了，但是更关键的下学期即将到来，为了更好地让幼儿有效衔接，我们会一如既往地关注他们的学习，关注他们的常规好习惯的培养，保证每个幼儿都能开心快乐地做个小学生！
幼儿园中班第一学期班级工作总结9
许多的孩子经过中班第一个学期的集体生活，规则意识进一步得到增强，体质见好，思维更加活跃。动手能力较小班时有了很大的提升，对于阅读的兴趣更加浓厚，很多的孩子开始对文字产生了认知愿望，表达能力较前一阶段明显进步。一直困扰着我的进餐问题，虽然没有尽如人意，但孩子们跟着老师一直在努力改进，收效还是明显的。一个学期又近期末，现将班级工作回顾总结，以便日后改进。
一、健康教育始终是幼儿园工作的首要。
幼儿健康的体魄是幼儿教育之本。幼儿由于呼吸系统发育不完善，不容易适应秋冬多变的气候，感冒是幼儿经常面临的疾病。于是，我们尽量将保育工作做细做全。细心观察幼儿的出汗情况，控制活动量。注意增减幼儿的衣物，午睡时留心幼儿的踢被。监督幼儿使用自己的茶杯，以防病从口入。
在制定周计划时，看主题中的体育活动情况增加体育课，满足幼儿户外活动的需要。平时，多让幼儿到户外活动，锻炼幼儿的身体，增强体质，下午点心后给予幼儿15――20分钟的户外活动量，消除了在园看电视时间，严格控制大面积的呼吸道传染现象，提高幼儿的出勤率。
随着幼儿年龄的增长，幼儿之间的撕咬现象已大大减少，对个别有攻击性行为的幼儿加强了疏导和预防性教育。并且在班级中制定了室内限跑令。正当感言限跑令收效的时候，安全警钟又一次敲响，时刻提醒我幼儿教育不可有丝毫的懈怠和盲目。
二、结合语言文字工作，推进阅读活动深入开展。
在阅读日活动的引导下，继续培养幼儿对阅读的兴趣，并对幼儿所带的书籍进行筛选，鼓励幼儿带童话书、益智类图书。反对带充满暴力的奥特曼书及影响视力画面极小的电视动画片书。并且在晨间和下午两个时间段引导幼儿与同伴分享图书，在小组中让幼儿介绍自己带的书名和故事。
阅读日同样引起了家长的关注和热心的配合，佳佳妈妈一开始不知道怎样给孩子选择要求带的图书类型，带来的图书有时是一本菜谱，有时是一本卖玩具的广告书。在老师的帮助下，购买了中外当代的童话书籍共15册，并将15册精美的童话书无私奉献给班级。平时胆小的佳佳小朋友，因为图书的捐赠和分享，在群体中一改往日的胆怯形象而变得开朗乐观起来。
在接受语言文字检查的同时，鼓励幼儿更好地学说普通话，设立新闻发布区，尝试让幼儿讲一讲发生在身边的小事，发展幼儿的语言表达能力。通过“故事大王”的评选活动，班级中涌现了一群“故事宝贝”，虽然没有“故事大王”讲故事时的娴熟和大方，但是增强了幼儿学说普通话的自信心，提高了语言表达能力。家长们纷纷说现在的孩子比小班时更加能说会道。
三、主题活动，强调各领域教育活动内容的均衡。
数学方面，合并椭圆形和半圆形的认识，在和圆形的三者比较中区别特征。增加6以内序数和基数的比较内容，帮助幼儿理解序数。语言领域增加即兴讲述类活动、古诗文教学、阅读活动等。艺术领域增加折纸类手工活动体、舞蹈、音乐欣赏等，社会领域注重幼儿交往能力的培养，并将交往要素渗透到一日活动的各个环节，引导幼儿学说“对不起”“没关系”。逐步引导幼儿懂得谦让。在选择主题活动时，注重幼儿各领域的协调发展。
四、生活，教育的大课堂
吃饭问题，真是一个大问题。百思不得其解，为什么我们班的小朋友总是吃得这么慢，甚至还吃不完呢？老师一直催着“加油”，仍然不见效。八成以上的家长说在家都是喂的，喂了能吃下就很不错了，一顿饭吃一个小时是常有的事。秋天来时，班里开始实行“领养树叶宝宝”的活动。一个小朋友领养一个树叶宝宝，五角星就是树叶宝宝的营养，每吃完一餐饭，就可以给树叶宝宝一个五角星。计划实施以来，大部分小朋友吃饭的速度明显加快，并且能主动的吃完。
随着天气渐凉，小朋友遇到了穿衣的困扰。有句话触动了我“懒惰的老师勤快的孩子。”当然此懒非彼懒，我想，“懒”字意在放手。午睡起床了，班上的两位老师尝试改变了给小朋友逐个穿衣服的习惯，只是拿了一本笔记本一支笔：“谁穿好了衣服，谁的名字就写在本子上。”小朋友们开始工作起来，方法五花八门，有的把衣服平放在桌上，人就势一伸手穿好了；有的把帽子带在头上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，帮助别的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友奖到了笑脸，小朋友们体验到了成功的喜悦和成长的快乐。最开心的是温欣达小朋友，他在上个学期刚刚学会了穿鞋子，这一学期又学会了穿衣服。
五、关注特殊幼儿的需要，给以特殊的照顾。
全班上下形成共识，争当特殊儿童的“老师”，而不是尾随其后纷扰正常的教学秩序。帮助幼儿形成正确的是非观念，明辨日常生活中的是是非非，在老师的引导下判断哪些是不能学的消极行为，帮助幼儿逐步学会自我管理。
六、家长工作，落到实处是真诚
“故事大王”的评选活动，出乎意料地得到许多有兴趣的家长响应。有爷爷奶奶指导的，更多的是爸爸妈妈指导的。有的细心妈妈把故事的开头发短信给老师，只怕孩子在讲故事的时候开场忘词，有的家庭怕故事不足三分钟，硬生生的把“乌鸦喝水”给加长了。在一个个讲故事的孩子背后，闪烁的是几双期望的眼睛！我们把班级讲故事的地点放在圆教室里，从家里拿来话筒，把小朋友讲故事的情况一一记在笔记本上，以便和20多位家长交流讲故事的细节。很多的家长尽管满怀期待，却仍坦然接受不能参加园级比赛的.现实。因为他们知道孩子已经被老师深深地关注！
亲子远足活动，一如既往得到家长们的大力支持。有时候，真是细节决定成败。由于事先在幼儿园里进行了教师的操练，并做了红黄蓝绿1－11的号码牌，中洲公园的游戏活动紧张而有序地进行着：小鸡是被人破壳而出的，过河是要拆桥的，尾巴是可以帮人长的，树叶项链不仅仅是丐帮帮主的……
这一学期的家长开放课，在领域的选择上注意和上学期的区别，尽可能让家长了解多领域幼儿学习的特点和方式。苹果组的小朋友是欣赏蓝印花布，香蕉组的小朋友是画小花伞。实到幼儿38名，家长37位到场。家长们看见了自己的孩子在群体中的表现情况，有喜也有忧，纷纷和老师交流，促进了家园合作。
平时通过多种渠道与家长进行多方面的联系，尽可能听取家长真诚的建议，做好“家园联系窗”“家园互动QQ群”“教师博客”的互动工作，帮助家长及时了解子女在园动态，争取家长最大限度的配合。
让小朋友们好好吃饭的道路仍有些远，继续！
让家园高效互动的道路仍有些曲，继续！
幼儿园中班第一学期班级工作总结 篇岁末的日子，大自然换上了各式各样的冬装，隆重迎接新年的到来。升入中班后我们长大了很多，菠萝班的39个“小菠萝”在丰富的活动中快乐地玩游戏、开心地学本领。这个学期，我们在多彩的生活中，创造了属于自己特色的灿烂“风景”，一起来欣赏一下吧！
一、丰富多彩——教育教学活动。
幼儿在园一日活动中，教育教学活动占据着重要的地位，我们幼儿园活动以各个不同主题的形式开展，这就要求我们要根据教学计划中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，然后还要结合班级幼儿的整体发展水平和班级特色，开展科学、合理的教育教学活动。活动前的准备方面，在师傅徐老师的指导和帮助下，我们充分发挥幼儿和广大家长的积极性，动员他们一起收集资料。在共同为活动做准备的过程中，不仅增强幼儿的主动参与性，幼儿相关的知识经验也在潜移默化中得到了丰富。活动中，我也更加注重让幼儿将收集的资料和了解的知识进行展示、总结、归类，让他们在各自的基础上得到提高。并且在主题墙饰中，展示丰富的活动资料和活动成果，对主题活动进行延伸，帮助幼儿获得经验提升。
幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织开展的，这就要求我们应结合活动的具体目标以及幼儿的身心特质，开展适合班级幼儿的活动。我注重将一些知识以直接经验的形式呈现给幼儿，并结合多种方式增强活动的趣味性，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，是幼儿各方面的水平与能力在丰富多彩的活动中得到发展，同时我也会重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
在丰富多彩的教育教学活动中，班里的幼儿总是以饱满的热情、十足的活力积极参与，在轻松愉悦的氛围中习得本领、增长知识、积累经验。
二、绚丽多姿——自主性游戏活动。
各式各类的游戏就如同绚丽多姿的美丽花朵，装饰折幼儿纯真、快乐的童年。游戏作为幼儿在园最主要的活动，对于幼儿的全面发展和健康成长具有很重要的意义。在玩游戏的过程中，幼儿大胆尝试，轻松自然地学会了很多本领，能力也是在无形中得到提升。
本学期，班级开设了“菠萝超市”、“克莉斯汀点心店”、“”快乐巧手坊、“创意发艺”、“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”、“温馨小家”、“欢乐舞台”等自主性游戏区域，并结合主题内容进行及时调整和丰富。与小班时候相比，增设了“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”三个新的游戏区，新游戏的开展，激发幼儿空前高涨的游戏热情，每天早上班里的宝宝都会早早来到教室，争取能够玩到自己想玩的游戏。
幼儿园中班第一学期班级工作总结10
在幼儿园里面的时间过得真快啊，转眼间一个学期就已经结束了，此时孩子们都已经在家里开开心心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来，我对于教学这方面又有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。
我作为咱们xx幼儿园xx中班的一名教师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，毕竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的，所以我还有许多方面需要向老教师们学习。这个学期的教学工作相比之前是容易了不少的，毕竟孩子们长大了不少，而且和我们这些老师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必须投入更多的时间在孩子们的思想和文化教育上了。
这一个学期里，我旁听了不少其他老师的讲课，学习到了不少有用的育儿知识，也察觉到了自己在哪些方面还有着不足，所以我在给孩子们上课的时候改变了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的知识，我把更多的力量都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些辅助作用，我喜欢给孩子们讲一些有道理的.故事，将我所要传授的知识穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更认真了，还学习到了许多基本的知识。
把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是容易的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不服从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发现类似的情况后，就及时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也积极地和各位家长共同开展了工作，让孩子的家长有针对性的对孩子进行教育，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比较容易走上一条正确的道路的。
在新的学期里，我会继续保持认真负责的态度，把自己的教学工作开展的更好，争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上。
幼儿园中班第一学期班级工作总结11
一年匆匆而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、保教工作：
（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。
2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。又如：在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3、重新认识环境的价值，让墙面说话。
开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中……
二、家长与社区工作：
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的'活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷调查表》，请家长针对运动提出自己的看法，诚恳地听取家长的建议和要求。家长纷纷出谋划策，其中我们采用了宇元妈妈的建议，成功开展了“大擂台”游戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长。在《炎热的夏天》主题活动中，家长积极配合带领幼儿收集天气的各种资料，家长提供的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣，生成了参观活动，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动《美丽的春天》我们开展了“我们去春游”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
三、教研工作：
1、一年来，我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究，获得了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结。
2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来的情况进行总结，找出存在的问题、分析原因，并讨论相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。
四、存在的问题：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。
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