期末考试动员班会教案
如何策划期末考试动员班会?那么，下面请看CN人才公文网小编给大家整理收集的期末考试动员班会教案，希望对大家有帮助。
期末考试动员班会教案1
时间：xxxx年1月12日周一第八节班会
班级：高三1221班
班会背景：
今天是xxxx年第一次班会，学生刚刚参加完中原名校联考，成绩今天刚刚公布。由于是一轮复习之后的第一次考试，加上试题的难度有点大，学生的成绩不甚理想。我想借xxxx年的第一次班会鼓舞士气，激昂斗志。
xxxx年的最后一次班会课，我让学生给一年后的自己一封信，并与学生xxxx年的春节进行高中毕业之后的第一次聚会，在聚会上自己宣读自己写给自己的信。
班会目标：
1、鼓舞士气，激昂斗志，为期末加油。
2、为大学0年级奠基，期望所有学生大学的第一个学期开个好头。
班会过程：
一、导入：老师：今天班会是xxxx年的第一次班会课，第一次班会课我准备的时候有种神圣的仪式感，最终班会的题目定为《雄起---要过一个“蛮拼的”xxxx年》。班会题目定为“雄起”有两点原因：第一，“雄起”在四川方言中意思是“加油”，零八年汶川地震时“四川雄起、中国加油”曾喊遍大江南北。借此给大家xxxx加油。第二，我微信的名字叫“雄起”(学生窃笑)，我的名字叫“魏俊起”，xxxx对我本人来说也是非同寻常的一年，大学毕业十周年，参加工作十周年，来一中工作十周年借此为自己加油。
二、欣赏《南方周末》xxxx年新年发刊词《你对美好的向往关乎国家的方向》
师：《南方周末》每年新年的第一期报纸都有新年发刊词，大家知道吗?
生1：阳光打在你的脸上，温暖留在我们心头。
师：对，那是1999年的新年发刊词《总有一种力量让我们泪流满面》。
生2：我们比任何时候都接近梦想
师：对，xxxx我们比任何时候都接近梦想，对吧。
学生若有所思，会心微笑，大声回答“对”。
师：那么xxxx年《南方周末》的新年发刊词是什么呢，让我们一起欣赏。
《你对美好的向往关乎国家的方向》见附件1.
生：好。
三、欣赏清华学---神清华大学电子工程系xxxx级学生韩衍隽在清华大学本科生特等奖学金答辩会上的视频。
师：我们刚才欣赏了《南方周末》xxxx年新年发刊词《你对美好的向往关乎国家的方向》，我想给大家说的我都用红色字体进行了标注，我们在一起来看一下。
师：个人、家庭、社会是相互统一的，套用这篇发刊词的.题目我想说xxxx年“你的努力关乎家族的命运、关乎一中的未来、关乎国家的方向”。有些同学不是很相信，拿吗我们看看被称为清华学神的韩衍隽的视频生被韩的成绩惊倒、被韩参加竞赛的成绩惊倒、被韩的社会阅历惊倒。
师：看完视频，我们再来看看媒体的报道。南方都市报xxxx-11-04 报道。见附件2
学生感叹一片。
师：那么，如此牛的成绩是如何取得的呢，大家想知道吗?
生：想!太想了!
四、清华人都如此努力，那我们呢?
见附件3
那么作为高中生的我们因该怎样做呢?
五、Mini马拉松私人定制
见附件4
师：请大家将私人订制版目标卡制作好，贴到你桌子的桌面上，时时看到，提醒自己，努力不断。如果我们坚持下去，那么一五年新年我们再相见的时候，你一定是最优秀的一个，让我们一起期待。同是也请大家记住今天班会的主题《雄起---要过一个“蛮拼的”xxxx年》，让我们大声的呼喊----雄起!
班会反思：
期末考试动员班会教案2
活动背景：
临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
活动目的：
让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备：
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
活动过程：
一、导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三、展开主题
1、我为一(2)班做过什么?
2、在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?
四、分析主题
1)结合学生写的情况，总结我为一(2)班做过什么?
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部，为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
……
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结：A争夺流动红旗
B期末取得好成绩
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结：A努力创建五好班级
B用心投入努力学习
四、总结
我们做这些是为了什么?(讨论，总结)
1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。
活动评价：
1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。
2、矫正与反馈
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