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老师对学校工作的建议（精选11篇）
教师作为学校的一员，更应该为学校的发展提供更多建议，下面是关于老师对学校工作的建议，欢迎查看~
老师对学校工作的建议 1
教学工作是学校工作的重要一环。它是一项十分艰巨、复杂、漫长、而又繁琐的工作，因此在短时间内或通过一两次考试很难衡量出结果的好坏，这就需要我们要有明确的目标和长远的打算。下面是我对学校教学工作的几点建议：
1、单元测试是衡量学生对某个单元的知识的掌握程度，更重要的是让教师从中发现学生知识掌握中的薄弱环节，而进行有针对性的弥补。所以当一个单元学完之后，应让教师根据学生的掌握程度再进行是否进行测试，有些单元内容少，综合性比较强，应放在期末复习的时候再进行测试，而有些单元学生掌握的不够扎实，应在系统复习后再测试，所以应把测试的主动权交给任课教师自己去安排。
2、“三字一画”的.目的是教师在课堂教学中能灵活、适时的进行应用，所以它的功能应在教学中体现出来：钢笔字就应该从教师的备课本上得以体现;粉笔字就从教师的课堂教学中反映出来;毛笔字作为教师的一项爱好得以推广，画画更是要根据不同的学科教师要有不同的学科体现。如果把它布置成教师的假期作业，那教师的态度就不同了，大家只是为了完成作业而完成作业。
3、教师的业务学习笔记没有起到提高教师业务的作用，教师们只是一味的进行摘抄，已经失去了它的意义，而且还加重了教师的负担。不如把这个时间让教师用来研究如何提高课堂教学的效率而来的实惠。
4、有关八个单元测试的卷面分析我的意见和建议和张世红老师的意见和建议相同。每次考试完之后教师们都从卷中进行了分析，并对学生进行了讲解和通过有针对性的练习来进行了弥补，已经达到了测试的目的，因此没有必要再把八个单元的分析写一遍。
这只是我的个人意见和建议，不足之处请多多包涵!
老师对学校工作的建议 2
我是学校的一员，学校发展，现将我的一些个人想法写出来，里面肯定有许多主观性的东西，仅供参考。也是我的学习体会和思想汇报。
我赞成“和谐发展”我办学模式，把育人放在首位，把全面提高学生的素质作为目标。应丰富其内涵，对学校发展，我有以下几点建议：
1.名校策略：学校与学校有竞争，学校的生存、发展要靠学校的办学质量和声誉，要提高质量和声誉，现阶段社会上主要看学校上重点、上名校，要有名校意识。让更多的学生上重点线，上名校。要达这一点，一要在高考奖励加大对总分和单科800以上，700以上，640以上的奖励力度;第二：加大培优的力度和投入;第三，在师资水平不齐的情况下，各年级组建两个竞赛班，将尖子集中起来，这两班在教学上要有特殊要求，今后发展到20个班后，学生的基础差异更大，教师能力差异也很大。实行分层教学，这也符合孔子的因材施教的原则，2.良性竞争机制：和谐发展和良性竞争并不矛盾，要创造环境，使同科组老师竞争，看谁的工作做得更好;班与班竞争，形成比、学、赶、超的风气。分班时。安排工作要尽可能使大科组的每位老师都有一个竞争对象，有可比性。如两个物理班，就不要由一人去任同一科教学。要出质量，就不能回避竞争，竞争会有其弊，但利大于弊。
3.质量管理：教师的管理要着眼于教学质量，对教师的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考试成绩，又要看平时备课、作业批改、辅导、和师生情感、教研等定性考核。可考虑考试成绩占60%,备课占10%,作业10%,教学态度，师生情感占10%教研和考勤10%进行定量评价。成绩在备课排序，其它在学科组排序，分出优、良、合格等次，然后打分。
4.激励机制：平均主义不利于调动教师积极性，表面上看一团和气，实际上不然，大多数老师的觉悟还不高，平均主义会产生不思进取、得过且过、和尚撞钟现象。同时也不符合多劳多得，优劳优酬的分配原则。高考奖中要突出效益，减少平均;教师的教育、教学质量要与年终奖，教师年度考核、评优评先挂钩。也使年度考核、评优评先减少人为因素，多一点客观公正。象衡水中学那样，建立一套精神方面和物质方面的激励机制。创造一种使教师在精神上有奔头，在物质上有实惠的环境。使教师不断成长，不断进步。建全各级各类奖励制度。如《高考奖励方案》、对教职工的各种荣誉奖励方案。
5.关于教师队伍建设：要有激励机制，淘汰机制，青年教师成长机制，以老带新，良性循环。安排教师工作时，着眼全局，优先考虑各年级各学科的把关教师，教师工作总体上最好是高、初中三年循环，年青教师，只要教学效果不错的，都应跟着循环。每届高三各科有计划的带一个新手，高一、高二各科教师也要新老搭配。大循环，少变动，少分班，有利于加强教师的责任感，和成就感。外出学习最好派有5年以上教学经验，已熟悉常规教学、对高考有一定了解的教师去，5年以下者，就在本校拜师学艺，学习常规教学，要充分利用本校的教学资源，低投入，高效益。外出学习主要学习先进教育、教学理念，管理经验等。
6.教师评价制度化：建全教师评价体系。既要有定量，又要有定性，既看教学又看教育。
7.抓生源：巧妇难为无米之炊，生源是学校发展的生命线。对优秀生源要对原学校和学生进行物质和精神方面的奖励。对择校生，应用经济手段控制，按分数分段收取择校费，既可保证择校费不会减少，又使生源不会太差。对转学生，要有试读期，对成绩差的，只借读，不入学籍。
8.强化备课组在教学质量上我核心作用：大学科要多进行以备课组为单位的听课、说课活动。教研活动要多组织听课、评课、说课活动，青年老师要上过关课，中、老年教师上示范课、研究课。要有评课制度。目前随意听课，又很少评课，对讲课者和听课者收获很少。
9.强化年级的管理作用，加强教师管理：各年级要对教学质量负责，目前的年级只管了学生，对教师管理不力，对质量管理不力，教学处更管不了那么多老师，教师除教学检查(且只有半个学期的.内容)外，再无其它考核和评价，管理教师可分年级，定量、定性对教学质量进行评价的方法管理。
10.加强班主任工作：班主任不仅要管好学生的纪律，还要对全班学生的思想品德和学习成绩等负责。建全先进班、先进班主任的评价制度.目前，先进班，文明班的评选是行政投票选举，很多投票人对投票班的实际情况并不了解，人为素太多。要从全班学生的德、智、体等方面去评价，要用定量的方法去评价。要考虑班级的学风和学习成绩，因学生的主要任务是学习，班级学习风气差，学习成绩差，其它好，不能算优秀班集体。大力宣传，表扬先进班集体，模范班主任。
11.常规教学制度化：建全备课、上课、作业批改、辅导、考评的教学常规，定期检查，对出现问题者，要述职、通报批评、经济处罚等。
12.复读生费建议由学校统一收取，统一管理，由校长签字，从总务处领取，减少资金支出的随意性，增加透明性。主要用于高考奖励，取消月补贴，加大效益奖，在基本奖中考虑高一、高二的任教年数。对其它年级，一年一度，也要有效益奖。
13.学生资料费问题：除教材外，教辅资料应由备课组和学科组长商定，由教学处或直接由年级主管处审批，目前资料由教务处统订，教务处又不了解各科哪些资料最好，所以，订的很多资料不能用，好的资料又没法订。学生资料费按班级核算，多退少补。学生印发的资料费，也应按班级核算。文印室的工作人员的课时补贴可考虑与实际油印、打字数挂钩，便于调动积极性。
老师对学校工作的建议 3
一、 最满意的
1、各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求
2、试卷由学科老师自行命题效果好
3、民族团结做得好，师生交流很频繁
4、学校绿化建设好
5、学校文化建设、文化长廊建设好
二、 最不满意的
1、随便换带课老师
2、领导班子对一线教师关心不够
3、中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风
三、 最突出的问题
1、学校对学生违纪违规如何处理应有规定
2、青年教师教科研意识不强
3、个别青年教师专业未得到充分发挥
四、 意见和建议
1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的'精神环境
2、工作量要合理、公平
3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
4、要丰富学生的课外活动
5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力
6、学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义
7、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考
8、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。
9、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。
老师对学校工作的建议 4
经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1、在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。
2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的'，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。
7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。
老师对学校工作的建议 5
不论参加什么工作，刚开始总是有些迷茫，总是带着疑问或者期待走进自己的工作岗位。同样，作为师范毕业的我也毫不例外。刚进学校时我甚至带着几分恐惧，因为我怕由于这样那样的原因导致我的工作不顺，也在担心面对这陌生的环境我从何做起，该如何胜任我的工作........一系列的问题总会困饶着我.在读到这条建议时我似乎明白了一些东西。
“.....在学校刚工作的那头十年时间过得多么缓慢，到了后来，时间就过的更快了。而现在觉的，好像一学年刚开始，一眨眼就结束了。”“请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉的到来，你就要进入自己生活的50年代，在那时候，你就会感到时间不够用了，你也许会忧伤的说唉，如果早知今日，那么年轻的时候就该用一番功夫，以便再老年将至的时候工作能够更容易些。”
苏霍姆林斯基的这些建议让我感受十分深刻。我第一天上课的情景还再眼前，在转眼的一瞬却到了第二年的开始了。一年了我感到自己的收获寥寥无几。值得庆幸的是及时看到了苏霍姆林斯基给我们提出了这样一个建议：无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐的、一步一步的积累我们的精神财富的。
在如此短暂的年轻时期，我们需要做些什么，苏霍姆林斯基也给我们年轻教师指明了方向。需要做的事情很多，但重要的是要点滴的积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。又该如何积累这些经验呢？读书是最好的途径。他建议年轻朋友，每月买三本书，一是关于你所教的那门学科的书，二是关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书，三是关于人的心灵的.书。读到这里，感觉很惭愧。我平时最多读一读和教学有关的书，其他的总是感觉无暇阅读。因而也感觉到自己的知识十分匮乏。
教育是一门精深的艺术，只有不断的积累，不断的思考，才有能力去攀登教育技巧的高峰。作为刚参加工作的我更是如此，也应该早点觉醒，免得在工作数年之后发出悔恨的哀叹。
老师对学校工作的建议 6
作为教育工作者，我深知师资力量的重要性。因此，我建议学校加大对教师培训的投入，定期组织各类专业培训，以提升教师的教学水平和教育教学方法。此外，学校还可以鼓励教师参与学术交流活动，拓宽教师的视野，增强教师的专业素养。
同时，学校应该注重教师的'职业发展，为教师提供更多的晋升机会和发展空间。可以设立教师职称评定制度，明确评定标准和程序，激励教师不断提升自己的教育教学水平。
老师对学校工作的建议 7
课程设置是学校工作的重要组成部分，它直接关系到学生的学习效果和综合素质的提升。因此，我建议学校根据社会需求和学科发展趋势，不断优化课程设置，确保课程内容的科学性和前瞻性。
此外，学校应该加强对教学资源的投入和管理，确保教学设施的完善和先进。可以引进先进的教学设备和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，学校还可以积极与企业、社区等合作，争取更多的'外部资源支持，为学生的学习提供更好的条件和保障。
老师对学校工作的建议 8
随着社会的发展和竞争的加剧，学生的心理健康问题日益突出。因此，我建议学校加强学生心理健康教育，建立健全的心理健康服务体系。
学校可以设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。同时，学校还可以通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
此外，学校还应该关注特殊群体的学生，如留守儿童、单亲家庭学生等，为他们提供更多的.关爱和支持，帮助他们健康成长。
总之，以上是我对学校工作的几点建议，希望能够为学校的发展和改进提供一些参考和借鉴。我相信在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够取得更加优异的成绩和进步。
老师对学校工作的建议 9
校园文化是学校精神风貌的集中体现，对于培养学生的综合素质和良好行为习惯具有重要意义。因此，我建议学校加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
具体而言，学校可以举办各类文化活动，如文艺演出、书法比赛、摄影展等，让学生在参与中感受文化的'魅力。同时，学校还可以通过悬挂名人名言、展示优秀学生作品等方式，弘扬学校的核心价值观念和优良传统。
此外，学校还应加强对学生的行为规范和道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过加强校园文化建设，不仅可以提升学生的综合素质，还能增强学校的凝聚力和向心力。
老师对学校工作的建议 10
教学是学校工作的核心，而教学管理和评价体系则是保障教学质量的关键。因此，我建议学校优化教学管理与评价体系，提升教学质量和效果。
首先，学校应建立完善的教学管理制度，明确教学计划和教学要求，确保教学工作的有序进行。同时，学校还应加强对教学过程的'监管和评估，及时发现问题并加以改进。
其次，学校应构建科学合理的评价体系，将学生的学习成绩、学习态度、综合能力等方面纳入评价范畴。评价过程中应注重客观性和公正性，避免主观臆断和偏见。
最后，学校还应加强对评价结果的分析和反馈，为学生提供有针对性的学习建议和辅导。通过优化教学管理与评价体系，学校可以更好地提升教学质量和效果，促进学生的全面发展。
老师对学校工作的建议 11
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个部分，而家校合作与沟通则是实现两者有效衔接的关键。因此，我建议学校加强家校合作与沟通，共同促进孩子的健康成长。
学校可以定期举办家长会、家长座谈会等活动，与家长面对面交流，了解家长对孩子的期望和关注点。同时，学校还可以通过建立家长微信群、QQ群等方式，方便家长随时了解学校的教学动态和孩子的学习情况。
此外，学校还可以邀请家长参与学校的志愿服务、教学辅助等工作，让家长更加深入地了解学校的教育理念和教学方法。通过加强家校合作与沟通，不仅可以增强家长对学校的信任和支持，还能共同促进孩子的全面发展和健康成长。
以上是我对学校工作的几点建议，希望能够为学校的`发展和改进提供一些参考和借鉴。我相信在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够取得更加优异的成绩和进步。
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