最新幼儿园大班春游计划书
小孩子都是比较喜欢春游的,但是老师们也要注重他们的安全,提高警惕。以下为大家分享的是最新幼儿园大班春游计划书,希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容,敬请关注CN公文站!
最新幼儿园大班春游计划书(一)
一、活动目的:
庆祝六一系列活动开始了,为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识孩子们感受大自然的美,萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,我班决定举行一次春游活动。
二、活动具体计划
活动时间:20XX年5月16日(星期六)
活动地点:孤岛附近槐花林
活动准备:
1、 租旅游车一部:所有家长与幼儿于7:30到幼儿园集合,准时出发
2、 自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,尽量不用明火,预防森林火灾。
3、家长自备相机、录像机。
安全保障措施:
1、 加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员,负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员吴燕老师,保障出游的安全工作。
2、对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、 活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
5、 注意言行文明,爱护公物,自带垃圾袋装垃圾,不随地乱扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
7、春游过程中如果发生事故,应根据幼儿受伤情况,派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治,避免留下后患。
活动程序:
7:30 自幼儿园准时出发
8:30——9:30自由活动,欣赏槐花
9:30——10:00幼儿、家长节目表演、小游戏
10:00——10:30野餐
10:30——11:00致植物园
11:00——12:00 参观游览植物园
12:00 准备返回工作,清点物品及人数
最新幼儿园大班春游计划书(二)
活动名称:制定春游计划书
活动由来:(设计思路)
最近,“到水族馆、世纪公园去春游”成了我们幼儿园孩子共同的热点话题,经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关春游的内容,我意识到:这次春游对孩子们来说是一件非常重要的事情,如何利用这一契机,引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划,使幼儿在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活经验,因此,我预设了本次活动。
本次活动围绕制定一份春游计划书展开,老师先作了一份关于春游的时间安排、游览内容安排的计划书,组织幼儿对这一份计划书进行讨论。其目的是把孩子放在一个与老师平等的地位共同进行协商讨论,同时老师的计划书也是给孩子某种提示与参考:孩子们制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程,更重要的是因为计划书是和同伴共同完成的,这里更多的是孩子们之间的协商、分工、妥协、尊重,是孩子合作能力提高的`一个重要契机。
活动目标:
1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
活动过程与指导:
一、讨论老师的春游计划:
“老师制定了一份有关水族馆、世纪公园的旅游计划表,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满意的地方吗?”
二、讨论制定小朋友自己的春游计划:
1、“以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份旅游计划?”
2、 老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排,想一想除了这些,我们还应该做些什么准备呢?
3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的,可是我估计做起来有点难,我们大家一起完成较好,那我们要分一下工,怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组,每组选一名组长并一起商讨制定计划内容)
5、制作计划书:
1)观察幼儿分工情况。
2)鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。
3)有什么困难可以请老师帮忙。
4)教师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为计划书出主意。
三、交流分享:
每组派出代表交流各自小组讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。
四、延伸:
在活动结束到春游之前,我们的计划表前时时会有孩子和家长在发表自己的高见,孩子们在不断地认识自我或认同别人,家长有时也会为我们提供一些他们的建议,我们的春游计划也在不断的调整和完善,这是一次快乐的计划活动,在这次春游活动中孩子们把我们的计划纳入旅行。
在春游活动结束后我们又进行了一次全园的采访活动,让幼儿了解一下别的班级小朋友、老师的春游情况,使我们的春游活动变的更有意义、更快乐!
最新幼儿园大班春游计划书(三)
活动目标
1.结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程与指导
一、讨论老师的春游计划书
师:老师制定了一份去野生动物园春游的计划书,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的?
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
1.以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了.想不想为自己制定一份春游计划?
2.老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排,想想除了这些,我们还应该做些什么计划呢?
3.你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
4.讨论分工:这份计划书听起来挺棒的.可是我估计做起来有点难.看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
5.制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
活动延伸
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见.计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去,孩子们在不断地接纳与调整,计划也在不断地完善.家长有时也会为我们提供一些建议。
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