新教师培训简报

时间:2024-10-03 21:21:58 简报 我要投稿

新教师培训简报

  在日常学习、工作抑或是生活中,简报在生活中的使用越来越广泛,简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。你所接触过的简报都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的新教师培训简报,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新教师培训简报

新教师培训简报1

  教师,是学校发展的脊梁,是学校改革的重要保障。今年对于xx二小来说,是发展的一年,是喜人的一年。在教育局领导的亲切关怀和大力支持下,在xx二小行政班子的正确领导下,在全体教职工的齐心努力下,xx二小魅力分校顺利完成了假期招生工作和开学初的.准备工作。为了能加快学校发展,让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快,我校决定对新分配的临聘教师和到我校交流的3位新教师进行岗前培训。

  工欲善其事,必先利其器。8月30日至8月31日在我校阶梯教室对34位临聘教师和到我校交流的3位新老师进行了为期两天的集中培训,由校领导张倩校长和各块有经验的分管中层领导和相关骨干教师从学校基本情况、办学理念、师德师风、学校规章制度、课堂管理、教学质量、班主任和副班主任班级管理、学校日常管理、安全管理工作、分书、书籍管理、进出学校管理、中餐管理、保险、饮水等学校日常管理进行相关工作的培训。

  新招考的34名临聘教师和3位交流到我校的教师,于8月30日上午8:00全部到齐,无一迟到、请假,在培训过程中他们仔细聆听,认真做笔记。

  下一阶段我校将对各学科临聘教师和新教师,进行分散培训。学校根据他们每个人的所学专业和所任教学科特点,分组由相关学科的骨干教师再进行相关课程标准的解读,掌握学校备讲批辅测的要求,进一步掌握学科的教学常规和技能,从而让他们能尽快进入教师角色,胜任教学和班级管理工作。

  磨刀不误砍柴工。通过此次岗前培训,我们希望全体新教师进一步提高学识水平,掌握现代化教育手段,增强学科教学的有关技能,从而提高教师的教学能力和教学水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论,并能有效快速地开展教学工作。让他们初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化,为新教师及早了解校情,了解教育改革的形势,为他们更快地适应新的工作岗位,进入角色,从而提升新教师的专业素养,打下良好的基础,也为学校发展夯实基础,提供重要保障。

新教师培训简报2

  20xx年7月10日上午9点,x县二中新教师培训开班典礼在行政楼四楼会议室隆重举行。这标志着本年度为期半个月的岗前培训正式启动。典礼上,张连奇、刘大勤、刘大连、黄在祥、赵柱华、陈如君等校领导出席了典礼。共31名新教师参加了此次开班仪式,典礼由教科处主任唐菊邦主持。

  典礼上,x县二中校长张连奇首先对新教师的到来表示欢迎,并对新老师提出了殷切的希望和切实可行的建议。随后,张校长为新老师介绍了x县二中的建校历程和办学理念。张校长谈到,x县二中自1941年建校,至今已有75年的历史,在教学成绩上已连续27年蝉联x州市高考桂冠,取得了辉煌的成绩!张校长还为新教师介绍了x县二中的四大办学理念:要我发展、争创发展、发展中发展、抱团发展。正是这四大理念使x县二中成为了西南名苑,巴蜀名校。从这些理念中我们还可以感受到x县二中的集体凝聚力和浓浓的人文关怀。接着,张校长与新教师交流了其从教生涯的心得体会。“为公就是最大的为私,严格就是最大的关爱。”在张校长看来,新教师应该干净,智慧,耿直,感恩。最后张校长对新教师提出了五点建议:

  一、新教师应该有团队精神,积极、坚韧、有责任心。

  二、新教师不仅要教书育人,更应注重培养学生的道德素养。

  三、新教师应具有实干巧干精神,踏实创新。

  四、新教师做事情应重视细节,细节决定成败。

  五、新教师应为人大气,不斤斤计较,学会感恩。

  随后,分管学校后勤工作的刘大勤校长为全体新教师做了讲话。刘校长的讲话主要为两个方面。第一方面,刘校长重点介绍其所主管的后勤工作,为我们阐述了后勤部门的各项职能、服务理念等。第二方面,刘校长就自己的工作经验与全体新教师进行分享。讲话中刘校长谈到了教师教学需设立合理目标、教师要研究学生的需求,培养自己的兴趣爱好等几个层面。最后刘校长鼓励全体新教师要学会改变自己,做与学生交流沟通的高手。听了刘校长的讲话全体新教师备受鼓舞,对未来的工作充满了期待。

  随后,分管学校教务处工作的黄在祥副校长以《学校文化与教师成长》为题为新教师做了一场精彩的专题讲座。黄校长以马云的管理名言开题,向在坐的各位新老师传授了自己的管理经验,提出“管理赢在哲学,学校赢在文化”,要以文化管人。其后,黄校长从四个方面具体阐述了学校文化和教师成长。首先,介绍了学校基础文化,重点介绍了学校发展历史、办学思想、校训、学校精神、核心价值观、办学目的,其次,讲解了团队文化建设,黄校长以其深厚的学识修养向老师们介绍了“狼性团队”、“唐僧团队”、团队作风建设、团队机制建设。接着黄校长介绍学校的连冠文化,27连冠竞成川南岳麓尊严。最后,黄校长以规划、勤奋、激情、改变、心态五个关键词论述了教师发展中的一些问题。

  接下来学校党委副书记刘大连发表了讲话。刘书记提到培训的目的是让新教师通过对学校文化的学习,更好更快地适应工作岗位。刘书记以自身工作体会为例,强调对于新教师,首先要有清晰明确的职业认识:年轻人是不断成长的.,工作后会发现自己有很多的不足之处,面对困惑与困难,要做好思想准备,冷静思考,抛下浮躁,确立目标,做好规划。其次,他提出了教师必须要遵守的道德和职业准则:敬业和爱生。教师要有教师良心,要爱学校、爱生活、爱工作。针对初入职场的新教师,刘书记提出进入社会尤其是进入学校要有适当的免疫力。在向老教师学习交流的过程中,要学会取其精华,去其糟粕。处理好与指导教师的关系。

  最后,教科处副主任朱建做了总结性发言,对即将步入工作岗位的新老师们提出了两点寄语:一是教育不是灌溉而是点燃火焰。二是我们不能改变这个世界,可是我们能改变这个课堂。朱主任希望我们能够点燃对教师职业的热情,放飞理想,实现自身的人生价值。

新教师培训简报3

  8月xx日,随着清晨的第一声哨声响彻xx中学校园,新进教师们迎来了第二天的学习训练。在军事化管理下的早餐用餐结束后,在教官的带领下,新教师们展开了一个半小时的晨练。学员们朝气蓬勃,精神抖擞!

  上午9时,学员们列队进入多媒体报告厅,聆听讲座。本次讲座专家是特级教师、湖南省政府参事、享受国家特殊津贴的王沛清教授,主题是“对新入职教师的几点建议”。王教授首先提出“我们的教育是干什么的”这一问题。他从传统与现代的两个角度对这一问题进行阐释,从“继承”与“发展”的角度,提出新教师应树立促进学生全面发展的教育观。对全体新教师提出了源头性三点建议,指理想基、规律基以及学生观三个基点,建议大家树立崇高的理想,遵循教育规律,树立正确的学生观,努力向更高的层次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育观点做结,对新教师寄予厚望。

  年近耄耋的王教授,讲座内容,追根溯源,思路清晰。引用教育理论知识名人名言,脱口而出;阐述中外多项教育案例,信手拈来;对当今课堂现象了如指掌。两个半小时,王教授身践体行,即使汗水透湿衣背他也毫不在乎,让年轻的教师们看到了一个言必信,行必果的学者模样,令人感动。报告厅笑声常有,掌声不断,相信新进教师们会因此努力去做一个心中充满爱的老师。

  下午的训练,来得热烈而又紧张。虽地球开启“烧烤”模式,但教官和学员们却没有丝毫倦怠,认真集训。尽管挥汗如雨,却丝毫不影响他们澎湃的激情。口号依旧响彻云霄,步伐仍然整齐归一,动作仍旧孔武有力!身着迷彩服的'他们就好像那迎着太阳生长的向阳花,越是迎着烈日越是灿烂绽放。

  区教育局领导十分重视新进教师的培训。中午11点半,雨花区教育局党委书记、局长王青春等领导观看了新进教师的训练情况。他关切地询问学员们的起居生活、业务培训、军训等情况,嘱咐要做好后勤保障,让学员们能安全安心学习。党委副书记、副局长李长青,党委副书记符前勇,党委委员、区政府主任督学朱紫彪,办公室主任贺勇全程陪同看望。最后全体领导与学员共进午餐。

  晚上,雨花区教育局党委委员、人事科李宏伟科长来到训练场了解这两天的培训情况,并对参加培训的新教师和教官进行了慰问和指导。

新教师培训简报4

  为加强学院的内涵建设,增强学院教师的综合素质。8月xx日,学院新入职教职工培训第二天,董事长杨红卫亲临培训现场,给教职工做培训。

  上午,全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅,董事长杨红卫作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告,从云南省的教育形势和教育需求入题,就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后,杨红卫董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程,学院从租地办学到自建校舍,从联合办学到独立颁发文凭,从中等职业教育到高等职业教育,从普通本科院校到应用型本科示范院校,她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中,杨红卫董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识,不断提升自己。

  校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎,并带来了《学校发展定位》专题报告,同时鼓励新教职工,以自我定位为中轴,智商、情商为两翼,紧抓机遇,持续努力,在云南经济管理学院助跑起飞,实现人生梦想,为学院的建设贡献自己的力量!

  副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告,他在分享教师职业发展规划的`同时,也给鼓励大家在今后的工作中,应深挖一口井,引得活水来!即选定一个自我擅长的专业领域,找到一位合适的领路人,持之以恒地钻研下去,成为这个领域或岗位的专家!

  相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道,期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己,发展自己与学院共筑经管教育梦!

新教师培训简报5

  9月19日下午,教导处组织了古小20xx新进教师的岗前培训活动。参加的老师有孟小燕老师、林晶晶老师、张亚南老师、赵玉萍老师、洪梦燕老师、张苏珍老师、方媛老师、沈芳婷老师、刘瑶佳老师,以及主持会议的王菲菲老师和葛华祥老师。

  首先,王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的.提醒,并指出夏令时与冬令时的不同之处,以便老师们调整工作时间。

  然后,葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训,如西湖教育信息网、K12邮箱、教室内电教系统的使用、校园FTP的使用、校园网信息发布的要求等。

  参加会议的老师们都十分认真聆听,记会议笔记。

  青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量,更是关系到今后学校能否适应时代要求,能否上水平、上台阶的关键。因此,学校非常重视青年教师工作,对青年教师政治上充分信任,工作上热情帮助,业务上培训提高,生活上关心照顾。举办这次岗前培训,主要有两个目的:

  一是帮助大家尽快进入工作状态,为大家今后的发展导航好,使大家前行好;

  二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校,使大家更快地实现从学生到教师的角色转变,更快地成长为一名优秀的青年教师。

新教师培训简报6

  为使新教师及早了解我市教育发展情况,初步具备新课改情况下教育教学与班级管理的基本素质与能力,昆山市教育局于8月19日至8月21日开展了为期三天的小学教师岗前培训。我校14位新教师参与了此次培训。

  本次培训包含四个模块,分别是教师职业与师德修养、教学常规与教育技术、班级管理与德育工作以及教育科研与专业发展。围绕这四个方面开设了八个专业讲座。培训第一天,新教师们听取了金涛老师的安全知识讲座以及郭仁兴老师关于教育科研的讲座。晚上,大家观看了教育电影《一个老师的学校》,影片中小高老师用自己的执着、坚韧和坚持为山里的孩子带来希望,给新教师们带来了莫大的激励与鼓舞。

  培训第二天,新教师们分别听取了教学技能以及班主任艺术两个讲座。曹青梅老师细致入微的班级卫生管理方法、十八年持之以恒的师者姿态令现场的新教师肃然起敬!钟海琴老师激情洋溢地为大家讲解了作业管理的种种办法,现场掌声不断。最后,于洁老师《我怎样把班级带向优秀》的讲座更是令人震撼!随着幻灯片镜头的切换,各司其职岗位安排、善于输入正能量、法制主题班会等做法,充满了教育机智,饱含了一个教师对教育事业和学生的.无限爱心。

  通过这次培训,新教师们获得了一次完美的洗礼,正如于洁老师所说,让我们做一个辛勤耕耘的农夫,用山泉水浇灌祖国的未来,让鲜花茁壮成长!

新教师培训简报7

  为帮助新教师尽快适应工作要求,迈好职业成长的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培训中心培训部将对20xx年考录的35名新教师进行岗前集中培训。培训内容包括教育政策法规、教育教学常规、新时期师德修养、班级管理、教师心理健康等。通过培训,使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养,提高对新课改的理解和认识,丰富教育方法和手段,树立正确的人才观、教育观、评价观,熟悉教育政策法规和本市教育现状及发展趋势,形成为xx教育的腾飞而努力的`责任感和使命感,让新教师们在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升。

  8月31日新教师培训开学典礼在xx市第五小学举行,教育局教师教育科邢斌科长和教研培训中心培训部张丽主任参加了此次开学典礼。邢科长做了专题发言,向新教师明确提出本次培训的目的,并期望大家珍惜所在的工作环境,把握各种学习机会,发展自身,在xx的教育平台上找到属于自己的一方舞台。

  集中培训结束后,培训部和教研部成员将组成听评课小组,负责对新教师一年内在各自学校的教育教学情况跟踪考核。

新教师培训简报8

  为帮助新教师尽快适应工作要求,迈好职业成长的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培训中心培训部将对20xx年考录的35名新教师进行岗前集中培训。培训内容包括教育政策法规、教育教学常规、新时期师德修养、班级管理、教师心理健康等。通过培训,使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养,提高对新课改的理解和认识,丰富教育方法和手段,树立正确的人才观、教育观、评价观,熟悉教育政策法规和本市教育现状及发展趋势,形成为xx教育的腾飞而努力的`责任感和使命感,让新教师们在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升。

  8月31日新教师培训开学典礼在xx市第五小学举行,教育局教师教育科邢斌科长和教研培训中心培训部张丽主任参加了此次开学典礼。邢科长做了专题发言,向新教师明确提出本次培训的目的,并期望大家珍惜所在的工作环境,把握各种学习机会,发展自身,在xx的教育平台上找到属于自己的一方舞台。

  集中培训结束后,培训部和教研部成员将组成听评课小组,负责对新教师一年内在各自学校的教育教学情况跟踪考核。

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