教师职业守则

时间：2023-10-09 10:38:36 晓丽守则我要投稿

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教师职业守则

　　不管身处什么职业都要遵守职业守则，那么教师职业行为规范内容是什么，作为教师的你必须了解!下面是小编为大家收集的教师职业守则，希望能够帮到大家!

教师职业守则

　　教师职业守则1

　　第一、要时刻谨记你教师的身份，切记不要做出任何猥亵的行为。因为你永远不知道当你做出有违教师身份的行为时，你的学生或是学生的家长就会在离你不远的地方全程目睹。之后你的没有师德便会被添油加醋的传遍全班乃至全校师生。

　　第二、永远不要在你的学生面前展现你生活化的一面。葽犹记，你是教师。不只是要为学生授业，解惑。最重要的传道。你可能是学校中一小批人的榜样，榜样的力量是无穷的，这力量只要是影响一人，你就已经是功德无量了。(PS纵使这榜样只是你在学校的惯性强装)

　　第三、要永远在学生面前，向他们展现这个世界有多么美好，阳光是多么灿烂，空气是多么的清新。当然，等他们入了社会之后，认为生活辜负了他们，认为你在学校的教育太有伊甸园情节。你又可以告诉他们:生活是面镜子，你笑它笑，你哭它哭。要犹记，教师是世界上最大的骗子，因为大多数人只能欺骗一时，教师却可以运用自己的言语能力欺骗一世。即使你也认为这世界美好的理论纯属扯淡。

　　第四、要不断地学习。因为你永远无法预测你的学生会给你提出什么样的难题。一两次的暂时不懂可以被谅解，长期的不明白会让人质疑你的执教资格。就算你自己也纳闷为什么凭这点东西就可以成为人类灵魂的工程师。但要相信，你以往的老师们也是当了教师后才开始学习怎么当”教师“的。所以不要以为毕业之后就可以不用学习。恰恰相反，这是你学习的刚刚开始。

　　第五、百忍成钢。当你成为正式的教师后，你会发现你辛苦一晚准备的讲稿并没有太多人懂得尊重。在你上课时，你的学生做了很多在你容忍范畴之内的事。要知道，当年还是学生的你又是如何对待你的任课老师。你就会心平气和的容忍一切你之前不敢想象的“一切行为”。

　　第六、公平、公正、公开。其实全世界都知道这六个字是只有在特殊条件下的“特殊”理解才可能实现。但无论心里如何偏颇，面上嘴上永远都要做到。社会与家庭对孩子的教育如何，你不必理。只要记住你要传达的是怎样的“光明”。

　　第七、全现在优秀教师的标准不只是你在学生将来生活中所灌注的人生道理，最重要的是学生的总体成绩。犹记，前者是你作为教师师德中必备的，后者则是保住你工作的唯一方法。因为教师并不是永远不会失业的。“前者可能无人，后者却一定会追上。”

　　第八、适当。学生是你要教育的对象，是你的后辈。可是，说的商业化一些，这也是你的顾客。顾客是上帝是至理名言。你要教育他们，但也要“善意”的教育。家长们永远都知道孩子在犯浑时是多么恼人。可一旦你在行动或言语上伤害他们的孩子时，结果并不是他们以往的成诺“怎么揍都行”。不教育，一定失责;教育过当，可能失业。(所以，一位优秀的外交官不一定会成为好老师;但一位好老师却一定能成为优秀的外交官。)

　　第九、明白自己的重要性。也许商业化社会的味道越来越浓，现今很多人已经只把教师单纯只当做一个职业。可是中华五千年所赋予教师的意义确是恒久不会改变的。那是一种仰望，是一些人在将来生活中的标杆。(成为教师是困住你一生的枷锁，它到底是禁锢还是财富呢?)

　　第十、热情。你可能每天重复同样的内容，每天都要面对一件又一件的琐碎。但要知道，其实所有人都是这样生活的那些永远的新鲜、刺激并不存在。世界上所有的“变化”都要归于“不变化”。你可以疲惫，可以有短暂的厌烦，但是不要失去热情。

　　教师职业守则2

　　一、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违反四项基本原则、不利于社会安定、影响国家统一和民族团结的言行;

　　二、不断提高思想道德素质，自觉遵守国家的法律法规和规章制度，维护社会公德，做遵纪守法的模范，不得有违法乱纪行为，涉及活动中不做有损国格、人格的事;

　　三、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，忠于职守，乐教敬业，无私奉献，未经组织批准不得从事第二职业和经商活动;

　　四、全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推行素质教育，坚持面向全体学生，不得歧视残疾、弱智和后进学生;

　　五、治学严谨，精益求精，坚持业务进修，不断提高科学文化知识和教育理论水平，积极投身教育教学改革和教育科研，不得固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟;

　　六、坚持做到教学常规六认真:认真备课，认真上课，认真布置作业，认真批改作业，认真辅导，认真考核，不得有敷衍失职和舞弊行为;

　　七、关心和爱护学生，尊重学生人格，保护学生身心健康，建立民主平等和谐的师生关系，不得侮辱、体罚或变相体罚学生;

　　八、坚持教书育人，做到自尊自重，为人师表，不得私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长钱物;不得向学生和家长推销商品和未经国家和省教育部门审定的课外书刊、教辅复习资料、音像制品;不得利用学生家长的关系为自己谋取私利;

　　九、文明执教，举止端庄，服饰整洁得体，朴素大方，注重职业形象，不得语言粗俗，训斥家长，不修边幅或浓妆艳抹，不得在教学活动中吸烟和使用传呼机等通讯工具，不得坐着上课;

　　十、坚持健康文明的生活方式，参加积极健康的社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信等不健康的活动。

　　教师职业守则

　　教师职业道德规范与教师职业行为规范有着不可分割的内在联系。《中小学教师职业道德规范》就是职业道德和职业行为的结合。只不过道德属于宏观，行为比较具体;道德规范侧重于思想、态度、情感的指导，行为规范侧重于职业活动行为、人际交往行为、仪态仪表行为等方面的指导。

　　1、爱国守法具体做到：

　　(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。

　　(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。

　　(3)爱国的具体表现就是热爱本职工作，热爱学校、热爱学生。

　　(4)引导学生爱国守法。

　　2、爱岗敬业具体表现

　　(1)爱岗：热爱自己选择的岗位，干一行爱一行钻一行;热爱工作;热爱学生，对学生的人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生缺点和不足的宽容。

　　(2)敬业：用一种严肃认真负责的态度对待工作，在工作中勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责。“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。”

　　3、关爱学生具体表现

　　(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。

　　(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。

　　(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。

　　关心学生健康：关心学生身体锻炼，减轻学生课业负担，关注学生的心理健康。

　　维护学生权益：制止有害于学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为做斗争。

　　(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、教书育人的具体要求有

　　(1)遵循教育规律，实施素质教育。遵循教育与社会发展关系的规律及教育与人的发展关系的规律。

　　(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教。

　　(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

　　(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。要注重发展性评价。采用赏识鼓励性评价。

　　5、为人师表。

　　(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

　　按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

　　(2)衣着得体，语言规范，举止文明。

　　(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

　　(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习

　　(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

　　(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　教师职业守则

　　根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合武山学校的实际，特制定武山学校教师职业道德行为规范如下：

　　一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。

　　二、精心备课，无教案者不得进课堂，上课时一律讲普通话、不讲方言，语言文明规范。

　　三、衣着整洁大方、得体，不穿拖鞋上班，不化浓妆、不染发。

　　四、上课时不带通讯工具进教室，严禁上课时接、打手机。

　　五、不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦犯错误的学生。

　　六、上课时严禁吸烟，上课不迟到、下课不拖堂。

　　七、作风正派，有奉献精神，严禁向学生或家长索取好处、为自己谋取私利。

　　八、板书规范、工整，认真批改作业和试卷。

　　九、不准私自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞；不准私自有偿办班补课。

　　十、不准参与赌博等有损教师形象的活动。

　　以上十条为武山学校教师行为规范，各位教师在教学中应严格执行，不得违犯。

　　教师职业守则

　　一、教师的一切行为应当遵循党和国家的政策、法规，并恪守《教师职业道德规范》，严禁违规补课和家教家养，严禁打牌赌搏、从事封建迷信和参与非法组织活动。

　　二、教师应按时参加周一的升旗仪式。参加升旗仪式时，应衣着整洁，一般不允许背包挎包（带包者升旗时应用手提着），到达指定位置后即稍息等待，保持前后距离，队列整齐，不允许扎堆谈笑。在升国旗时，要肃立（立正，双手垂直贴于裤缝线，表情要严肃庄重），面向国旗行注目礼。不要抱手背手，或将手插进口袋，更不要勾肩搭背，交头接耳，窃窃私语。（参加升旗仪式时有不符合此规范并不接受教育者，以师德师风不良行为记入师德档案。）

　　三、参加各种会议要准时，要尊重他人，认真倾听别人发言，不可讲小话，或做与会议无关的事。参加露天会议，如遇晴天，不允许打伞遮阳，不允许扎堆议论，要用自己的行为给学生作出表率。

　　四、教师应爱岗敬业。上班要准时（以上级规定的上班时间为准），签到要及时，有事要请假，销假要及时。上班后首先整理内务，自己的办公桌上要摆放有序，不可杂乱无章，值周教师要认真打扫卫生；上班不许串岗，不做与教育教学无关的事；准时下班（以上级规定的放学时间为准），不早退。

　　五、教师上课前要作好充分准备，于预备铃响前到达教室门前巡视。上课仪态要求参见学校颁发《教师仪表行为规范》，上课要求参见教导处颁发的《教师上课常规要求》。重申以下几点要求：上课时不准接打电话，不准擅离课堂，不准坐着讲课，不准提前下课，不准拖堂。对违反课堂纪律的学生要注意教育方法，不准停课处理，不准逐出课堂，严禁体罚和变相体罚。

　　六、教师举止要落落大方，谦恭有礼，不要粗野蛮横、轻浮放荡。不要不拘小节，站姿：身体要自然保持正直，不要东歪西靠；坐姿：姿势要端正，不要翘腿摇脚，或将脚搁放于茶几，更不能显出懒散的样子；行走：脚步要轻快，上下楼梯靠右行，如遇急事，不要慌张奔跑。

　　七、教师要说普通话，谈吐文雅，富于情趣，语言要文明礼貌，表达要准确规范。在别人与他人交谈时，不要凑前旁听；与别人交谈时，应耐心等待别人把话说完；说话时，手势不要太多，也不要放声大笑，或不顾他人高谈阔论。交谈中若要离开或接听电话，应向对方打招呼，表示歉意；交谈中，应尊重对方的民族习惯，一般不要打听对方的年龄、履历、婚姻、薪金等私生活方面的情况，谈话内容最好选择轻松愉快，大家喜闻乐见的话题，如遇别人谈起你不熟悉的话题，要洗耳恭听，不要不懂装懂，发表一知半解的言论。如遇他人赠与名片，应恭敬地双手捧接，接过名片后要有意识地阅读一遍，切不可不看就随手塞入口袋，或随手扔掉。

　　八、教师要做遵守社会公德的楷模。在人群集中的公共场所不大声喧哗，不乱丢乱扔乱吐，尽量不吸烟。模范遵守交通规则，骑车靠右行，横过马路走斑马线，不闯红灯，乘车不抢座，并主动给老弱病残让座。

　　九、教师接待他人要以礼相待，以诚相见。上级来访，接待周到，对领导交待的工作，要认真听记，领导了解情况，要如实回答，领导前来慰问，要表示诚挚的谢意，领导告辞时，要起身相送。下级、家长、学生来访，接待要亲切热情，除遵照一般接待礼节外，对反映的问题要认真听取，睿智回复，来访结束时，要起身相送。

　　十、教师要襟怀坦白，光明磊落，宽宏大度，不搬弄是非、挑拨离间，不听信、传播小道消息和谣言。要言行一致，表里如一，不口是心非，阳奉阴违。向上级反映情况要真实，不弄虚作假。要知错必改，不文过饰非，争功诿过。要相信科学，不信迷信。

　　十一、宴请是社会交往中常见形式，恰到好处的宴请会增加友谊。赴宴要准时，仪表要整洁大方。在排位时，要听从主人安排。入座后，主人招呼，即可开始进餐，取菜时，不可盛得太多。吃东西要文雅，细嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要用筷子在菜盘中乱翻，需要翻动菜时要用勺子。嘴里有食物时，切勿说话。当主人起身祝酒时，应停止进餐，并注意倾听。饮酒不要过量，适时敬酒，但不要硬劝强灌。用餐未毕，不要轻易离席，有事先行，须有礼告辞。剔牙时，最好用手或餐巾遮住口，不可随便乱吐。最好不要带病赴宴。

　　十二、教师要多读书，读好书，做睿智谦逊好学的人，不要不懂装懂。八小时之外应做有益于身心健康的活动。

　　教师职业守则

　　教师是孩子心目中的榜样和楷模，教师的言行在孩子们心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。

　　师德，即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的工作态度及道德观直接影响他们品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句十分形象的话：“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。”

　　首先，要树立良好的师德形象。

　　教师良好的思想品行就是教师最伟大的人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观，不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪了。他深情地说：知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身，以身立教。

　　其次，规范文明行为。

　　教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师需要从小事做起，从自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”,进而“乐其道”。

　　再次，关爱每位学生。

　　热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。其实每一位学生都渴望得到老师的爱，龙其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，使他们在愉快的情感体验中接受教育。

　　德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种浑厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养。

　　教师职业守则

　　一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。

　　二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。

　　三、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园愉快，健康的生活。

　　四、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。

　　五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。

　　六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆。

　　七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。

　　八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议；不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意老师身份。

　　九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。

　　十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。