工作申请书

时间：2022-01-28 10:56:25 申请书我要投稿

【推荐】工作申请书范文合集10篇

　　在现在社会，申请书在现实生活中使用广泛，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的工作申请书10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】工作申请书范文合集10篇

工作申请书篇1

小学领导：

　　足球运动作为Xx小学阳光体育运动的重要组成部分，受到众多莘莘学子的热爱和追捧。我校开展青少年校园足球活动二十六年，通过多学年的足球教学，本校学生都已经不同程度的掌握了足球运动的技术和简单的战术，班级之间的教学赛和对抗赛每学期也有几场。我校一直具有良好的足球氛围，1999年成立了“Xx少儿足球俱乐部”，有近十几位教练都为了俱乐部服务过，每年都参加深圳校园足球联赛，良好的赛风和体育道德受到其他球队的好评。教师的言传身教也使每一届Xx的学生喜欢上了足球运动，通过足球运动的开展丰富了校园文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了他们良好的锻炼身体的习惯，家长赞成，社会认可。

　　为了积极响应《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《全国青少年校园足球活动的实施方案》以及《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》的精神，我校与20xx年9月成功申报区级课题《如何开展校园足球校本课》，以课题研究为切入点，系统的推广校园足球运动，我校现有男子足球队6支（每个年级各有一支球队），5人制足球场地1块，足球80个，所有队员都已经统一了足球服。足球专项教师3人。

　　为更好的推动校园足球运动，我校设立了专门的足球工作领导小组，由校长王晓帆任组长,足球专项教师为组员。在足球专栏开设了“Xx小学校园足球专版”，开设专项足球空间上传了学生平时上课的很多照片和视频；将建立了“校园足球QQ群”，向学生及时发布相关足球教学和比赛信息。Xx小学首届校园足球文化节也在紧锣密鼓的筹备中，竞赛规程、报名表已经全部下发到各班级，相关的规则学习、赛程、裁判安排已到位。

　　为了进一步推动足球运动的普及和大众化，提高我校在全市中小学的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的众多学子有一个良好的平台发挥特长，现特申请Xx小学校园足球工作室，希望领导审查批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好各项工作，并恳请学校领导监督。

工作申请书篇2

尊敬的宋书记：

　　我们是09一大队政工区队的张志江和朱利斌，通过一年的调查，我们发现我院对垂钓感兴趣的同学还不少，所以希望通过组织一个专门的垂钓社团，来和广大的垂钓爱好者一起交流，让更多有兴趣的同学能够利用课余时间培养自己的爱好。

　　以下是社团简介：

　　一：社团名称：江苏警官学院垂钓社团

　　二：简称：垂钓社

　　三、社团的宗旨严格按照院团委、学生会的社团管理规定筹办成立本社团，不折不扣地执行我院社团管理规定的各项要求，以服务社员、丰富我院学生业余生活为宗旨，配合学生会，共同建设我院积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水准。我们的社团就是要为垂钓爱好者一个好的交流平台，在周末组织外出垂钓，晚上组织社员们自己动手制作钓具，这样不仅能提高社员们的钓技，也能提高社员们的动手能力。

　　四、社团组织构成本社团组织机构设置入下：

　　社长两人，负责社团的统一管理工作。社员名。

　　五、社团活动的开展

　　1、定期举行垂钓交流会，以野钓为主，制作钓具为辅，一学期3～4次。

　　2、与其它社（如绿心社、爱心中转站）联谊，在垂钓的同时做好爱心工作和环保宣传。

　　3、与其他院校联谊。

　　4、组织社员参加市内比赛。

　　我们的协会是以为广大垂钓爱好者服务为宗旨，给每一个社员提供一个展现自己才能的舞台，同时为一些高水平的垂钓爱好者报名参加一系列比赛，为江苏警院增光……

　　垂钓社，是我们步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我们相信，在院团委、学生会的支持帮助下，在我们的不懈努力下，我们的垂钓社一定会很快成立并发展起来。

　　请团委审批！

工作申请书篇3

　　为充分发挥我校语文名优教师（以下简称名师）的指导、示范、引领、辐射作用，扩大名师的知名度，带动并培养一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的高层次骨干教师，进一步推进我校教师队伍建设，促进教育教学改革与发展。小编精心为你整理了创办名优教师工作室申请书，希望对你有所借鉴作用哟。

　　结合我校实际，经研究决定组建语文名师工作室，现提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　全面贯彻《伊春市中小学“名优教师工作室”建设实施方案》精神，尊重人才的成长规律，以提高教师的专业素养为根本，充分发挥名师的人格魅力和学术魅力，创设条件，搭建平台，努力营造人才健康、持续发展的浓郁氛围，积极探索建立并完善高素质人才培养机制，培养一定数量的高层次骨干教师，促进全校教师队伍素质的整体提升，不断推动我校教育又好又快发展。

　　二、工作目标

　　1、以“名师工作室”为依托，探索建立并逐步完善培养高层次骨干教师的高效机制和工作模式，并加以推广应用。

　　2、以“名师工作室”为载体，搭建名师示范和骨干教师磨炼平台，使工作室成员在职业理想、师德师风、课堂教学和研究能力等方面得到显著提升，培养出一定数量的市区级名师后备人选。

　　3、以“名师工作室”为阵地，以研究课程、研究课堂、研究教学为主方向，采用项目化、课题化的工作方式，通过以行动研究为主、理论研究为辅的方法，取得具有推广应用价值的科研成果。

　　三、创办条件：学校要帮助提供必要的办公场所，为名师工作室开展活动提供便利条件，积极主动为名师工作室开展活动创造良好条件。

　　四、学员条件：

　　我校教师具备下列条件，方可推荐或自荐为名师工作室学员：

　　1、年龄在45周岁以下，任教学科与名师工作室领衔人相同，承担语文教学在6年及以上者；

　　2、获得过局级及以上荣誉称号，参加过局级或局级以上教学比赛或教学展示者；

　　3、师德良好，具有较强的教育教学和科研能力，并具备自我发展意识，在本局有一定的知名度和影响力。

　　五、组建办法

　　1、我校名优教师工作室由担任市级骨干教师、市级学科带头人、教研室副主任宋云芳老师为主持人，业务校长于志荣为顾问。

　　2、名师工作室的成员为3人，由我校教育教学能力突出的朱秀芬、邢洪香、贾晓丽担任

　　六、工作想法及工作计划：

　　1、组建工作团队，主持日常工作。主持开展年度计划的制定和实施，以及周期工作总结的撰写等日常工作。

　　2、发挥引领作用，促进共同成长。针对每一个学员的特长，对学员实施全程全方位的培训指导。重点指导学员有计划、有目的地开展读书活动和课堂研究活动，定期或不定期组织学员开展理论学习及研讨，每个月集中研讨活动不少于1次。实行双向听课制度，举办公开教学展示和专题讲座，当好学科教学的示范者；组织并参与工作室学员的听课、评课活动，指导学员总结提炼教育教学模式、方法和经验。

　　3、注重理论研究，坚持改革创新。引领学员关注教学改革和发展的前沿信息和动态，深入本学校调查研究，确定工作室研究主课题，指导学员围绕研究主题开展深入细致的理论研究和行动研究，学员至少完成1项局级以上科研课题的研究。指导学员积极撰写教育教学总结、论文和调查报告、研究报告等，工作室及其成员两年内力争在省市级以上权威刊物发表教育教学论文（研究成果、著作）1篇以上，或在相关科研成果评比中获得省级及以上奖项。

　　4、及时总结提炼，广泛宣传交流。指导做好名师工作室活动记录、网页建设和研究成果资料的积累和档案的整理等工作，及时总结提炼工作室的有效做法和各成员的教育教学经验，利用名师工作室网页、桃山教育信息网等渠道广泛宣传交流，向全校教师传播先进的教育理念和方法，扩大辐射效应。

　　5、完善考核评价，激发内在动力。负责建立工作室学员学习和成长档案，制订科学合理的学员考核方案，并负责做好对工作室学员的过程考核和终端考评工作。

　　6、发挥自身优势，创新培养方式。全面谋划，深入思考，有效借鉴，发挥自身优势，探索工作室工作机制，创新人才培养方式，努力在骨干教师培养上取得独特成效。

　　七、工作室成员职责

　　1、端正态度，虚心学习。根据工作室的总体规划和要求，结合自身特点，认真制订个人成长规划和学期研修计划。严格遵守名师工作室管理要求，认真参加名师工作室组织的活动，无特殊情况不请假。做好各种研修活动记录和资料积累，提交研修总结，接受市教育局的检查、评估，完成市教育局交办的各项工作。

　　2、大胆实践，改革创新。不断改进学科教学，及时总结提炼教育教学模式、方法和经验，努力提高课堂效率和教学质量，成为学科教学的示范者。积极开展教学展示和研讨，力争在周期内开办1次校级及以上示范展示课或教学研究课。

　　3、夯实理论，注重研究。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念。认真阅读教育教学专著，主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文，力争一年内认真研读有关教育教学专著4部以上，一年内参与完成1项区级及以上科研课题的研究，并积极参加区级以上各类教学竞赛，至少有1篇论文（或研究报告）在市级及以上核心刊物公开发表或教育行政部门组织的评比中获奖。

　　4、及时反哺，引领同伴。积极主动地将自身的学习收获及时辐射到同校同伴中，当好“二传手”。通过课堂示范、校本研训等方式，广泛宣传工作室先进的教育教学理念、方法和手段，引领同伴。

　　总之，在名师工作室引领和带动下，为学校打造一批师德高尚、理论深厚、业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，有一定知名度的骨干教师，研究并丰富“项目导向、任务驱动”的专业教学内涵，实现以教科研成果引领教学成长，推进课程改革和课堂教学改革，促进学校教育教学质量提高。特向市教育局申请成立名师工作室，整合教育资源，搭建实践教学平台，探索自己的实践教学模式，形成实践教学特色，望批复为盼。

　　xxx

　　20xx年月日

工作申请书篇4

尊敬的领导：

　　您好！

　　当您看到了这份求职信时，我便看到了希望！

　　我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘XX.扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

　　我是一名XX学院XX级XX制应届XX毕业生，所学应用XX专业，自________年____月入校以来，我学习了________年的专业课程。成绩优异，思想上进。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

　　此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；XX培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。通过了解，公司管理制度的严密，业务效率的客观更加提高了我对工作的喜爱和热情，真心希望我能为公司更大的发展尽一份力量，真心期待与您的见面，您可以通过以下方式通知我面谈的时间联系方式……

　　当您放下这分求职信时，我已从心底感谢您。

　　收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

　　祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

　　此致

敬礼！

　　申请人：_________

　　日期：_________年____月____日

工作申请书篇5

尊敬的公司领导：

　　您好！

　　本人于20xx年3月22日成为公司的试用员工，3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

　　初来公司，曾经很担心不知该如何做好工作，不知该怎么与人共处，但是公司宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，让本人很快完成了角色的转变。

　　通过在江苏分公司学习工作期间，在各位领导和同事的耐心指导下，使本人在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。积极学习专业知识，技能，注重自身发展和进步。

　　在本部门的工作中，本人一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初到一个陌生的环境，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让本人不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，本人要特地感谢部门的领导和同事对本人的入职指引和帮助，感谢他们对本人工作中出现的失误的提醒和指正。

　　经过这三个月，本人现在已经能够独立进行楼宇的现场勘测和设计，安排工程主要材料的进场时间，配合施工队长进行材料出库，监督施工队长严格按照施工设计保质保量的完成工作。当然本人还有很多不足，处理工程问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己的工作能力。

　　看到公司的迅速发展，本人深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此本人提出转正申请，恳请领导给本人继续锻炼自己，实现理想的机会。本人会用谦虚的态度和饱满的热情做好本人的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

　　此致

敬礼

　　申请人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

工作申请书篇6

尊敬的各位领导：

　　你们好！

　　我是***，男，x族，大学文化，中共党员，生于xx年xx月xx日，xx人，xx年x月毕业于xx财经学院，同年9月分配到xx县工商行政管理局xx工商所工作。

　　20xx年1月，因工作需要，我被县人民政府抽调到xx县“十二五”规划办公室参加xx县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要编制工作，20xx年2月，《xx县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》已由xx县第十五届人民代表大会第六次会议通过。今年年初，全县启动“三个建设年”活动，我又被抽调到县“项目建设年”领导小组办公室工作，统筹协调全县“项目建设年”活动。

　　我在县xx局工作的一年多时间里，组织的照顾和各级领导关心，让我深受感动和鼓舞，我所做的工作得到了身边众多干部职工的支持和帮助。通过一年多的学习和实践，我不但学到了很多知识，<莲>而且更加树立了自已的人生观和价值观，这必将成为我工作历程中最难忘的一页，同时也将为我以后的工作书写上浓墨重彩的一笔。

　　人往高处走，水往低处流。能在短暂的时间里取得较大的进步，更加坚定了我热爱xx工作的信心和足心。这段时间以来，我总在想，如果能在xx这样的经济综合部门工作，将是我一生的荣幸，我会以更加饱满的工作热情和敬业精神全身心投入到xx工作。因此，我诚挚地希望能调到县xx局工作，恳请组织批准为谢！

　　此致

敬礼

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

工作申请书篇7

尊敬的XX市XX局领导：

　　本人，黄明，湖北汉川人。20xx年毕业于孝感学院思想政治教育专业(法学学士)，并于当年参加“湖北省农村教师资助行动计划”来到蕲春县从事教育工作，县任职于詹大悲中学。

　　在詹大悲中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。

　　一是工作，三年中我一直从事九年级历史教学的任务，对于黄冈历史课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在英语教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。我校一名50岁的老教师在我的帮助下，完成了华中师范大学思想政治教育(自考)本科论文的撰写与学士学位论文答辩，并在今年顺利的获得了学位证书。

　　工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。

　　二是生活，詹大悲中学是蕲春最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我一直是坚持一边上课，一边做饭解决自己的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。

　　住房也可以说是相当简陋，是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生!

　　三是学习，詹大悲中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自己的专业能力;积极学习电脑知识，能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对未来的教育形势。

　　四是思想，对于教师这个职业我是终身向往，这与我学习的经历息息相关。在小学，初中，高中，大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我一直想当一名教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的.目标。我此时能够了教师的艰辛与责任，更增添了我留下的决心。

　　三年的时间使我成熟与自信，在此我申请调离詹大悲中学，到一次能够发挥我才能和智慧的更高的舞台，希望教育局能够给予充分的考虑，如果能够调动我表示万分感谢!

　　此致

敬礼

　　申请人：

　　XX年X月X日

工作申请书篇8

尊敬的单位领导：

　　本人赵小宝，是公司仓管部的一名职员。我从20xx年6月进入公司工作，屈指算来如今也已经工作满一年时间了。

　　工作一年来，我在公司仓管员的工作方面勤勤恳恳、任劳任怨，没有丝毫工作懈怠，没有不良行为记录。一直严格遵守公司各项规章，努力做一名合格仓管员。

　　然而，本人系大学本科商务管理专业毕业，如今已经25岁了。一名仓管员的月薪仅1300，远远无法满足我在本市住房生活开销，因为十分热爱公司，又不忍离职，最近我得知公司销售部门正在招收人员。

　　特此，我向单位领导提出调整工作岗位的申请，希望领导能够根据我的实际困难，予以批准。我将在新的工作岗位上奋发向上，为公司的销售工作奉献自己的所有力量。

　　此致

敬礼!

　　申请人：xx

　　XX年6月15日

工作申请书篇9

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是公共事业管理专业的xx，现担任班级组织委员一职，协助班长及辅导员完成班级日常工作，关心同学，关心班集体，积极为班集体做贡献。

　　大一至大二期间，我一直担任xxxxxxxx学院xx级大班组织委员，在此期间，工作一直做得兢兢业业，勤勤恳恳。积极完成辅导员交代的事宜，协助班长完成班集体日常工作。可以这样详细的表述一下我的日常工作：

　　1.每天上课辅助任课老师进行班集体同学上课出勤情况的签到活动，并积极向辅导员进行反馈，提醒并警告高频率逃课或迟到早退的同学，使他们有规则，按秩序的参加每天的课时活动。至于生病请假，或者因学校重要活动而有正当原因而缺课的同学，我会在上课的时候代而向任课老师请假。

　　2.协助班长完成班级主要活动，但凡班级组织的活动，我都会和小班组织委员提前到场，进行签到活动，无论大小活动，大到运动会，小到班级的一个小会议，作为组织委员的我都会进行详细备案，为学期末的德育评选工作留下书面材料。

　　3.作为大班组织委员，我深知班集体人员的生活乃至学习方面的情况，所以我有幸成为了贫困生及助学贷款的评选小组成员，公正、公平地进行了评选工作，为最疾苦的同学解决了燃眉之急。

　　以上是我作为大班组织委员所作出的工作，这些也许只是班级工作的冰山一角，但我会更加积极，更加认真的完成班集体的任务。

　　除此之外，我还积极参加各类社团活动：

　　作为班集体干部，我深知，我不仅要把班集体工作做好，而且要不断提高自身的文化素养，这样才能让同学们信服，为此我积极参加了学校的金川书画社一社团，经过两年的练字生涯，我的硬笔字也提高了不少，因为我相信，参加该社团不仅有利于我写字水平的提高，更重要的是能磨练我的意志，不因物欲横流的社会而变得浮躁，参加社团的组织活动，进行筹划准备，为以后的社会工作积累经验。

　　在大二开学伊始，我响应班集体号召，积极参加了10届迎接新生活动，活动中任劳任怨，从不叫苦，从搬运帐篷做起，到迎接新生及家长，带领新生缴纳费用、领取生活用具，并向其介绍学校的基本情况，得到了家长与老师的一直好评。在人意阑珊的时候，我们依然忙碌在送还帐篷的路上，因为我知道做事要有始有终。

　　在学校热烈举行秋季运动会时，班长跟我说男子5000米长跑无人参加，我们将面临弃权的唯一选择，为了表明人文院不缺人才，我顶住压力上场了，抱着重在参与的思想，当驰骋在5000米的跑道上时，望着夹道鼓掌激励的同学，我告诉自己不能轻易的放弃，咬紧牙关，最终取得了校5000米长跑男子乙组第八名的好成绩，为班集体增添了荣誉。

　　我也活跃在班级体组织的看望敬老院老人的组织中，在活动中，积极并热情地与老人们交流谈心，分发水果，清洁卫生，为老人们营造干净温馨的起居生活环境，并与老人们一起娱乐（打牌，下象棋），临走时还与老人们一起合影留恋。

　　具体事宜太多，我也不一一罗列了（网球赛，乒乓球赛……），一切都是参与第一，名次第二。积极为班集体的发展做出贡献才是王道。

　　申请人：xxxxxxxxxx

工作申请书篇10

尊敬的领导：

　　我叫xxx，现年xxx岁，现住xxxxxxxxxxx.出社会工作已经有________年了，在________年的时间里，我学到了很多实践东西和做人的道理。

　　为了进一步提升自己，我现在申请打料这一岗位，我之所以申请这个岗位，是因为我具有以下三个优势：

　　一是有高度的责任心和工作激情，诚信务实。我认同并努力实践“先做人后做事”，并且做事非常公正，能吃得小亏，无论是我的同事、朋友、同学，都非常认同我个人的品德。

　　二是有较为丰富的实践经验。从开始一直从事基层上的工作，深知基层工作在一个单位的地位、作用。

　　三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与领导保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过不断地学习和锻炼，自己普通话表达能力，组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高。我深知按领导的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望领导从严要求，以使我更快进步。我将用公司的标准严格要求自己，自觉地接受领导和经理的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上、行动上取得更大的进步，进而能到打料的岗位工作。请领导在实践中考验我！

　　此致

敬礼！

　　申请人：xxxxx

　　________年____月____日

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