健康培训简报

时间：2024-09-05 10:53:35 耿烽简报我要投稿

健康培训简报范文（精选20篇）

　　在发展不断提速的社会中，很多场合都离不了简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是小编帮大家整理的健康培训简报范文，欢迎大家分享。

健康培训简报范文（精选20篇）

　　健康培训简报篇1

　　7月14日以来，七里坪镇中心卫生院联合县卫计综合监督执法局兵分两路对全镇生活饮用水、公共场所卫生和传染病防治等灾区易发隐患进行监督检查和业务指导，查看所有村卫生室工作状态和医疗废弃物处置情况，防治医疗废弃物因管理或处置不当导致疾病传播和环境污染事故发生，保障人民群众身体健康，严格规范医疗废弃物收集、运送和处置行为。督导检查乡村医生对所辖区传染病防控工作、生活饮用水的监测、环境及公共场所的消杀工作落实到位情况。

　　工作专班还深入受灾群众安置点和汛情严重的村开展汛期健康知识宣传，强调管好饮食、饮用水加强杀灭蚊、蝇、鼠措施，加强公厕和粪便的.管理，发放宣传资料5500余份。

　　健康培训简报篇2

　　瓯宁街道利用元宵节后流动人口返工高峰期的`有利时机。20xx年2月13日，瓯宁街道卫计办、计生协联合建瓯市流动人口计划生育管理站和瓯宁社区卫生服务中心在水西新区盛海农贸市场附近开展以“人口流动，健康同行”为主题的流动人口公共卫生均等化宣传活动，工作人员热情地为流动人口宣传均等化

　　服务项目，向来往群众宣传孕产妇保健、预防接种、传染病防治、结核病防治、职业病防治等方面的知识。倡导正确的饮食习惯，提高流动人口的.健康理念，营造浓浓的关爱的氛围。本次活动共发放宣传手册400余份，接待咨询群众200余人次，发放避孕药具100多盒。

　　咸宁日报记者王莉敏、通讯员陈莹报道：20日上午，咸安区官埠桥镇在官埠村广场开展以“人口流动健康同行”为主题的送温暖、送关怀、送服务活动。

　　此次活动现场设置了生殖健康咨询台、流动人口服务管理咨询台和避孕药具发放台，为育龄妇女和流动人口诊疗服务、全面两孩政策和生殖健康知识，引导大家树立科学健康观念，积极参与“新市民健康城市行”的活动。

　　当天，活动共义诊200余人次，走访慰问了计生特殊家庭、留守儿童、失能老人，发放慰问金11.72万元

　　富溪镇采用宣传条幅、传单、健康教育、现场义诊等方式，面向人民群众宣传优生优育、妇女中医保健等内容。更有医生现场为群众测血压、血糖。

　　此次活动接受群众咨询100余人。派发计生宣传资料150余份。并派发纪念礼品以及常规药品、避孕药具等一批。此次活动有效的向群众正面的宣传新时期技术政策，动态、进一步增强了群众优生优育的观念。

　　健康培训简报篇3

　　近日，由度假区文体局和海埂街道共同举办的“魅力海埂耀动滇池”主题文化系列活动之“全民健身篇”在滨江社区广场拉开序幕，10个社区的.居民朋友们主动参与到“七彩滨江漫跑”之旅、“健身操”比赛和“我运动我健康我快乐”趣味知识问答活动中。

　　“七彩滨江漫跑”之旅，进一步激发了市民朋友们的全民健身热情；在健身操比赛中，来自海埂街道10个社区20支参赛队伍各展其长，分别表演了《歌唱祖国》、《舞动青春》等精彩节目；穿插于活动中的“我运动我健康我快乐”趣味知识问答，掀起了观众朋友们一轮又一轮的参与热潮。最终，评委老师们根据各参赛队的入场、退场、服装、队形等方面进行打分，滨江社区、太河社区文化沟通协会选送的《激扬青春》、《我相信》节目荣获一等奖。

　　魅力海埂耀动滇池”主题文化活动于20xx年6月启动，每月陆续开展一个主题文化活动，为市民带来全新的文化休闲与文化体验：6月“快乐端午篇”，开展“弘扬传统文化情系浓情端午”主题文化活动；7月是“全民健身篇”，开展“全民健身你我同行”主题文化活动；8月是“爱国浓情篇”，开展“牢记抗战历史凝聚爱国力量”主题文化活动；9月是“孝亲敬老篇”，开展“九九重阳节浓浓敬老情”主题文化活动；10月是“魅力海埂篇”，开展“魅力海埂耀动滇池”视觉主题文化活动；11月是“品味书香篇”，开展“我阅读我快乐”主题文化活动。

　　健康培训简报篇4

　　今年8月8日是第七个全民健身日，为鼓励和引导广大居民群众积极参加体育健身活动，养成良好的体育锻炼习惯，营造全民健身氛围，提高居民身体素质和社会质量。8月6日，官塘社区组织开展了主题为“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”丰富多彩的“全民健身日”活动。

　　时值高温酷暑，居民们丝毫没减参加活动的`热情。活动中组织开展了打太级、打羽毛球、乒乓球等多项丰富多彩的健身活动，活动场面其乐融融。新苑老人活动室里老年朋友们也积极开展趣味无穷的棋盘比赛、扑克比赛。比赛中，愉悦了心情、增进了友谊，整个活动室充满了欢声笑语。参加活动的每个人在愉快的健身运动中身心得到了充分的放松，彼此之间加强了沟通，加深了感情，增进了友谊，可谓是一举多得。

　　“全民健身日”活动的开展，即丰富了社区居民业余文化生活，又有利于居民身体健康素质的提高，有效推动社区居民健身运动蓬勃开展，真正体现官塘社区居民崇尚健身、积极参与、团结向上、追求健康文明生活的良好精神风貌。

　　健康培训简报篇5

　　为增强我校心理委员专业理论水平，普及心理健康知识，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，学生处举行了心理委员培训结业考试，我校全部心理委员200余人参加本次考试。

　　本次考试从心理健康基本知识、心理健康的鉴定标准、心理委员的`基本素质和工作职责，等方面进行了测试，并征求了心理委员对我校心理健康教育与咨询工作的意见和建议。

　　通过本次考试增强了我校心理委员理论水平，促进我校心理委员队伍工作的主动性、积极性，为更好的开展我校心理健康教育工作打下良好基础。

　　健康培训简报篇6

　　短短的五天理论培训已经告一段落。在培训过程中聆听了多位专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、心理实践、自我剖析等让我们意识到心理健康教育不仅仅是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也是一门促进教师心理健康发展的课程。

　　在这次培训过程中，出现频率最多的一个词就是“爱自己”。这个词引起了我深刻的反思。平时经常有一种感觉，感觉自己总是在忙，忙完工作忙家庭，忙完家庭忙孩子，忙完孩子又得忙工作……在周而复始的忙碌中，经常有一种迷失感：我到底在忙些什么？为什么有时越忙越觉得空虚？现在我终于在专家的剖析中找到了答案，原来我丢了自己。通过吴老师的讲座，我明白了你是否爱自己决定你如何爱别人，如何与别人相处；你是否爱自己决定你如何处理所遇到的困难，如何策划自己的未来；你是否爱自己决定你一生是快乐的，还是忧郁的；你是否爱自己决定你是充满希望的，还是绝望的'。爱自己，就要能够认识到自己的价值，接受自己的不足，正面看待自己，进一步完善自己，提升自己的能力，为自己的人生做主，学会感恩，学会求助，珍爱生命。

　　此次心理健康理论培训的时间虽然仅5天，但我相信它会有一种延续性，它会使我更加坦然地面对生活和工作中的挑战，更好地践行我的人生旅程。

　　健康培训简报篇7

　　为期5天的心理健康培训已经结束了，虽然是短短的5天时间，各个老师精彩的讲演，让我们受益匪浅。

　　让我印象最深刻的是，老师的演讲中都很突出一点：有关幸福的定义，教师自身的心理健康问题。这么贴心的话题很能引起我们的共鸣。

　　作为一名老师，一名新老师，两年的工作已经让我对教师这个行业有了更加具体的`了解。在原来光鲜的背后，我们也有许多被人忽略的压力。尤其是两年来还担任理论班主任工作，每天一大早要去班级“逛逛”，还要备课、改作业、教育学生等等，但是总有一些人会说：老师工作最轻松了，一天只要两三节课。有时听了这样的评价想笑，真是隔行如隔山，幸福总是在别人的眼里。当然，我并不排斥教师这个工作，有时把自己整的这么辛苦、这么累，只是为了心中那份对学生的期盼和热情，希望他们能更加的优异。但是忙碌久了的人，似乎更容易迷失自己。所以，有这样一个机会，在忙碌之余，空暇之时，能来聆听前辈的指点。在这里寻找那份沉淀自己的宁静，这便是一件很幸福的事。

　　幸福是什么？记得有个学员说：幸福就是今晚躺下去睡觉，明早还能见到初升的太阳。后来想想，幸福其实很简单。它就在举手可及的周遭，只是偶尔我们少了那份感受幸福的心情而已。谁说平淡的生活不是一直幸福呢！

　　所以，通过这次的学习，努力让自己的生活更有幸福感，这样的工作才更加有激情，这样的人才能更加的开心！

　　健康培训简报篇8

　　为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年8月30日，西红门兴海幼儿园诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我园教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副园长刘旭主持，带领全园教职工参加此次培训活动。

　　培训中，孙老师紧密贴近幼儿园教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升幼儿教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、幼儿教师如何借力真正的连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的`运用及幼儿教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。

　　作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位幼儿的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！

　　健康培训简报篇9

　　为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，给同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，我校于20xx年3月25日举行小学生心理健康教育知识讲座。

　　讲座上，刘佳昌老师重点谈了“什么是心理健康”、“小学生健康心理的表现”、“小学生不健康心理的表现”以及“心理保健的方法”等四个方面内容，讲座贴近学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。在场的.每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。

　　通过此次心理健康讲座学习，使学生们受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

　　健康培训简报篇10

　　为进一步落实“双减”，加强教师对心理健康的理解，帮助教师缓解自身的不良情绪，提高幸福感和获得感。从20xx年3月23日始，由晋源区教育局邀请心理学专家对我区中小学教师进行4期的“心理健康教育”线上培训学习。

　　据心理研究结果来看，全国青少年有心理和行为问题的小学生约13%，初中生约I5%，高中生约19%，大学生约25%，随年级升高呈递增趋势，青少年心理健康问题日趋增长。本次心理健康培训犹如雪中送炭。

　　老师们格外珍惜这次培训机会，郝倩老师的《学生心理问题处理方式》；董宝莲老师的《小学教师情绪管理》；张蕾老师的《家校联盟助力亲子沟通》……每场讲座，专家们理论和工作实际相结合，针对不同的心理健康案例采用视频、图片的形式，清晰流畅、声情并茂地对心理问题进行阐述分析；心理健康教育的常用方法，让老师们受益匪浅。

　　通过本次培训，老师们进一步认识了心理健康教育的.重

　　要性，自我情绪调控的重要性，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“双减”路上，教师们从“心”出发，照亮学生的心扉，也打开了我校心理健康教育的新局面。

　　健康培训简报篇11

　　日前，我区分别在永湖中学、新圩中学、半岛学校、惠阳一中高中部、淡水中心小学和中山中学举办班主任心理健康教育培训，提升我区中小学生心理健康教育工作水平，从源头上预防心理危机事件发生。

　　本次培训以《学生心理危机识别与干预》为主题，分片区同时进行，培训对象为全区中小学班主任和分管德育的领导。

　　记者在惠阳中山中学分会场看到，该校心理咨询老师吴飞云为参加培训的班主任进行了心理健康教育工作培训。她利用典型案例，从中小学生的心理特点、抑郁的征兆，以及发现学生心理危机后如何干预等方面，阐述了如何做好学校的心理健康教育。

　　中山中学心理咨询教师吴飞云：我们的重点主要是教班主任如何识别学生主要的心理问题，比如抑郁、焦虑，会给到他们一些核心的指标，学会怎么识别，关注那些重点要关注的人群，识别学生心理危机的信号。我们在工作实践中班主任可以做到规范的`、专业的知识和方法。

　　课后，大家表示讲座内容非常实用，下来将在日常教育教学和班级管理过程中，用爱和耐心，通过观察和交流，打造健康良好的校园氛围。

　　健康培训简报篇12

　　为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。

　　培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。

　　孙老师从心理学的.专业角度，结合真实的案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。

　　理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。

　　健康培训简报篇13

　　8月25日，市人社局产业工会开展了以“升华自我，幸福启航——走出幸福的陷阱”为主题的职工心理健康培训活动。

　　本次培训邀请英国留学硕士、家庭关系辅导师、人力资源管理师、十分浩学认证导师、樊登读书·雨知教育认证翻转师、四川浩学心安心理咨询服务有限公司执行董事、总经理张芸淇授课。培训活动采取体验式教学模式，以互动小游戏、分享交流、小组讨论等丰富多彩的形式，让参训职工在情境中去感受、反思、释放和发现更好的自己，深入浅出地讲解了什么是幸福、如何正确理解幸福、如何对待消极情绪等心理健康知识，指导干部职工学会运用心理学知识化解消极情绪，帮助干部职工正确处理工作生活中的情绪压力管理，学习调整情绪的方法、技巧，建立起个人幸福感与职业幸福感，提升积极的.职业使命感。

　　培训活动得到了参训职工一致好评，大家纷纷表示受益匪浅。通过这次培训，干部职工掌握了相关心理健康知识和技能，对今后的工作生活很有指导作用，为更好的工作，生活打下了良好的基础。

　　健康培训简报篇14

　　为了进一步推进我校心理健康教育工作的开展，提高我校教师识别学生心理状态的能力，济南高新区劝学里小学（山东师范大学劝学里实验小学）10月11日下午组织全体教师进行了以《新时代唿唤“心”教育》为主题的心理健康教育培训。本次培训邀请了国家二级心理咨询师、济南十佳心理咨询师、高级家庭教育指导师崔美娟老师进校分享。

　　培训现场崔老师详细地与老师们分析了青少年的心理特征及心理样态形成原因，分别从包括家庭环境、自我认知、人际关系、情绪障碍、学业压力等方面结合实际案例与老师们探讨和交流，提醒教师要加强关注学生之间的关系与情绪。与此同时崔老师讲到在关注学生心理的同时教师也要进行自我关爱，在八大关系中寻找情绪的平衡点，有利于缓解工作压力和焦虑情绪。

　　最后，教师们从教学实践中提出问题和崔老师进行了深入的探讨和交流，为今后学生培养、家校共育、教学工作的开展提供了新的方法与思路。马新军校长也对本次活动进行了总结。

　　本次讲座主题鲜明，内容丰富，具有很强的'针对性和实用性，不仅加强了老师们对自身心理状态的了解，也提高了大家对学生心理健康教育工作的思想认识，为更好提高教师工作效率和幸福感起到积极促进的作用。

　　健康培训简报篇15

　　幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。

　　活动在小、中、大班分别开展。身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的`面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的抱抱中快乐成长。大班组开展了预防校园欺凌系列主题教育活动，孩子们观看了预防校园欺凌的宣传片后，在老师们的亲切教导下，知道并努力做到关心同伴、乐于助人，与他人建立良好的同伴关系。

　　通过本次“关爱幼儿守护心灵”的主题教育活动，幼儿在养成良好的卫生习惯、学会分享、乐于助人、不欺弱小的基础上，能够将正能量传向他人，促进幼儿身体健康发展的同时，也促进了幼儿心理的健康发展。

　　健康培训简报篇16

　　本次心理健康教育中，李瑾老师先对同学们发出提问：你们有没有住过校的经历？你和室友的关系怎么样？出现这些矛盾是该如何妥当的去解决？然后从经常困扰同学们的寝室矛盾入手，分析了造成了寝室矛盾的主要原因以及寝室矛盾呈现出来的几种主要形式，接着播放心理教育视频，并对几个案例的分析中给出了对应不同矛盾时的不同解决办法。在此过程中李老师对学生提问：如果是同学们遇到这样的问题该如何去解决，听了学生们五花八门的回答后，李老师详细的给同学们讲解怎样建设和谐友好的宿舍关系和人与人之间的相处之道，并提醒同学们室友间相处不仅仅是寝室问题，它更是社会的'缩影。

　　由此，老师引出来人与人相处的四个基本原则即：平等原则、尊重原则、真诚原则、互惠原则。为了使同学们能学以致用，李瑾老师围绕这几个原则进行了详细的解析，让同学们更透彻地理解这四个原则。在整个心理健康教育过程中，同学们都积极参与其中，主动和大家分享自己的想法，气氛活跃。

　　本次心理健康教育，是希望同学们能收获良好的宿舍关系和开拓更坦荡的人生前途。

　　健康培训简报篇17

　　心中有光，你便会发光；向阳生长，不辜负春意盎扬。菖蒲中心学校一直注重学生核心素养的养成教育，在心理健康教育方面，通过家校合作、心理电影启迪心灵、心理健康课程以及在学科教学中渗透心理健康教育等方式培养学生自主发展、社会参与、文化修习等核心素养。

　　家校合作，共育未来。家庭教育在学生的一生中起着很重要的角色。为发挥学校在家庭教育中的指导作用，向家长全面普及科学的教育主体意识，主动承担家庭教育的主体责任，给孩子上好人生的“第一课”，使学生养成好身体、好品德、好习惯、好人格。学校组织家长培训会以及通过微信群学习的方式，帮助指导家长如何解决家庭教育中的`疑难和困惑，有效推动良好亲子关系的和谐发展，共同守护孩子的健康成长。

　　观看一部心理电影。各年级针对学生的年龄特征，选择电影赏析的方式对学生科普心理学知识。观看结束后，四、五、六年级各班纷纷组织每一位学生写下了自己的所思所想，参加观后感征集和评选活动。

　　齐做心理唤醒操。为了帮助师生们调试心理，释放压力，放松心情，更好适应校园的学习生活节奏。全体师生踊跃参与，一起学习两套心理唤醒操，即：“唤醒头脑鼓舞操”和“提升能量唤醒操”。全校各班在学校的统一组织下，在上午早读课和下午第一节课上课前，师生一起点点头、甩甩肩，舞动起来，激活身心，用充沛的精力准备迎接下午的学习。

　　健康培训简报篇18

　　“这是我听得最认真的一次讲座，互动真的很棒！内容很实用！”这是程梦书老师在朋友圈发的内容。

　　10月11日上午，南师大盐城实验学校校长室和乔建中教授工作室邀请王天文教授对初中部班主任进行了心理健康教育培训。王天文教授是南京市玄武高级中学心理辅导中心主任，江苏省教学名师，南京市心理学科带头人，南京市玄武区心理教研员，陶老师工作站（全国未成年人心理辅导中心）培训专家、危机干预专员，南京师范大学心理学院心理健康教育专业特聘硕士生导师，南京晓庄学院教师教育学院客座教授。

　　王教授讲座的题目是《学生心理危机觉察与干预方法》。培训一开始，就是引人入胜的游戏环节。通过王老师设计的“炫耀自己”的小游戏，诸位班主任从中懂得了要经常肯定自己，肯定学生的道理。最好的干预就是预防，最好的'预防就是能够找到生存的意义。从源头上预防危机事件的发生。

　　班主任参与的“闭眼折纸”游戏结果显示，每个人对事物的认知能力不同，而认知恰恰就决定着人们的情绪，情绪又影响着行为。作为班主任，作为老师，应该善于觉察，从眼睛，从耳朵，从心去觉察孩子的情绪变化及行为变化，做到及时预防危机，及时发现危机，及时处理危机。

　　王老师通过知识理论与典型案例相结合的方法，给班主任们上了精彩而又及其实用的一课，班主任们也感触很深。他们表示要努力学习，以理论指导实践，做好班主任工作，呵护学生的心理健康。

　　健康培训简报篇19

　　为全面加强大学生心理健康教育，5月18日，艺术学院开展了班主任心理健康教育培训活动。

　　在滨州学院心理咨询中心，康纯佳主任向大家介绍了中心的建设情况，并带领大家参观了各个功能室和工作室，演示了心理疏导情景，老师们亲身体验了音乐治疗、沙盘游戏等项目。

　　参观后，康主任从“班主任心理健康教育工作的主要内容、学校五级心理健康教育队伍建设、预防为主的心理健康教育模式构建、心理问题学生的排查和判断、精神卫生视角下的心理健康教育”等五个方面，结合具体案例，深入浅出地为班主任作了内容丰富精彩的“班主任心理健康教育工作专题报告”。

　　牛书记在培训活动总结讲话中强调，大家要充分认识到加强大学生心理健康教育的重要性，尤其是在当前新冠疫情防控形势严峻的形势下，在我们的教育教学中，要充分重视学生的心理健康，注重学生的心理素质的发展，注意挖掘思政教育和专业教学中的一切心理健康教育的教育因素，将其渗透到我们学校教育的全过程，科学规范施教，以健全学生的人格，促使学生心理健康发展，努力培养身心健康的优秀人才。

　　此次心理健康教育培训，使我院班主任老师深入了解了学校心理健康教育工作的开展情况，深刻认识到了当前大学生心理健康教育的'重要性、紧迫性和严峻性，丰富了心理卫生和心理健康知识，学习到了对学生的心理健康教育的方法，对我院的学生教育和管理工作具有重大的推动意义。

　　健康培训简报篇20

　　为进一步落实南海区教育发展中心下发的《关于开展南海区中小学20xx年秋季学期心理健康教育工作与心理危机预防督查工作的通知》中的各项工作，加强班主任从心理健康教育的角度开展辅导学生的工作，20xx年9月27日下午第六节班主任会议上，学校德育处特别邀请专职心理教师苏建令做《儒林二小班主任心理健康教育培训》的专题讲座，德育处钟瑞莹主任主持会议。

　　新学期，新班主任较多，对学校的心理健康工作开展不太熟悉。苏老师主要从以下几个方面和班主任分享了本学期心理健康的.相关工作：

　　1、班主任如何识别班级心理异常学生，列举需关注的方面；

　　2、告知儒林二小心理危机预防干预机制：班级-年级-学校（三级）是如何开展工作的；

　　3、布置相关工作：班主任选出两名班级心理委员；对排查出来的学生进行一对一的谈心谈话，并收集相关资料；填写“关爱学生”名单；发儒林二小心理健康教育致家长的一封信，并收回执；四至六年级全体学生和家长进行亲子沟通的谈心谈话，并把填好的表格回收。

　　此外，苏老师分享了两份文件《广东省中小学心理危机干预手册》和《中小学教师心理健康手册》，希望各位老师在积极关注学生健康成长的同时，也更多地关注自身的心理健康，愿我们一起为学生的心理健康保驾护航

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