结对帮扶简报
在生活、工作和学习中，简报的使用频率逐渐增多，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。一般简报是怎么制定的呢？以下是小编整理的结对帮扶简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
结对帮扶简报1
为进一步均衡教育资源，促进农村学校发展，近日，区教育体育局召开20xx年教育对口帮扶交流工作会议。
会议总结了20xx年全区对口帮扶工作，传达了《关于进一步加强学校对口交流工作的意见》，详细安排了20xx年教育对口帮扶交流工作，要求帮扶单位要对薄弱学校从人力、智力、财力等方面进行全方位帮扶交流;交流单位双方教师之间要开展“一帮一”活动，学生之间要开展“手拉手”爱心助学、助残、助困活动。要通过交流单位和交流教师坚持不懈的努力，使农村偏远薄弱学校面貌、教育管理水平和教育质量有大的.变化和提高。
根据安排，陕州中学、区实验中学、区实验小学、区实验幼儿园、大营中心校等19所城区和西部学校与区二高、区第三学校、店子中心校及卢氏县山区学校等18所对口帮扶学校建立了帮扶交流关系。
据悉，陕州区教育对口帮扶交流和“送教下乡”工作已连续开展多年，有效地实现了教育资源共享，对全区城乡教育均衡发展起到了积极的推动作用。
结对帮扶简报2
为深入推动脱贫攻坚重点任务工作，确保各项帮扶措施落到实处，7月21日上午，班玛县自然资源局领导班子及全体党员、干部职工赴班玛县灯塔乡格日则村进行慰问走访，共同谋划群众脱贫。
县自然资源局全体干部职工高度重视、积极参与结对帮扶工作，树立了打赢脱贫攻坚战的信心和决心。按照因地制宜的原则，在与要什道村签订藏茶抚育(10万元抚育资金)的基础上，此次与格日则村签订了藏茶林木抚育合同，抚育资金10万元.
党员干部深入到各自结对帮扶的贫困户家中，详细询问了近年来家庭生产、生活情况时，当询问到头果来的家庭情况时，他喜笑颜开，连声感谢党、感谢政府的关怀，自己还是护林员每年收入还不错，让自己看到了希望。干部们在还教授科学抚育林木技术的同时还鼓励他们要树立信心，比干劲奔小康，相信大家的生活一定会越来越好。
为推动优质资源共享，促进城乡教育均衡发展，4月15日下午，流沙东街道新坛小学组织部分领导教师一行11人走进结对帮扶单位军埠镇莲坛小学开展送教活动。
此次活动，新坛小学向莲坛小学送来了两节精彩的'示范课，两位送教教师结合农村学校孩子们的特点，根据教学内容合理安排课堂环节，通过交流互动短时间内与孩子们拉近了距离，激发了孩子们的学习热情，她们凭借扎实的专业基础和灵活的教学方法，组织实施了以“自主、合作、探究、展示”为主要模式的课堂教学，向莲坛小学的师生们展示了实实在在的课堂，分享了她们的一些教学理念与教学方法，做到了“送课堂、送理念、送方法”。
张雪娇老师为大家展示了一年级语文《动物儿歌》一课的识字教学，她精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，生动形象的讲解，亲切的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，令人耳目一新，让在场的听课教师们真正感受到了识字课的魅力。
执教六年级数学的陈晓君老师也同样表现出色。课堂教学过程流畅，不仅能将概念落实到实处，学生的学习方式也多种多样，有独立思考、口头表达和动手操作，特别是口头表达非常充分，有效提高学生组织数学语言的能力，课堂练习也充满趣味性，学习效果明显。
课后，两校组织了研讨活动，流沙东街道新坛小学和军埠镇莲坛小学的领导、老师齐聚一堂，对今天下午的语文和数学课堂进行了细致的剖析，并就如何开展有效识字教学进行了讨论，与会老师亦各抒己见，畅所欲言。评课过后，黄达红校长还就新坛小学的“办学理念、校训、校风、教风、学风”等方面进行精彩的介绍。
此次送教活动达到了预期效果，取得了圆满成功，为结对帮扶学校之间搭建了学习交流的平台，进一步推动了优质资源共享、城乡教育均衡发展和教育质量共同提高。
结对帮扶简报3
2022年3月25日，市乡村振兴局机关党支部深入结对帮扶雁江区保和镇六石包村开展"党支部结对共建助力乡村振兴"行动。
今年以来，XX市乡村振兴局机关党支部认真落实市直机关工委安排部署，聚焦"党员干部受教育、基层群众得实惠、城乡支部共促进、乡村振兴见成效"工作目标，以"做为民公仆，当振兴先锋"党建品牌创建为抓手，强化帮扶村党支部结对共建，深入开展理论联学、支部联建、队伍联育、产业联促、新风联建"五联"活动，持续推进帮扶村基层党组织建设、党员教育培养，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。
本次活动，双方组织召开了结对党支部党员大会，市乡村振兴局机关支部党员代表参加。会议由六石包驻村第一书记主持，市乡村振兴局机关支部副书记就结对共建工作，进行了具体安排，就同读书籍《四川巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴应知应会手册》，进行了集中学习和研讨。
活动中，市乡村振兴局机关支部组织党员代表，通过现场宣讲、发放宣传资料等方式，开展了禁毒、防疫科普志愿服务。后期，双方党支部将持续开展基层调研、乡村振兴先进村学习参观、共同参观红色根据地等结对共建系列活动，持续建强基层党支部战斗堡垒，提升党员党性修养，全力打造"党建+美丽乡村"建设，不断提升百姓幸福感和获得感。
会后，市乡村振兴局定点帮扶分管领导就定点帮扶工作与村"两委"、驻村工作队进行了讨论研究，并现场实地会商村撂荒地整治、集体经济优质水稻种植等事项。
结对帮扶简报4
转眼一个学期过去，在师傅黎志高教师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。黎教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，仅有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。所以，在黎教师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的.推荐，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，黎教师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习用心性。在他的课中，时刻总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。
总之，师傅在给我评课时，不仅仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现信息课堂教学要求，发奋进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，发奋到达课堂教学的优化。
此外，黎教师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的'学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感激学校为我带给了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的职责重大，仅有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，在这半年来，我向黎教师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
结对帮扶简报5
为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，及时掌握脱贫户和监测对象的`收入、“两不愁三保障”落实等情况，近日，市退役军人事务局党组成员、副局长XXX带领机关、局属单位帮扶责任人深入到XX县XX镇XXX村开展对接帮扶工作。
活动中，XXX到XXX、XXX等脱贫户家中走访慰问，了解“四个不摘”政策落实、生产生活以及老人身体健康等情况，局属单位帮扶责任人对帮扶的25户脱贫户及监测对象进行了走访慰问，为他们送去米面油等慰问品。活动前，市退役军人事务局对参加对接帮扶责任人进行了统一培训，对脱贫户和监测对象的工资性、生产经营性、财产性和转移性收入指标进行科学计算、准确采集，为乡村振兴有效衔接打下基础。
后续工作中，市退役军人事务局将严格落实结对帮扶要求，积极主动为帮扶对象办实事解难题，扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，为我市高质量发展作出应有贡献。
结对帮扶简报6
20xx年5月12日，什邡市隐峰学校一行四人按照《结对帮扶喜德县沙马拉达乡中心小学校工作方案》，在沙马拉达乡中心小学开展了艺术课示范教研活动，并就学校党建和今后深化两校结对帮扶工作进一步交换了意见。
针对喜德县沙马拉达乡中心小学校艺术教师缺乏，艺术教育薄弱的情况，本着“对方所需、己方所能”的原则，依据年初的工作计划，学校安排谢寅、何钲两位专业音乐、美术老师带去了两堂高质量的'音乐、美术课。谢老师在沙马拉达乡中心小学校三年级上了一节课题为《春天举行音乐会》的音乐课。谢老师带着学生感受春天里春风、春雨、春雷……的声音，把孩子们带入了春天里，带入了春天的音乐里，孩子们还在课堂里感受到了沙锤等打击乐器的魅力，在孩子们的心中播下了音乐的种子。听课的老师们就如何上好一堂音乐课也受到些许启迪。
何老师给孩子们上了一节“绘制枇杷树”的美术课。教学生自己动手使用树枝、粘土、彩色卡纸制作枇杷树。让孩子们感受到形状、颜色搭配带来的美。
课后，谢老师、何老师又与沙马拉达乡中心小学校的教师就这两堂课进行了交流，并就如何上好一堂音乐、美术课分别进行了专题发言。
另外，隐峰学校张敏书记还与沙马拉达乡中心小学阿西校长就学校党建工作和进一步深入有效的开展结对帮扶工作进行了交流，隐峰学校教务处张开健主任与沙马拉达乡中心小学分管教学工作的同志就教学管理工作交换了意见。
结对帮扶简报7
10月13日上午，仁义中心幼儿园一行人来到欧阳海幼儿园进行观摩交流学习。
欧阳海幼儿园刘园长全面介绍了该幼儿园的基本情况和教育理念，并带领仁义中心园的老师们对欧阳海幼儿园室内外环境创设、材料投放、常规教育、班级游戏活动等进行了细致的'观摩与交流。
在深受幼儿们喜爱的体能大循环与足球户外活动中，欧阳海幼儿园教师通过创设故事情境，冒险闯关等形式，将足球技能与游戏相结合，把足球基础训练融入到教学活动中，引导幼儿在跑跑、跳跳、玩玩中与足球交朋友，在动感的音乐中开展夹球、运球、停球等常态化的足球游戏活动，幼儿们在充满趣味足球游戏中，享受着阳光、分享着快乐。
观摩活动结束后，仁义中心幼儿园的教师们与欧阳海幼儿园的老师们进行研讨，分享收获。
此次观摩交流活动，拉近了帮扶园所之间的距离，促进了幼儿园之间的沟通与交流，对幼教发展起到了良好的辐射、促进作用。
结对帮扶简报8
为进一步落实和推进结对帮扶工作，实现优质资源共享。12月9日，幼儿园副园长杨海娥带领志愿者一行5人到岩前镇吉口村幼儿园进行区角创设帮扶活动。
帮扶前，帮扶小组成员与吉口村幼儿园教师进行对接，了解其班级整体环境、现有材料等，并根据帮扶园实际情况对班级区角活动设置进行了详细分析和设计讨论，组织各年段教师收集制作不同年龄段区角材料和玩具送给吉口村幼儿园。
帮扶过程中，教师们明确任务、相互合作，秉承节约、环保的意识，充分利用现有材料和各个空间，对班级区角进行了整体的规划和打造，对该园教师进行了幼儿园区域材料的选择与投放培训。经过老师们的'努力，该园区角环境焕然一新，受到了孩子们的喜爱。
结对帮扶简报9
根据市委、市政府对市内扶贫的工作指引，我行在与对口帮扶的横沥镇田饶步村开展“结对帮扶”对接工作的基础上，于20xx年7月10日正式启动“结对帮扶”活动。当天上午，行领导王国栋监事长亲自带队，由总行行长办公室、人力资源部(工会办)、监察部、财会部、授信审批部、信贷管理部、公司业务部、稽核部、电子银行部和保卫部的负责人及相关工作人员组成“结对帮扶”队伍来到了横沥镇田饶步村，进行首次“结对帮扶”进村入户的慰问活动。
横沥田饶步村有低保户23户，其中有正常劳动力10户，无正常劳动力13户。这些困难户多数是因为家庭成员患有伤残、疾病导致不能工作缺乏收入来源而导致生活困难，或是年老体弱的孤寡老人户。根据市委、市政府对扶贫工作的安排，我行对有正常劳动能力低保户进行结对帮扶、为无正常劳动力的低保户给予关怀慰问。并对有正常劳动力的力争在3年内，通过各种方式提升帮扶对象的经济收入以达到脱贫目的'。
当天上午10时，我行“结对帮扶”队伍在村委工作人员的带领下，分别到结对户中进行探访慰问，表达我行的关怀和问候，并送上慰问金和慰问品。通过实地探访和交谈，了解他们的生活状况和存在的困难，并将收集到的信息登记在案并提出下一步帮扶计划。
“结对帮扶”不仅是我市的一项扶贫助弱的民生工程，也是体现我行履行社会责任的一项重要举措。我行将在上级部门的领导下，积极做好各项组织工作，确保“结对帮扶”工作的顺利实施。
结对帮扶简报10
10月27日，耒阳市20xx年度幼儿园办园行为督导评估工作部署会在市教育局举行，教育局局党委委员、总督学曹韶古，工会主席刘小红出席会议，教育局督导股、学前教育股、行政审批股、城区六个中心校及相关幼儿园负责人参加会议。
会议通报了20xx年耒阳市幼儿园行为督导评估问题清单，对20xx年度幼儿园办园行为督导评估（自评、督评、网络评估、实地督查）等工作进行了全面安排部署，并进行了网络评估操作培训。
会议强调，要极端重视，提高思想认识，幼教工作肩负着为党育人，为国育才的神圣使命，提升幼教质量是国家战略，是百姓的'迫切需求，所有举办者要严守办园底线；要极力提质，压实属地责任，城区六个中心校要加强对属地幼儿园的监管，实行一岗双责，积极引导各幼儿园提高办园质量，保障幼儿的合法权益；要极端负责，督查组要以实际情况为依据，做到督查过程透明、结果公开、接受监督，保证客观公正，要注重实效，按规定时间完成督导评估各项工作。
结对帮扶简报11
3月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。
会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。
张璐副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的'更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。
结对帮扶简报12
20xx年XX月XX日上午，XXX市民政局副局长姜立元、市福彩中心主任XXX，带领市福彩中心全体干部到XX县XXX镇XXX村开展扶贫慰问活动，并探望驻村工作队，为其送去了大米白面等慰问物资。
活动中，XXX市福彩中心与XXX村“两委”班子开展了扶贫物资捐助仪式，并由姜局长、揣主任带队下户，进行了一对一结对帮扶，为全村56户建档立卡，每户发放了大米、白面等物资。
慰问活动结束后，姜局长、揣主任与驻村工作队、XXX村“两委”共同召开了座谈会。会上，镇长韩军代表镇党委、政府对市民政局、市福彩中心的驻村帮扶工作表达了极大地肯定和由衷的感谢。
多年来，XXX市福彩一直秉承着“扶老、助残、救孤、济困”的发行宗旨，累计投入各项扶贫款物合计超过百万元，为XXX的`民生设施建设、脱贫攻坚、乡村振兴等方面贡献了一份力量。
结对帮扶简报13
元月14日上午，抚州市政协委员黄烨利用周末时间来到临川区七里岗乡山口村，在驻村干部的陪同下，对山口村黄世兰等十户困难家庭进行了走访慰问，开展帮扶工作。
由于之前得知帮扶家庭生活条件十分困难，黄烨同志更是自费购买了大米、面、食用油以及过冬的棉被，给他们送去了慰问和祝福。每到一户，黄烨都与贫困户进行了交流，了解他们的`家庭生活状况、存在的具体困难，并叮嘱他们有什么困难和问题可随时联系，将尽全力给予帮助，鼓励他们要照顾好自己的生活，要靠自己的努力勤劳致富。
据了解，此次走访慰问的10户帮扶家庭，有2户是家中有重症患者，4户家中有残疾人，2户是常年生病老人，1户是因煤烟中毒导致半身不遂的村队老干部，1户孤寡老人。黄烨表示，在今后将尽全力帮助他们解决一些困难，定期对其进行走访慰问，帮助他们干一些力所能及的实事，减轻一些他们的生活压力和负担。受到帮扶慰问的困难家庭深受感动，并表示在今后的生活中，要努力克服困难，积极面对人生，不辜负党和政府对自己的关怀。最后，黄烨还与山口村两委班子成员共同商讨了加强联系共建，做好今后帮扶工作的措施。
结对帮扶简报14
20xx年2月24日，威宁自治县第八中学朱家俊、陈富、雷宣林、杜文武一行4人到新发乡水塘村南瓜组、大营组、水塘组对结对帮扶贫困对象进行入户走访。
按照《中共威宁自治县委 威宁自治县人民政府 关于做好 20xx 年干部职工与未脱贫贫困户 结对帮扶工作的通知》（威委〔20xx〕8 号） 和《中共威宁自治县委办公室威宁自治县人民政府办公室关于印发<威宁自治县脱贫攻坚挂牌督战工作>的`通知》（威党办发〔20xx〕5 号）文件要求，朱家俊、陈富、雷宣林、杜文武一行到帮扶贫困对象马石发、罗小果、柏卫甜、曹石明、曹文品、余仕碑、高文根、夏义先家中开展入户走访，通过对每个贫困户挨家挨户进行入户走访，与贫困户们面对面交谈、心贴心交流，细致了解他们的详细询问了贫困户的家庭人口数、生产生活、经济收入及来源，健康状况、子女上学和生产生活开支，制约脱贫因素等方面的情况，实地查看了贫困户的住房，围绕“两不愁、三保障”全面梳理各项帮扶措施，重点查看贫困群众的收入是否增加，生产生活条件是否改善。听取他们谈及目前存在的困难和问题、对生产生活方面的主要打算和诉求。贯彻宣传全省统筹做好疫情防控和经济社会发展工作会议精神。
边访边记，认真填写干部走访相关表册，认真按照工作要求，及时掌握和更新资料，科学研判民情、一个问题一个问题地解决、一个难点一个难点的攻克，与贫困群众“面对面”商量对策、“实打实”研究制定脱贫方案、落实脱贫措施，坚决抓好脱贫帮扶工作。
结对帮扶简报15
新的教育形势下努力实施素质教育，在认真做好教育教学工作之中，时刻把学困生转化工作放到重要位置。
本学期我们班级的平均成绩有了明显的提高，主要是因为我对学困生们进行了有效的辅导工作。工作中我以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生我特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现总结如下：
一、 教给他们学习的方法
学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们学习最基础的一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导学困生时做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。
二、 端正其学习态度
我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与学生共同上课、谈话，及时了解他的'思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其
对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。
三、 加强课外辅导
学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，他们的成绩均有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!
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