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大学老师聘期工作总结（精选10篇）
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么要如何写呢？以下是小编精心整理的大学老师聘期工作总结，欢迎大家分享。
大学老师聘期工作总结 1
一、引言
在过去的聘期中，我有幸担任XX大学的XX学科教师，这段经历不仅丰富了我的职业生涯，也让我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与使命。在此，我将对过去的工作进行全面总结，以期在未来的工作中继续提升自我，更好地服务于学生和教育事业。
二、教学工作
1. 课程设计与实施：我负责讲授《XX课程》和《XX专业导论》等课程，通过引入案例分析、小组讨论等教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我不断优化课程内容，确保其与行业发展紧密相连，使学生能够学以致用。
2. 教学质量提升：注重课后反馈与评估，通过学生评价、同行评审等方式，及时调整教学策略，提升教学质量。利用在线教学平台，如Moodle、钉钉等，为学生提供丰富的在线学习资源和个性化辅导。
3. 学术研究与交流：积极参与国内外学术会议，发表多篇学术论文，不仅拓宽了学术视野，也促进了与同行的交流与合作。将最新的研究成果融入教学，提升了教学的深度和广度。
三、学生指导与服务
1. 学业指导：定期与学生进行一对一交流，了解他们的.学习进展和困难，提供个性化的学习建议和资源推荐，帮助学生明确学习目标，提高学习效率。
2. 职业规划：指导学生进行职业规划，举办行业讲座和模拟面试等活动，帮助学生了解行业动态，提升就业竞争力。
3. 心理健康关注：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，建立心理辅导机制，为学生提供必要的心理支持和帮助。
四、个人成长与反思
在过去的一年里，我深刻认识到作为一名大学教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的教学方法和沟通能力。通过参加教师培训和自我学习，我在教学技能、学术研究、学生指导等方面都有了显著提升。同时，我也意识到在科研与教学结合、课程创新等方面仍有提升空间，未来将继续努力，不断探索和实践。
五、结语
感谢学校给予的信任和支持，让我有机会在XX大学这片沃土上成长。未来，我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，投入到教学科研和学生指导工作中，为培养更多优秀的专业人才贡献自己的力量。
大学老师聘期工作总结 2
一、开篇寄语
时光荏苒，转眼间又一个聘期已圆满结束。回顾过去的日子，我在XX大学XX学院担任XX课程的教学工作，这段经历让我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，也见证了自我成长的足迹。以下是我对聘期内工作的总结与反思。
二、教学工作亮点
1. 课程创新与融合：我积极探索课程内容的创新，将理论与实践紧密结合，设计了多个实践项目和案例分析，让学生在实践中深化理论知识，提高解决问题的能力。同时，利用多媒体和网络资源，丰富了教学手段，增强了课程的吸引力和实效性。
2. 教学质量与效果：通过定期的学生问卷调查和同行听课反馈，我不断调整和优化教学方法，确保教学质量稳步提升。学生的学习成绩和满意度均有显著提升，课程通过率保持在较高水平。
3. 科研与教学相长：将科研成果融入教学，不仅丰富了课程内容，也激发了学生的科研兴趣。指导学生参与科研项目，不仅提升了他们的科研能力，也为我个人的科研工作带来了新的灵感和动力。
三、学生工作与服务
1. 学业辅导与指导：除了课堂教学，我还利用课余时间为学生提供学业辅导，帮助他们解决学习中的难题。通过设立学习小组和线上答疑平台，加强了与学生的互动和沟通，提高了他们的学习效率。
2. 职业规划与指导：关注学生的职业发展，为他们提供行业信息和职业规划建议。邀请校友和行业专家来校讲座，帮助学生了解职业前景，明确职业定位。
3. 心理辅导与关怀：注重学生的.心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。通过开设心理健康讲座、提供心理咨询服务等方式，为学生营造一个健康、积极的学习环境。
四、个人成长与反思
在过去的一年里，我在教学、科研和学生工作方面都取得了显著的进步。但我也认识到，面对快速变化的教育环境和学生需求，我需要不断学习和更新知识，提升教学技能和科研能力。同时，我也将更加注重与学生的沟通和互动，努力成为他们成长道路上的良师益友。
五、展望未来
展望未来，我将继续秉承“教书育人、为人师表”的教育理念，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也将积极参与学校的教学改革和科研活动，为学校的发展贡献自己的力量。相信在学校的支持和帮助下，我能够在新的聘期中取得更加优异的成绩。
大学老师聘期工作总结 3
一、基本情况概述
在过去三年的聘期内，我担任了XX大学XX学院的XX专业教师，主要负责XX课程的讲授与辅导工作。同时，我也积极参与学院的科研、教学改革及社会服务活动，力求在学术研究与教学实践两方面都有所建树。
二、教学工作总结
1. 课程建设与授课：我主讲的.XX课程，通过引入案例教学、互动讨论等多元化教学方法，有效提升了学生的学习兴趣与参与度。课程评价连续三年位居学院前列，学生满意度高。
2. 教学改革与创新：主导了一项校级教学改革项目，探索线上线下混合式教学模式，利用网络平台丰富教学资源，增强教学的灵活性与互动性。该项目已顺利完成，并在校内推广，获得良好反响。
3. 指导学生竞赛与科研：指导学生参与国家级、省级学科竞赛，多次获奖，有效培养了学生的实践能力和创新思维。同时，带领学生参与科研项目，发表多篇学术论文，提升了学生的科研素养。
三、科研工作总结
1. 科研成果：在聘期内，我主持或参与了多项省部级及以上科研项目，研究成果丰硕，包括在核心期刊发表论文X篇，其中SCI/EI收录X篇，出版专著X部。
2. 学术交流与合作：积极参加国内外学术会议，进行学术报告与交流，拓宽了学术视野，增强了与国际同行的联系。与国内外多所高校建立了科研合作关系，促进了学术资源的共享与合作研究的开展。
四、社会服务与贡献
1. 科普教育：参与社区科普活动，为公众普及科学知识，提升公众科学素养，受到广泛好评。
2. 校企合作：与企业合作开展技术研发与咨询服务，促进了科技成果的转化与应用，为企业解决了实际问题，增强了学校的社会服务功能。
五、自我反思与未来规划
回顾过去三年，虽然取得了一定的成绩，但也意识到在教学方法的创新、科研深度挖掘等方面仍有提升空间。未来，我将继续深化教学改革，加强科研团队建设，提升个人及团队的科研能力，同时，积极参与社会服务，为社会发展贡献更多力量。
大学老师聘期工作总结 4
一、个人概况
在过去的聘期中，我作为XX大学XX学院的XX专业讲师，致力于教学与科研的双重发展，不断提升自我，为学生的成长与学院的进步贡献自己的力量。
二、教学工作亮点
1. 教学质量提升：我坚持以学生为中心的教学理念，采用启发式、探究式等现代教学方法，激发学生对专业知识的兴趣与热情。通过定期收集学生反馈，不断调整优化教学策略，教学质量显著提高。
2. 课程开发与创新：结合学科前沿，我参与开发了两门新课程，丰富了学院的课程体系。同时，利用数字化教学手段，如慕课、微课等，拓宽了教学渠道，提升了教学效果。
3. 学生指导与培养：注重培养学生的`创新思维与实践能力，指导学生参与科研项目、社会实践及创新创业活动，多名学生在各类竞赛中获奖，部分学生已成功申请到国内外知名高校深造。
三、科研成就与贡献
1. 科研项目与成果：作为项目负责人或主要参与者，我承担了多项国家级、省部级科研项目，取得了一系列研究成果，包括发表高质量学术论文X篇，申请专利X项，参与编写行业标准X项。
2. 学术交流与合作：积极参与国内外学术交流，担任多个学术期刊审稿人，参与组织学术会议，与国内外同行建立了良好的合作关系，提升了学院的学术影响力。
四、社会服务与影响力
1. 科普宣传：利用假期时间，参与科普宣传活动，走进社区、学校，普及科学知识，提高公众对XX领域的认识与兴趣。
2. 政策建议与咨询：参与地方政府及企业的政策咨询工作，为行业发展提供专业建议，促进了产学研深度融合。
五、个人成长与未来展望
聘期内，我在教学、科研及社会服务等方面均取得了显著进步，但深知仍有不足。未来，我将继续深化专业理论学习，拓宽学术视野，加强跨学科交流与合作，不断提升自身的综合素质与专业能力，为培养更多优秀人才，推动学科发展贡献力量。
大学老师聘期工作总结 5
一、开篇概述
随着又一个聘期的圆满落幕，我在XX大学XX学院的教学生涯中又增添了浓墨重彩的一笔。在此期间，我担任了《XX核心课程》及《XX专题研讨》等关键课程的教学任务，同时积极参与学院的各项学术与学生工作。以下是我对过去聘期工作的全面总结与反思。
二、教学创新与实践
1. 课程内容与方法革新：我深知，优质的教学内容与方法是激发学生学习兴趣与动力的关键。因此，我不断引入前沿理论与案例，结合多媒体教学与线上互动，使课堂更加生动有趣。同时，通过小组讨论、项目作业等形式，鼓励学生主动思考与团队协作，培养他们的批判性思维和创新能力。
2. 教学质量监控与提升：我注重教学反馈，通过学生评价、同行评审及自我反思，及时调整教学策略，确保教学质量。此外，我还积极参加教学研讨会，与同行交流经验，共同探索更高效的教学方法。
三、学术研究与交流
1. 科研成果丰硕：在聘期内，我积极参与科研项目，发表多篇学术论文，其中不乏在国际知名期刊上的发表。这些成果不仅提升了我的学术影响力，也为教学提供了丰富的素材。
2. 学术交流与合作：我参加了多次国内外学术会议，与同行建立了良好的`合作关系。通过学术交流，我了解了最新的研究动态，拓宽了研究视野，也为未来的科研合作奠定了基础。
四、学生指导与关怀
1. 学业指导与职业规划：我注重与学生的个别交流，了解他们的学习需求与职业规划，提供个性化的指导与建议。通过组织职业规划讲座、模拟面试等活动，帮助学生明确职业方向，提升就业竞争力。
2. 心理健康与情感关怀：我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。通过开设心理健康讲座、提供心理咨询服务等方式，为学生营造一个温馨、和谐的学习环境。
五、个人成长与反思
在聘期内，我在教学、科研与学生工作方面均取得了显著进步。但我也意识到，面对快速变化的教育环境和学生需求，我需要更加努力地学习新知识、新技能，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也将更加注重与学生的沟通与互动，努力成为他们成长道路上的引路人。
六、展望未来
展望未来，我将继续秉承“学高为师、身正为范”的教育理念，不断提升自己的教学水平和科研能力。同时，我也将积极参与学校的各项教育教学改革活动，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
大学老师聘期工作总结 6
一、引言
时光荏苒，转眼间又一个聘期已悄然结束。回顾过去的日子，我在XX大学XX学院的教学岗位上尽职尽责，收获了宝贵的经验与成长。在此期间，我不仅承担了《XX课程》与《XX进阶课程》的教学任务，还积极参与学院的学术研究与学生工作。以下是我对聘期内工作的总结与回顾。
二、教学工作亮点
1. 课程优化与拓展：我注重课程内容的优化与拓展，结合行业动态与最新研究成果，不断更新教学内容。同时，我尝试采用多种教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的`学习兴趣与主动性。
2. 教学质量保障：我坚持以学生为中心的教学理念，注重教学反馈与评估。通过学生问卷调查、同行听课反馈及自我反思等方式，不断调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
三、学术研究与成果
1. 科研项目与论文发表：在聘期内，我积极参与科研项目申报与实施工作，取得了丰硕的成果。同时，我发表了多篇学术论文，其中部分论文被国内外知名期刊收录，提升了学院的学术影响力。
2. 学术交流与合作：我积极参加国内外学术会议与研讨会，与同行深入交流学术观点与研究心得。通过学术交流与合作，我拓宽了研究视野，也为未来的科研合作奠定了坚实的基础。
四、学生指导与服务
1. 学业指导与答疑：我注重与学生的个别交流，及时解答他们在学习过程中遇到的疑难问题。通过设立学习小组、线上答疑平台等方式，加强与学生的互动与沟通，提高他们的学习效率。
2. 职业规划与就业指导：我关注学生的职业发展需求，为他们提供职业规划与就业指导服务。通过组织职业规划讲座、模拟面试等活动，帮助学生明确职业方向，提升就业竞争力。
五、个人成长与反思
在聘期内，我在教学、科研与学生工作方面均取得了显著进步。但我也意识到，面对快速变化的教育环境和学生需求，我需要更加努力地提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也将更加注重与学生的沟通与互动，努力成为他们成长道路上的良师益友。
六、结语与展望
感谢学校与学院给予我的信任与支持，让我有机会在XX大学这片沃土上耕耘与收获。展望未来，我将继续秉承“教书育人、科研创新”的教育理念，不断提升自己的教学水平与科研能力。同时，我也将积极参与学校的各项教育教学改革活动，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
大学老师聘期工作总结 7
一学期工作临近结束，虽然不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙忙碌碌，尽管不是成绩斐然，自我感觉也算是比较充实。至于能否得到认可，那就得是另将别论了，无论如何，自己不觉得对本职有亏欠就可以了。对于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学生心理咨询，在党务工作中负责宣传等。看起来繁杂，实际也是比较繁杂。下面就工作情况总结：
一、把工作当做生活的一部分，有快乐的心情对待工作
由于主旨副业较多，对于人的工作态度总会产生一定的影响。所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的，特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就需要自己学会包容现实。否则会要身心不健康，在包容的基础上，再去静心面对各种视觉的东西，就会轻松了，工作的热情就会升温。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是学会包容，静心本职工作，用平和的心态，有责任意识对待所教的每个学生和每一节课。
二、潜心课本内容，寻找学生乐学方法
大学地理课是我二次讲授，刚接触是很是吃力，因为毕竟没有专修过，也没有接触过，本学年接触后，自己力争把自己的思想和精力投入到教材中。备课前看大纲，看习题、看教材、反反复复多次之后，大脑中形成初步印象，在去编写讲课稿。在讲课方式上，做了一些常识，当然了这些常识与上级要求的新课标有一定距离了。鉴于地理学科特点，地图的使用和读图是学生优先学会的技能，而实际学生绝大多数一窍不通。(不是夸张)从而逼着自己想办法怎样是学生尽快深入到地图中，使之对此有兴趣，产生了学的情绪。通过探索摸索，自己在课本中的百分之八十的地图，利用不同的记忆方法和理解方法，致使学生会记会画地图，学生兴趣提高了，学习地里的效果也出现了。在学生心目中形成了“地理课是很有兴趣的课”，同时学生对于我这个糟老头教师很是敬重和尊重。一年来，总结了80多条自己的教学“礼记有些在新浪博客上被多次。
三、尊重学生注重心理教育，遵守”在课堂上力求不去责备每一个学生“的信条
每个人都有自尊心，初中生的自尊心是最强烈的，更是最脆弱的';对于大学阶段的学生而言，不能用品质败坏去评价，所谓问题生的问题只不过是他的习惯表现。作为老师首先把学生当做自己小朋友，当做自己的孩子去对待。教师如果把你自己的想法变成做法，形成这样的理念应用到课堂教学之中，学生就会对你敬重、尊重。在教育学的过程中，就会达到快乐教学，自己在实际教学过程中就是这样做了，学生也是在这种快乐轻松地的环境中快快乐乐地度过45分钟，效果还是令人满意的。在课堂上力求不去责备每一个学生，课堂上努力去发现每一个学生的心理世界。学生的一个神态变化要去扑捉，在课堂上你的一个眼神会去告诉他，犯错了，教师的一个动作会去警示某个学生注意听讲听讲，一句温和的笑话，会要为学生提提精神，发现有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈，他会很高兴地认清问题，热情地感谢你，此时教师的成就感和光荣感由此而生。
上述几点体会，是自己的财富，自己进一步反思和总结。
大学老师聘期工作总结 8
xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。
一、德
作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
二、能
认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。
三、勤
对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。
四、绩
在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的'《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。
大学老师聘期工作总结 9
在本学期本人紧密围绕学校的中心工作，按照上级的要求，认真落实上级的通知文件精神，较好地完成了各项工作任务。为了今后更好地开展工作，提高工作效率，增强服务能力，现总结工作当中的优缺点，具体如下：
一、认真做好大学生思想政治教育，保障了校园的稳定安全
建立了“辅导员-班长-宿舍长，辅导员-团支书-团小组长”这两条完善的信息网络，随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务培训，提升他们发现问题与解决问题的能力，使他们能够及时发现出现思想偏差的学生，并及时采取有效的措施，把事故控制在萌芽状态，把问题化小或解决。维护了所带班级08应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定，在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的动乱事故。
二、加强考勤，严格纪律，建设了良好的学风与班风
建立了“有课必查”、“突击检查”、“每天汇报”的考勤制度，坚持每天到课室查课，课间突击检查，各班纪律委员每天汇报当天出勤情况，及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育，并与家长进行沟通，共同教育学生。本学期各班纪律良好，团学纪检部考勤数据显示20xx级各班考勤排名，20xx应用药学3班95.7%，08应用药学2班95.1%，20xx现代中药班94.7%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会，有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等，多次开展了班级联谊活动，有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动，这些活动对学生进行了积极的引导与教育，促进了同学之间的交流，团结了班级同学，增强了班级的凝聚力。
三、认真做好学生管理的日常工作，确保了教学工作的有效顺利开展
认真落实上级通知文件，保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生，通知一般是以“班干部+飞信+班级Q群”的形式共同发出，并提醒同学之间互相告知，这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流，解决学生生活上遇到的各种问题，为学生排忧解难。积极动员学生参加考证，邀请专业指导老师给学生进行考前指导，方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生，帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学、国家励志金等，鼓励他们要勤奋好学，自强自立。
四、加强学生心理健康教育，促进了学生身心的健康发展
建立了“辅导员-班长-宿舍长，辅导员-心理信息员-小组长”这两条完善的信息网络，随时掌握学生的身心健康状况，关注学生身体健康的同时，留意学生的心理健康情况，把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导，有必要的报送心理咨询中心，避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况，经过及时了解情况，查找根本原因，采取了有效的方法，她们现在都已经和好，宿舍关系和谐。
五、加强自我学习，提升服务能力
参加高校教师岗前培训，心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训，加强理论学习，进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究，带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》，并得到审批立项，现课题正在研究中，已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的'若干思考》。平时多进行自我批评，查找自己的不足，不断努力学习去完善自我，提升自己的服务能力，更好地服务广大同学。
六、做好实习动员的工作，确保学生按时按质按量完成实习教学
召开实习动员大会和实习就业主题班会，向学生说明学院实习的安排与相关规定，指导学生做好自己岗位、事业的选择，纠正部分学生的实习就业观念，并对学生进行面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生，动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位，为学生解决实习难的问题。对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导，教导他们要查找自己不足的地方，总结每次失败的经验，寻找成功的办法。
本学期经过自己的努力，取得了一定的成绩，也存在一些不足，比如个别班级的到课率比大一有所下降，个别学生纪律懒散，沉迷网络游戏，游手好闲，不参加企业招聘面试，自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通，找学生谈话教育。工作当中也存在不完善的地方，需要不断去学习，不断去提升自己的服务能力。我坚信，通过自己的努力，一定能做得更好！
大学老师聘期工作总结 10
怀着对教育的梦想，XX年的8月我捧着一颗火热的心踏上了神圣的工作岗位。“十年树木，百年树人”，在这2年多的时间里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我知道做一名优秀的教师必须付出辛劳，我愿意把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
从XX年至今，我带过360名学生，现管理xx级本科生161人，14级本科生165人，共计326人。经历了横向以年级为单位到纵向以专业为单位的跨度。同时肩负接管本科与专升本两个不同层次学生的重任。现将本人两年来的工作总结如下：
一、个人修养方面
第一、笃实好学，加强理论业务学习。首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。其次，努力提高业务水平。XX年8月，我参加了辽宁省教育厅思想政治工作处开办的高校辅导员岗前培训。培训的时光，虽已如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊，但在这次培训中，通过心理学、教育学等领域的优秀教师，以及曲建武等资深辅导员的授课，使我系统学习了学生工作中一些成熟的工作方法和技巧，并能借助更权威的理论全面掌握大学生的心理动态。
第二、立德树人，注重师德建设。韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”可见，“传道”是第一要务，这个“传道”就是“立德”。在对学生教育培养过程中，我注重把德育作为出发点，“育人为本，德育为先”。同时，孔子的话“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，也一再提醒我，正人先正己，树人先立德。为人师表者身教胜于言传，教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师的一言一行都会对学生起着潜移默化的作用，随风潜入夜，润物细无声。为此，我一直要求自己“身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生，以和蔼的态度对待学生，以关怀的心温暖学生，以博大的胸怀爱护学生。严于律己，崇学尚德，率先垂范，以德立身，以身立教。
第三、爱岗敬业，培养责任意识。爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是执着于“俯首甘为孺子牛”的源动力。秉承“以学生为本”的教育新观念，将心灵归于本土，淡泊名利，廉洁从教，潜心帮扶学生，把学生作为教育教学工作的出发点和归宿点，对学生的爱镶在举手投足间、嵌在一颦一笑中，让学生时刻倍感信任与鼓舞，同时也正是在爱岗敬业中，成就了我身为教师的幸福感和自豪感，在平凡的`岗位中领悟到从师的乐趣。激励我继续沿承“学高为师”这亘古不变的真理，不断提高自身素质，潜心研究教育学、心理学、教育方法等专业知识；在新生入学教育、心理健康教育以及就业指导中创新教学模式，大胆尝试教学改革，进行角色互换，推崇适度引进现代教学技术，与时俱进，完成育人任务。
二、日常工作方面
1、与专升本过招，见招拆招。刚入职，我就接手12级机械专业专升本学生的日常管理。专升本学生虽也是新生，但多半是本校生源，甚至是有工作经历的，人生阅历比我丰富，比较复杂，管理起来并不容易。为帮助他们尽快熟知校园，了解我院的教学管理，进入角色，为此，我专门为该专业配备了“联络员”，要求他们放低姿态，充分发挥服务职能。为了加强班级同学的凝聚力，我勇于尝试、大胆创新，将新生见面会变为气氛更为轻松的茶话会，增进同学之间的熟悉度和班级团结的温暖感；同时在不动摇我主体地位的前提下，权力大尺度下放，以调动学生们“参政议政”的积极性，培养主人翁的情怀，民主协商、沟通谦让，共同管理班级。此项创新性的探索在保证学生课时出勤、奖助学金的评比等工作中卓见成效；此外，为了树立专升本学生的自信心，结合他们自身动手能力强的特点，我大力宣传并动员他们踊跃参加机械设计大赛，希望借此提高自身的综合素质和自信心，多名同学在省级比赛中取得成绩，其中有一人还成功申请国家专利；同时，我还不忘号召他们积极参加团学活动，班上多名同学就在运动会上斩获佳绩。通过管理专升本学生，我明白了用真心对待学生，学生是能感受得到的，他们往往会投桃报李。
2、与新生对话，妙趣横生。我担任了12级、14级新生的辅导员。共三个专业，人数不多使管理起来并不困难，但新生毕竟是新人，对什么都充满好奇，需要引导与教育。开学之初，我便召开了第一次班会，选出了军训负责人，解读了什么是“大学生”。军训期间，我不时去操场，下宿舍看望大家，争取缓解他们离家千里的孤寂与军训训练的辛苦。90后的孩子们敢说，与他们对话，需要智慧，妙趣横生，什么都问我就什么都答，年龄的相当让我们没有隔阂。军训后，我又召开了一次班会，选举了班干部，制定了班级管理条例，有时会下课堂抽查他们的上课出勤。与新生对话，我明白了，作为辅导员，要用低姿态与学生交流，这样学生才能说出心底的话。
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