学期班务工作会议记录

时间:2020-12-11 16:39:57 会议记录 我要投稿

学期班务工作会议记录

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学期班务工作会议记录

  学期班务工作会议记录1

  时间:

  地点:办公室

  主持人:

  主要内容:学校丰富内涵促发展,教师提升素质树形象,办人民满意的教育

  1、 办人民满意的教育,创人民满意的学校,作人民满意的教师

  一、 肯定成绩,把握机遇,坚定建设承德教育强县

  二、 承认差距,正视问题,充分认识开展三创主题活动的重要性。

  三、 开展活动所要解决的问题;

  四、 理清思路,明确目标,扎实开展主题实践活动。

  五、 统一要求,严肃纪律,确保工作顺利进行。

  学期班务工作会议记录2

  会 议 日 期

  出 席 人 员 全体班主任、德育处、校长

  会 议 主 题 落实计划、从细节开始抓

  主 持 人 校长

  记 录 人xxx

  校长:

  一、 简要总结2星期工作

  二、 简单讲一下本学期的德育工作重点:

  (一)继续加强德育队伍的建设,发挥班主任的核心作用,加强班集体建设,推进全员德育工作;

  (二)以“四好”少年(热爱祖国、理想远大的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。)“三会”(会休息、会自学、会健体)为目标,继续加强学生的自主管理,发挥学生的主体作用;

  (三)以学校文化长廊为切入点,继续加强对学生的.传统美德与做人,行为习惯的养成教育,培养学生良好行为习惯;

  (四)继续加强学生的心理健康教育、生命教育,培养学生积极、健康、向上的心理品质;

  (五)继续加强法制安全教育,共建和谐校园;

  (六)加强学生的公民意识教育,使学生具备必要的公民素质;

  (七)推进学校的健康教育和环境教育

  (八)加强家校联系,开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力;

  三、要做好的几个细节

  1、继续写好班级循环日记。

  2、让每个学生都有事情做。

  3、关于学生就餐细节。

  4、加强和家长艺术性沟通。

  5、放学如何更快打扫完班级卫生。

  四、本周主要要做的两件事:

  各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动,我们看课程表到时候会听课或巡课。第二发动学生为班级添一点绿色。

  学期班务工作会议记录3

  时间:

  地点:会议室

  与会人员全体班主任

  会议内容:

  去年工作的回顾:

  一、班主任班级管理的有效性得到了提高;

  二、规范言行,促进德育形式和内容的推进

  三、增强了安全意识,例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作

  今年的工作重点:

  一、加强班主任队伍建设,进一步提高管理工作的能力

  修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论,并与绩效工资挂钩。

  二、加强班主任工作管理的常态化

  加强四个方面的管理:

  1、动态管理。随时掌握学生的现状,实施主动管理。例如,(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况,提高学生的成绩。

  2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时,更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案,包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去,问题也要写进去,尤其是“成绩不太好,纪律不太差”的学生要多家关注。

  3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理,有目的地管好重点时间和重点学生,班主任工作在特定的某一段时间内要有目的,有重点,有结果。在常规时间的管理上,要重点关注课堂,尤其是小学科的课堂纪律情况。

  4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生,不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生,注意时间、地点、环境,以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建,班风和学风的建设。 (4) 良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。

  三,加强学生的心理健康教育

  四,加强学生的安全教育

  交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等

  五,开好高质量的主题班会

  提升教育的有效性,不是“一言堂”,也不是“放任自流”。

  六,高中班主任做好学生的成长记录袋,初中班主任做好学生的综合素质评定。

  七,加强学生的自我管理。

  五比活动,(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步)

  八、加强校园文化建设,促进校园文化的常态化。

  九、班主任的四个意识

  责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识

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