小学线上教学教研简报范文（通用12篇）
在不断进步的社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么你有真正了解过简报吗？以下是小编精心整理的小学线上教学教研简报范文（通用12篇），欢迎大家分享。
小学线上教学教研简报1
学校认真贯彻县教育局关于线上教学的相关文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓，科学制定《公盛小学线上教学工作方案》，做到“停课不停教，停课不停学”，凝聚家校合力，关注学生全面发展，打造公盛品质教育。
开学之前，全校各班级迅速行动，组织召开疫情防控期线上教学筹备会议和家长会，广泛征求家长意见，尊重学生需求，科学制定线上教学实施方案，积极做好线上教学的各项准备工作，稳步推进线上教学工作。
老师们在直播教学中注重与学生互动，密切关注学生学习状态。利用线上平台进行作业批改，及时跟进辅导，让线上教学扎实有效。学校领导深入各班级对线上授课、作业批改及教学情况实时监督和动态管理，确保线上教学工作有效开展。教师们利用线上平台进行作业批改，及时跟进辅导，让线上教学扎实有效。
采取线上教学“一班一课表”的策略，各班在科学规划课程时间设置的同时，使用在线直播、在线答疑等多维模式，通过微信群、钉钉群、等多种形式进行线上授课、动态听课、作业批改等教学活动。
坚持五育并举，突出学生思想品德教育，统筹安排各学科的教育教学，避免单纯文化知识类教学。每天上午两节课后，下午一节课后要安排不少于30分钟的体育运动时间，适当增加艺术、劳动、心理健康辅导等内容，各科教师随时与学生及家长沟通交流，随时了解学生居家学习的心理活动。
为更好地保障线上教学顺利进行，县教研室开展网上巡课工作，及时做好了线上教学相关信息的沟通与反馈。
疫情当前守初心，线上教学迎秋来，携手家校齐助力，暖心为得百花开。公盛小学全体教师定将共克时艰，为学生提供优质的教育教学服务，高标准完成线上教学工作，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心！
小学线上教学教研简报2
根据佛山市教育局的要求，从4月11日起，全市中小学阶段学校暂停线下教学，采取线上教学。为认真落实上级相关要求，4月11日上午，石洲小学阮汉潮校长召开行政会议，迅速部署了线上教学期间学校防疫防控工作和线上教学工作。
为保证线上教学顺利开展，学校高度重视，马上安排调试线上直播网络设备，在各班教室安装摄像头和麦克风，确保硬件设施能满足线上教学的需求。
在线上教学工作会议上，全体教师学习了石洲小学线上教学工作方案，明确了线上教学工作的各项要求，要求教师们积极转变授课思路，创新课程模式，调整课程知识点和课程强度，为阳光学子们开设丰富多样的课程，体现“五育并举”，同时应及时关注学生的心理情况，以鼓励和引导为主，为线上教学工作的顺利开展打下基础。
随后，雷洁雯主任公布了线上教学的课程安排，要求全体老师根据线上教学的规律和特点，酌情缩短每节课时长，合理分层布置课后作业。最后，全体老师参加了直播软件和平台使用的培训会，提升技能。
4月12日，阳光学子与教师们携手云端，阮校长带领行政和科组长代表对各班的线上教学课堂进行巡课指导，规范教师的线上教学行为，加强线上教学管理。阳光学子们积极主动适应云端教学模式，遵守学校教学与防疫各项规定，严于律己，积极参与各类课堂，展现阳光学子积极向上，勇于探索，不怕困难的良好学态！
石洲小学在开展线上教学的同时，阳光体艺同样精彩，每天早晨八点，《石洲小学阳光篮球操》的音乐准时响起，阳光少年们在快乐锻炼中强身心、壮体魄；云端音乐、美术、科学、综合实践、道德与法治、语文阅读、数学思维、英语交际、心理健康、劳动教育等课程同样精彩，全面绽放五育并举的阳光课堂！
家校携手，凝心聚力线上教学，石洲小学上下同心，为阳光学子们在特殊时期的学习保驾护航，绽放精彩！
小学线上教学教研简报3
1月10日，联盟小学停止所有线下教学活动，全面开启线上教学。
学校立即组织召开中层会、全体教师会，迅速启动线上教学应急预案，并根据“双减”和“五项管理”政策，结合学校实际情况，周密安排各年级线上教学课程，合理规划教学时长。各教研组的老师们借助钉钉软件提前进行试播，并开展线上集备活动，研讨上课的方式、方法，商议作业的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并没有因为事态的紧急而仓促，一切都在有条不紊地进行着。
老师和学生们每天准时在网络彼端相约聚守。每个老师都在用心演绎着别样的课堂，每一次课前的温馨提示，课堂的倾心讲授，课后的在线答疑，一切都是那么井然有序；每个孩子都像在真正的教室一样，坐姿端正、凝神静听。时不时的师生互动更是把气氛推向高潮。年级行政分包巡课，节节反馈教学效果。每天晚上，学校都要组织分包年级行政召开线上视频研讨会，反馈线上教学出现的问题，及时沟通，及时解决，确保线上教学的高质高效。
线上课程丰富而紧凑，内容涵盖了疫情防控知识、安全教育、文明礼仪教育、阅读教学、写字教学、口算训练、体育锻炼、英语歌曲演唱、寒假特色作业等方面，既保障了学生对学科旧知的巩固，又关注了学生身心的健康成长，让同学们能够学有所获、学有所成。
“疫”不容辞，“课”不容缓。虽然我们不在抗疫一线，但是保证学生停课不停学，学习不延期，是所有教育人的责任与使命，而我们就是想用这份初心和同学们携手并肩，战胜疫情，待到春天，花开“疫”散，用最美的姿态迎接万象更新的明天！
小学线上教学教研简报4
为最大限度减少新冠疫情对正常教育教学秩序的影响，确保学生学习全覆盖，城北小学科学谋划、精准摸排，制定“一班一策”“一人一案”，通过微信、QQ、钉钉等多种形式，对因各种原因不能正常到校上课的学生进行“线上教学”。
有的班级缺席学生较少，老师提前发布当天教学内容，供学生预习、自学，并通过电话、微信等多种方式“一对一”进行跟踪指导，答疑解惑。随后，老师根据学生情况布置相应作业，进行线上批改，及时反馈，指导订正。
有的班级缺席学生较多，老师通过组建“线上教学群”，及时上传教学微课、教学录像，或以网络直播等形式，组织学生进行线上学习。同学们在屏幕那端，时而认真倾听，时而详细记录，时而凝神沉思，那一副副专注的神情，令人欣慰、动容。
作为智慧学校示范校，该校充分发挥信息技术优势，利用智慧课堂教学系统推送教学内容、组织课堂教学、跟踪课后辅导、批阅随堂练习，做到了线上线下无差别、居家学习和随班就读一个样。
为了规范作息，做到劳逸结合，老师们还针对每个学生的不同情况，指导他们制定内容全面、符合实际的学习计划，提高了学习的效率。在完成正常教学的同时，老师们还及时对学生进行心理疏导和安抚，以消除他们内心的恐惧和担忧，安心居家观察。
疫情虽然影响了学生返校，但隔断不了老师的关爱，更阻止不了学生的成长。我校通过开展形式多样的“线上教学”，确保学生学习无一遗漏，真正做到了“停课不停教”、“停课不停学”，为学生知识学习和身心发展提供了坚实保障。
小学线上教学教研简报5
秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。
筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。
高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。
为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。
伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。
为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。
居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。
劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。
“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！
小学线上教学教研简报6
突如其来的疫情，让已经启航的新学期按下了暂停键，虽然疫情改变了教学方式，但屏幕无法阻挡xx小学全校师生的工作学习热情，“疫”犹未禁，“课”不容缓，非常时期，共克时艰。
一台手提电脑、一个互联网环境、一张同步课表、一群熟悉又热情的老师和同学们，让因疫情防控居家的孩子们在体验数字化教育的便捷时，“身临其境”地和伙伴们同步校园生活，感受xx小学教育的温度。
凡事预则立。早在xx月xx日全体教师上班后，xx小学就根据《关于做好20xx年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相关文件精神，成立线下线上教学工作组，拟定《xx小学20xx年度秋季开学线上教学工作方案》，做好线上线下课程切换的充分准备。
xx月xx日晚，学校接到教育局相关通知后，李xx校长马上启动预案。一是线上教学工作小组的碰头会。二是研讨确定居家学生线上学习模式。三是由班主任与居家学生家长联系，告知相关事宜。四是任课老师提前调试设备，在音质、画面、互动等方面达到最优化。
xx月xx日，早上8：00分，全校老师提早就位，纷纷变身最美主播，或是布置学习任务单，或是直播。xx学子一个个端坐屏幕前，专心致志投入学习，时而做笔记，时而沉思，不论何时何地，学习不缺席。
“一个都不能少。”学校一定会关怀到每一位未能按时参与学习的孩子们，老师们一一联系家长，竭尽所能地帮助孩子们！家长的”太感谢了”“真是喜出望外”道出了对学校工作的认可，对学校老师由衷的感谢！
疫情无情人有情，用心架起爱心桥，隔空相守一线牵，xx师生携手共度时艰！
小学线上教学教研简报7
每一次疫情的到来，都给我们提出了新的挑战，作为班主任的我们时刻准备着。
为了上好线上课，班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的必修课。“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地，优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的范本。
每个班级都会出现孩子不上网课，不交作业，作业质量差等现象。听之任之吗？当然不能！我们打电话联系家长，让家长知道，不论什么时候都不能让孩子松懈学习，不论什么困难我们一起面对；我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容，把落下的功课及时补上；学生有问题就及时解决，提交作业就马上批阅反馈，直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切，对他们的不抛弃、不放弃。
我们年级组教师一起集体备课，有问题就交流，每一个教师钉钉群都异常“热闹”：这一课教学难点这么讲行不？我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不？下节课分层作业这样布置可否？……关于教学的话题层出不穷，对于教育的初心我们始终坚守。
面对疫情，我们不危不惧；面对工作中的挑战，我们迎难而上；面对学生，我们无微不至；这就是我们班主任的责任。
面对疫情，我们时刻准备着！
小学线上教学教研简报8
20xx年xx月，新一轮疫情来势汹汹，疫情当前，初心如磐，使命在肩。为保障师生身体健康和生命安全，更好地落实疫情防控要求，经过前期周密计划和精心准备，20xx年xx月xx日，xx县第八初级中学开展线上教学工作。
为了让线上教育教学工作能更好地落实落细，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，学校领导和教导处针对线上教学工作做了全面的部署与安排，立足实际情况制定了“停课不停学”线上教学方案，确保在线教学有序、有效、高质量开展。
教师们积极响应学校的统一部署，克服困难，精心备课，积极适应网上授课新模式，毫无怨言地践行着自己的教育初心和教育使命。各学科针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行广泛交流和研讨，努力为线上全体学生呈现高质量、高效率的精彩课堂。
课后，教师们以备课组为单位进行教研活动，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策，先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。
网课第一天，虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响同学们的学习热情，学生把书桌当作“课桌”，以家为“教室”，参照学校和老师的要求，通过手机、电脑等途径获取学习资料，按计划完成预习、复习等学习任务，并认真听讲，做好学习记录，提交各科作业。
学校层面有引领，教师群体有担当，技术支持有保障，上下一心齐出力，xx县第八初级中学线上教学活动有序开展，教学秩序平稳有序运行，奋力践行着“教书育人”的初心使命。
小学线上教学教研简报9
为切实加强学校疫情防控工作，积极完成好线上教学任务，提高教师在线教学能力。20xx年3月6日—16日，平邑街道第二小学积极开展了线上教学全员培训，做好疫情防控线上教学准备工作。
一是3月6日学校全体班主任召开疫情防控专题会议，参会率达100%。
二是学校及时制定疫情防控线上教学工作预案，严格落实“五项管理”要求，安排中层领导“三包”督查机制（即：包年级授课管理、包教师线上授课及作业指导、包学生线上学习和作业质量），促使教师提高授课和作业批阅和指导效率，进一步提高学生线上学习质量。
三是3月10日我校信息技术处卜凡民主任带领全校教师进行数字平台（钉钉软件）安装使用学习，形成了学校骨干教师帮扶信息技术能力较弱的教师，指导教师建立班级钉钉群、召开班级会议、制作课程表、网上直播课堂、发布作业、评改作业及优秀作业展评，及时做好网上授课准备工作。
四是教导主任积极推送线上教学技术指导，随时解决师生线上学习问题，保质保量做好线上教学服务工作。
五是全校任课教师认真准备，做好线上教学前钉钉调试工作，对于线上网课学习困难的学生，及时进行家访，亲自指导家长下载APP，有的老师直接把家长领到学校，让李全迎主任和卜凡民主任帮助家长安装调试使用方法，及时给学生家长排忧解难，解决问题。
通过前期线上教学准备，教师之间互帮互学，共享共进，截止3月16日，全体教师对线上教学技能掌握良好，能够较熟练使用授课平台进行线上教学服务，为后期进一步开展好线上教学工作奠定有力基础，彰显了全校教师严谨笃学、敬业爱生的责任感。
小学线上教学教研简报10
为了促进教师之间的学习交流，落实“基于课程标准的教学改进行动”，提高教师线上教育教学水平，增强教师教育教学能力，进一步提高课堂教学质量，李集镇中心小学经研究决定举行线上语数公开教学研讨活动。
1.准备在前，教学在后。
在接到中心校的通知后，李莉校长立即联系语文教研组长，组织老师，对线上教研活动进行了周密安排。从谁来上，上什么，在哪里上等问题入手，经过大家的讨论，最后确定了教研内容。课前各位老师都做了充分准备。展开试教，并针对听课老师的建议对教学内容进行修改，目的是呈现出精彩的课堂。
5月19日，经过精心准备，我校展开了“大单元主题教学线上实施探索”语文线上教学研讨活动。以腾讯会议进行直播教学，学校将通知及会议号发在办公群，确保不漏听一人。
李雪老师执教四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密》，语言富有亲和力，娓娓道来，像流水滋润学生的心田。
王艳老师执教了四年级下册第八单元《巨人的花园》，她用柔和的语调不断提醒学生注意听课姿势，培养了学生良好的听课习惯。
杨婷婷老师为我们带来了四年级下册第八单元整体教学解读及建议。精美的课件，深入的见解，无不在昭示她对单元要素深刻的理解。
2.课堂在前，总结在后。
课堂教学结束后，我们展开线上教学的评课活动，目的就是协力提高。每位老师基本上都能够准确把握考纲和学情，每一位老师的课都体现了不同学情条件下的微调。其他老师积极发言。存在的问题也不少，比如网路不流畅、衔接语可以再细化一些等。各位老师在线上听课也能做到认真听课，及时记录。
特殊时期，隔离不隔爱！今日的线上教研活动是为了明天的实践活动更加顺畅。非常时期，老师们用新的.学习方式不断充盈彼此，成长你我，用专业和信念、储备和积蓄，整装待发，共同迎接春光灿烂的明天。
小学线上教学教研简报11
2022年3月，唐山这座英雄的城市被疫情的阴霾所笼罩，全市人民开启了共同战“疫”。光明实验小学全体任课教师响应上级“停课不停学，离校不离教”的号召，即刻启动“直播键”，再一次走上“云端课堂”。
一、智慧引领、高瞻远瞩谋全局
张超校长高屋建瓴，第一时间带领班子全员制定线上教学工作方案，明确任务目标。领导们纷纷进组进班，深入教学一线与教师并肩作战，分学段分年级对线上直播授课、作业布置批改及线上研讨情况进行实时监督和动态管理，及时总结、改进方法，保证线上授课迅速、高效步入正轨，开展有序。
二、提笔教书、落笔抗疫有担当
“线上教学”改变的是教学环境和条件，不变的是教书育人的使命和担当，光明人，既有忘我的工作精神，又有在大义面前做取舍的“大我”风范。
1、挑战自我，突破技术难题
接到线上教学通知的第一时间，语数英授课教师迅速上位。疫情来得突然，没电脑，没教材，于是大家千方百计借电脑、下载电子课本、抓紧研究企业微信平台使用方法、无数次模拟演示。学校有几位年过五旬的老教师，工作干劲丝毫不输年轻人，直播前一天晚上半夜两点还在群里试播，就怕第二天的课程不顺畅。她们一有时间就上线操作，遇到技术操作问题多方求助直到解决，硬生生把自己从一个“电脑小白”培养成了“技术大咖”。
2、超越自我，教研统筹资源
教研组长身兼重担，每次课前必先组织团队进行教研，制定出周密的教学计划，全年级进度一致，拒绝简单机械地跟着网课走，而是统筹整合各种资源，力求线上教学高质高效。组内教师团结奋战、群策群力，无论是谁有了新的发现都第一时间与大家智慧共享，创新同行！
3、奉献自我，舍小家为大家
这是光明教师团队的缩影，所有的坚持、温暖与勇敢，都源于老师们对本职工作的深沉热爱；正是因为有了这些教师的笃行不怠、履职尽责，我们的线上教学工作才彰显出别样的精彩。
三、后生可畏、青苗队伍速成长
光明有一大批90后的年轻教师，很多人都是第一次启用线上教学这种特殊的课堂模式，但他们无畏困难，勤奋钻研，且自带智慧光芒，率先实现了众多“第一”：第一个为全区制作企业微信使用技巧的微课；第一个向大家推送直播课堂的各种方法；第一个解决没有电脑无法直播课程的技术难题。他们思维活跃，干劲十足，为光明的未来注入了一股清新的活力之泉。
四、学科联动、全面育人待花开
光明实验小学线上教学扎实推进，课程设置坚持“五育并举”，利用“快乐童年”系列课程逐步实施线上教育教学的全课程，保证学生全面健康发展。
万物复苏必有时，疫去安来春可期。光明实验小学全体教师在鼠标、按钮、屏幕中诠释着“召必应，战必胜”的责任与担当，为学生的居家学习生活保驾护航，用自己的实际行动诠释着“师者最美的姿态”，用隔空的陪伴助力学生们快乐成长！
小学线上教学教研简报12
三月份接近尾声，临沂桃园小学已经在“抗击疫情”的大环境下开展了三周网课。为进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度地提高线上课堂教学效果。3月30日，学校开展骨干教师线上教学示范课活动。
此次骨干教师线上示范课活动制定了详细的实施方案，老师们通过钉钉进行在线听课，从多角度去观课思考、学习记录，汲取他人线上教学的经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。每位教师通过撰写听课记录及综合评价的形式展现听课成果。
马荣老师带来的示范课《简单图形的排列规律》，以有趣的故事导入，结合生活情境带领同学们探索排列的奥秘。她善于表扬学生，启发学生积极思考，鼓励学生连麦分享自己的想法，课堂上留下了学生精彩的学习瞬间，本节课为数学教师线上教学起到了真正的引领和示范作用。
李霞飞老师与她可爱的孩子们一起，给全体语文教师呈现了一堂高质高效的语文线上示范课。在这节《海上日出》示范课的课堂教学中，李老师精心设计教学活动，简约而不简单，方法巧，质量高，为线上教学起到了辐射和带动作用。
朱翠云老师执教的《宇宙的另一边》，课堂上老师充分发挥课件示范作用，引导学生发现文本表达的“秘诀”——宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边的恰恰相反，即反着想。然后，引导学生积极连麦，一起挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象:在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢?利用课文的句式，搭建想象的支架，启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，在头脑风暴中激发想象的潜能，习得想象的方法。
授课结束后，教师们以课研课，及时反思，纷纷把自己的听课记录上传到教研群里，就线上示范课中的亮点、方法与老师们交流、分享。评课研讨环节，各学科教师畅所欲言，提出疑问，发表见解。
严峻的疫情阻挡不了春天，阻挡不了学习的脚步，更阻挡不了老师们浓厚的教学热情。临沂桃园小学全体教师，愿意携着每一个学子，攻坚克难，不负期望，做好人民满意的教育。
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