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孩子说话家长写检讨书
上课说话是对老师的一种不尊重，所以检讨书必须认真认错。下面小编为大家精心整理了孩子说话家长写检讨书的范文，希望能给你带来帮助。
孩子说话家长写检讨书 篇1
尊敬的老师：
这个星期是开学的第一个星期，所以我个人的整体感觉还是处于过年的兴奋当中，刚开学，和同学们见面难免会聊一些过年的事情，所以我上晚自习的时候和旁别的人说话，聊一些关于我们过年的事和比谁今天得到的压岁钱多，事情是这样地，昨天晚上上晚自习，由于老师布置作业都写完了，所以我就感到有些无聊，便想和旁别的人聊一下，虽然我知道这样是不对的，但我依然犯罪了，我说了一句，这年的年真难过啊，没有多少压岁钱，我只领到1500多，真是太少了，谁知旁边的人说了一句1500?这么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我说：“1500?多，你知道么，今天我姐都没有给我压岁钱，本来我可以领2000多的，自己在学校还是可以留下1000多的，可是现在你看，只留了几百，差不多过年打牌都输了，现在那有钱用哦！”
可是旁边的依然跟我说我的钱多，无奈，只好跟她吵起来，就是这样，我们影响了自己的学习和间接地影响别人的`学习，我知道这样对我来说是个罪过，自己不学习，影响别人，这样我在别人的心中留下了一个不好的影响，所以我打算以后上课要认真听讲，认真完成老师布置的任务，不影响他人的学习，我知道我这样会影响他们以后的前途，会令他们以后的生活有影响，所以现在我是在认真的在写检讨，检讨我的种种错误，深刻认真的反省自己的错误，并且解决我所犯的这样错误，这样对我和同学们都有好处，所以我要更加努力的克制自己，让自己上课少说话，认真努力的学习。
所以我在这里希望老师能够再给我一次机会，让我充分的意识到这样做的后果，并且清楚的了解到这样的严重性，让我可以有一次继续努力的机会。
检讨人：
时间：
孩子说话家长写检讨书 篇2
尊敬的老师：
在此，首先要向您说声抱歉，孩子在课堂上说话，扰乱了课堂纪律，给您带来不便，今后我一定会对孩子的批评教育的。
在对待孩子上课说话的`问题，我会承担起责任:
1、培养孩子的自制力，教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
2、在课堂上认真听讲，不抵触老师，应以理性的态度对待老师。
3、要给孩子耐心讲尊师道理，说服孩子消除对立情绪。
4、对老师的缺点进行客观分析，适当时间以委婉的方式跟老师交换意见。还可以主动带着孩子找老师，探讨教育问题。一旦师生之间隔阂化解，孩子的纪律情况会越来越好。
5、提高孩子的学习兴趣。学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。
为了帮助孩子形成好的习惯，帮助孩子改正上课爱说话的习惯，我会用心且认真地教育他的，还请老师帮忙关注一下他的学习情况。谢谢！
检讨人:
时间：
孩子说话家长写检讨书 篇3
尊敬的XXX：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的.话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。
犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。
今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话！
检讨人：
时间：
拓展阅读：宝宝学说话家长必备5个启蒙方法
1.全语言的日常交流
日常生活中，爸爸爸妈妈在喂宝宝吃饭、给他生活照料的时候，或者带宝宝外出的时候，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。此时爸爸妈妈们可以将身边的情境有机地结合起来，跟宝宝说话，创造一个全语言的交流环境。比如： 爸爸妈妈可以一边说话，一边面部做出相应的表情，这样可以让宝宝明白你的感受。一定记住千万不要戏弄宝宝。如果你一面拥抱他，一面却说“你是妈妈讨厌的邋遢鬼”，这样会把他搞糊涂的，因为你的表情明明在说：“你是妈妈了不起的宝宝！”
你也可以一边动手做，一边跟宝宝解释，让他明白你的意思。比如在给宝宝脱衣服时说：“妈妈把你的上衣脱下来”;给他脱鞋时，说就“现在脱鞋”。换尿布时，说：“宝宝屁屁脏，妈妈给宝宝换尿布，‘哒，哒’两下，然后贴上小粘条，尿布换好咯。”
2.适度的语言刺激
对宝宝的语言刺激要尽早开始。不要等到宝宝学已经会说话才开始，一定要提前进行，以给宝宝一个厚积薄发的过程。在宝宝还没出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。而在宝宝出生后，妈妈要坚持每天和宝宝说话，优美的、有韵律的语言都可以刺激宝宝，能够促进宝宝的语言中枢神经和大脑的发育。所以从宝宝还是新生儿起，妈妈在说话时语音要轻柔，语速要放慢，同时还可以伴着优美的旋律。例如：妈妈可以轻声地给宝宝唱儿歌、读诗歌等等。
3.学会怎样说话
不论你是在谈论对宝宝无尽的爱，还是天空中的一群小鸟，都要让宝宝看到你的情感、热情、强调意味等等，这些提升话语质量的元素都能很好吸引宝宝的注意力，促使他尝试理解你在说什么。你可以用升调用来吸引宝宝的注意力，用降调来安慰或唤起宝宝的积极情绪。此外宝宝比较喜欢听拟声词和叠词。比如：“小鸟积极，小鸡咕咕，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，以后自然就会模仿了。
4.训练手势
据研究，婴儿会用食指指认物品的时间越早，就能越早表达自己的需要，越早开口说话。一般宝宝在8到10个月就已经会用手势表达自己的需要，他们会用手指触摸或指一个物体，引起大人的注意，希望大人满足自己的需要。例如，妈妈可以先自己用手指示范指宝宝的照片、墙上的挂图，一边指一边说，然后拉着宝宝手去指。这样反复训练多次，宝宝就能学会了。当宝宝指到某一物品时，妈妈一定要说出该物品的名称，并降低语速，且多说几次，以此发展宝宝的语言。
5.做游戏
宝宝天生就喜欢游戏，在游戏互动过程中，宝宝能学到很多东西。所以爸爸妈妈经常和宝宝一起做游戏，来制造欢乐氛围吧。例如：摸身体部位游戏——你和宝宝面对面坐，让他看着你，你任意说身体的某一部位，然后让宝宝指出来。比如你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝根据你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝在这种有组织有规则的游戏中，自然能快乐的习得语言。
“父母是孩子最好的老师。”从宝宝出生那一刻开始，作为父母不但要时刻为宝宝的学习做准备打基础，更要注意自己在孩子面前的一言一行，并且学会让孩子在趣味中学习和成长。
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