资助宣传简报范文(通用16篇)
在社会发展不断提速的今天,我们每个人都可能会接触到简报,简报是简要的调查报告,简要的情况报告,简要的工作报告,简要的消息报道等。那么什么样的简报才是好的简报呢?以下是小编精心整理的资助宣传简报范文(通用16篇),欢迎阅读与收藏。
资助宣传简报 篇1
为了积极响应教育部印发的《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》,日前,光山县幼教中心举行了学前教育宣传月活动启动仪式。
此次宣传月活动主题是游戏点亮快乐童年,活动通过展板、致家长的一封信、宣传单、现场解说等形式,向老师和家长进行宣传,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。
活动将通过主题活动、家长会、亲子游戏、等方式,让幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,同时创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人导演幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等影响幼儿身心健康的`小学化成人化倾向。
本次活动,用生动活泼的形式,充分展示了师生蓬勃向上的精神面貌,更把各类幼儿园一切为了孩子,为了孩子的一切的育人宗旨表现得淋漓尽致。
资助宣传简报 篇2
为了深入贯彻落实国家的学生资助政策,使国家的惠民政策深入人心,惠及更多家庭经济困难幼儿,武胜县东方红幼儿园积极开展了学前教育资助政策宣传活动。
据悉,该园为使本园学生资助管理工作规范、落到实处,对各班进行排查宣传;特别强调每班要彻底摸清本班幼儿家庭情况,通过多种方式把国家资助政策宣传到位,做到家喻户晓。
为了方便家长们了解资助的详细事项,在2020年5月6日,每个班级,老师们一边分发宣传单,一边为家长讲解相关政策,及时把党和国家对学前教育资助的`政策向家长进行了细致的宣传,帮助家长明确资助的事项;各班根据本班实际情况通过家长微信、QQ群及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解和回复。
本次宣传工作把学前教育资助政策落到了实处,真正用温情和爱心去点燃寒门骄子的求学希望,为他们撑起一片晴朗的天空,让该项惠民政策深入人心,切实帮助学前贫困儿童解决生活困难和接受普惠性学前教育。
资助宣传简报 篇3
日前,20xx年嘉善县学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园游戏研讨活动在嘉善县实验幼儿园隆重举行。县教育局局长朱利军、罗星街道副主任吴隽、教育局基教科科长金建明、团委书记杨燕雯,教育研究培训中心副主任姚彩萍、幼教教研员费新霞以及全县幼儿园园长、看护点负责人、部分家长代表共计90余人参加了本次启动仪式。
启动仪式上,朱利军对我县近几年来的学前教育现状作了回顾,充分肯定了我县学前教育取得的丰硕成果,并对今后的发展趋势作了分析。朱利军用热情洋溢的话语激励广大学前教育工作者再接再厉,开拓嘉善学前教育的新局面,为奠基孩子的幸福人生而努力!
实验幼儿园园长沈祺琼代表与会园长发言。实验幼儿园教师代表、姚庄幼儿园幼儿代表为大家表演了丰富多彩的节目,为本次活动带来了浓浓的.喜庆色彩。
启动仪式结束后,与会代表观摩了分别由实验幼儿园金晟杰、董凤珠、王丽娜、滕敏超4位老师带来的体育游戏、数学游戏、语言游戏和音乐游戏。在分会场,来自全县14所公办幼儿园的家长代表齐聚一堂,与教育局工作人员和老师一起交流与孩子游戏时的亲身感受。
浙江省特级教师王芳老师给大家带来专题报告《幼儿自主性游戏及观察与评价》,王老师以幽默风趣的语调,详细阐述了家庭中自主性游戏与幼儿园自主性游戏的区别、自主性游戏环境创设和材料投放的建议。让老师们再一次感受到满足孩子的内在需求,在开放的、自主的环境中,如何推进幼儿自主游戏的发展。
此次启动仪式,将助推我县学前教育宣传月活动迅速开展,引领广大幼儿园教师和家长,充分认识到游戏对幼儿生活的重要价值。游戏点亮快乐童年,让我们携手努力,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,让孩子们在游戏中运动、在游戏中探索、在游戏中学习、在游戏中健康快乐地成长!
资助宣传简报 篇4
为响应20xx全国学前教育宣传月的号召,杭州市朝晖幼儿园朝七二部以《纲要》《指南》精神为指导,立足于朝晖幼儿教育集团运动生命、环境生存、低碳生活的课程理念,开展了徜徉游戏,乐享运动的系列活动,让幼儿在游戏和运动中快乐成长。
此次活动的形式新颖内容丰富,包括快乐大本营户外运动游戏、挑战小空间小型运动游戏和情景性游戏游戏三个部分。其中,快乐大本营运动游戏是由户外环绕区域形成一个总的自主放式健康活动区,设有多个运动场所。以布类、纸盒类、桶类等不同不材料创设了嘟嘟车、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大类运动游戏区。
此外,在新思想、新理念的`引领下,朝七二部根据实际情况,因地制宜,巧妙利用了教室、公共环境的组合,最大限度开发小场地资源,将走廊、楼梯、过道都变成幼儿的运动游戏空间,精心设计小型运动游戏,为孩子创设了丰富、好玩、适宜的运动环境,把室内创设成一个快乐的游乐场。
而情景式游戏活动区域活动则是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动。朝七二部以小年龄段幼儿为主,在进行情景式区域活动的创设时,重视营造温馨、家庭式的轻松氛围,以生活化、角色化为原则。快乐厨房区、野餐区、摄影区、建构区、美发区、娃娃家等多个情景游戏区域,如花儿般在园内绽放,给孩子们带来了无穷的乐趣。
资助宣传简报 篇5
为做好第六个全国学前教育宣传月活动,推动全县学前教育科学发展,根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20xx〕5号)及省市教育部门的工作安排, 20xx年5月20日,县教育局在花儿步行街举办了以"游戏——点亮快乐童年"为主题的大通县20xx年学前教育宣传月活动启动仪式。大通县科技文化和体育旅游局胡永清局长、教育局俞文慧副局长、青海天麒职业有限公司白海鑫书记、部分学校校长、幼儿园园长、老师、幼儿及家长参加了启动仪式。
学前教育宣传月活动启动仪式由教育局职成教科王进杰主持,活动中宣传了学前教育国家法律法规和惠民政策,总结了实施学前教育第一期、第二期三年行动计划取得的工作成效。要求各幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人"导演"幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的"小学化""成人化"倾向。
俞文慧副局长在启动仪式上致辞,对宣传月活动的顺利启动表示热烈的祝贺,对长期以来关心支持我县学前教育发展的社会各界人士表示了衷心的感谢,并希望通过广泛的'宣传和动员,引导全社会树立正确的教育观和儿童观,让科学保教的理念家喻户晓、深入人心,让孩子们能够健康快乐的成长和发展。还提出了重点开展好"五个一"活动,即召开一次家长会议,宣传学前教育法规政策,宣传科学育儿的重要性;举办一次家长开放日,让家长走进幼儿园,了解幼儿一日生活;更新一次家教宣传栏,推广正确的`教育理念和方法;举办一次进社区宣传活动,向社区居民宣传学前教育重要性,赢得社区的支持;举办一次庆祝"六一"活动,请家长与孩子共同欢庆节日。逐步把科学保教的先进理念和成功做法变成全社会的共识和行动,创造一个更加和谐的社会环境、更加宽松的成长环境、更加优良的学习环境,为促进我县教育事业更好更快发展做出新的贡献!
仪式上,大通县童茂幼儿园园长刘金姝雯代表园长发言。党和政府实施的学前教育三年行动计划、贫困家庭子女和残疾少年儿童15年免费教育资助、学前一年补助、政府购买学前教育保教岗位服务等惠民政策,使幼教工作者真切地感受到了党和政府的关怀,并由衷地感叹:幼教的春天来了!她表示继续利用大通优美的自然环境和丰富的民族文化,培养孩子们对家乡的情感和热爱,通过多种形式普及科学育儿知识,营造家园共育的良好氛围,促进幼儿全面和谐发展。
家长是幼儿的第一任教师,也是幼儿一生最重要的教师。孩子健康成长是家长最大的幸福!大通县中心幼儿园家长代表做了发言,她带着真挚的感情跟大家分享了孩子在幼儿园生活的幸福和快乐,也借此机会表达了对幼儿园和老师的感激之情,并祝愿所有的孩子通过游戏点亮快乐童年,在家园共育的和谐环境中、在父母家人的共同陪伴下健康快乐地成长,让所有家长的脸上都能露出幸福的微笑!
资助宣传简报 篇6
为认真贯彻落实国家学生资助政策,有效开展学生资助工作,精准资助每一名家庭贫困学生。10月8至9日,大冶镇育蕾幼儿园积极开展20xx年秋季学前教育资助宣传工作。
首先,组织召开全体教师会议, 园长席菊芬向老师们传达了20xx年秋季学前教育资助政策的通知精神,要求各班老师通过微信、钉钉群和发放《学生资助政策明白卡》等方式向家长宣传20xx年秋季学生资助政策。接着,通过《登封市家庭经济困难学生认定调查表》和入户走访了“三类检测对象”家庭的实际状况,并耐心向他们宣传了国家的教育扶贫政策及申请的程序和所要提供的`材料等,提高每一位家长对资助政策知晓率。
通过宣传工作的开展,不仅使每位教生和家长对学前资助政策有了更深入的了解,也正真帮贫困幼儿家庭解决了实际困难,保确了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
资助宣传简报 篇7
未来幼儿园学前教育宣传月活动在生动有趣的“亲子篝火晚会”中顺利拉开帷幕,切合“游戏——点亮快乐童年”的主题,让家长和孩子们度过一个难忘的盛夏夜。
继此次活动之后,20xx年5月23日,未来幼儿园健康知识讲座也顺利走进校园,
讲座中,xx老师结合紧急救护知识、空气污染对人体的伤害、职场健康生活方式以及职业病的防治、经络养生等多个方面对大家进行了图文并茂的讲解,并一一列举实例说明,真正从健康的角度带领大家感悟了一次健康对于人生的重要性。生动的案例、有趣的分析,细致的讲述、亲身的体验、精彩的互动让在座的每一位都受益匪浅,阵阵的掌声中是大家对本次讲座价值的最好诠释。
为了响应国家教育部下发《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》,深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》
活动主要以印发传单、现场向家长讲解《指南》中的.教育理念,宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识、解答家庭教育问题、引导家长学会认真贯彻了解
游戏对幼儿童年生活有重要价值,我们积极引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏,成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“
随着毕业的脚步越来越近,大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园,进入小学踏上崭新的`人生旅途。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境,体验小学生的成长变化,以积极的心态迎接小学生活,5月
踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处,认真地观察着校园里的每个角落。在哥哥姐姐的引导下,孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的`
资助宣传简报 篇8
为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局的相关文件精神,结合我园实际,20xx年6月20日中午,我园利用岩腊赶集之机,组织部分老师到岩腊集市上开展学前教育宣传月活动。
这两天的连续降雨,给此次活动带来诸多不便:下雨不停,集市路面积水犹如新辟小溪。为能找到一个既能钉标语,摆放展板,又利于发放宣传单的地方,几位老师便冒雨踏“溪”而作了。
我园把学前教育方针、政策及科学育儿方面的知识,以宣传单的方式发放给过往的`家长。除个别家长拒收之外,大部分的家长,思想觉悟还是挺高的,他们都是很友好地接受。阅览中有遇到不识字的,不懂的,我们的老师便耐心地为其进行讲解。让家长们进一步了解学前教育的重要性。其中更重要的一点是:让家长清楚学前教育禁止“小学化”的教学模式,支持幼儿园科学的管理和教育方式,以促学校、家庭、社会合育的效力,确保幼儿的合理发展与健康成长!
通过老师们的不辞劳苦,我们顺利地完成了此次宣传月活动,也达到预期效果。希望本次活动能为我园的发展起到一定的推动作用!
5月22日,贵阳市20xx年学前教育宣传月启动,活动将持续到9月份,通过内容丰富、形式多样的学前教宣传活动,让科学的幼小衔接知识进万家,促进全市学前教育事业健康发展。
据介绍,当前存在部分家长让幼儿提前学习、片面准备,担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题。本次宣传活动的开展,旨在指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。
在启动仪式当天,市教育局邀请了全国知名学前教育专家,举办一场幼小衔接专题讲座,向我市广大小学和幼儿园管理者、教师和家长,解析幼小衔接的意义、现状和科学方法。
据悉,活动期间,贵阳还将组织一场“贵阳市知行合乐,幼儿园小学大脑运动会”,以益智游戏竞赛为载体,宣传儿童早期学习品质,和学习能力培养的理念与科学方法。此外,为汇聚优秀经验,促进科学保教、提高育儿质量,我市在今年的教师节期间举办以幼儿园管理者、教师、保育员、家长为参赛对象的“我的故事我的梦讲故事比赛”活动。
市教育局要求,各区(市、县)要组织幼儿园和小学低年级教师开展专题案例研讨、现场观摩等多种形式的“幼小衔接”经验交流活动,各级各类幼儿园可通过主题活动、家长会、专家讲座等多种途径,帮助家长提高科学育儿能力。同时,各幼儿园要加强对所在社区散居儿童家长、进城务工人员进行幼小衔接宣传培训,帮助他们树立科学育儿观念,创造良好的家庭教育环境。
资助宣传简报 篇9
为认真贯彻落实国家资助政策,营造我校学生资助工作的良好氛围,帮助更多家庭贫困的准大学生顺利完成学业,电气信息工程学院“奖助助学—益起行动”小分队在李灏萱老师的带领下于7月10日前往郑州市管城区东三马路仁寿里社区进行为期一天的社会实践。
上午9点,队员们乘车到达本次暑期实践的目的地。在社区工作人员的带领下,志愿者们在社区工作人员的帮助下做好了各项准备工作。宣传开始后,有许多家长和学生上前咨询,期间遇到了准备报考我校的`学生和想咨询我校相关情况的家长,对相关问题进行了详细解答。之后,队员们与社区工作人员进行了交流,引导社区工作人员今后关注本社区有资助需求的高中毕业生家庭,并将我校的资助政策及时宣传给社区群众。此外,队员们在了解到现在有资助需求的家庭后主动入户走访,在了解具体家庭情况后为他们宣传了国家和当地的相关资助政策、我校的奖助政策以及大学生生源地和校园贷款办理等注意事项。家长们在了解情况后露出了灿烂的笑容,并对志愿者无私的帮助表示了感谢。至此,本次暑期社会实践顺利结束。
在本次高校奖助政策宣传活动中,老师和队员们本着“寻找意义,寻找角色,寻找共识”的理念,在辛苦工作的同时互帮互助,发扬团结协作精神,顶着炎炎烈日将这次社会实践顺利的完成,为家庭贫困的准大学生们的大学梦送去希望。
资助宣传简报 篇10
为向广大学生和家长宣传国家资助政策,鼓励家庭经济困难学生通过自身的努力和国家的资助,实现大学梦,传递正能量。2022年6月15至6月25日,郑州轻工业大学国际教育学院“资助育人圆梦青春”实践团队在河南省平顶山市、新乡卫辉、焦作市潢川县开展了为期十天的资助政策宣传活动。
活动前夕,队员们在线上进行了资助培训,详细学习了国家资助政策,为宣传活动开展打下坚实的基础。活动中,学生资助宣传大使采用宣传入户、母校宣传方式宣传国家资助政策。
资助宣传使者牛一铭深入到河南省新乡市卫辉市后河村进行资助政策宣传活动,向即将步入高校的家庭经济困难学子宣讲了相关的资助政策,具体讲述了国家助学贷款的基本知识和申请流程,并向家庭经济困难学子认真介绍了郑州轻工业大学的资助政策体系,为学子们畅通新生绿色通道。
宣传大使徐博雅前往河南省平顶山市卫东区鸿翔小区,在贫困学生家里为即将进入大学的家庭宣传国家资助政策。宣传大使先为贫困学生及家长发放资助政策宣传册,然后对国家学生资助政策中的国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、新生入学资助、勤工助学、学费减免、“绿色通道”等政策进行解释,帮助学生和家长尽可能多的了解国家资助相关政策,让他们不用为上不起大学而担心。
宣传大使毛玉梁,进入学校进行宣传工作,在了解完学生的具体情况后,在当地高中门口进行资助宣传,同时通过家访的形式入户宣传政策,向家长和学生再次宣讲资助政策。通过走访了解到当地的.一位贫困学生,家中父亲因工受伤,生活比较艰难,但他对生活仍然乐观积极向上,毛玉梁向他介绍完学习的资助政策后,消除了他对负担不起大学费用的顾虑,期待能考上理想的大学。
此次实践活动中,资助团队的成员们带着国家资助政策走进了社会,走进了学生家庭,让贫困家庭感受到了国家资助的帮助和温暖。通过对贫困家庭的深入了解,宣传使者认识到国家资助政策不仅缓解大学学费对家庭经济的负担,更是让被资助学生感受到了国家、社会以及人民的温暖,减轻了家庭经济困难学生升学的心理压力,同时也激发了学子们刻苦学习、发奋图强、立志成才的劲头。
为切实做好学生资助政策的宣传工作,让家长、学生更加全面和深入的了解学生资助政策,阳光学校一直重视营造关心帮助家庭经济困难学生的浓厚氛围,确保学生资助政策顺利贯彻实施,2022年春季以来采取多种措施确保资助政策深入人心,做到家喻户晓。
为了使广大师生及学生家长都能了解国家助学政策,使家庭经济困难学生能够利用国家资助解决上学难题,提高政策知晓率,学校资助办公室全方位多渠道宣传资助政策,利用电子屏显示、国旗下讲话、召开主题班会等形式进行资助政策宣讲,把《澄城县2022春季学期学生资助政策》彩页发放到每一位学生手中,同时做好学生及家长的政策解释工作。
在主管领导指导下,在各班主任的配合下,对于澄城助学金网上申请管理平台、陕西省教育精准资助管理信息系统、全国学生资助管理信息系统三级平台管理,建立学校的特殊困难学生信息库,做到及时更新,心中有数,校资助办负责这些学生的信息填报、资助申请、资料提交、资金落实等,确保困难学生根据资助标准,都能享受国家资助,顺利完成学业。
学生资助工作是最直接的民生,直接关系到青少年儿童的健康成长。做好家庭经济困难学生资助工作是促进教育公平、社会公平的重要内容,是教育事业全面、协调、科学发展的迫切需要,对于保证家庭经济困难学生顺利入学和完成学业、巩固提高教育水平具有重要意义。阳光学校认真扎实落实各项资助政策,强化教育引导,培养学生自信、自强、正直、善良的良好品德,鼓励学生树立学业有成、回馈社会、报效国家的崇高理想,充分发挥了资助、育人的双重功效,全面实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标,切切实实把教育惠民政策落到了实处。
资助宣传简报 篇11
为进一步提高学生、家长及社会对民生工程家庭经济困难学生资助工作的知晓率和满意度,近年来,凤阳县多措并举,扎实做好学生资助宣传工作,让政策深入人心。
坚持上好“两节课”。学校学期开学时以班会课或开学典礼形式给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课,全面宣讲在校学习期间国家及学校出台的本学段各项资助政策及具体的申请、发放操作办法,同时开展诚信与防诈骗意识教育,确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助。在学生毕业前,上一节下一学习阶段资助政策宣传课,宣讲下一学段资助政策体系和申请流程;高中学校做好高校生源地信用助学贷款政策与办理指南解读,解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
进一步做好“政策告白”。在校园设置永久学生资助宣传告示橱窗,在班级张贴“学生资助政策宣传单”。其次,充分利用学生、家长微信、QQ群,主动发送“致学生家长一份信”,向学生和家长告白学生资助政策、申请审核流程、资助金发放方式或受助情况等内容,增强宣传效果。
继续开展“百千万”走访。高中阶段的中职、普通高中学校首先充分利用假期,重点对家庭经济困难学生进行走访,关注他们的思想、学习、生活情况,了解学生家庭基本情况及家长思想状况,向他们宣传好资助惠民政策,帮助其克服困难,解决问题。其次,积极有效利用进村入户的招生宣传过程,进一步宣传国家学生资助政策,听取群众意见、了解群众心声、解决实际困难,提高了群众的知晓度、满意度,促进教育事业和谐发展。
加强“联动”机制。加强学生资助工作与乡村振兴有效衔接,充分发挥乡村振兴帮扶干部能动性,及时做好对帮扶责任户学生资助政策宣传解答与资助申请指导工作,有效帮助脱贫户以及边缘重点监测户解除子女就学后顾之忧,增强对帮扶责任户的.关爱,激发他们的子女勤奋学习,励志成才。
筑牢媒体宣传平台。为提升教育惠民政策和资助工作知晓率和群众满意度,加大现代报纸、网络媒体宣传力度,及时将学生资助新政策,工作动态及资助育人成果等通过报纸、网络媒体加以宣传,扩大学生资助政策宣传覆盖面,确保政策知晓率和资助工作群众满意度,将党和政府对家庭经济困难学生的关怀传递给学生、家长及其社会,推动全社会形成了解资助、关心资助和参与资助的良好氛围。
资助宣传简报 篇12
为了进一步宣传党和国家教育资助政策,充分发挥国家资助政策教育作用,提高学生、家长对资助政策的知晓力度,学校开展了一系列宣传活动。
1、集体朝会上,学校大队委对全校师生宣读《金牛区义务教育阶段学生资助政策告知书》。
2、制作学生资助政策宣传展板,并摆放于学校门口,让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
3、发放宣传资料。学校发放宣传资料,学生人手一份。方便学生了解、掌握各项资助政策的`内容。
4、班会主题课上,老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致的讲解和说明,让孩子们知道义务教育阶段享受的相关资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展,我们期盼更多的学生、家长对国家学生资助政策有更加深入的了解,能在他们当中产生了积极的反响,形成了全社会关注家庭经济困难学生,关注国家教育发展的良好氛围。
资助宣传简报 篇13
为进一步加大贫困生资助政策宣传力度,使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项政策更好的实施,实现精准扶贫、精准资助的目标,20XX年9月2日,进校附小四六班组织开展教育扶贫资助政策宣传活动。
班主任老师先通过微信班级群,向每一位家长做全方位的宣传工作。让家长充分了解精准资助的制度、标准以及贫困学生补助评审发放的纪律、公示等,确保资助工作开展的`公平、公正、透明。
然后,班主任老师还在班里对学生进行教育扶贫政策的宣传。
教育扶贫工作是一项长期和系统的工程,将加大教育扶贫的宣传力度,一如既往,求真务实,做好贫困学生的关爱工作,从而确保他们健康快乐地成长。同时希望受捐助的贫困生努力学习,以优异的成绩回报社会,用爱心传递温暖。
资助宣传简报 篇14
20XX年9月26日,在这秋高气爽、果实累累的美好日子里,唐山市永超商贸有限公司,郑振龙夫妇再次来到我校进行爱心捐赠。受捐赠的是边庄子小学二年级李奇澔同学和五年级徐铂鉴两名贫困生,捐赠仪式上,郑总以现金方式为这两名学生捐赠了本学期生活费3000元,同时承诺以后每学期都为李奇澔、徐铂鉴两名同学捐赠所有生活费,直到其小学毕业。孩子们也表示定会好好学习,不辜负叔叔、阿姨的期望,掌握知识,将来成为有用的人。最后于爱军校长代表学校以及受助的学生、家长向这位慷慨解囊、倾注爱心的企业家郑总表示感谢。
此次捐赠活动,带给这些贫困学生的'不仅仅是金钱上的帮助,更是他们的精神食粮,相信他们将会刻苦学习,奋发向上,用自己的真实成绩来回报社会、来报答曾经资助过自己的爱心人士。
资助宣传简报 篇15
为认真贯彻和落实上级有关文件精神,进一步提高学生、家长对学生资助政策的知晓力度,各学校开展了“资助伴我行”学生资助宣传主题班会活动。
班会主题课上,老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致地讲解与说明,让学生知道义务教育阶段享受的两免一补政策、建档立卡贫困家庭减免相关政策等。同时,并将宣传材料张贴在校门口,提高家长们对学生资助政策的知晓度,增强社会对教育扶贫的获得感。
通过此次主题班会活动,让更多学生了解了国家关于学生资助的政策,扩大了学生资助政策的`宣传力度,学生们也深刻感受到党和国家对义务教育阶段贫困孩子的关心与呵护,更应该发奋学习。
资助宣传简报 篇16
为贯彻落实上级有关文件精神,进一步提高学生、家长对学生资助政策的`知晓率,确保资助政策“应知尽知、家喻户晓,应助尽助、不漏一人”,确保家庭经济困难学生不因贫困失学辍学,近日,赣州瑞金市瑞明小学开展了学生资助政策宣传相关活动。
各班召开学生资助政策宣传主题班会,逐条向学生认真、细致地讲解与说明。同时,班主任将《致学生家长的一封信》发放到每一位家长手中,并将宣传材料通过微信平台形式进行宣传,让学生和家长知道义务教育阶段贫困寄宿生、非寄宿生生活补助的资助对象、资助标准和办理程序。
此次资助政策宣传教育活动有效宣传资助工作理念与资助工作流程,充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀。该校将继续做好精准资助工作,确保学生不因家庭经济困难失学辍学。
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