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初一年级组期末工作总结（通用10篇）
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的初一年级组期末工作总结，希望对大家有所帮助。
初一年级组期末工作总结 1
一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有50位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、 以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。
2、组织好九次学生大型活动（法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品行拓展，六一游园会，欢乐求是夜，彭成的“不要让爱你的人失望”报告会），凤鸣社区钱浩方警官来校作青少年法制教育专题讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。
3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生安全意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容，促使学生形成了相关的安全意识，掌握了必要的安全知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的能力。
4、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
初一年级语、数、英、物老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的'指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为摇号，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
初一年级组期末工作总结 2
时光荏苒，转眼间初一年级的教学工作已接近尾声。在这一学期里，初一年级组全体教师齐心协力，以提高教育教学质量为核心，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为重点，顺利完成了各项工作任务。现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
教师们认真备课、精心授课，关注每一位学生的学习情况，及时进行个别辅导，确保学生能够跟上教学进度。
定期组织教研活动，共同探讨教学中的问题和解决方法，分享教学经验和资源，不断提高教学水平。
组织了多次阶段性测试和期末考试，对学生的学习情况进行了全面的检测和评估，并及时进行成绩分析和反馈，为教学调整提供了依据。
二、德育工作
注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过主题班会、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪等方面的教育。
加强班级管理，建立了良好的班风班纪。班主任定期与家长沟通，共同关注学生的成长。
组织了丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、志愿者服务等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
三、团队建设
初一年级组是一个团结协作、积极向上的团队。教师之间相互支持、相互帮助，共同解决工作中遇到的问题。
定期召开年级组会议，传达学校的工作要求，布置年级组的工作任务，确保各项工作能够顺利开展。
四、存在的问题
部分学生学习动力不足，学习方法不当，需要进一步加强学习指导和心理辅导。
个别教师的教学方法有待改进，教学效果不够理想，需要加强教学研究和培训。
家校合作还需要进一步加强，部分家长对学生的学习和成长关注不够，需要加强沟通和引导。
五、改进措施
加强对学生的学习动机和学习方法的指导，开展学习经验交流活动，帮助学生树立学习目标，提高学习效率。
组织教师参加教学培训和研讨活动，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学质量。
定期召开家长会，加强与家长的`沟通和交流，建立更加密切的家校合作关系，共同促进学生的成长。
总之，本学期初一年级组在教学、德育等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的成长和发展创造更好的条件。
初一年级组期末工作总结 3
一个学期匆匆过去了，回首刚度过的这学期，感觉自己成长了很多。在陈校的正确引导下，在各位主任直接领导下，在各个部门的大力协助支持下，本学期，初一年级组顺利地开展了各项教育教学工作。通过一学期的努力，圆满地画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，力争把各项工作做好，贯彻学校“一切为了学生的终身发展”的办学理念。
一、根据新师生的实际情况，确立了年级工作的思路
初一年级新来的教师有17个，都是刚毕业的大学生，其中有14个是班主任，工作经验几乎为零。为此，我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影响等形式，使新教师能消化吸收洋中文化，即：洋浦中学以“一切为了学生的终身发展”为办学方向，以“培养学生做一个完整的现代中国人”为培养目标，以“体验教与学的快乐”为共同愿景，秉承“勤思、文明、合作、创新”校训，全面推进课程改革，既注重学生全面发展，又注意学生个性发展，特长培养，促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里，教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高，让学校的全体领导和全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一工作思路的正确性。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训，最后进行了汇报表演，通过军训锻炼了学生的`身体素质，培养了学生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。
二、学生以学为主，狠抓教学工作
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任（许宏明老师、羊善金老师、李海哲老师等）和英语（鲁统兰老师）、语文老师，在前段时间，新老师早上6：40之前就坐三轮车匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，中午不回家，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
本学期，我们组织了三次大型考试：第一次月考、期中考试和期末考试。由于这学期各项活动多，有的老师为了抓进度保质量，实行抢课措施，这在10班现象比赛突出。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队，这半年来我们初一组的每一位同仁付出了很大的努力！
三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力
通过班会和政教，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、习惯教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。尤其是在陈校要求下，我们初一学习了张振华老师主持的“人生规划”班会，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，结合政教处发的各种宣传资料对学生进行立体教育。
组织初一全体学生进行了军训、运动会、广播操比赛、体检、20人迎面接力比赛等一系列活动，通过这些活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队精神。
四、学校、社会、家庭合力抓教育
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中考试后召开家长会议，把学生的情况及学校和年级组采取的措施告知家长并让家长评教。全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。班主任经常通过电话进行家访，甚至家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。
如果学生在学校发生什么事，我们采取有效措施，和家长联系产生教育合力，对孩子进行教育，促进学生的身心健康发展。比如，期末考试期间，18班的羊XX同学不幸出车祸，我和班主任XX一起去海口看望他，并组织年级组师生为他捐款。
五、丰富教师业余生活，营造良好工作氛围
为了让新老师能把根扎在洋浦，我们配合学校的安排，组织了一系列活动，丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。比如教工体育节运动、生日送礼品、同心协力、足式保龄球、朗读比赛、与洋浦企事业单位联谊、过年过节送礼、看电影、军训和广播比赛后的班主任聚餐等，既丰富了教师业余生活，也加快了新教师融入洋中的质量，至今为止，这一批新招来的教师，初一年级组还没有一个辞职。
六、配合其他部门，协调各方工作
有时候，我觉得自己就是一个打杂的：上面有教导处、政教处、校办、总务处、工会、教研室、财务等；下面有20个班，近1300名的学生和近40名的教师……而这一上一下的中心，就是年级组长。有时，真恨自己少生了两双腿，操作不过来。不管是原来的干事刘甜甜老师，还是现在的景卫东老师，都陪着我干，真感谢两位老师！由于各部门领导对我的大力协助支持，才使我能更好地服务于各位老师，协调好各方面的工作。为了把工作做得更好，我已经养成了每天记事的习惯。事无巨细，都记下来。教育无小事，同时，不为杂事所累，积累处理各项事务的经验，提高工作效率，保证工作质量，争取下个学期更上一个台阶。
七、存在的问题：
由于本人初任年级组长，工作经验不够，管理学习不够，缺乏魄力；工作中缺少力度，年级组工作没有特色，补差工作不到位；少数不良风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；安全问题常抓不懈。
总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难；只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！
最后，衷心地感谢各位领导对我工作的大力支持，你们的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜负领导对我的期望，把各项工作做好，为洋浦的教育事业贡献我们初一全体教师的力量，谢谢！
初一年级组期末工作总结 4
本学期，初一年级组在学校领导的关心和支持下，全体教师齐心协力，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为重点，扎实开展教育教学工作，顺利完成了各项任务。现将本学期的工作情况总结如下：
一、工作概况
初一年级组由xx位教师组成，其中班主任xx位。
共xx个班级，学生总数为xx人。
二、教育教学工作
定期组织备课组活动，加强教学研讨，统一教学进度和教学要求。
开展公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。
注重教学常规管理，定期检查教师的备课、作业批改等情况。
三、学生管理工作
加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题。
四、德育工作
开展主题班会、演讲比赛等活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
加强法制教育和安全教育，提高学生的法制意识和安全意识。
五、团队活动
组织了运动会、文艺汇演等活动，丰富学生的.课余生活，增强学生的团队合作精神。
鼓励学生参加社团活动，发展学生的兴趣爱好和特长。
六、取得的成绩
在本学期的期末考试中，整体成绩较入学时有了明显提高。
学生在学校组织的各项活动中表现出色，获得了多个奖项。
七、存在的问题
部分学生的学习动力不足，学习方法有待改进。
个别教师的教学方法还需要进一步优化，以适应学生的需求。
家校合作还需要加强，共同促进学生的全面发展。
八、改进措施
加强对学生的学习指导，开展学习方法讲座和个别辅导。
组织教师参加培训和教学研讨活动，提高教学水平。
完善家校沟通机制，定期召开家长会，加强与家长的联系。
九、未来展望
在今后的工作中，初一年级组将继续努力，不断改进工作方法，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
初一年级组期末工作总结 5
一、指导思想
在学校“一切为了学生的终身发展”的宗旨下，根据现初一年级组的组情，秉着“少说多看多想多问勤做”求实精神，在校长的理解和大力支持下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。同时，针对存在的一些问题作出反思。
二、具体工作
1、中心问题：抓好班主任工作
这一届的班主任和年级组长的构成特点是：
（1）、女班主任多，最多时占了18/20；
（2）、刚从大学毕业来的新班主任多，最多时占了15/20；
（3）、我这个年级组长也是刚上任的。
基于这些特点，一方面，我不断地学习；另一方面，不断地去尝试、总结。同时，本学年年级组对各班主任严格要求，除了从学校层面的学习外，还从年级组方面提出新的要求：针对学校布置的各项工作，要求保质保量完成，及时用飞信发送工作进度和工作效果，以激励和鞭策各位班主任；针对实战中存在的问题，要求及时发现及时改正，尽量不要遗留问题；老班主任带新班主任，新班主任“少说多看多想多问精做”。带着这种工作心态，全力以赴，抓好班主任工作，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。
2、重点问题：抓好教学常规
教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。因为在教学常规上工作经验不丰富，很大程度上都是在配合教导处开展工作。同时，自己也在做一些有益的尝试。
（1）、充分发挥各备课组长的作用。根据学情不定期召开备课组长会议，把存在的问题列出来，抛砖引玉，发挥好各备课组长的作用。
（2）、各次考试后的会议总结。基于我校每月一考和期中期末的考试，召开班主任会和年级组会，以学生成绩来反观各班的教学常规，尤其要表扬那些绿色成绩的。通过这种方式，提高年级组的有效教学。
（3）、平时加强教学常规管理。洋中的学生平时来校较早，但学习自觉性较低。我每天早上6：45之后就从三号楼四楼往下，仔细观察早读情况，并将情况反馈给班主任；少数学生上课睡觉，发现后，对上课老师和班主任提出批评，要求改正……通过这些检查，发现问题，反馈问题，解决问题。
3、基础问题：抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生，学生学习习惯、行为习惯、劳动习惯、卫生习惯等都不同程度地存在一些问题。我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的仪容仪表、两操、卫生、纪律、出勤、文明礼貌等情况的检查全部纳入《海南省洋浦中学常规量化表》中，每周及时更新到三号楼一楼大厅的黑板上。针对问题学生的教育，在了解学情的基础上，建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。考虑初一的.班主任绝大部分是新女教师，为安全起见，没有安排硬性的家访指标。在必要的情况下，还是去家访， 了解问题学生的一手资料，对转化问题学生的作用还是很大的。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处汇报。每学期至少组织一次年级组家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量，形成教育合力，切实把教育工作做到实处。
4、做人问题：抓好安全德育卫生等工作
安全德育卫生等工作，是一个学校很重要内容。安全第一：安全来校、安全学习、安全活动、安全回家，每一个环节都不能忽视。本学年为强化安全教育，在班会课上、在政教时间、在大会上，我们努力把这项工作做好。没有了生命，一切都没有了教育载体。德育是一个学校本质的东西，只有做好了“人”，我们才能发挥学生“才”的作用，才能对社会贡献积极因素。培养德才兼备的学生，是我们时刻应该铭记的。卫生是一个学校的形象，是学校的精神面貌，是学校内在素质的体现。为了搞好卫生，我们做了很多努力。从劳动时间的安排、工具的精心采购、人员的设置等，做了大量的工作。每天学生7：10、14：55、17：40三次检查卫生，每个楼层每天都安排一名教师值班，课后学生有保洁等等，最终换来了初一新的环境。
三、成绩和存在的问题
一年下来，我们的工作没有白费。学生不断成长了，教师也不断进步了，学校也成为了高考的考点了。为了能评上省一级甲等学校，即使再苦再累，我们也要努力完成，因为，我们是一支强大的队伍，而且还在不断地突破！
同时，我们年级还存在一些问题，比如，还有极少数班主任的成长步伐太慢，个别课任老师没把教育放在心上，学生辍学率不低，学生的常规出现反复等。在下一个学期，我们年级会针对这些问题，采取相应措施，提高教师教育态度和能力，提高学生综合素质，共同体教与学的快乐。
初一年级组期末工作总结 6
在学校行政的正确领导关心支持下，本学期的各项工作已基本完成，现总结如下：
七年级组共有3个教学班，12位教师担任教学任务，有老、中、青教师组合，是学校三个年级组中教师人数最多的团队，其中党员教师有7人，他们能以党员的标准严格要求自己，带领本组的中、青年教师积极参与到新课程的教学活动中，大家都能根据教材的特点，群策群力，献计献策，团结协作，因材施教，体现西中团队合作教学的一大特色，因此在本学期的县统考中，各门学科都取了令人满意成绩。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的3位年轻班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，能按校长室、教导处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。先后组织了二次月考，一次学生家长会。由于本学期中参加新课程的学习培训多，外出听课的教师多，因此调课较多，但得到了各任课教师的`密切配合，大家顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，教师们争分夺秒向课堂要质量，提高了教学效率。
精心组织，适时召开学生家长会和每月一次的教学质量分析会，紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期召开的七年级组学生家长会到会率达到百分之九十六，是相当成功的一次，收到了一定的效果。教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次月考结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。我们组新分配来的教师较多，面对了教育、教学的大挑战，他们都能积极主动地学习新课标，主动地向老教师学习请教，积极主动地参加校本培训，珍惜每一次外出听课活动学习的机会，了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平，一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。中老年教师为了不断适应新课程的要求，在教学上虽然积累了一定的经验，但时刻不忘记为自己充电，使自己的教育、教学方法、教育技能、课堂管理做到与时俱进。在七年级组的办公室里，议论最多的是教学和学生的管理。
班主任通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策健康卫生等宣传，收到了一定教育效果 。
经过我们全体老师的共同努力，目前七年级组学生思想稳定、学习风气良好，各个方面呈现良好的发展态势。
初一年级组期末工作总结 7
本学期，初一年级组在学校领导的关心和支持下，全体教师齐心协力，顺利完成了各项教育教学工作。现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
教师们认真备课、精心授课，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣。
定期组织备课组活动，开展教学研讨，分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
加强对学生学习方法的'指导，培养学生的自主学习能力。
二、学生管理
注重学生的行为规范教育，通过主题班会、日常巡查等方式，引导学生养成良好的行为习惯。
建立了学生成长档案，关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通交流。
组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、团队建设
定期召开年级组会议，统一思想，明确工作目标和任务。
注重教师之间的合作与交流，形成了团结互助的工作氛围。
四、存在的问题
部分学生学习动力不足，学习态度不端正，需要进一步加强引导。
个别教师的教学方法有待改进，教学效果有待提高。
家校合作还需要进一步加强，共同促进学生的成长。
五、改进措施
加强对学生的思想教育，激发学生的学习积极性。
开展教师培训和教学观摩活动，提高教师的教学水平。
完善家校沟通机制，定期召开家长会，加强与家长的联系。
总之，本学期初一年级组在教学和管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
初一年级组期末工作总结 8
时光荏苒，一个学期的工作即将结束。在这一学期里，初一年级组全体教师辛勤付出，共同努力，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。以下是对本学期工作的总结：
一、教育教学工作
教学常规管理严格，教师们按时备课、上课、批改作业，教学秩序良好。
开展了公开课、示范课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教学质量。
针对学生的学习差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。
二、德育工作
以主题班会为载体，开展了系列德育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。
加强了班级文化建设，营造了积极向上的班级氛围。
关注学生的心理健康，开展心理咨询和辅导活动。
三、团队协作
年级组教师团结协作，互相支持，共同完成了各项工作任务。
班主任与任课教师密切配合，共同管理班级，形成了教育合力。
四、取得的成绩
学生在学习态度和行为规范方面有了明显的进步。
在学校组织的各项活动中，初一年级组表现出色，获得了多项荣誉。
五、存在的.不足
部分学科的教学成绩还有待提高，需要进一步分析原因，采取有效的改进措施。
学生的自主管理能力还需加强培养。
六、未来展望
继续加强教学研究，提高课堂教学效率，提升教学质量。
进一步加强学生的自主管理，培养学生的责任感和自律能力。
不断创新工作方法，为学生的成长创造更有利的环境。
初一年级组期末工作总结 9
本学期，初一年级组紧紧围绕学校的工作重点，以提高教育教学质量为核心，以加强学生管理和教师队伍建设为保障，顺利完成了各项工作任务。现将具体工作总结如下：
一、教学工作
精心组织教学活动，定期进行教学检查，确保教学工作的顺利进行。
组织了多次学业水平测试，及时了解学生的学习情况，并进行有针对性的辅导。
鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。
二、学生工作
加强班级管理，建立良好的班风、学风。
开展丰富多彩的社团活动，为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的兴趣爱好和特长。
关注学生的思想动态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
三、教师队伍建设
组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和综合素质。
开展师德师风教育活动，增强教师的责任感和使命感。
四、家校合作
定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，形成家校教育合力。
及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的.意见和建议。
五、问题与反思
学生的学习习惯和方法还需要进一步培养和指导。
教师的教学水平和教育理念还需要不断更新和提升。
六、改进措施
加强对学生学习习惯的培养，开展学习方法指导讲座。
加大教师培训力度，鼓励教师参加学术交流和研究活动。
在今后的工作中，初一年级组将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初一年级组期末工作总结 10
一、引言
随着本学期工作的结束，初一年级组全体教师共同完成了各项教育教学任务。在此期间，我们始终以学生的全面发展为中心，以提高教育教学质量为目标，通过团队协作、共同努力，取得了一定的成绩。现将本学期工作进行总结如下。
二、教育教学工作
教学计划执行情况：本学期，初一年级组按照学校的教学计划，认真组织教学，确保了教学进度的顺利进行。同时，我们还根据年级特点和学生实际，制定了针对性的教学计划，使教学工作更具针对性和实效性。
教学质量提升：全体教师积极参加教研活动，共同研究教学方法和策略，不断提高自身的教学水平。在教学过程中，我们注重培养学生的自主学习能力和创新思维，取得了良好的教学效果。
课程改革与创新：我们积极响应学校的课程改革号召，尝试将新的教学理念和方法融入到课堂教学中。例如，通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
三、学生管理工作
德育工作：我们注重学生的德育工作，通过开展主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。同时，我们还加强了与家长的沟通联系，共同关注学生的成长和发展。
班级管理：各班主任认真负责，积极做好班级管理工作。通过制定班规班纪、开展班级文化建设等活动，营造了良好的班级氛围。同时，我们还加强了学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况。
校园安全：我们高度重视校园安全工作，通过加强安全教育、开展安全演练等方式，提高了学生的安全意识和自我保护能力。同时，我们还加强了校园巡查和监控，确保了学生的安全。
四、团队建设与合作
教师团队建设：我们注重教师团队建设，通过定期开展教师交流、培训等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。同时，我们还加强了教师之间的合作与交流，形成了良好的工作氛围。
学科组建设：各学科组积极开展教研活动，共同研究教学方法和策略，促进了学科教学的共同进步。同时，我们还加强了与其他年级组的'交流与合作，分享了各自的教学经验和成果。
五、问题与展望
存在的问题：在本学期的工作中，我们也发现了一些问题。例如，部分学生的学习动力不足、自主学习能力有待提高；部分教师的教学方法和手段需要更新和改进等。针对这些问题，我们将进一步加强研究和探讨，制定有效的改进措施。
未来展望：展望未来，我们将继续坚持以学生为本的教育理念，不断提高教育教学质量和水平。同时，我们还将加强教师团队建设和学生管理工作，为学生的全面发展提供更好的保障和支持。此外，我们还将积极探索新的教学方法和手段，推动教育教学工作的不断创新和发展。
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