线上网课每日教学简报

时间:2024-06-29 12:07:00 简报 我要投稿
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线上网课每日教学简报(通用6篇)

  在不断进步的社会中,我们每个人都可能会接触到简报,简报具有一般报纸的新闻特点,特别是要求有很强的时效性。究竟什么样的简报才是好的简报呢?下面是小编整理的线上网课每日教学简报(通用6篇),欢迎大家分享。

线上网课每日教学简报(通用6篇)

  线上网课每日教学简报1

  每一次疫情的到来,都给我们提出了新的挑战,作为班主任的我们时刻准备着。

  为了上好线上课,班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的.必修课。“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地,优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的范本。

  每个班级都会出现孩子不上网课,不交作业,作业质量差等现象。听之任之吗?当然不能!我们打电话联系家长,让家长知道,不论什么时候都不能让孩子松懈学习,不论什么困难我们一起面对;我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容,把落下的功课及时补上;学生有问题就及时解决,提交作业就马上批阅反馈,直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切,对他们的不抛弃、不放弃。

  我们年级组教师一起集体备课,有问题就交流,每一个教师钉钉群都异常“热闹”:这一课教学难点这么讲行不?我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不?下节课分层作业这样布置可否?……关于教学的话题层出不穷,对于教育的初心我们始终坚守。

  面对疫情,我们不危不惧;面对工作中的挑战,我们迎难而上;面对学生,我们无微不至;这就是我们班主任的责任。

  面对疫情,我们时刻准备着!

  线上网课每日教学简报2

  疫情阻断了我们如约的会面,却阻断不了我们从事教育的热情!为了更好地提升我校线上教学质量,学校开展了系列线上教研活动。一年级组率先行动,xx月xx日上午第一节课,一年组全体教师和相关领导集中听取了组长于xx老师的一节新生常规训练课。

  于xx老师是我校一名非常有经验的教师,自参加工作20余年来,一直从事班主任工作,无论是教学成绩还是班级管理都特别优秀。在课程的一开始,于老师就对前几节课的学习成果进行检验,学生们整齐化一,全神心投入,高质量高标准完成了复习内容的展示。接着于老师开始带领可爱的孩子们解锁了新的.技能,每个技能都做到耐心讲解,认真示范,丰富的肢体语言深深吸引了一双双聚焦于屏幕上的小眼睛。于老师以游戏的方式贯穿课堂,吸引学生的注意力,全程关注学生的坐姿,以夸奖鼓励为主,课程的结尾对学习内容进行总结。以学习和巩固练习同时进行,不断强化,达到了很好的效果。

  课后,高xx主任主持了评课活动,一年级组全体老师参与评课活动。会上于老师率先对本次课做了教学反思,并针对学生的常规训练做了经验分享。其它三位班主任老师结合自己的实际教学,做了精彩的评课。

  高xx主任对本堂课也给出了很高的评价,并对下次的教研提出了要求。最后宋校长充分肯定了这次教研的成果,鼓励大家要齐心协力,精心备课,教研先行,互学互助,共同打造高质量的线上教学课堂。

  金秋时节,硕果累累!相信在我们的不断努力下,xx教育的明天也必将收获累累硕果!

  线上网课每日教学简报3

  一场突如其来的新型冠状病毒的疫情,阻断了上学的.路,延迟了开学日期。在学校“停课不停学”工作领导小组指导下,xx月xx日重新对教师明确责任、细化分工,精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生线上学习辅导工作,教师通过微信群等方式,帮助学生足不出户,在家通过电视、手机、电脑等开展学习活动。

  为确保疫情防控期间“停课不停教与学”的活动顺利进行,xx小学师生们克服了重重困难。

  1、同年级相同学科老师们团结协作,一起备课,一起上直播课。

  2、有学生家里没有智能设备,于是老师联系同年级附近居住的两个同学一起上网课。

  3、教师、领导及时了解并进村入户帮助学生解决学习终端遇到的问题。

  4、教师们自动自发家访了解网课学习效果,及学生网课遇到的困难,并适时指导学生如何正确拍照上传作业。

  疫情虽仍在,学习不能停。学校采取了一系列积极的措施,确保学生在家也能收获知识,在这个特殊时期让我们万众一心共克时艰,疫情终将过去,期待同学们早日重返美丽校园!

  线上网课每日教学简报4

  xx月xx日,阳光灿烂,绚烂的朝霞陪伴着回小娃步入云端课堂。又一次的“停课不停学”,不一样的回小线上风景——云端有精彩,身心共成长!

  教师们采用“钉钉直播+视频答疑+资源包推送”的交互式线上教学,多元推进。线上教学有清单、资源畅通有保障、教研指导有体系、课后作业有辅导。让“双减”在“云端课堂”悄然推进,将“幸福教育”弥漫在无线两端。

  你看,云端风景亦好:有老师细心的讲解,学生认真的倾听;有激情昂扬的早读、精心准备的课堂;还有丰富多彩的艺体活动、备受欢迎的劳动活动……“五育并举”课程于方寸屏幕间,演绎着德智体美劳全面发展的成长美好。不一样的课堂里,诠释着同样的精彩!

  当三尺讲台变成方寸屏幕,当教室从学校搬到家里,疫情改变的只是学习形式,不变的`是老师们的教育初心,是孩子们积极向上的学习热情。一天的线上学习结束了,老师们准备充分,学生收获满满。学校云端课堂的开展也得到了家长们肯定。

  有限的是脚步,无限的是心路。迎击病疫,迎面成长,回小云端风景亦好!

  待云开“疫”散,让我们一起重逢美丽校园!

  线上网课每日教学简报5

  九月的天空,格外的高;九月的风,格外的柔,九月的xx,绿意依然。但,九月的xx校园,显得格外的冷清。

  面对xxxx复杂的疫情形势,在落实上级防控要求保障师生身体健康的前提下,xx小学坚守“立德树人”之初心,牢记“为党育人、为国育才”之使命,夯基固本,铸魂育人,在疫情防控和“停课不停学,延期不延教”两条线上齐头并进,xx月xx日起,xx小学的师生们开启了“云端”见面之旅,全面启动线上教学工作。

  为使我校线上教学活动有效地开展,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,我校制订了本校的《线上教学工作实施方案》。成立了以黎xx校长为第一责任人,中层领导、各班主任为成员的线上教学工作领导小组,制订线上教学课程表、作息时间表等,有序推进我校的'线上教学工作。

  本次线上教学工作,我校通过“企业微信上课直播+资源推送+线下练习巩固”的方式开展。充分利用信息技术手段和网络教学资源为教学服务,实现了“云端”教学。线上教学工作开始前,全体教师通过“国家中小学智慧教育平台”获取电子教材、微课视频,与市教培院线上教学指导团队推送的线上教学预学资源,通过班级群提前推送给学生进行预习,为线上教学工作做好充分的准备。

  我校首次采用“线上直播”的方式开展线上教学。为确保“云端”课堂的有效性,黎校长在部署会议上强调:每位老师都须提前熟练掌握企业微信“上课直播”功能的操作,要结合线上教学的特点,做好充分的备课工作,做好教学计划,控制好上课时间,上课时要保证课堂纪律和课堂效果。上课期间,黎校长实时在线,进入各班进行巡课,提炼亮点,指出不足,指导改进。

  在线上教学活动中,老师们也充分发挥各种智慧,除了通过企业微信直播上课、班级群推送学习资源,还利用“班级优化大师”“企业微信作业小程序”“智教中小学班级群”等多种途径开展作业活动,对于学生的作业,老师们都做到及时批阅和反馈。以多管齐下的措施在最大程度上保证线上教学的效果。

  对于农村学校而言,“云端”教学是一种挑战,但是,有困难的地方就有“力量”,每个人身上都蕴藏着无坚不摧的能量。相信只要我们有一颗迎难而上的心,坚持不懈地努力,我们会逐渐获得突破。我们坚信:只要坚持,总会有惊喜;只要坚持,总会有收获。

  线上网课每日教学简报6

  新冠病毒又一次袭来,为了更好地组织教师开展教研组各项工作、交流各教研组的活动情况,切实提高各学科教学质量,研究如何在疫情防控形势下高效开展教学工作,xx中心小学开展了以“线上教学的有效研究”为主题的教研活动,一、二年教师积极参与。

  在当今疫情防控形势下,如何进行线上有效教学是每个教师面临的问题,xx中心小学开展的线上教研活动,首先安排了针对这一阶段如何开展线上教学的有效研讨,每位老师各抒己见,出谋划策,大家通过线上的研讨,各自发表自己的观点,有提出问题的,有提供思路的,每个人积极思考,碰撞出思维的`火花。在研讨过程中,逐渐形成了一定的思路,一二年教研组长对大家的观点进行归纳总结,并做好详细记录,以便进一步地进行梳理。

  通过本次教研,我们更加坚定信心,疫情之下,不被困难所打倒,要发挥各自的聪明才智,迎难而上,接受挑战,真正将教学工作落到实处。

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